2025年部編版語文小學二年級下冊全套單元復習課教案及單元檢測題（各8套）

2025年部編版語文小學二年級下冊全套單元復習課教案第一單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.引導學生感受春天，激勵學生走進春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特征，去探索春天的奧秘?！竞诵乃仞B(yǎng)】引導學生感受春天，激勵學生走進春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特征，去探索春天的奧秘。【重難點】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.引導學生感受春天，激勵學生走進春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特征，去探索春天的奧秘?！驹u價任務】掌握本單元生字詞語?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《古詩二首》，想象畫面，說說詩句中春天的美景。（《村居》畫面：春天來了，春姑娘悄悄喚醒萬物。你看，小草探出綠油油的小腦袋，黃鶯唱起動聽的歌聲。河邊的柳樹抽出無數(shù)顆嫩綠的新芽，春風輕輕拂過，如同小姑娘的長辮子翩翩起舞。小朋友們早早地放學歸來，他們不約而同地拿著風箏，興高采烈地奔向空曠的草地，放起風箏。不一會兒，一只只風箏爭先恐后地飛上藍藍的天空，小朋友們跑著，笑著，喊著，開心極了！多么美麗而熱鬧的春天?。　对伭樊嬅妫捍禾?，悄悄地到來了。那棵在小溪邊睡了一個冬天的柳樹妹妹，這時終于蘇醒了。她舒展了一下綠色腰肢，便精心地打扮起自己。她用春風姐姐送給她的梳子慢慢地梳理自己那一根根長長的發(fā)絲，再小心翼翼地別上一個個淡綠色的發(fā)卡。發(fā)卡是那么精致，每一根發(fā)卡的位置都恰到好處。一陣微風吹來，柳樹姐姐就甩著美麗的秀發(fā)，跳起婀娜的舞姿。她是在感謝春風姐姐，用一把靈巧的小剪刀，為柳樹妹妹剪出一個個如此精致美麗的小發(fā)卡。）（2）《找春天》，說說孩子們找到的春天是什么樣的。（孩子們找到的春天是這樣的：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。）（3）《開滿鮮花的小路》，課文中美好的禮物指的是什么？生活中還有什么也是“美好的禮物”？（文中“美好的禮物”指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。生活中“美好的禮物”指夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物。如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，參加植樹養(yǎng)樹活動，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一杯水等。）（4）《鄧小平爺爺植樹》，說說鄧爺爺植樹的情景。（鄧爺爺植樹非常認真，一絲不茍。他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。）

三、反饋矯正，深化提高。1.教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《小猴子種樹》完成后面的練習。小猴子種樹從前，有一只小猴子。它非常喜歡種樹。有一次，它的好朋友送給了它一棵桃樹苗，小猴子如獲至寶，立馬種下了這棵桃樹苗。它想：我這次一定不能像上次那樣拔了桔樹種梨樹，拔了梨樹種棗樹。小猴把桃樹種在了太陽下。過了一段時間，桃樹被曬得奄奄一息了。小猴子急得直跺腳。這時，青蛙呱呱，呱呱地跑了過來，說：猴哥，你把它放樹下吧！不然，這棵樹可就要枯死了。小猴子聽了青蛙的話，覺得很有道理，便把桃樹苗挖了出來，栽在了樹下。又過了幾天，孔雀看見了桃樹，很不滿地對小猴說：小猴弟弟，桃樹應該種在太陽下面吸取陽光呀！小猴聽了，覺得也有道理，便又把桃樹挖了出來，種在了太陽下面。可是，由于小樹苗多次被挖了出來，直接枯死了。1.小猴這次種的是一棵。（2分）2.一開始小猴把樹種在了，聽了的話，把它種在了，后來又聽了的話，把樹種在。結(jié)果。（6分）3.小樹枯死的原因是。你認為應該把樹種在。（4分）四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“春天”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，引導學生感受春天，激勵學生走進春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特征，去探索春天的奧秘。五、評價檢測1.給加點字選擇正確的讀音。絲絳（tāotiáo）花壇(tányún)杜鵑(juānyuān)醉酒(zuìcuì)2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）春ɡūniànɡ來了，liǔsī軟了，麥苗lǜ了，táo花開了，兒tónɡ們笑了。（2）樹蔭下，一位yōudìyuán正在xiūxì。3.比一比，再組詞。（10分）渡（）才（）喊（）按（）澆（）度（）材（）減（）安（）燒（）4.照樣子，填一填。（4分）遮掩

