歷史-云南省三校2025屆高三2月高考備考聯(lián)考卷（六）試題和答案

2025屆云南三校高考備考實(shí)用性聯(lián)考卷(六)注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無效。3.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。滿分100分一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.考古發(fā)現(xiàn),紋飾優(yōu)美的彩陶風(fēng)行史前各地區(qū),遼西、淮河流域中心文化區(qū)發(fā)現(xiàn)的玉龜、筒形器等器物,反映出相似的宇宙觀和禮儀系統(tǒng),遼西、黃河下游、長江中下游地區(qū)流行的玉鉞等,則體現(xiàn)了相近的表達(dá)權(quán)力的形式。這反映了我國A.多元一體的文化格局B.史前文化的高度統(tǒng)一C.文明存在著多個(gè)中心D.早期國家的文明特點(diǎn)上表反映了諸子思想的共同之處是A.注重道德B.反思現(xiàn)實(shí)C.強(qiáng)調(diào)君權(quán)D.變法圖強(qiáng)3.下圖為學(xué)者繪制的東漢后期至魏晉時(shí)期西域長史行政組織系統(tǒng)表,據(jù)圖可知,西域長史府的設(shè)立A.強(qiáng)化了中央政府對(duì)西域的治理B.使西域地區(qū)開始?xì)w屬中央政府C.為絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件D.有效保障了邊境地區(qū)和平安寧4.一種觀點(diǎn)認(rèn)為宋代女性特別是社會(huì)下層女性較為活躍地參與到社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,并由此凸顯出宋代女性在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的犯罪問題;另一種觀點(diǎn)則從財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的角度出發(fā),認(rèn)為宋代婦女地位較低。影響上述兩種觀點(diǎn)的主要因素分別是A.農(nóng)業(yè)發(fā)展、階級(jí)矛盾B.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)、法律完善C.手工業(yè)發(fā)展、科舉制D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、程朱理學(xué)5.故宮博物院藏康熙官窯青花耕織圖碗,外壁繪耕織圖,并配以御詩《耙褥》:“每當(dāng)阡食念民依,南畝三時(shí)愿不違。已見深耕還易褥,綠蓑青笠雨霏霏?！边@反映出A.官方意志的世俗化傾向B.統(tǒng)治者重視法律與教化C.康乾盛世推動(dòng)文化繁榮D.陶瓷行業(yè)技藝水平高超6.鴉片戰(zhàn)爭后,清政府遵守《南京條約》,堅(jiān)決反對(duì)增開口岸。《天津條約》簽訂后,清政府試圖以《天津條約》為根據(jù),把貿(mào)易限定在通商口岸之內(nèi)?？偫硌瞄T設(shè)立后,清政府根據(jù)《北京條約》,妥善規(guī)范外商在各通商口岸的通商行為。這說明清政府A.積極接受近代外交慣例B.有效維護(hù)國家合法主權(quán)C.對(duì)外貿(mào)易主體意識(shí)鮮明D.堅(jiān)持“中體西用”的原則7.《民報(bào)》(1905~1910)學(xué)人認(rèn)為英雄革命是用專制去專制,未識(shí)民權(quán)之大義,中國古代史上的革命幾乎都是英雄革命,因此他們激烈反對(duì)英雄革命,積極宣揚(yáng)國民革命。此舉意在A.通過革命實(shí)現(xiàn)民主共和B.推動(dòng)國共建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.宣揚(yáng)民族平等政治理念D.反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制的逆流項(xiàng)目科研機(jī)構(gòu)社會(huì)組織2987A.歸國留學(xué)生熱衷于追逐經(jīng)濟(jì)利益B.黨政軍人數(shù)增加是因?yàn)槊駠.科研和社會(huì)組織職業(yè)非時(shí)代所需D.職業(yè)選擇變化體現(xiàn)學(xué)以報(bào)國精神9.