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試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試卷第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、選擇題1.下面()圖形的涂色部分表示。A.B.C.2.兩支同樣大的蛋糕,小明吃了,小紅吃了,則(
)吃的多,(
)剩下的蛋糕多。A.小明;小紅 B.小紅,小明 C.不確定3.一桶1千克的酸奶被小明喝掉了500克,小明喝掉的酸奶是這桶酸奶的(
)。A. B. C.4.一張長(zhǎng)方形的紙,對(duì)折三次,每小份是這張紙的(
)。A. B. C.5.()個(gè)加上就是1。A.9 B.5 C.46.一個(gè)蘋果平均分成4塊,小明吃了2塊,小明吃了這個(gè)蘋果的(
)。A. B. C.7.下面算式中,哪個(gè)結(jié)果最???(
)。A. B. C.8.一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次后的形狀(如圖),它是原來(lái)紙的(
)。A.4倍 B. C.9.女同學(xué)占全班的,表示(
)。A.把全班人數(shù)平均分成5份,女同學(xué)占9份。B.把全班人數(shù)平均分成9份,每份是5。C.把全班人數(shù)平均分成9份,女同學(xué)占5份。二、填空題10.讀作:()。11.十二分之十一寫作()。12.分子是4,比分母少5,這個(gè)分?jǐn)?shù)是()。13.里面有()個(gè);里而有7個(gè)()。14.把一個(gè)長(zhǎng)方形紙平均分成7份,每份是這張紙的()分之(),寫作()。15.把1條繩子平均分成8份,每份是這條繩子的________,3份是這條繩子的________。16.媽媽買了9支鉛筆,給小冬5支,小冬拿了這些鉛筆的()。17.4天是一個(gè)星期的();5個(gè)月是一年的()。18.三(1)班女生占全班人數(shù)的,男生占全班人數(shù)的()。19.一塊蛋糕,明明吃了,還剩。20.小明5天看完一本故事書,平均每天看這本書的()。21.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的陰影部分。()()()()()()()()判斷題22.把一條線段平均分成4份,3份是它的。()23.把一個(gè)蛋糕分成8份,取其中的兩份就是。()24.3個(gè)和7個(gè)一樣大。()25.甲剪了一個(gè)圓形紙片的,乙剪了另一個(gè)圓形紙片的,甲、乙兩人剪的一樣。()26.分子與分母相等的分?jǐn)?shù)等于1。()27.把一個(gè)蛋糕分成3份,取其中的一份就是。()28.和相比較,因?yàn)?<5,所以。()29.把一張正方形的紙平均分,分的份數(shù)越多,每一份就越小。()30.5個(gè)和6個(gè)一樣大。()四、解答題31.一個(gè)西瓜,被平均分成了6份,小紅吃了其中的,小麗比小紅多吃了,兩人一共吃了幾分之幾?32.合唱隊(duì)有是男生,女生占合唱隊(duì)的幾分之幾呢?33.工程隊(duì)修路,第一天修全長(zhǎng)的,第二天比第一天多,兩天一共修了這條路的幾分之幾?34.小方和小強(qiáng)給小樹澆水,小方澆了全部小樹的,小強(qiáng)澆了多少呢?35.三個(gè)小朋友學(xué)習(xí)剪紙布置教室.小紅剪了5張剪紙,占全部小朋友所剪剪紙總數(shù)的。小明剪了7張剪紙,那么小麗剪了多少?gòu)埣艏??答案?page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)參考答案:1.B【詳解】A中圖形的涂色部分不是平均分的,不能用分?jǐn)?shù)表示;C中圖形的涂色部分是整個(gè)圖形,用分?jǐn)?shù)表示為,即1;只有B中圖形的涂色部分是2.A【分析】表示平均分成3份,取其中一份;表示平均分成6份,取其中一份,兩支同樣大的蛋糕,如下圖可知,>,則小明吃的多,小紅剩下的多。所以比較兩個(gè)分?jǐn)?shù),分子一樣,分母大的反而小?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,>,則小明吃的多,小紅剩下的多。故答案為:A。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)比較大小知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。3.C【詳解】單位不統(tǒng)一需要先換算,1千克=1000克,喝掉500克,喝掉了1000克的一半,也就是。