八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走進(jìn)社區(qū)第十三課在社區(qū)中生活省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第五單元·走進(jìn)小區(qū)第十三課在小區(qū)中生活1/34新課導(dǎo)入走進(jìn)小區(qū)，我們不但對(duì)小區(qū)人和事進(jìn)行了觀察、分析和研究，對(duì)小區(qū)有了深切關(guān)注、感受和體驗(yàn)，更主要是作為小區(qū)組員，我們?nèi)谌胄^(qū)，參加小區(qū)公共生活，而且從中學(xué)會(huì)怎樣行使權(quán)利、負(fù)擔(dān)責(zé)任，逐步培養(yǎng)熱愛小區(qū)、服務(wù)小區(qū)和建設(shè)小區(qū)公民素質(zhì)。2/34探究新知作為小區(qū)一員，我們現(xiàn)有權(quán)利，也有責(zé)任。在小區(qū)生活中，權(quán)利與責(zé)任有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾。正確認(rèn)識(shí)和行使我們權(quán)利，尊重他人權(quán)利，負(fù)擔(dān)自己責(zé)任，學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利與責(zé)任關(guān)系，是我們參加小區(qū)生活必備素質(zhì)。一、權(quán)利與責(zé)任3/34事例探究小杰住在曙光小區(qū)。該小區(qū)有三名專職保安負(fù)責(zé)小區(qū)保衛(wèi)工作，小區(qū)定時(shí)向住戶收取治安管理費(fèi)。小區(qū)有專門車棚，但離小杰家比較遠(yuǎn)，他家自行車普通都停放在樓下或樓道里。最近六個(gè)月來，他家連續(xù)失竊了三輛自行車，全家人十分懊惱。一天，當(dāng)小區(qū)管理人員來他家收取治安管理費(fèi)時(shí)，小杰父親認(rèn)為小區(qū)沒有盡到治安保衛(wèi)責(zé)任，拒絕交納這筆費(fèi)用。權(quán)利：我們享受權(quán)益。責(zé)任：我們應(yīng)盡義務(wù)。4/34探究交流權(quán)利和責(zé)任：小杰一家權(quán)利是什么?小杰一家責(zé)任是什么?小區(qū)管理部門權(quán)利是什么?小區(qū)管理部門責(zé)任是什么?不推行責(zé)任后果：小杰一家應(yīng)該負(fù)擔(dān)后果是什么?小區(qū)保安應(yīng)該負(fù)擔(dān)后果是什么?小區(qū)管理部門應(yīng)該負(fù)擔(dān)后果是什么?5/34探究新知在小區(qū)生活中，人們現(xiàn)有共同利益，也有不一樣利益，有時(shí)甚至發(fā)生利益沖突。只有妥善處理權(quán)利與責(zé)任關(guān)系，個(gè)人利益、局部利益與整體利益關(guān)系，本身利益與他人利益關(guān)系，才能化解矛盾、處理問題，營造祥和安寧小區(qū)生活環(huán)境。6/34事例探究小楊父親失業(yè)了，家庭陷入了困境。他家所在星光小區(qū)居委會(huì)十分同情和關(guān)心他們，同意并幫助小楊父親在其居住樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。這個(gè)方法不但處理了他家困難，而且方便了部分居民生活。不過，攤點(diǎn)周圍經(jīng)常被搞得油污滿地，原來平靜漂亮環(huán)境被破壞了。一些居民強(qiáng)烈要求撤消這個(gè)早點(diǎn)攤。7/34探究討論我們應(yīng)該怎么對(duì)待這件事。理由是什么？應(yīng)該怎么處理這個(gè)問題？8/34探究新知在我們生活小區(qū)里，有時(shí)會(huì)發(fā)生一些令人遺憾事情。比如，有些人在狹窄過道上存放自行車和雜物，有些人向樓下拋棄廢物；有些人在家舉行家庭舞會(huì)，影響他人休息；有些人喂養(yǎng)寵物，給鄰居帶來麻煩……為此，很多小區(qū)制訂了居民條約或小區(qū)規(guī)則，以規(guī)范小區(qū)組員行為。9/34知識(shí)鏈接普通來說，在城市，小區(qū)規(guī)則通常稱為“小區(qū)條約”或“小區(qū)條約”；在鄉(xiāng)村，小區(qū)規(guī)則通常以“鄉(xiāng)規(guī)民約”形式出現(xiàn)。不論是城市小區(qū)條約，還是農(nóng)村鄉(xiāng)規(guī)民約，都要符合國家法律要求和社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求。10/34知識(shí)鏈接鄉(xiāng)規(guī)民約村干部，樹榜樣，村民們，緊跟上。