解放戰(zhàn)爭時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作中,“鄉(xiāng)村”與“工廠”是小說所附著的兩大重要場域,這些文學(xué)作品都貫穿了“訴苦運(yùn)動(dòng)”這一重要政治環(huán)節(jié),并將“訴苦運(yùn)動(dòng)”的“政治因素”和“有苦難訴”的成因作為主要觀點(diǎn)。此舉意在A.鞏固新生的人民政權(quán)B.揭露國民黨的反動(dòng)本質(zhì)C.增強(qiáng)民眾對(duì)黨的認(rèn)同D.推動(dòng)愛國民主運(yùn)動(dòng)發(fā)展10.21世紀(jì)以來,云南省通過政府扶持、民營企業(yè)、民間人士的自發(fā)培訓(xùn)、家庭傳承、“不離本土”的傳承與集中培訓(xùn)傳承等方式的結(jié)合,產(chǎn)生了A.成為云南脫貧攻堅(jiān)的根本保障B.有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)C.有利于保障少數(shù)民族當(dāng)家作主D.反映出新時(shí)代民族文化的先進(jìn)性11.古巴比倫王國頒行的《漢謨拉比法典》序言中,國王自詡為“天神安努與地神恩利道與正義流傳國境,并為人民造?！薄Ｔ撔蜓訟.借鑒了古埃及法典B.宣揚(yáng)了君主專制理念C.彰顯了國王的權(quán)威D.保障了社會(huì)公平正義12.在日耳曼人定居點(diǎn),考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了1~5世紀(jì)期間羅馬制造的陶器、玻璃器皿、搭扣、青銅器與錢幣。羅馬帝國長期從日耳曼人那里進(jìn)口各種商品,包括奴隸、動(dòng)物毛皮、手工業(yè)品、黃金等,部分商品進(jìn)口持續(xù)到五、六世紀(jì)。材料說明A.羅馬壟斷了與東方的貿(mào)易B.文明間經(jīng)濟(jì)互動(dòng)的長期性C.羅馬手工業(yè)水平領(lǐng)先世界D.人口遷徙推動(dòng)文明的交流13.18世紀(jì),法國公民美德思潮為批判舊制度、攻擊君主制提供了有力工具,民眾被重新定義為享有政治權(quán)利的公民而非臣民,具有無私奉獻(xiàn)于公共利益的道德義務(wù),君主也不例外。這種理念A(yù).推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng).受到大革命的重大影響C.標(biāo)志法國成為民族國家D.有助于政治秩序的重建歷史歷史了新的《教育令》,模仿美國的自由主義制度,學(xué)區(qū)制被舍棄,以村鎮(zhèn)為單位重新劃分o1880年政府又頒布《改正教育令》,對(duì)小學(xué)的教育加大映出A.日本逐步擺脫民族危機(jī)B.日本天皇權(quán)力不斷加強(qiáng)C.文明開化政策全面實(shí)施D.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教育探索15.1905年,俄國頒布《10月17日宣言》,沙杜馬,任何法律未經(jīng)國家杜馬認(rèn)可不得生效o《宣言》公布以后出現(xiàn)了100多個(gè)政黨,社會(huì)主義政黨都浮出水面公開活動(dòng)o沙俄的上述舉措A.有利于保障沙皇政府長期統(tǒng)治B.引發(fā)彼得格勒武裝起義C.客觀上推動(dòng)了革命力量的積蓄D.表明立憲主張成為現(xiàn)實(shí)16.新世紀(jì)南南合作的共通性訴求,不再是全球范圍內(nèi)盡可能廣泛的大團(tuán)結(jié),而是接受了多個(gè)國家、多重力量競相影響發(fā)展進(jìn)程的現(xiàn)實(shí);不再是革命與相互排斥,而是開放性探索o圍繞發(fā)展道路的摸索,也不再集中局限于從富國或強(qiáng)國發(fā)出的單向引導(dǎo)o這反映出A.國際力量對(duì)比出現(xiàn)深刻的調(diào)整B.南南合作局限于經(jīng)濟(jì)議題C.公正合理的國際秩序逐步形成D.南方國家之間的分歧加大二、非選擇題(共52分,考生根據(jù)要求作答o把答案填寫在答題卡上相應(yīng)的位置,在試題卷上作答無效)17.(12分)閱讀材料,完成下列要求o材料中國傳統(tǒng)民本思想的核心理念“以民為本”包含三層含義:民為國本,體現(xiàn)了對(duì)民眾地位的認(rèn)識(shí);立國為民,體現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者與民眾關(guān)系的認(rèn)知;政在養(yǎng)民,體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的理解。