Unit 4 Fun with numbers （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit4Funwithnumbers（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Funwithnumbers（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊設(shè)計思路本課為三年級上冊英語Unit4Funwithnumbers，圍繞數(shù)字學(xué)習(xí)展開。通過歌曲、游戲等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)字1-10的英文表達，同時培養(yǎng)他們的口語交際能力。教學(xué)設(shè)計注重學(xué)生參與，注重實踐，以實現(xiàn)知識、技能和情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的語言感知能力和跨文化意識。學(xué)生將通過參與互動游戲和歌曲活動，增強英語口語交流能力，同時培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。此外，課程還將促進學(xué)生對數(shù)字文化的理解和尊重，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

三年級學(xué)生對數(shù)字有一定的認知基礎(chǔ)，能夠識別和讀寫1-10的數(shù)字。然而，他們對于這些數(shù)字的英文表達可能還不太熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對游戲和互動活動有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力正在形成中，對英語學(xué)習(xí)的興趣可以通過游戲化的教學(xué)方式得到激發(fā)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個體差異較大，有的學(xué)生可能更擅長通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺或動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字的英文表達時，可能會遇到發(fā)音困難、記憶混淆等問題。此外，對于一些學(xué)生來說，將數(shù)字與對應(yīng)的英文單詞聯(lián)系起來可能是一個挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注這些困難，提供足夠的支持和練習(xí)機會。教學(xué)資源-教材：外研版三年級上冊英語課本

-教學(xué)卡片：包含數(shù)字1-10的英文單詞卡片

-數(shù)字掛圖：用于展示數(shù)字和英文單詞的掛圖

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀或白板

-音頻資源：數(shù)字1-10的英文發(fā)音音頻

-游戲道具：如數(shù)字拼圖、數(shù)字卡片等

-教學(xué)軟件：英語學(xué)習(xí)軟件或數(shù)字學(xué)習(xí)應(yīng)用

-教學(xué)活動材料：如彩色筆、貼紙等用于課堂互動的輔助材料教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放英文歌曲《CountingSong》，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字1-10。

2.提問：“DoyouknowhowtocountinEnglish?Canyoushowus?”（你們會用英語數(shù)數(shù)嗎？能給我們展示一下嗎？）

3.學(xué)生展示，教師給予肯定和鼓勵。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示數(shù)字1-10的英文單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞的拼寫和發(fā)音。

2.逐個講解數(shù)字的英文表達，如：One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten。

3.通過圖片或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生理解數(shù)字的實際意義。

4.利用多媒體設(shè)備展示數(shù)字的英文發(fā)音和拼寫，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.游戲環(huán)節(jié)：數(shù)字猜猜看。教師出示數(shù)字卡片，學(xué)生快速說出對應(yīng)的英文表達。

2.配對練習(xí)：教師發(fā)給學(xué)生數(shù)字和英文單詞卡片，要求學(xué)生找到對應(yīng)的卡片。

3.問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答。如：“Whatisthis?”（這是什么？），學(xué)生回答：“It’sone.”（這是一）

4.互動環(huán)節(jié)：教師邀請幾位學(xué)生上臺，展示他們準備的數(shù)字1-10的英文表達。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“DoyoulikelearningEnglishnumbers?”（你們喜歡學(xué)習(xí)英語數(shù)字嗎？）

2.學(xué)生回答，教師給予鼓勵和肯定。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“Howdoyouspellthenumberten?”（數(shù)字十怎么拼寫？）

2.學(xué)生舉手回答，教師糾正發(fā)音和拼寫，并給予表揚。

3.教師邀請一位學(xué)生上臺，讓他嘗試拼寫數(shù)字1-10的英文單詞。

4.學(xué)生上臺拼寫，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問：“Canyoutellmeastoryaboutthenumberten?”（你能講一個關(guān)于數(shù)字十的故事嗎？）