遮遮掩掩

認真

____________躲藏

____

____________5.在括號里填上恰當?shù)脑~語。（6分）（）的春光（）的天空（）的陽光（）的田野（）的小溪（）的枝條6.找出句子中的一對反義詞。(4分)(1)離離原上草，一歲一枯榮。()——()(2)停電了，四周一片漆黑；電一來，到處一片光明。()——()(3)小妹妹在家很大方，一見到生人很害羞。()——()(4)溫暖的陽光趕走了我身上的寒冷。()——()【板書設計】多彩的春天《古詩二首》《找春天》《開滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹》【教學反思】2025年部編版語文小學二年級下冊第二單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會課文表達的思想感情。3.向大家介紹一位好朋友?！竞诵乃仞B(yǎng)】體會課文表達的思想感情?！窘虒W重點】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會課文表達的思想感情?！驹u價任務】掌握本單元生字詞語。【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《雷鋒叔叔，你在哪里》A.會認的字曾蒙濘順邁踏

荊棘瓣瑩覓需獻

易錯音：曾(céng)經(jīng)

泥濘（nìng）

荊(jīng)棘(jí)

花瓣(bàn)

B.會寫的字鋒

昨

冒

留

彎

背

灑

溫

暖

C.多音字①“曾”(zēng）姓曾曾孫——(céng)曾經(jīng)未曾②“背”（bēi）背包背著——(bèi)背后背影③“蒙”(méng)啟蒙蒙難——(mēng)發(fā)蒙蒙對——(měng)蒙古族C.理解課文：《雷鋒叔叔，你在哪里》表現(xiàn)。(社會上人與人之間的關愛)（2）《千人糕》

A.會認的字糕

特

嘛

買

粉

糖

蔗

汁菜

熬

算

銷

勞

的

確

應

易錯音：的（dí）確

應（yīng）該

甘蔗（zhè）

B.會寫的字（9個）能

桌

味

買

具

甘

甜

菜

勞

C.課文理解:說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。(米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是用農(nóng)民的稻子加工出來的，農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水等。糖是用農(nóng)民種出來的甘蔗、甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，還需要包裝、送貨、銷售等過程。)

（3）《一匹出色的馬》A.會認的字郊泛波紋蔥軟毯異戀舍求株拾騎跨B.易錯音郊（jiāo）外

泛舟（fàn）蔥(cōng)綠

奇異

(yì)

C.會寫的字匹妹波紋像景戀舍求D.《一匹出色的馬》,以春天的郊外為背景，以一個孩子的口吻講述了一家四口郊游，返回時“妹妹”求父母抱卻得到“一匹出色的馬”，快樂回家的故事。（4）向大家介紹一位好朋友。第一步：把一個個問題說清楚，把一個個句子說完整。第二步：指導學生把這些問題連起來介紹自己的好朋友。第三步把說的內(nèi)容寫下來。