歷代統(tǒng)治者基于傳統(tǒng)民本思想提出的一系列“以厚民生為本”的富民之策,并積極進(jìn)行民生實(shí)踐。近代以來,中國傳統(tǒng)民本思想逐漸轉(zhuǎn)化為近代民主思想,并在批判\(zhòng)繼承中逐步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型和重建。中國共產(chǎn)黨繼承了中國傳統(tǒng)民本思想的精華,根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,運(yùn)用唯物史觀對(duì)傳統(tǒng)民本思想進(jìn)行創(chuàng)造性闡釋,使傳統(tǒng)民本思想在新時(shí)代獲得創(chuàng)新性發(fā)展?！笥窈印吨袊鴤鹘y(tǒng)民本思想及民生實(shí)踐》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出近代民主思想對(duì)傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展o(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),運(yùn)用史實(shí)說明中國共產(chǎn)黨對(duì)傳統(tǒng)民本思想的創(chuàng)新性發(fā)展o(6分)18.(14分)閱讀材料,完成下列要求o材料1937年“七七事變”之后,毛澤東對(duì)事變的性質(zhì)\發(fā)展態(tài)勢和應(yīng)對(duì)作出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难信?。他指?七七事變是日本大舉進(jìn)攻中國的開始,中國從準(zhǔn)備抗戰(zhàn)階段過渡到全面抗戰(zhàn)階段,中國的政治形勢進(jìn)入新的歷史時(shí)期,中國革命的發(fā)展進(jìn)入新紀(jì)元,新民主主義革命的發(fā)展進(jìn)入民族革命與民主革命共同發(fā)展的新階段。中國共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略經(jīng)歷重大的轉(zhuǎn)變,以孫中山的三民主義和抗日救國十大綱領(lǐng)為共同綱領(lǐng),發(fā)動(dòng)群眾,將全國性抗戰(zhàn)發(fā)展為全面抗戰(zhàn)\全民族抗戰(zhàn)。以發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線為口號(hào),以建設(shè)民主共和國為戰(zhàn)略策略,確保中國共產(chǎn)黨對(duì)全面抗戰(zhàn)的政治領(lǐng)導(dǎo)。毛澤東指出:中國共產(chǎn)黨“憑借著黨對(duì)于馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)踐之更加深入的更加統(tǒng)一的理解,就不但建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,而且進(jìn)行了偉大的抗日戰(zhàn)爭。黨的組織已經(jīng)從狹小的圈子中走了出來,變成了全國性的大黨。黨的武裝力量,也在同日寇的斗爭中重新壯大起來和進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)起來了。黨在全國人民中的影響,更加擴(kuò)—摘編自張皓\楊寧《毛澤東關(guān)于七七事變的分析和應(yīng)對(duì)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析毛澤東關(guān)于七七事變論斷的依據(jù)o(6分)(2)用史實(shí)說明中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期取得的“偉大的成功”o(8分)材料一表3內(nèi)蒙古包頭地區(qū)歷史沿革(部分)秦朝秦朝建立后,在陰山一線沿用了趙武靈王長城,設(shè)置九原郡。修筑陽山長城的同時(shí),于長城內(nèi)側(cè)設(shè)置五原郡\朔方郡。為防御柔然,保衛(wèi)都城,置大將統(tǒng)兵防御。?；敲晒磐聊夭恐靼⒗仗购故芊忭樍x王,在土默川上始建城寺。萬歷三年(公元1575年)建成的第一座城寺,朝廷賜名福在土默川地區(qū)大力推行移民屯墾政策,隨著“走西口”和晉商進(jìn)入,人口大增。當(dāng)?shù)赜芯o靠黃河的水運(yùn)碼頭,稱為“泊始成為近代城鎮(zhèn)?！