《第三單元 黃河旅游共分享：10 旅行記錄樂分享》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級上冊

《第三單元黃河旅游共分享：10旅行記錄樂分享》教學(xué)設(shè)計-2024--2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第三單元黃河旅游共分享：10旅行記錄樂分享》教學(xué)設(shè)計-2024--2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級上冊教學(xué)內(nèi)容《第三單元黃河旅游共分享：10旅行記錄樂分享》教學(xué)設(shè)計-2024--2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級上冊

1.教材章節(jié)：泰山版信息技術(shù)三年級上冊第三單元第10課

2.內(nèi)容列舉：

a.學(xué)習(xí)使用電腦進行旅行記錄的軟件；

b.掌握旅行記錄的基本步驟和方法；

c.學(xué)會制作旅行照片和視頻；

d.學(xué)習(xí)分享旅行記錄的方法和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力，通過學(xué)習(xí)旅行記錄軟件的使用，學(xué)生能夠?qū)W會收集、整理和分享個人旅行經(jīng)歷，發(fā)展創(chuàng)新思維和問題解決能力。同時，通過合作分享，提升學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)良好的信息倫理和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

a.重點掌握旅行記錄軟件的基本操作，包括軟件的啟動、界面布局、功能按鈕的使用等。

b.突出學(xué)會制作旅行照片和視頻的基本技能，如照片的裁剪、調(diào)整亮度和對比度，視頻的剪輯和簡單特效添加。

c.強調(diào)分享旅行記錄的方法和技巧，如如何創(chuàng)建分享鏈接、設(shè)置分享權(quán)限等。

2.教學(xué)難點

a.難點一：旅行記錄軟件的高級功能使用。例如，如何使用軟件中的地圖功能記錄旅行路線，如何利用軟件的GPS功能記錄行蹤。

b.難點二：旅行視頻的編輯技巧。學(xué)生可能難以掌握視頻剪輯的節(jié)奏、過渡效果以及音頻的同步等高級編輯技術(shù)。

c.難點三：有效分享旅行記錄。學(xué)生可能不熟悉如何在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布內(nèi)容，包括如何吸引觀眾、如何提高分享內(nèi)容的吸引力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解旅行記錄軟件的基本操作和技巧，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.演示法：結(jié)合實際操作演示旅行記錄的整個過程，讓學(xué)生直觀理解并跟隨操作。

3.實踐法：讓學(xué)生在課堂上實際操作，鞏固所學(xué)知識，提高動手能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示旅行記錄的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動平臺：使用在線協(xié)作工具，讓學(xué)生在小組中共同完成旅行記錄的制作和分享。

3.實物展示：引入旅行記錄的實物，如相機、U盤等，增強學(xué)生的感性認識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行記錄的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們?nèi)ミ^旅行嗎？你們是如何記錄旅行中的美好時光的？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生回憶旅行的經(jīng)歷，并感受旅行的樂趣。

簡短介紹旅行記錄的重要性，以及它在分享旅行經(jīng)歷和回憶中的價值，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行記錄基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行記錄的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅行記錄的定義，包括其主要組成部分，如照片、視頻、文字描述等。

詳細介紹旅行記錄的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解如何有效記錄旅行經(jīng)歷。

3.旅行記錄案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行記錄的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行記錄案例進行分析，如旅行博客、旅行視頻等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解旅行記錄的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對旅行經(jīng)歷分享和回憶的影響，以及如何通過旅行記錄來增強旅行的記憶。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅行記錄相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何通過旅行記錄提升旅行體驗”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括討論內(nèi)容、小組共識和創(chuàng)新點。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對旅行記錄的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅行記錄的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行記錄的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)旅行記錄在分享旅行經(jīng)歷和回憶中的價值，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到自己的旅行中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行記錄的短文或報告，分享一次旅行的經(jīng)歷，并探討如何通過旅行記錄提升旅行體驗。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.旅行記錄軟件介紹：介紹市場上流行的旅行記錄軟件，如Instagram、VSCO、GooglePhotos等，以及它們的特點和適用場景。

b.旅行記錄技巧分享：收集一些旅行記錄的技巧和經(jīng)驗，如如何拍攝高質(zhì)量的旅行照片、如何制作旅行視頻、如何撰寫旅行日志等。

c.旅行目的地推薦：提供一些熱門的旅行目的地，包括自然風(fēng)光、歷史文化、美食體驗等，讓學(xué)生了解不同的旅行主題和風(fēng)格。

d.旅行記錄案例分析：收集一些優(yōu)秀的旅行記錄案例，如旅行博客、旅行視頻等，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)他人的旅行記錄方式。