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《停水之后》完成后面的練習。停水之后今天上午，我打開水龍頭想洗手，可一滴水都沒有，奶奶告訴我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。一會兒，來了一位阿姨，她是馬路對面商店的。她拎著一個大桶，來我家打水。奶奶把吊桶遞給阿姨，熱情地說：“用吧，水多著呢！”阿姨打好水，說了謝謝就走了。不一會兒，又來了一位伯伯，他是馬路對面菜市場的。他也拎著個大桶，笑瞇瞇地問我：“小朋友，我來提桶水，行嗎？”我學著奶奶的樣子，笑著說：“當然行，盡管提吧！”伯伯摸摸我的頭說：“謝謝你，小朋友，你可真懂事！”今天到我家來打水的有好多好多人，我可真開心！因為，我們給別人帶來了方便。1．當別人來打水的時候，我和奶奶是怎樣做的？從課文中畫出來吧！2．今天，“我”過得開心嗎？為什么？3．你想對文章中的小朋友說些什么？四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“關愛”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，體會課文表達的思想感情。五、評價檢測1.給帶點的字選擇正確的讀音，畫“”。飼養(yǎng)（sīsì）荊棘(jícì)年邁(màiwàn)的確(díde)廣泛(fáfàn)異地(yíyì)銷售(shòuchòu)買菜(mǎimài)2.請將下面的詞語寫的又正確又工整。（1）媽媽做的飯càiwèi道特別香tián，每次吃到都nénɡ感受到媽媽的wēnnuǎn。（2）zuǒ天，爺爺帶我去河邊遛wān，微風吹來，那一圈圈的bōwén吸引了我，有點shě不得離開。（3）我的家鄉(xiāng)jǐnɡ色秀美，每次回到故鄉(xiāng)，就xiànɡ回到了媽媽的懷抱。3.在括號里填上合適的詞語。（6分）（）的露珠（）的道路（）的細雨（）的綠毯（）的河水（）的景色4．用上帶點的詞寫句子。（6分）（1）天上的云，一團一團的，好像巨大的棉花糖。大樹又粗又壯，就像。（2）春天的郊外，景色異常美麗。異常：。【板書設計】關愛《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》【教學反思】2025年部編版語文小學二年級下冊第三單元復習課教案【學習目標】1.復習生字詞語。2.鞏固習得的識字方法。3.讓學生感受祖國的大好河山、歷史悠久、燦爛文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中華民族的情感。【核心素養(yǎng)】鞏固習得的識字方法?！局仉y點】1.復習生字詞語。2.鞏固習得的識字方法?！驹u價任務】掌握本單元生字詞語。【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）識字1《神州謠》A.易錯音、易錯字字音：神州（zhōu）海峽（xiá）

聳立（sǒng）友誼（yì）字形：“州”的第二筆是撇?！白濉钡挠疫吷戏绞恰捌?、橫”，不要丟掉。

B.多音字長：

cháng（長短）

zhǎng（長大）長（zhǎng）大后，我終于懂得了：生命不在于長（cháng）短，而在于活得有意義。

發(fā)：fā（發(fā)現(xiàn)）

fà（頭發(fā)）他發(fā)（f?。┈F(xiàn)媽媽的頭發(fā)（fà）染成了棕色。

C.讀一讀，記一記華夏兒女

炎黃子孫

神州大地

巍巍中華民族團結(jié)

世界大同

奮發(fā)圖強

繁榮昌盛（2）識字2《傳統(tǒng)節(jié)日》

A.易錯音、易錯字字形：“街”是“行”中間加“圭guī”，“圭”的最后一筆變成提?！皥F”的筆順是先外后內(nèi)，最后封口。字音：傳統(tǒng)（chuán）小巷（xiàng）賞菊（shǎng）

B.形近字乞：qǐ（乞討）（乞巧）氣：qì（生氣）（氣球）妹妹把最喜歡的氣球送給了一個正在乞討的孩子。

團：tuán（團結(jié)）（團圓）困：kùn（困難）（貧困）我們只有團結(jié)起來，才能克服困難。

（3）識字3《“貝”的故事》A.易錯音、易錯字字音：骨頭（gǔ）

裝飾（shì）

賺錢（zhuàn）字形：“殼”字的上部是“士”，第三筆的橫要短?！肮恰毕虏康摹霸隆弊值谝还P為豎。“與”字的第二筆是豎折折鉤，一筆寫成。

B.多音字漂：piào（漂亮）—piāo（漂?。猵iǎo（漂洗）漂（piǎo）洗衣服時，我看見幾個漂（piào）亮的肥皂泡漂（piāo）浮在水面上。（4）識字4：《中國美食》A.易錯音、易錯字字音：羊肉（ròu）煎炸（zhá）燉雞（dùn）炸醬面（jiàng）字形：“燒”字右上部不是“戈”，不要多寫一點。