幾园^市文化發(fā)展行業(yè)協(xié)會(huì)《包頭歷史沿革及城市的形成》等材料二“一五”計(jì)劃時(shí)期,156個(gè)國家重點(diǎn)項(xiàng)目中有6個(gè)落戶包頭。新中國的第一輛坦克,第一門高射炮,第一顆原子彈和氫彈的材料,在這里誕生。1955年,黨中央批復(fù)包頭城市規(guī)劃方案,是全國唯一由黨中央直接批復(fù)城市規(guī)劃方案的地級(jí)市。經(jīng)過70多年的建設(shè)和發(fā)展,包頭已經(jīng)形成稀土\鋼鐵\鋁業(yè)\煤化工\裝備制造\新能源等產(chǎn)業(yè)集群,成為全國最大的稀土研發(fā)生產(chǎn)基地\國家重要的軍工裝備基地,被—摘編自《包頭市:創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)高地,打造綠色名城》(1)根據(jù)材料,概括影響包頭發(fā)展的歷史因素o(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析歷代政府治理包頭的意義o(6分)20.(12分)閱讀材料,完成下列要求o材料1846年,倫敦市長約翰.約翰遜向倫敦皇家學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)組織成員發(fā)表了一次關(guān)于科學(xué)新知識(shí)的演講。當(dāng)時(shí)一位與會(huì)者在自傳里心潮澎湃地記錄下對(duì)此次演講的感想和評(píng)論:沒有任何一個(gè)時(shí)代比現(xiàn)在更能淋漓盡致地展現(xiàn)培根崇高的格言—“知識(shí)就是力量”?；瘜W(xué)\天文學(xué)和地質(zhì)的科學(xué)不僅得到了深入的研究和闡釋,也連帶著對(duì)甚至是最稀松平常\最實(shí)際的日常生活產(chǎn)生了巨大而重要的影響。這確乎是我們這個(gè)時(shí)代\這個(gè)世界最顯而易見的現(xiàn)象……知識(shí)這一不可思議的力量既在可見的外部層面帶來諸多革命,也在內(nèi)部強(qiáng)有力地—甚至稱得上如魔法般地—運(yùn)轉(zhuǎn)于不可見的人的思想之上?！?jiǎng)⑺纱武玉紅《書籍與文明:英國維多利亞時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)與人文景觀》從材料中提取信息,結(jié)合世界近代史的知識(shí),自擬論題,加以論述o(要求:論題明確,論述清晰,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密)(12分)歷史歷史一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有12345678ABADACAD9CBCBDDCA【解析】1．遼西、淮河流域中心文化區(qū)發(fā)現(xiàn)的玉龜、筒形器等器物，反映出相似的宇宙觀和禮儀系統(tǒng)，而遼西、黃河下游、長江中下游地區(qū)流行的玉鉞等，則體現(xiàn)了相近的表達(dá)權(quán)力的形式。這種文化上的相互影響和融合，形成了一個(gè)以中原為核心，包括不同經(jīng)濟(jì)文化類型和不同文化傳統(tǒng)的分層次聯(lián)系的重瓣花朵式的格局，正確答案是A。B項(xiàng)高度統(tǒng)一不符合史實(shí)。材料沒有體現(xiàn)多中心，C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料看不出早期國家的特點(diǎn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．題干四位思想家都對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了思考和反思，提出了各自的思想主張，試圖為治國理政提供指導(dǎo)，所以正確選項(xiàng)是B。A、C、D三項(xiàng)都只涉及了部分思想家的思想，沒有涵蓋全部內(nèi)容。3．西域長史府的設(shè)立主要是為了加強(qiáng)對(duì)西域地區(qū)的管理和控制。西域長史府具有完備的行政機(jī)構(gòu)和職能，對(duì)西域地區(qū)實(shí)行有效的控制和管理。因此，西域長史府的設(shè)立強(qiáng)化了中央政府對(duì)西域的治理，選項(xiàng)A是正確的。西域長史府的設(shè)立并不是西域地區(qū)開始?xì)w屬中央政府的標(biāo)志，因?yàn)槲饔蛟缭谖鳚h時(shí)期就已經(jīng)開始?xì)w屬中央政府，B項(xiàng)錯(cuò)誤。