遵法條，講道德，濟(jì)貧困，主公道。遇矛盾，不爭(zhēng)吵，靠組織，找民調(diào)。遏壞人，敢斗爭(zhēng)，出刑案，立舉報(bào)。勤勞動(dòng)，不偷盜，承包地，莫荒了。水設(shè)施，保護(hù)好，開礦產(chǎn)，先申報(bào)。訂協(xié)議，公證好，出問題，有法保。國家稅，不偷逃，應(yīng)付款，按時(shí)交。宅基地，依法要，守規(guī)劃，不占道。各種樹，保護(hù)鳥，講衛(wèi)生，搞環(huán)境保護(hù)?；閱适?，有法條，講節(jié)儉，不胡搞。生孩子，兩個(gè)好，敬養(yǎng)老，教育小。破迷信，重科教，黨支部，站得高。（摘編自江蘇省新沂市《安民手冊(cè)》）11/34圖片觀賞1880年某地“鄉(xiāng)規(guī)民約”石碑12/34知識(shí)鏈接南華西街小區(qū)條約遵紀(jì)遵法，戒賭禁毒，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。鄰里團(tuán)結(jié)，扶弱助殘，家庭和睦，愛幼敬老。公用樓道，通暢整齊，垃圾袋裝，禁止高拋。車輛停泊，規(guī)范有序，喂養(yǎng)寵物，處處管好。晾衣種花，水不下滴，安裝空調(diào)，排水有道。公共設(shè)施，自覺愛護(hù)，栽樹種花，重視環(huán)境保護(hù)。強(qiáng)身健體，主動(dòng)參加，書畫文娛，陶冶情操。家家學(xué)習(xí)，勤讀書報(bào)，踐行公德，我定做到。13/34探究新知小區(qū)是我們家，我們?cè)谛^(qū)中生活，就應(yīng)恪守小區(qū)規(guī)則，按照規(guī)則做事，這是每個(gè)小區(qū)組員應(yīng)盡責(zé)任。14/34探究交流當(dāng)鄰居把音響聲音開得很大，影響自己休息和學(xué)習(xí)時(shí)，我們感受是什么？假如我們把音響聲音開得很大，影響鄰居休息和學(xué)習(xí)，鄰居感受會(huì)怎樣。當(dāng)鄰居把自行車停在過道上，影響大家通行時(shí)，我們感受是什么？假如我們把自行車停在過道上，影響大家通行時(shí)，鄰居感受會(huì)怎樣？依據(jù)自己對(duì)生活觀察、感受和體驗(yàn)，結(jié)合小區(qū)考查結(jié)果，按其主要性列出小區(qū)公共生活規(guī)則，并分析這些規(guī)則主要性。規(guī)則：_________________________________________________。違反或者缺乏規(guī)則后果：_____________________________。15/34探究新知關(guān)心和參加小區(qū)生活，服務(wù)小區(qū)、建設(shè)小區(qū)，是小區(qū)組員責(zé)任，也是促進(jìn)我們成長有效路徑之一。二、參加和服務(wù)16/34事例探究小女孩喚起大行動(dòng)1995年6月，臺(tái)北市工務(wù)局要縮減永康公園三分之一面積，移走59棵老樹，以拓寬道路。路已經(jīng)修到公園門口，公園部分圍墻已被拆掉。天天往來公園居民并未對(duì)此有太多關(guān)注。一天，當(dāng)大學(xué)生陳歆怡沿著20年來熟悉路回家時(shí)，看到了拆公園通告牌。清瘦陳歆怡想象著工程所帶來影響和改變，她不能忍受從小伴她長大老村消失、公園變成大馬路事實(shí)。“我喜歡這條街，我喜歡這么早晨，假如有一天這條街被改變，我會(huì)極難受。”她以為，自己有責(zé)任為此做出努力。17/34事例探究于是，陳歆怡用行動(dòng)表示她想法和感受。她開始找街道責(zé)任人，找施工單住，問詢改變計(jì)劃可能性。不過，得到答案都是“不可能”。為了保住老樹，陳歆怡開始寫傳單，并準(zhǔn)備星期天在公園舉行集會(huì)，動(dòng)員居民聯(lián)合署名。她相信一定有很多人和她一樣關(guān)一心這件事，她相信大家關(guān)心能夠改變工務(wù)局這個(gè)決定。陳歆怡找了小表妹和幾位同學(xué)做了一系列工作：她們往一家家信箱里塞傳單；清晨，她們到公園動(dòng)員在這里晨練老人參加聯(lián)合署名活動(dòng)；下午，她們跑到附近小學(xué)，把傳單發(fā)給學(xué)生家長；晚上，她們則拿著傳單上街宣傳。陳歆怡行動(dòng)終于見效，500多人聯(lián)名寫倡議書引發(fā)了臺(tái)北市相關(guān)部門高度重視。市政府當(dāng)即決定停頓施工，給居民留下老樹和公園。18/34事例探究但陳歆怡等人并不滿足于此，他們又成立了“永康公園之友”，定時(shí)發(fā)通訊討論改進(jìn)公園相關(guān)問題。他們還針對(duì)公園旁原本要拓寬道路規(guī)劃設(shè)計(jì)問題展開討論。有些人提議將此道路修成人行道，于是他們就將此路修成人行道還是機(jī)動(dòng)車道問題廣泛地征求了小區(qū)居民意見。