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文檔簡介
小數(shù)的加減法復(fù)習(xí)內(nèi)容:課本86——97頁的內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,進(jìn)一步溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、通過復(fù)習(xí)能根據(jù)算式特點(diǎn)運(yùn)用運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)使一些小數(shù)計(jì)算簡便。3、通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)思維靈活性,體會算法的多樣化,體現(xiàn)算法的個性化。4、體現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn):進(jìn)一步溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板投影課件教學(xué)過程:一、知識梳理,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)(一)、引入板題,示標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、師:同學(xué)們,這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)的加減法的知識。板書課題:小數(shù)的加減法2、出示目標(biāo):【1、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,進(jìn)一步溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、通過復(fù)習(xí)能根據(jù)算式特點(diǎn)運(yùn)用運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)使一些小數(shù)計(jì)算簡便。3、通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)思維靈活性,體會算法的多樣化,體現(xiàn)算法的個性化。4、體現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!?、出示復(fù)習(xí)指導(dǎo)為了更好的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),需要同學(xué)們的自學(xué),怎樣自學(xué)呢?請自學(xué)指導(dǎo)來幫助我們。【認(rèn)真看課本86——97頁的例題,重點(diǎn)看人物對話、公式和方框內(nèi)的部分。邊看書邊動筆整理所學(xué)的知識,思考:(1)這個單元你學(xué)到了除法的哪些重要的知識?(2)在這一階段的學(xué)習(xí)中,你遇到什么困難?你是怎樣克服的?】6分鐘后,在小組內(nèi)交流整理的答案及遇到的困惑。(二)單元知識梳理1、學(xué)生自主整理復(fù)習(xí)師:關(guān)于小數(shù)的加減法,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多知識,你能對學(xué)到的知識進(jìn)行簡單的整理嗎?試一試。學(xué)生回憶所學(xué)知識,進(jìn)行簡單的整理。教師巡視,及時(shí)了解學(xué)生在整理過程中遇到的困難,并給予指導(dǎo)和幫助。2、小組討論將整理的知識在小組內(nèi)與同伴進(jìn)行交流,相互補(bǔ)充。3、全班交流指名匯報(bào),展示各小組的整理結(jié)果,并組織自評和互評。(實(shí)物展臺展示)對于學(xué)生呈現(xiàn)出來的好方法,教師要讓學(xué)生介紹整理方法。4、師生共同梳理知識(1)小相同位數(shù)的小數(shù)、不同位數(shù)的小數(shù)進(jìn)行加減法的計(jì)算方法,相同數(shù)位對齊,再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。如果小數(shù)部分末尾有“0”,(2)小數(shù)小數(shù)加減混合運(yùn)算,要從左向右依次計(jì)算。有括號時(shí),要先算小括號里的。(3)在小數(shù)的連加算式里,如果兩個加數(shù)可以湊成整數(shù),可以交換加數(shù)的位置,把這兩個數(shù)結(jié)合起來先加。如果一個小數(shù)連續(xù)減兩個小數(shù)可以減去這兩個小數(shù)的和,這樣可以使一些計(jì)算簡便?!⒎謱泳毩?xí),鞏固提高。(一)、基礎(chǔ)練習(xí),鞏固新知。1、口算:2.6+0.40.375+0.6255.8+25-0.20.48+0.294.3-1.60.74-6.41-0.
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