B.多音字炸：zhá（炸魚）—zhà（爆炸）媽媽炸（zhá）魚時，我總是很害怕鍋會突然爆炸（zhà）。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《美麗的祖國》完成后面的練習。美麗的祖國我們的祖國幅員遼闊，風光秀麗。春天，春雨沙沙地下著，江南水鄉(xiāng)的杏花開了，有紅的，有粉的，還有白的，美麗極了！夏天，驕陽似火，海南島的椰(yē)樹一點也不怕熱，海風一吹，椰樹沙沙作響，好像在歡迎遠方的客人。秋天，一陣涼爽的秋風吹來，駿馬迎著秋風在草原上奔跑。冬天，在我國的青藏高原，則有著另一番風景，耐寒的動物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖國的四季美景不同，天南地北，風格各異。我愛這壯麗如畫的祖國山河。（1）全文共有____句話，第一句話起__________的作用。（2）文章是按照______順序來寫的。（3）文章寫了________、________、________、________四個地方的不同景象。（4）短文表達了作者熱愛______________的感情。（參考答案：（1）7領起下文（2）時間（3）江南水鄉(xiāng)海南島草原青藏高原（4）壯麗如畫的祖國山河）四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“識字”這一專題編排的，要在識字的基礎上，讓學生感受祖國的大好河山、歷史悠久、燦爛文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中華民族的情感。五、評價檢測1.給下面加點字選擇正確的讀音。（1）在水面上漂（piāopiào）著一朵非常漂（piāopiào）亮的小花。（2）用煤氣罐炸(zházhà)魚一定要小心，否則它又爆炸(zházhà)的危險。2.讀句子，看拼音寫詞語。（1）端午節(jié)，各mínzú的朋友qí歡樂，賽龍zhōu，吃粽子，非常rènào。（2）小姨每次帶我去逛jiē，都花qián給我買jī腿、shāokǎo等好吃的，我yú小姨的關系最好。（3）我們古人在bèiké貝殼刻的jiágǔ文給我們留下了燦爛的文化。3.按時間先后順序排一排下面的節(jié)日。（6分）端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)4.想一想，再填空。（7分）子鼠、丑（）、寅（）、卯（）、辰（）、巳蛇、午（）、未（）、申猴、酉（）、戌狗、亥豬【教學反思】2025年部編版語文小學二年級下冊第四單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.初步感知課文所表達的情感。3.通過豐富的想象讓孩子們走進充滿童趣的童話世界?！竞诵乃仞B(yǎng)】通過豐富的想象讓孩子們走進充滿童趣的童話世界?！局仉y點】初步感知課文所表達的情感?！驹u價任務】掌握本單元生字詞語。【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《彩色的夢》A.會寫字彩（彩色）（彩云）

夢（做夢）（夢鄉(xiāng)）森（森林）（森嚴）

拉（拉手）（拉長）結(jié)（結(jié)果）（結(jié)實）

蘋（蘋果）（蘋果樹）般（一般）（般配）

精（精美）（妖精）

靈（靈活）（靈動）B.正字音：前鼻音：般（bān)

森（sēn）后鼻音：囪（cōng）

夢(mèng)

精（jīng）叮（dīng）嚀（níng）蘋（píng）

靈（líng）C.正字形：般：第八畫沒有鉤。結(jié)：右邊的上面是“士”，不是“土”。靈：上半部分是“彐”，口朝左開。D.練一練：用“有的……有的……有的……”寫句子。（下課了，同學們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。）（2）《楓樹上的喜鵲》A.會認的字渡（dù）

蔭（yīn）蔽（bì）

撐（chēng）拼（pīn）

母（mǔ)

岡（gāng）懂（dǒng）案（àn）B.會寫的字傘（雨傘）（傘兵）

姨（阿姨）（姨媽）便（方便）（輕便）

教（教書）（教課）游（游泳）（游戲）

戲（游戲）（戲臺）母（母親）（父母）

弟（表弟）（弟弟）

C.正字形游：最后是“子”，不是“反文旁”。姨：注意右半部分，筆順是橫、橫折、橫、豎折折鉤、撇、捺。母：筆順是豎折、橫折鉤、點、橫、點。

D.理解課文：文中反復說：“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什么。（“我”喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。）（3）《沙灘上的童話》

A.會認的字堡（bǎo）

插(chā)

兇(xiōng)

狠(hěn)

攻(gōng)

商(shāng)

量(liàng)

架(jià)

轟(hōng)

駁(bó)

贊(zàn)

B.會寫的字周zhōu（周圍）（四周）（一周）圍wéi

（圍巾）（包圍）（圍?。┚鋔ù

（句子）（句號）（詩句）補bǔ

（補?。ㄑa習）（補課）

充chōng（補充）（充足）（充電）

藥yào

（火藥）（吃藥）（農(nóng)藥）

合hé（合格）（合同）（合力）

死sǐ

（死亡）（生死）（死心）

記jì

（忘記）（日記）（記?。?/p>

C.易錯字補：左部是“衤”，讀作衣字旁，第四筆和第五筆分別是撇和點。充：第四筆的點不能漏。

D.多音字：量liàng（質(zhì)量）liáng（商量）（4）《我是一只小蟲子》

A.會認字昏（hūn）泡（pāo）列(liè)