為此，他們還請(qǐng)了建筑研究教授和道路交通教授，為居民分析、講解兩種方案利弊。經(jīng)過公開投票，近900位居民選擇了人行道。帶著公開投票結(jié)果，陳歆怡和8住居民代表主動(dòng)請(qǐng)求會(huì)見相關(guān)部門責(zé)任人，希望在道路規(guī)劃決議中能夠考慮居民們意愿。19/34事例探究從陳歆怡一個(gè)人關(guān)一心小區(qū)事務(wù)，發(fā)展到小區(qū)幾百位居民共同參加，他們努力結(jié)果，不但僅是成功地挽救了小區(qū)老樹，改變了小區(qū)道路規(guī)劃方案，更主要是喚醒了居民們小區(qū)意識(shí)、參加意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)。20/34探究分享回想自己參加小區(qū)事務(wù)經(jīng)歷和體會(huì)，與同學(xué)分享。21/34探究新知作為青少年學(xué)生，我們不但要樂于參加，服務(wù)小區(qū)、建設(shè)小區(qū)，也要善于參加，提升自己參加小區(qū)事務(wù)能力。22/34知識(shí)鏈接參加小區(qū)事務(wù)經(jīng)驗(yàn)關(guān)心和主動(dòng)參加有目標(biāo)和信心關(guān)鍵是采取實(shí)際行動(dòng)意識(shí)到社會(huì)問題是復(fù)雜問題處理需要一個(gè)過程處理問題需要耐心、恒心、毅力考慮客觀條件和主觀能力發(fā)動(dòng)更多人一起參加善于交流、溝通與合作23/34探究新知實(shí)際上，更多人是在平凡生活和工作中，為小區(qū)默默地貢獻(xiàn)著自己力量。小區(qū)設(shè)有居民委員會(huì)或村民委員會(huì)，這些機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)小區(qū)日常事務(wù)管理工作，為小區(qū)居民提供各種服務(wù)。小區(qū)里有保安，維護(hù)小區(qū)秩序，保障居民人身和財(cái)產(chǎn)安全。小區(qū)里有各類商業(yè)服務(wù)設(shè)施，如商店、菜市場(chǎng)、郵局、銀行等，滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰?。小區(qū)里有幼稚園、中小學(xué)、文化活動(dòng)中心、公園等，滿足小區(qū)居民文化體育活動(dòng)需要。小區(qū)里還有醫(yī)院、藥店等，為居民提供醫(yī)療保健服務(wù)。有小區(qū)還有敬老院等社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和慈善組織，為老弱病殘等困難人員提供照料和幫助。24/34小區(qū)里服務(wù)者25/34小區(qū)里服務(wù)者26/34探究新知正是因?yàn)樾^(qū)服務(wù)人員推行著各自職責(zé)和義務(wù)，付出了辛勤勞動(dòng)，為我們提供了優(yōu)良服務(wù)，才會(huì)有我們美好小區(qū)生活。27/34探究反思過去，自己是否有些輕視這些小區(qū)服務(wù)人員？現(xiàn)在，是否以為他們平凡工作實(shí)際上很主要，值得我們尊重？過去，自己是否理所當(dāng)然地享受著他們提供種種服務(wù)和方便？現(xiàn)在，是否以為要感激他們勞動(dòng)，珍惜和維護(hù)他們勞動(dòng)結(jié)果？28/34探究新知作為小區(qū)組員、社會(huì)公民，我們每個(gè)人都從他人、小區(qū)與社會(huì)那里取得了服務(wù)和幫助。我們也應(yīng)該經(jīng)過自己勞動(dòng)回報(bào)他人和社會(huì)，負(fù)擔(dān)起關(guān)心小區(qū)、愛護(hù)小區(qū)、服務(wù)小區(qū)、建設(shè)小區(qū)義務(wù)和責(zé)任。29/34事例探究上海市上西中學(xué)學(xué)生利用假期到靜安寺街道四明小區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，他們學(xué)著做居委會(huì)干部日常全部工作。這些“小居委會(huì)主任”說，這份工作對(duì)于他們既新鮮又有意義?！靶【游瘯?huì)主任”在工作30/34課堂小結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，讓我們一起準(zhǔn)備好，走出校園，走進(jìn)小區(qū)，用我們對(duì)小區(qū)服務(wù)和貢獻(xiàn)來編織我們繽紛寒假生活吧！31/34課堂檢測(cè)選擇題：1、為了規(guī)范小區(qū)組員行為，很多小區(qū)制訂了“鄉(xiāng)規(guī)民約”或“小區(qū)條約”，這些“民約”、“條約”屬于

（

）A、法律

B、法