故答案為:C4.C【分析】一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折一次,將原長(zhǎng)方形平均分為2份,再次對(duì)折,在第一次對(duì)折的基礎(chǔ)上再均分為2份,以此作答?!驹斀狻繉?duì)折三次,即是將原長(zhǎng)方形紙3次均分為2份,總份數(shù)=2×2×2=8,總共均分為8份,則其中一份占這張紙的;故答案為:C【點(diǎn)睛】本題為簡(jiǎn)單的圖形對(duì)折問(wèn)題,理解對(duì)折產(chǎn)生圖形為原圖形的一半是解答此題的關(guān)鍵。5.C【詳解】根據(jù)題意可得:1﹣=;里面有4個(gè);所以,4個(gè)加上就是1。故答案為:C6.C【詳解】略7.C【分析】A:把1看成是,意思是6個(gè),減去4個(gè),結(jié)果還剩下2個(gè),是;B:是5個(gè),加上3個(gè),結(jié)果是8個(gè),是;C:意思是9個(gè),減去7個(gè),結(jié)果還剩下2個(gè),是。【詳解】A:=;B:=;C:=最終結(jié)果,B是最大的,C是最小的。故答案為C【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)加減法,同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變只把分子相加減。8.C【分析】根據(jù)題意,一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折一次,是原來(lái)紙的,兩次后是×=,據(jù)此解答即可?!驹斀狻恳粡堥L(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次后的形狀(如圖),它是原來(lái)紙的×=;故答案為:C【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確一張長(zhǎng)方形的紙每對(duì)折一次,得到紙的面積就是上一次的。9.C【詳解】就是把全班人數(shù)平均分成9份,每份是,其中的5份就是。女同學(xué)占全班的,表示把全班人數(shù)平均分成9份,女同學(xué)占5份。故答案為:C10.九分之五【分析】讀一個(gè)分?jǐn)?shù),先讀分?jǐn)?shù)線下面的分母,再讀分之,最后讀分?jǐn)?shù)線上面的分子。【詳解】讀作:九分之五?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的讀法,注意不要將分子分母讀反。11.【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的寫法,直接填空即可?!驹斀狻渴种粚懽?。【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的讀寫法,屬于簡(jiǎn)單題,填空時(shí)細(xì)心即可。12.【詳解】掌握分?jǐn)?shù)的寫法。先求出分母是9,分母寫在分?jǐn)?shù)下,分子寫在分?jǐn)?shù)線上,寫作:。13.
3
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,將一個(gè)整體平均分成8份,其中1份是,3份是。則里面有3個(gè)。同理可知,里而有7個(gè)?!驹斀狻坷锩嬗?個(gè);里而有7個(gè)?!军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。14.
七
一
【詳解】略。15.
【詳解】把1條繩子平均分成8份,每份是這條繩子的,3份是這條繩子的,幾份就是這條繩子的八分之幾。16.【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,將這些鉛筆平均分成9份,其中一份占它的,5份占它的,據(jù)此解答即可?!驹斀狻繈寢屬I了9支鉛筆,給小冬5支,小冬拿了這些鉛筆的。【點(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。17.
【分析】一個(gè)星期是7天,一年是12個(gè)月,根據(jù)把低級(jí)單位名數(shù)改寫成高級(jí)單位名數(shù)除以進(jìn)率,由此解答?!驹斀狻?÷7=5÷12=18.【分析】把全班人數(shù)看成單位“1”,減去即為男生占全班人數(shù)的幾分之幾?!驹斀狻?-=【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。19.【分析】將這塊蛋糕看作單位1,用單位1減去吃了的,求出還剩的?!驹斀狻?-=,所以還剩?!军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)減法,能正確理解題意并列式即可。20.【詳解】略21.
