八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課棗核省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

棗核1/26蕭乾：1910年生，著名作家、記者、翻譯家。曾與文潔若合作翻譯世界名著

《尤利西斯》等。主要作品集有：《籬下集》、

《栗子》、《人生采訪》

等。2/26

這幾顆普普通通生棗核承載著一份什么樣情感呢？

3/26用途蹊蹺如獲至寶寄托鄉(xiāng)愁索要棗核

得到棗核試種棗核海外華人對(duì)故土依戀和思念之情設(shè)置懸念加深懸念解開懸念4/26設(shè)置懸念作用：引人入勝，把主題表示得恰到好處。練筆：我來(lái)試試

看到一位穿三中校服同學(xué)，背上背一長(zhǎng)串用塑料繩拴住飲料瓶。正東張西望地走在下學(xué)路上。

請(qǐng)你各用一句話，用設(shè)置懸念方法練筆。

設(shè)置懸念：加深懸念：解開懸念：5/26

你能從文中找出表示思鄉(xiāng)之情句子嗎?

如：朋友再三托付“我”為她帶來(lái)幾顆生棗核。6/267/26生活條件優(yōu)越8/26北海公園9/26作業(yè)：以書包為線索，寫自己對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度。

小結(jié)：棗核已不但僅是一條敘事線索，同時(shí)還是一條凝聚著鄉(xiāng)情感情線索。10/26余光中小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票我在這頭，母親在那頭長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄船票我在這頭，新娘在那頭以后啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮墳?zāi)刮以谕忸^，母親在里頭而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺海峽我在這頭，大陸在那頭鄉(xiāng)愁11/26教學(xué)目標(biāo):1.體會(huì)外籍華人熱愛(ài)故土思想感情.2.了解本文以棗核設(shè)置懸念寫作技巧.12/26整體感知課文:學(xué)生快速讀課文,畫出與“棗核”相關(guān)句子及作者舊時(shí)同學(xué)表現(xiàn);并用簡(jiǎn)明語(yǔ)言概括其結(jié)構(gòu)；思索:貫通全文線索是什么?本文在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)?13/26捎棗核種棗核得棗核以“棗核”貫通全文,設(shè)置懸念棗核蕭乾14/26探究:一、作者舊時(shí)同學(xué)在美國(guó)事業(yè)、生活怎么樣？寫她生活、事業(yè)與本文中心相關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？15/26二、山城漂亮、老友闊氣、事業(yè)如意，她是不是就滿足了，樂(lè)不思蜀了？她還有其它心愿嗎？你從什么地方知道？16/26三、作者老友思念故鄉(xiāng)，除想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想棗樹，她還做了些什么？她所做一切又表現(xiàn)了什么？17/26唐人街北

海18/26

2.你能用自己語(yǔ)言描繪出“她同老伴兒”月夜并肩坐在“北?！遍L(zhǎng)凳上,追憶當(dāng)年北海泛舟情景時(shí)復(fù)雜心情嗎？

探究19/26捎棗核種棗核得棗核國(guó)籍雖改感情不改依戀故土棗核蕭乾20/26語(yǔ)文活動(dòng)：

文中美藉華人朋友經(jīng)過(guò)布置故鄉(xiāng)味道環(huán)境，想在院里試種棗樹來(lái)寄托愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情；海外游子還能夠經(jīng)過(guò)哪些方法，或借助哪些寄托物來(lái)表示他們對(duì)祖國(guó)一片深情呢？21/26故鄉(xiāng)歌是一支清遠(yuǎn)笛總在有月亮晚上想起故鄉(xiāng)面貌卻是一個(gè)含糊悵惘好像霧里揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪樹永不老去鄉(xiāng)愁

席慕容22/26河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近,可是不論怎樣也改變不了，我中國(guó)心。洋裝即使穿在身，我心依然是中國(guó)心。我祖先早已把我一切烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)不論何地，心中一樣親。流在心里血，澎湃著中華聲音。就算生在異鄉(xiāng)也改變不了，我中國(guó)心。我中國(guó)心23/26

古往今來(lái)，我們?nèi)祟愑兄S多高尚而美好情感，思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)則是最美好情感之一。能否將我們知道思鄉(xiāng)詩(shī)或愛(ài)國(guó)人士講給大家聽？24/26作業(yè):摘抄三首表現(xiàn)鄉(xiāng)愁古詩(shī).利