茸（róng)

醒（xǐng）嬸(shěn)

晃（huàng）免（miǎn）費(fèi)

撞(zhuàng)

貪(tān)

脾(pí)

B.會寫字屁（屁股）（馬屁）

股（一股）（股票）尿（尿液）（尿床）

凈（干凈）（潔凈）屎（鳥屎）（鼻屎）

幸（幸運）（幸福）使（使勁）（使用）

勁（使勁）（有勁）C.近義詞：特別—格外

使勁—用力伙伴—同伴

D.反義詞：小心—大意

深—淺

透明—渾濁三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《花肚皮的小恐龍》完成課后題?；ǘ瞧さ男】铸埾奶斓搅耍】铸埶谔梢紊蠒裉?。一朵花飄落在他的肚皮上。小恐龍曬了很久，當他醒來時，發(fā)現(xiàn)肚皮上印上了一朵花！大家看了很驚奇，也想讓自己的肚皮上有朵好看的花印。第二天，大家都到草地上來曬太陽，草地上一片呼嚕聲。傍晚，大家身上都曬出了各種各樣的美麗的花印。最滑稽的是一個小胖子，他肚皮上曬出了一條“小蟲子”?，F(xiàn)在，大家都愛到草地上曬太陽了，既將康又能長出神秘的花印呢。1.為什么小恐龍的肚子上會有一朵花??？2.想一想，小恐龍肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小蟲子“是什么樣的？請你畫一畫。3.要是你也曬太陽，你希望在自己的身上留下什么樣的“花印”呢？怎樣才會有那樣的“花印”呢？四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“童話”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，初步感知課文所表達的情感，通過豐富的想象讓孩子們走進充滿童趣的童話世界。五、評價檢測1.給下面加點字選擇正確的讀音。（1）通過丈量（liánɡliànɡ），我對這里的土地數(shù)量（liánɡliànɡ）做了一個統(tǒng)計。（2）小強的手不小心被電燈泡(pāopào)燙起了一泡(pāopào)兒。2.照樣子，寫句子。（1）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學習自己發(fā)明的拼音字母……，一會兒，一會兒，一會兒（2）如果能小心地跳到狗身上，我們就可以到很遠的地方去旅行了。如果，就?！景鍟O計】第四單元彩色的夢楓樹上的喜鵲沙灘上的童話我是一只小蟲子【教學反思】2025年部編版語文小學二年級下冊第五單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會課文表達的思想感情?！竞诵乃仞B(yǎng)】體會課文表達的思想感情?！局仉y點】1.復習生字詞語。2.體會課文表達的思想感情?！驹u價任務】掌握本單元生字詞語。【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《寓言二則》A.《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，應接受他人意見，認真改正；《揠苗助長》告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，魯莽行事，就會把事情辦壞。

B.會寫字，會擴詞寓（公寓）（寓言）

則（原則）（規(guī)則）亡（死亡）（逃亡）

牢（牢固）（牢房）圈（羊圈）（牛圈）

鉆（鉆研）（鉆進）悔（后悔）（悔改）

此（從此）（此時）坊（街坊）（書坊）（2）《畫楊桃》

A.提起楊桃，大家都很熟悉。但是，（看的角度）

不同，（楊桃的樣子）

也就不一樣，有時候看起來真像個（五角星

），當我們看別人把楊桃畫成五角星的時候，不要（忙著笑

），要（看看人家是從什么角度看的

）。我們（應該相信）自己的眼睛，看到是（什么樣的

），就（畫成什么樣

）。

B.看到“我”畫的楊桃，老師和同學們的做法有什么不同？用自己的話說一說。（看到“我”畫的楊桃，同學們笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老師卻來到“我”的座位進行了一番觀察，并引導同學們也到“我”的座位來實地觀察,讓同學們認識到自己的錯誤。）

（3）《小馬過河》一天，小馬幫媽媽

馱麥子到磨坊的時候，一條小河擋住了去路，小馬去問老牛，老牛說（水很淺），而松鼠說水很深小馬不知道怎么辦才好，只好跑回去問媽媽，媽媽叫小馬親自試一試；小馬終于蹚過了河。這個故事告訴我們，（對別人說的是不是對的，要動腦筋思考，并且親自試一試，才能得出結(jié)論。）