2.拓展建議

a.鼓勵學(xué)生利用課外時間探索不同的旅行記錄軟件，了解它們的功能和操作，選擇適合自己的軟件進行旅行記錄。

b.建議學(xué)生定期整理自己的旅行照片和視頻，學(xué)習(xí)如何通過編輯軟件提升照片和視頻的質(zhì)量。

c.引導(dǎo)學(xué)生撰寫旅行日志，記錄旅行中的所見所聞，培養(yǎng)寫作能力和表達能力。

d.組織學(xué)生進行旅行分享會，讓學(xué)生展示自己的旅行記錄作品，分享旅行經(jīng)歷和心得。

e.鼓勵學(xué)生參與線上旅行社區(qū)，與其他旅行愛好者交流旅行記錄的經(jīng)驗和技巧。

f.建議學(xué)生關(guān)注旅行相關(guān)的書籍、雜志和網(wǎng)站，獲取更多的旅行靈感和知識。

g.組織學(xué)生參加實地考察活動，如戶外徒步、城市探索等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)旅行記錄的方法和技巧。

h.鼓勵學(xué)生參與旅行記錄比賽或展覽，提升自己的旅行記錄水平和展示能力。

i.建議學(xué)生關(guān)注旅行記錄相關(guān)的課程或講座，學(xué)習(xí)更深入的旅行記錄知識和技能。

j.鼓勵學(xué)生將自己的旅行記錄作品發(fā)布到社交媒體或旅行平臺，擴大影響力，并與更多人分享旅行體驗。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。以下是幾種常見的課堂評價方法：

（1）提問與回答

教師通過提問的方式檢查學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解旅行記錄軟件的操作時，可以提問：“誰能告訴我如何使用這個軟件的編輯功能？”通過學(xué)生的回答，教師可以評估學(xué)生對軟件操作的理解和應(yīng)用能力。

（2）觀察與反饋

教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度、操作熟練度和解決問題的能力。例如，在學(xué)生進行小組討論時，教師可以觀察每個學(xué)生的發(fā)言情況，以及在小組合作中的表現(xiàn)。根據(jù)觀察結(jié)果，教師可以給予及時的正面反饋或指出需要改進的地方。

（3）互動測試

（4）小組展示與評價

在學(xué)生小組討論結(jié)束后，每組需要進行成果展示。教師和其他學(xué)生可以針對展示內(nèi)容進行評價，包括內(nèi)容的完整性、表達清晰度、創(chuàng)意等方面。這種評價方式既能促進學(xué)生之間的互動，也能提升學(xué)生的展示能力。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是幾種作業(yè)評價的方法：

（1）作業(yè)批改

教師對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，檢查作業(yè)的正確性、完整性和創(chuàng)意。對于作業(yè)中的錯誤，教師可以給予詳細的批注，指導(dǎo)學(xué)生進行糾正。

（2）作業(yè)反饋

在批改作業(yè)后，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)情況，包括優(yōu)點和需要改進的地方。這種反饋可以是口頭形式的，也可以是書面形式的，如作業(yè)批改單。

（3）作業(yè)展示

鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，如優(yōu)秀的旅行記錄作品。通過展示，其他學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到不同的旅行記錄方法，同時也能提高學(xué)生的自信心。

（4）作業(yè)反思

教師可以要求學(xué)生在完成作業(yè)后進行反思，思考自己在旅行記錄過程中的收獲和不足，以及如何改進。

3.評價反饋與改進

（1）根據(jù)課堂和作業(yè)評價的結(jié)果，教師應(yīng)制定針對性的教學(xué)計劃，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。

（2）定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

（3）鼓勵學(xué)生自我評價，讓他們意識到自己的進步和不足，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

（4）將評價結(jié)果作為教學(xué)反思的依據(jù)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式學(xué)習(xí)：在課堂上，我們可以嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置旅行記錄挑戰(zhàn)，讓學(xué)生分組合作完成一個旅行記錄項目，這樣可以提高學(xué)生的參與度和團隊協(xié)作能力。

2.實踐導(dǎo)向：我們可以將理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合，比如組織學(xué)生參觀攝影展或者觀看旅行紀(jì)錄片，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)旅行記錄的技巧。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有時候?qū)W生在課堂上顯得比較被動，可能是因為教學(xué)內(nèi)容與他們的興趣不匹配或者教學(xué)方法不夠吸引人。

2.教學(xué)深度不夠：有時候我們在講解旅行記錄軟件的操作時，可能過于注重步驟的講解，而忽視了軟件背后的原理和創(chuàng)意應(yīng)用。

3.評價方式單一：目前主要依靠作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評價學(xué)生，缺乏多元化的評價方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）

1.提高課堂互動性：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計一些有趣的課堂活動，比如“旅行記錄達人”比賽，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解軟件操作的同時，我們可以加入一些關(guān)于攝影構(gòu)圖、視頻剪輯的理論知識，讓學(xué)生理解背后的原理，提