習(xí)作：寫日記 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版

習(xí)作：寫日記教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以三年級上冊統(tǒng)編版語文《習(xí)作：寫日記》為主題，旨在幫助學(xué)生掌握日記的基本格式和寫作技巧，提高學(xué)生觀察生活、記錄生活的能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊小事，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和表達能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升觀察生活、記錄生活的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用日記形式表達真實情感和思考。

3.增強語言運用和文字書寫能力，提高語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：學(xué)生在低年級階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的漢字書寫和簡單的句子構(gòu)造，具備一定的閱讀理解能力。但對于日記的格式和寫作要求，可能還比較陌生，需要教師引導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對寫作有一定的興趣，但可能因為缺乏生活經(jīng)驗和觀察力，導(dǎo)致寫作內(nèi)容較為單一。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能具備較強的語言組織能力，而部分學(xué)生則可能在表達上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過圖畫來輔助寫作，有的學(xué)生則更傾向于直接文字表達。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在寫作日記時，可能會遇到以下困難：（1）不知道如何開頭和結(jié)尾；（2）缺乏生活素材，難以展開具體描述；（3）語言表達不夠流暢，出現(xiàn)錯別字；（4）對日記格式不熟悉，書寫不規(guī)范。針對這些困難，教師需要通過示范、指導(dǎo)和學(xué)生間的互動來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級上冊統(tǒng)編版語文教材，以便跟隨教學(xué)進度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與日記寫作相關(guān)的圖片、圖表，以及記錄生活片段的視頻，以激發(fā)學(xué)生興趣和靈感。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生交流寫作心得；在黑板上繪制日記格式模板，方便學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：教師以提問的方式導(dǎo)入新課，如：“同學(xué)們，你們平時喜歡記錄生活嗎？你們知道日記是什么樣的嗎？”隨后展示幾篇學(xué)生的日記，引導(dǎo)學(xué)生分享自己記錄生活的方式。最后，教師總結(jié)：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何寫日記，讓我們一起開啟記錄生活的旅程吧。”（用時5分鐘）

2.新課講授

（1）講解日記的基本格式：教師展示日記的格式模板，講解日記的組成部分，包括日期、天氣、正文等。同時，通過實際例子展示如何正確書寫日記。（用時5分鐘）

（2）分享日記寫作技巧：教師分享日記寫作的幾個小技巧，如：觀察生活、用心感受、用簡潔明了的語言表達等。（用時5分鐘）

（3）分析日記寫作的注意事項：教師強調(diào)日記寫作的注意事項，如：真實記錄、保持客觀、注意書寫規(guī)范等。（用時5分鐘）

3.實踐活動

（1）學(xué)生嘗試自己寫一篇日記：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試自己寫一篇日記。可以讓學(xué)生從日常生活的小事入手，記錄自己的所見所聞、所思所感。（用時10分鐘）

（2）學(xué)生互評日記：教師組織學(xué)生互相閱讀彼此的日記，并給予評價和建議。通過互評，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到他人的寫作優(yōu)點，同時也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足。（用時10分鐘）

（3）教師點評與指導(dǎo)：教師對學(xué)生的日記進行點評，指出優(yōu)點和不足，并給予針對性的指導(dǎo)。（用時10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

（1）討論日記寫作的素材來源：學(xué)生討論如何從日常生活中尋找寫作素材，如：家庭生活、學(xué)校生活、社會活動等。（舉例回答：可以從周末的家庭聚會、學(xué)校的一次運動會、社區(qū)的一次公益活動等尋找素材。）

（2）討論日記寫作的語言表達：學(xué)生討論如何運用簡潔明了的語言來表達自己的思想和感受。（舉例回答：可以使用一些簡單的詞匯和句式，如：“今天我很開心，因為我看到了……”）

（3）討論日記寫作的格式規(guī)范：學(xué)生討論日記的格式規(guī)范，如：日期、天氣、正文等部分的書寫要求。（舉例回答：日期要寫完整，天氣要簡潔明了，正文要分段書寫。）

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)日記寫作的重要性和技巧。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。最后，教師對本節(jié)課的重難點進行總結(jié)，如：日記的格式、寫作技巧、注意事項等。（用時5分鐘）