絲綢之路的開通是在西漢時(shí)期，與西域長史府的設(shè)立沒有直接關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤。西域長史府雖然在一定程度上維護(hù)了邊境地區(qū)的安寧，但這不是其設(shè)立的主要目的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。地位較低，這主要是受到程朱理學(xué)的影響。綜理念，使官方意志更加貼近民眾的日常生活，具有世俗化的特點(diǎn)沒有體現(xiàn)法律，B項(xiàng)錯(cuò)誤。單從一件瓷碗，不能體現(xiàn)文化繁榮，C項(xiàng)錯(cuò)誤。沒有和其他地程度上認(rèn)識(shí)到了對(duì)外貿(mào)易的重要性，并試圖在條約框架內(nèi)對(duì)貿(mào)易進(jìn)自身的利益。清政府遵守《南京條約》，堅(jiān)決反對(duì)增開口岸，這制地?cái)U(kuò)大對(duì)外貿(mào)易的范圍，而是希望在現(xiàn)有條約規(guī)定的五個(gè)通商口外來勢力對(duì)內(nèi)地的滲透和影響?！短旖驐l約》簽訂后，清政府試易限定在通商口岸之內(nèi)，這說明清政府試圖在條約的基礎(chǔ)上對(duì)貿(mào)易進(jìn)行一定的限制和控約》，妥善規(guī)范外商在各通商口岸的通商行為，這反映出清政府取措施對(duì)貿(mào)易活動(dòng)進(jìn)行管理和規(guī)范，以維護(hù)自身的利益和秩序，故正確答案為C。積極接受不符合史實(shí)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，不平等條約的簽訂，清政府沒有能夠維護(hù)國家合法主權(quán)，B項(xiàng)國民革命，正是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)革命的主體是廣大國民主共和的實(shí)現(xiàn)，故正確答案為A。國共合作建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1924年第一次國共合作時(shí)期，B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒有體現(xiàn)民族平等，C項(xiàng)錯(cuò)誤。反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制的逆流而是因?yàn)檫@一時(shí)期國家面臨內(nèi)憂外患，需要各種人才來建設(shè)國擇投身黨政軍等職業(yè)，體現(xiàn)了他們學(xué)以報(bào)國的精神，希望通過民族的復(fù)興作出貢獻(xiàn)，故正確答案為D。材料不涉及追逐經(jīng)濟(jì)利益，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)時(shí)間政治環(huán)節(jié)，揭示了人民所受的苦難和國民黨的反動(dòng)本質(zhì)，從而激發(fā)同和支持，增強(qiáng)他們對(duì)黨的信任和依靠，為黨的革命事業(yè)凝聚更多10．云南省通過多種方式扶持少數(shù)民族演藝業(yè)的發(fā)展，不僅促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的繁榮，還有助于傳承和弘揚(yáng)少數(shù)民族文化，增進(jìn)各民族之間的相互了解和認(rèn)同，從而有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與和諧，故正確答案為B。A和C與材料不符，錯(cuò)誤。為人民造福，這些表述都是為了彰顯國王的權(quán)威和神圣不可侵犯的地位，使人民更加敬12．考古發(fā)現(xiàn)表明，羅馬帝國與日耳曼人之間存在著長期的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，羅馬從日耳曼人那里進(jìn)口各種商品，而日耳曼人也使用羅馬制造的物品。這種經(jīng)濟(jì)互動(dòng)跨越了幾個(gè)世紀(jì)，說13．法國公民美德思潮強(qiáng)調(diào)公民享有政治權(quán)利并具有無私奉獻(xiàn)于公共利益的道德義務(wù)，這種理念有助于打破舊制度下的君主專制，推動(dòng)政治秩序的重建，使政治權(quán)力更加符合公民14．日本在明治維新后，教育制度經(jīng)歷了多次變革，從模仿法國的學(xué)區(qū)制到模仿美國的自由主義制度，