2.學(xué)生自由發(fā)揮，教師給予評價和指導(dǎo)。

3.教師總結(jié)：“Today,wehavelearnedalotaboutEnglishnumbers.Let’spracticethemmoreinourdailylife.”（今天，我們學(xué)到了很多英語數(shù)字。讓我們在日常生活中多加練習(xí)。）

教學(xué)過程結(jié)束。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFavouriteNumbers》：這是一本適合三年級學(xué)生的英語繪本，通過故事的形式介紹了數(shù)字1-10，并鼓勵學(xué)生表達自己最喜歡的數(shù)字。

-《CountinginthePark》：這是一本英語啟蒙讀物，通過描述公園里的場景，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)字的英文表達。

-《10LittleMonkeysJumpingontheBed》：這是一首經(jīng)典的英文兒歌，通過歌曲的形式復(fù)習(xí)數(shù)字1-10，并教授學(xué)生簡單的加減法。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個小故事，故事中包含1-10的數(shù)字，以此來練習(xí)數(shù)字的英文表達。

-家長可以協(xié)助學(xué)生在家中尋找日常生活中常見的物品，并讓學(xué)生用英語說出這些物品的數(shù)字表達。

-學(xué)生可以制作一個數(shù)字卡片，正面寫上數(shù)字，背面寫上對應(yīng)的英文單詞，通過游戲的方式加強記憶。

-鼓勵學(xué)生觀看英語數(shù)字教學(xué)視頻，如YouTube上的兒童英語頻道，通過觀看視頻學(xué)習(xí)數(shù)字的發(fā)音和用法。

-組織學(xué)生進行小組活動，每個小組選擇一個與數(shù)字相關(guān)的主題，如“10BestFoods”或“CountinginNature”，然后制作成海報或小冊子，展示他們的探究成果。

3.實踐活動建議：

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助老人數(shù)錢，以此來練習(xí)數(shù)字的英語表達。

-在學(xué)校組織的英語角活動中，學(xué)生可以練習(xí)用英語進行簡單的數(shù)學(xué)計算。

-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校圖書館尋找關(guān)于數(shù)字的英語書籍，增加閱讀量，擴大詞匯量。

4.家庭作業(yè)建議：

-每天用英語數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10，并嘗試用英語描述一天中發(fā)生的10件事。

-完成一本關(guān)于數(shù)字的英語繪本閱讀，并寫下閱讀心得。

-制作一個數(shù)字拼圖，通過拼圖游戲鞏固數(shù)字的英文表達。典型例題講解1.例題：

-英文：Whatistenminustwo?

-中文：10減2等于多少？

-答案：Eight（8）

2.例題：

-英文：IfyouhavefiveapplesandIgiveyouthreemore,howmanyapplesdoyouhave?

-中文：如果你有5個蘋果，我給你3個，你一共有多少個蘋果？

-答案：Eightapples（8個蘋果）

3.例題：

-英文：Canyoucounttheanimalsinthezoo?Therearethreetigers,fourlions,andtwobears.

-中文：你能數(shù)數(shù)動物園里的動物嗎？有3只老虎，4只獅子和2只熊。

-答案：Therearenineanimalsinthezoo.（動物園里有9只動物。）

4.例題：

-英文：IfyouhavetwopencilsandItakeoneaway,howmanypencilsdoyouhaveleft?

-中文：如果你有2支鉛筆，我拿走一支，你剩下多少支鉛筆？

-答案：Onepencil（1支鉛筆）

5.例題：

-英文：Ifyouhavefivestudentsinyourclassandthreestudentsleave,howmanystudentsareleftinyourclass?