【分析】分?jǐn)?shù)的意義:一個(gè)整體被平均分成幾份,其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。據(jù)此解答即可。【詳解】(
)
(
)
(
)
(
)(
)
(
)
(
)
(
)【點(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。22.×【分析】把一條線段平均分成4份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,可知其中的1份是它的,3份是它的;據(jù)此判斷?!驹斀狻堪岩粭l線段平均分成4份,3份是它的,不是它的。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù)。23.×【分析】用分?jǐn)?shù)表示其中的幾份,一定要注意是否平均分,如果沒(méi)有平均分,則不能用分?jǐn)?shù)表示?!驹斀狻勘绢}不是把一個(gè)蛋糕平均分成8份,取其中的兩份就不能用表示,所以判斷錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的掌握和靈活運(yùn)用。24.√【分析】3個(gè)等于1,7個(gè)也等于1,據(jù)此即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,3個(gè)和7個(gè)都等于1,所以一樣大;所以判斷正確?!军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的掌握和靈活運(yùn)用。25.×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,將一個(gè)圓形紙片平均分成3份,其中1份是圓形紙片的。題目中沒(méi)有明確這兩個(gè)圓形紙片是否一樣大,則無(wú)法判斷這兩個(gè)圓形紙片的是否一樣大。【詳解】根據(jù)分析可知,甲、乙兩人剪的不一定一樣多。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義,應(yīng)注意只有兩個(gè)圓形紙片一樣大的情況下,它們的一樣大。26.√【分析】在本題中,涉及到分子可以為零的現(xiàn)象,但分子可為零,分母是不能等于0的,當(dāng)分母等于0時(shí)這個(gè)等式就沒(méi)有意義了,所以,分子分母相等的分?jǐn)?shù)等于1這句話是對(duì)的。【詳解】將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)。由此可知,當(dāng)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母相等時(shí),分子與分母相等的分?jǐn)?shù)等于1。故答案為:√27.×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,把一個(gè)蛋糕平均分成3份,取其中的一份就是。但是題目中沒(méi)有明確這個(gè)蛋糕被平均分成3份,則其中一份不是。【詳解】把一個(gè)蛋糕分成3份,而不是平均分成3份,取其中的一份不是。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義:一個(gè)整體被平均分成幾份,其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。注意平均分這個(gè)關(guān)鍵詞。28.×【分析】同分子分?jǐn)?shù)比較大小時(shí),分母小的分?jǐn)?shù)大,分母大的分?jǐn)?shù)小。據(jù)此判斷即可?!驹斀狻恳?yàn)?<5,所以。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】本題考查同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法,需熟練掌握。29.√【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。分的份數(shù)越多,即分母越大,而分子是1,則分?jǐn)?shù)越小?!驹斀狻坷纾?,把一張正方形的紙平均分,分成8份時(shí),每一份要比分成4份時(shí)每一份要小。即分的份數(shù)越多,每一份就越小。故答案為:√【點(diǎn)睛】同分子分?jǐn)?shù)比較大小時(shí),分母大的分?jǐn)?shù)小,也就是分的份數(shù)越多,每一份就越小。30.√【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,5個(gè)是,6個(gè)是。而==1。據(jù)此判斷即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,5個(gè)和6個(gè)一樣大,均等于1。故答案為:√【點(diǎn)睛】1可以看作任何一個(gè)分子分母相同的分?jǐn)?shù)(0除外)。31.【分析】用小紅吃這個(gè)西瓜的加上,求出小麗吃這個(gè)西瓜的幾分之幾。再將小紅吃這個(gè)西瓜的幾分之幾加上小麗吃這個(gè)西瓜的幾分之幾,求出兩人一共吃這個(gè)西瓜的幾分之幾?!驹斀狻看穑簝扇艘还渤粤??!军c(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí),分母不變,分子相加。32.【分析】將合唱隊(duì)總?cè)藬?shù)看作單位1,用1減去男生占合唱隊(duì)的,求出女生占合唱隊(duì)的幾分之幾?!驹斀狻?-=答:女生占合唱隊(duì)的。【點(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí),分母不變,分子相減。33.【分析】用第一天修全長(zhǎng)的加上,求出第二
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