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《小熊洗澡》完成課后題。小熊洗澡從密林里走出一只大黑熊，是熊媽媽，后面跟著它的兩只小熊。它們在河岸上走著，小熊可開心了！熊媽媽停下來，突然叼起一只小熊的脖子，就往河里扔。小熊在河里尖叫著，四腳亂蹬。熊媽媽不理睬它，直到小熊洗得干干凈凈，才幫它爬上岸來。另一只小熊好像也怕水，嚇得撒腿就往林子里跑。熊媽媽追上小熊，啪！打了它一巴掌，接著也把這只小熊叼起來，扔進河里。這只小熊洗完澡，熊媽媽也幫它爬上岸來。天氣雖然悶熱，可是兩只小熊剛洗完澡，痛快極了。熊媽媽帶著小熊，悠閑地向密林走去。1.熊媽媽把小熊扔進河里做什么？2.另一只小熊撒腿往林子里跑的原因是（）。A.因為它怕水。B.因為它向到林子里找果子吃。3.小熊跟著媽媽悠閑地走進密林里，從此它們當再洗澡的時候，它會（）。A.會主動的洗澡。B.還會怕洗澡。四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“方法與智慧”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，理解行走在人生的路上，各種感觸匯聚在心頭，凝結(jié)成顆顆光潤的智慧之珠，豐富我們的生活。

五、評價檢測1.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（1）劉師傅一倒(dǎodào)車把車后面的一個箱子撞倒(dǎodào)了。（2）街坊（fánɡfɑnɡ）們都到村頭的磨坊（fánɡfɑnɡ）去磨面。2.我是小小書法家。(1)小強不應ɡāi不聽大家的quànɡào，在kè間與同學qiǎngzuò位而鬧得不開心，更不要bǎi出一副高高在上的樣子。這是同學們不yuànyì看到的。（2）在以前割小mài沒有機械，個個是累得jīnpí力盡。因此我們時kè不能忘記艱苦的歲月，更不能丟diào勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。3．在括號里填上適當?shù)脑~。一()老馬一()麥子一()小河一()老牛一()松鼠一()伙伴4．補充詞語。自（）自語筋（）力盡連蹦（）跳揠苗（）長亡羊（）牢各種各()5日積月累。惟德學，，不如人，當自礪。若衣服，，，勿生戚?！景鍟O計】方法與智慧知錯就改尊重規(guī)律學會思考【教學反思】2025年部編版語文小學二年級下冊第六單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.認識自然景觀，了解描繪自然現(xiàn)象和自然奧秘?！竞诵乃仞B(yǎng)】認識自然景觀，了解描繪自然現(xiàn)象和自然奧秘?！局仉y點】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.認識自然景觀，了解描繪自然現(xiàn)象和自然奧秘?！驹u價任務】掌握本單元生字詞語?！窘虒W設計】導入新課檢查上節(jié)課復習情況，這節(jié)課我們繼續(xù)復習下一單元。二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《古詩二首》A.易錯字“含”字和“嶺”字作比較，“含”字上邊是“今”，“嶺”字右邊是“令”，有點和無點，要細心分辨清楚?！吧彙笔巧舷陆Y(jié)構的字，不要寫成半包圍結(jié)構。

B.詩意：《曉出凈慈寺送林子方》前兩句詩寫六月的西湖給人的總體感受。到底是西湖的六月時節(jié)，此時的風光與其他時節(jié)的不同。后兩句詩具體描繪六月西湖不同的風景。碧綠的蓮葉無邊無際，好像與天相接，在太陽的映照下，荷花顯得格外紅艷?！督^句》前兩句對仗工整，描繪出一副色彩明麗、清新開闊的畫面。意思是兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。詩的后兩句也由對仗句構成。意思是透過窗戶看得見岷山千年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。（2）《雷雨》A.易讀錯的字蟬：chán

垂：chuí

讀翹舌音；迎：yíng讀后鼻音；新：xīn

讀前鼻音。

B.說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。

（3）《要是你在野外迷了路》

，說說課文里寫了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的。（課文一共寫了四種“天然的指南針”，分別是太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。中午，太陽在南方，大樹的影子指的就是北方；晴天的晚上，北極星所在的方向就是北方；陰雨天，大樹枝葉稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，溝渠里的積雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。）（4）《太空生活趣事多》

