七年級語文上冊第五單元第17課酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗誦詩歌。2.了解詩歌內(nèi)容，把握詩歌思想感情和哲理。2.觀賞詩歌藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗誦詩歌。2.了解詩歌內(nèi)容，把握詩歌思想感情和哲理。2.觀賞詩歌藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。1/28酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫2/28酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫（唐）巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側(cè)畔/千帆過，病樹/前頭/萬木春。今日/聽君/歌一曲，暫憑/杯酒/長精神。讀詩3/28品詩4/28首聯(lián)：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

在巴山楚水這么凄涼地方，我度過了二十三年淪落光陰。貶地之荒僻，貶時(shí)之漫長。表現(xiàn)心酸，憤懣不平5/28頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。思念故友徒然吟誦《思舊賦》，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。

本句用典，“懷舊”一句，想起當(dāng)年因政治改革被殺被貶朋友，不勝思念；“到鄉(xiāng)”一句，對歲月流逝、人事變遷感嘆。6/28頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

沉船旁邊正有千帆駛過，病樹前頭卻是萬木爭春。

“沉舟”“病樹”自比遭貶，“千帆過”“萬木春”比喻自己被貶后，新貴們仕途得意。這兩句借用自然景物改變暗示社會發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻道理。意思是說：個(gè)人沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展，未來必定會比現(xiàn)在好。7/28尾聯(lián)：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽了你為我吟誦詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對友人關(guān)心感激，又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定意志和樂觀精神。8/28在巴山楚水這些凄涼地方，度過了二十三年淪落光陰。思念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船旁邊正有千帆駛過，病樹前頭卻是萬木爭春。今天聽了你為我吟誦詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神?？丛姼璐笠獗吃姼?/28首聯(lián)對自己被貶謫、遭棄置境遇，表示了無限辛酸和憤懣不平。頷聯(lián)寫自己歸來感觸：老友已逝，只有沒有盡思念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。頸聯(lián)詩人推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對友人關(guān)心感激，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定意志和樂觀精神。整體感知10/28小結(jié)：

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

首聯(lián)：直抒胸臆。

“凄涼地”

“棄置身”

憤激之情

頷聯(lián)：利用典故。

“聞笛賦”

“爛柯人”

感嘆之情

頸聯(lián)：千古名句。

“沉舟”

“病樹”

自比之意

尾聯(lián)：點(diǎn)睛之筆?！案枰磺?/p>

“長精神”

堅(jiān)忍之慨

11/28這首詩抒發(fā)了詩人怎樣思想感情?

表現(xiàn)了作者對自己被貶謫，遭棄置無限辛酸和憤懣不平思想感情，同時(shí)表現(xiàn)詩人堅(jiān)定和樂觀精神。悟詩12/28學(xué)習(xí)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，回答以下問題：1.首聯(lián)用“凄涼地”“棄置身”這些充滿感情色彩詞語，表示了作者什么樣心情？2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中兩個(gè)典故，為別表現(xiàn)了詩人怎樣思想感情？3.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句蘊(yùn)含哪些人生道理？抒發(fā)了詩人怎么樣情感？。13/28李商隱[無題詩]14/28

以“無題”作為詩題目是李商隱獨(dú)創(chuàng)。這類詩并非成于一時(shí)一地，大多以愛情相思為題材，其中有可能別有寄寓，也可能以戀愛本事為依靠。

其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)題目表現(xiàn)，所以命名為“無題”，題解15/28四、無題詩代表作——《無題》相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。16/28

《無題》“相見時(shí)難別亦難”一首，是一首抒寫離別相思愛情詩，寫難以經(jīng)受離恨、終生不渝回想及重見無期哀傷。是李商隱“無題”詩中最膾炙人口名篇之一，意境朦朧，感情深沉，極富藝術(shù)感染力。17/28相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

首聯(lián)寫暮春時(shí)自己與所愛女子別離傷感情景。見面原來已很困難，所以分別時(shí)也令人難受?！皷|風(fēng)無力百花殘”渲染了當(dāng)初別離氣氛。定下感情基調(diào)，總領(lǐng)全文。困難難受春風(fēng)凄楚之感18/28首聯(lián):“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！?．概括首聯(lián)內(nèi)容：惜別之苦。2．比較琢磨兩個(gè)“難”字有何不一樣？3．了解“東風(fēng)無力百花殘”意境。前者為“困難”，寫出情人相見之苦；后者為“痛苦、難受”，寫出離別之苦。點(diǎn)明分離季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風(fēng)無力”和“百花殘”營造了離別悲傷凄涼意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，19/28春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

春蠶直到死時(shí)候才停頓吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停頓流燭淚。蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”、“淚”則暗示愛情帶有濃郁悲劇色彩。

諧音雙關(guān)絲——思燭淚——相思淚波折（含蓄）地表示了兩個(gè)有情人之間生死不渝愛情，極富形象性和感染力。才才思20/28頷聯(lián)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?．概括頷聯(lián)內(nèi)容:愛情忠貞。2．此為名句，了解“春蠶”和“蠟炬”兩個(gè)意象表情作用?！按盒Q”、“蠟炬”兩個(gè)象征意象，利用了比興手法，。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對照，，表現(xiàn)相思之深和對愛情忠貞，形象貼切，“方”和“始”強(qiáng)化了這種懷感。成為表示堅(jiān)貞不渝愛情千古名句。21/28⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求?，F(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣新意？22/28曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

頸聯(lián)構(gòu)想對方離別后種種情景。古人說：“女為悅己者容?！惫试娙宿D(zhuǎn)寫對方即從曉妝對鏡落筆?！暗钤启W改”是對青春年華逝去表示憂慮。一個(gè)“改”字，見出別離之久，相思之苦?！皯?yīng)覺月光寒”揣度對方處境和感受?！昂弊謱懗隽斯录畔嗨贾?。23/28頸聯(lián)：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒?！?/p>

1．上面兩句寫是詩人自己，下面兩句就轉(zhuǎn)到對方女主人公身上了，想象她別離后生活。此聯(lián)在寫法上有何特點(diǎn)？2．“但愁云鬢改”怎樣了解？“夜吟應(yīng)覺月光寒”傳達(dá)出情人怎樣心境？虛寫。構(gòu)想情人對自己思念之苦。從“應(yīng)”字可見?！暗钤启W改”，早晨起來，因?yàn)樗寄畛羁?，連頭發(fā)也散亂漸白，形象表示了主人公離愁之深?！耙挂鲬?yīng)覺月光寒”是詩人想象姑娘感到月光凄清和嚴(yán)寒，傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼心境。

24/28蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

尾聯(lián)表示詩人愿望：有些人為他們傳遞信息。將對方住處比做“蓬山”，含有可望不可即之意。為何見面這般難？其中必有難以逾越障礙。甚至連打探一下她音訊也不輕易，只有請神話傳說中青鳥幫忙了。“青鳥殷勤為探看”，只是詩人苦苦相思時(shí)一個(gè)愿望而已。“為探看”口氣中充滿期待之意。25/28尾聯(lián)：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?/p>

1．了解典故——

見課后注釋。2．表意作用。尾聯(lián)用神話傳說來表示自己美好愿望。以傳說中仙山---蓬萊山作為對方居處象征，以王母駕下青鳥使者代為打探她下落。kān26/28