-中文：如果你班上有5個學(xué)生，有3個學(xué)生離開了，你班上還剩下多少個學(xué)生？

-答案：Twostudents（2個學(xué)生）

補充說明：

-例題1和例題2都是簡單的減法運算，通過實際的物品數(shù)量來幫助學(xué)生理解減法的概念。

-例題3是一個包含多個數(shù)字的復(fù)合句子，通過描述動物的數(shù)量來練習(xí)學(xué)生使用英語進行簡單的加法運算。

-例題4是一個涉及減法的實際問題，通過解決實際問題來幫助學(xué)生理解減法在日常生活中的應(yīng)用。

-例題5是一個包含減法和剩余數(shù)量的問題，通過這個問題來練習(xí)學(xué)生處理實際情境中的數(shù)學(xué)問題。

這些例題旨在幫助學(xué)生鞏固數(shù)字的英文表達和基本的數(shù)學(xué)運算能力，同時通過實際的情境來提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了Unit4Funwithnumbers，通過歌曲、游戲和實際操作，孩子們對數(shù)字1-10的英文表達有了更深的理解和掌握。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法還是挺有效的。我采用了游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，我設(shè)計了“數(shù)字猜猜看”的游戲，孩子們在游戲中學(xué)會了數(shù)字的英文表達。我還用了數(shù)字卡片，讓孩子們自己動手操作，這樣既能提高他們的動手能力，又能加深他們對數(shù)字的記憶。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子對數(shù)字的英文發(fā)音掌握得還不夠牢固，我在接下來的教學(xué)中會加強這方面的練習(xí)。另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在學(xué)習(xí)過程中比較被動，不太愿意參與進來。對于這一點，我會嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，讓每個孩子都能參與到課堂中來。

1.知識方面：孩子們學(xué)會了數(shù)字1-10的英文表達，并能進行簡單的加減法運算。

2.技能方面：孩子們在游戲中提高了英語口語表達能力，動手操作能力也得到了鍛煉。

3.情感態(tài)度方面：孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，自信心也得到了提升。

當然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，個別孩子對數(shù)字的英文發(fā)音掌握得不夠好，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。此外，課堂管理方面還有待加強，要確保每個孩子都能積極參與到課堂中來。

針對這些問題，我提出以下改進措施：

1.加強對數(shù)字英文發(fā)音的練習(xí)，可以通過聽錄音、跟讀、游戲等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中提高發(fā)音水平。

2.豐富課堂互動環(huán)節(jié)，設(shè)計更多有趣的游戲和活動，激發(fā)孩子們的參與熱情。

3.課后布置一些與數(shù)字相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們在家也能繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。

4.加強課堂管理，關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每個孩子都能在課堂上有所收獲。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-數(shù)字1-10的英文表達：One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten

-基本的數(shù)學(xué)運算：加法、減法

②重點詞：

-Numbers（數(shù)字）

-Count（數(shù)）

-Add（加）

-Subtract（減）

③重點句：

-"Whatisthisnumber?"（這個數(shù)字是多少？）

-"Howmanyarethere?"（有多少個？）

-"Oneplusoneistwo."（一加一等于二。）

-"Tenminusthreeisseven."（十減三等于七。）教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，參與度高。大部分學(xué)生能夠跟隨老師的節(jié)奏，準確地朗讀和拼寫數(shù)字1-10的英文單詞。在互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動參與游戲，用英語回答問題，展現(xiàn)出較好的英語口語表達能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠合作完成數(shù)字相關(guān)的任務(wù)。他們通過小組合作，共同完成了一個關(guān)于數(shù)字的故事，并在全班面前展示。學(xué)生的故事內(nèi)容豐富，用詞恰當，展現(xiàn)了良好的團隊合作和創(chuàng)造力。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生們對數(shù)字1-10的英文表達掌握較好。大部分學(xué)生能夠正確地書寫和發(fā)音這些數(shù)字。然而，部分學(xué)生在進行簡單的加減法運算時遇到了困難，需要進一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

4.學(xué)生個體評價：

個別學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)略顯被動，參與度不高。這些學(xué)生可能需要更多的關(guān)注和鼓勵，以便他們在課堂上更加積極地參與。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵他們