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.寫作技能的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握日記的基本格式和寫作技巧，能夠獨立完成一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的日記。他們在寫作過程中學(xué)會了如何觀察生活、記錄生活，并將自己的感受和思考用文字表達出來。

2.觀察力和思考力的增強：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何寫日記的過程中，需要關(guān)注生活中的點滴細節(jié)，這有助于提高他們的觀察力。同時，通過記錄和思考，學(xué)生的思考力也得到了鍛煉，他們學(xué)會了從不同的角度去分析和理解生活中的現(xiàn)象。

3.語言表達能力的提高：學(xué)生在寫作日記時，需要運用簡潔明了的語言來表達自己的思想和感受。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運用詞匯和句式，使自己的表達更加準(zhǔn)確、生動。

4.習(xí)慣養(yǎng)成的促進：通過持續(xù)的日記寫作練習(xí)，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，如定時寫作、認真書寫等。這種習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。

5.情感表達和人際交往能力的提升：學(xué)生在日記中記錄自己的情感和經(jīng)歷，有助于他們更好地理解和表達自己的內(nèi)心世界。同時，通過分享自己的日記，學(xué)生也能夠增進與他人的交流和理解，提高人際交往能力。

6.文化素養(yǎng)的積累：日記寫作是一種文化傳承和表達的方式。通過學(xué)習(xí)寫日記，學(xué)生能夠了解和感受日記作為一種文學(xué)形式的歷史和文化內(nèi)涵，從而豐富自己的文化素養(yǎng)。

7.個性發(fā)展的促進：學(xué)生在寫作日記的過程中，可以自由地表達自己的個性和觀點。這種個性化的表達有助于學(xué)生形成獨立思考的能力，促進個性發(fā)展。

8.問題解決能力的培養(yǎng)：在日記寫作中，學(xué)生可能會遇到一些寫作上的難題，如如何開頭、如何結(jié)尾等。通過思考和嘗試，學(xué)生能夠?qū)W會分析問題、解決問題，從而提高自己的問題解決能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①日記的基本格式

-重點知識點：日記的組成部分（日期、天氣、正文）

-重點詞句：日記的開頭格式、正文記錄內(nèi)容、結(jié)尾總結(jié)

②日記寫作技巧

-重點知識點：觀察生活、用心感受、用簡潔明了的語言表達

-重點詞句：細節(jié)描寫、情感表達、語言組織

③日記寫作注意事項

-重點知識點：真實記錄、保持客觀、注意書寫規(guī)范

-重點詞句：誠實表達、客觀描述、規(guī)范書寫課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請記錄下你今天放學(xué)后發(fā)生的一件有趣的事情，包括時間、地點、人物、事件經(jīng)過以及你的感受。

答案示例：今天放學(xué)后，我和媽媽去公園散步。在公園里，我看到一只可愛的小松鼠，它正在樹上撿拾松果。我跟著它跑了好一會兒，最后還和小松鼠來了個親密接觸。我感到非常開心，因為這是我第一次這么近距離地觀察小動物。

2.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)你今天在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一段日記，描述你學(xué)到了什么，以及你對這門課程的看法。

答案示例：今天我們在語文課上學(xué)習(xí)了《小石潭記》，通過這篇文章，我了解到了古代文人的生活情趣。我覺得這篇文章很有趣，也讓我對古代文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

3.作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你是一個植物學(xué)家，請以日記的形式記錄下你觀察植物生長的過程，包括植物的變化、你的觀察方法和心得體會。

答案示例：今天我種下了一顆小樹苗，我給它澆了水，還用泥土把它埋好。每天放學(xué)后，我都會去觀察它。今天我發(fā)現(xiàn)樹苗長出了兩片嫩葉，我感到非常高興。我決定每天記錄下它的生長情況，希望它能茁壯成長。

4.作業(yè)內(nèi)容：請你寫一篇日記，記錄下你和你的家人或朋友一起度過的美好時光，包括活動內(nèi)容、大家的感受以及你的收獲。

答案示例：今天我和爸爸媽媽一起去爬山。我們沿著山路一直往上走，雖然有些累，但是看到山頂?shù)娘L(fēng)景，我覺得一切都值得。我和爸爸媽媽一起欣賞了美麗的日出，還分享了彼此的故事。這次旅行讓我更加珍惜和家人在一起的時光。

5.作業(yè)內(nèi)