說說太空生活有哪些有趣的事情。（本文寫了太空生活的四件趣事：一是睡覺有趣；二是活動有趣；三是喝水有趣；四是洗澡有趣。）

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《夏天》完成課后題。夏天夏天的午后，太陽像一個大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會煮熟吧!啊，別急別急!蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了!”風來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦!嘩，嘩，嘩，大雨快活地下了起來。下了一陣雨，風去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽又出來了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興。湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊小學生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著那隊過橋的小學生。啊!他們多像一群小鳥飛過雨后的彩虹。1.短文寫了________、________、________的景色。2.文中用了許多比喻句，請用“——”畫出來。3.用波浪線畫出喜歡的句子讀讀，背背。四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“大自然的秘密”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，認識自然景觀，了解描繪自然現(xiàn)象和自然奧秘。五、評價檢測1.給加點字選擇正確的讀音。（1）我行（xínɡhánɡ）走在樹林里小路上，一抬頭正好看見一行（xínɡhánɡ）大雁向北飛。（2）李叔叔倒(dǎodào)車，不小心把一棵小樹撞倒(dǎodào)了。2.讀拼音，寫漢字。（1）一場léi雨過后，hú里的hé花更艷了，還有許多小lián蓬。（2）門口的chuí柳xīn長出的枝條，不停地擺動，好像在yínɡ接遠來的客人。（3）在飛船中很rónɡyìshī重，xǐzǎo這件簡單的事，也需別人bāngzhù才行。3.在括號里填上恰當?shù)脑~語。（）的陽光辨別（）一（）彩虹（）的烏云打開（）一（）石頭（）的空氣找到（）一（）圖書4.寫出與下列句中加點詞語意思相近的詞語。(1)要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。()()(2)積雪可以分辨北方和南方。()(3)太陽是個忠實的向?qū)А?)(4)海底慢慢上升，這里又變成了高山。()5.補充句子。（1）畢竟西湖六月中，。（2）窗含西嶺千秋雪，。（3）春種一粒粟，。6.照樣子，寫句子。（1）這一層一層的巖石，像一本本圖書。，像。（2）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。要是，可?！景鍟O計】大自然的秘密自然景觀自然現(xiàn)象自然奧秘【教學反思】2025年部編版語文小學二年級下冊第七單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.借助提示講故事。3.學習把想養(yǎng)小動物的理由寫清楚，寫通順，鼓勵多寫幾條。【核心素養(yǎng)】借助提示講故事?！窘虒W重點】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.借助提示講故事。【評價任務】掌握本單元生字詞語?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《大象的耳朵》A.我會認字（9個）似

耷

咦

豎

竿

舞

痛

煩

扇易錯提醒：竿讀音是gān，認識“竹竿”，竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字頭。

B.我會寫字（9個）扇

慢

遇

兔

安

根

痛最C.理解課文：《大象的耳朵》這個童話故事講了許多小動物都覺得大象的耳朵耷拉著很奇怪，大象也開始懷疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撐起來，結(jié)果自己感覺很不舒服，于是他明白了每個人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。（2）《蜘蛛開店》

A.會認的字（15個）店

蹲

寂

寞

罩

編

顧

付夫

換

勁

襪

匆

蜈

蚣

易錯提醒罩”是翹舌音zhào，“匆”是平舌音cōng，頸”是后鼻音jǐng，區(qū)別形近字“勁”（使勁）。③“夫”本音是fū，在“工夫”詞語中應變調(diào)讀輕聲。B.會寫的字（9個）店決

定商

夫

終

完

換

期

C.課文理解《蜘蛛開店》這篇童話故事講述了一只蜘蛛因為寂寞、無聊決定開一家商店。他賣口罩，來了一只河馬，織了一整天；他賣圍巾，來了一只長頸鹿，忙了一星期；他賣襪子，來了一只蜈蚣，嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。理解蜘蛛因為思維、處事方式簡單才導致自討苦吃、事與愿違的后果。（3）《青蛙賣泥塘》A.會認的字（15個）賣

爛

牌

喝

坑

挺

舒

集播

撒

茵

灌

缺

泳

愣

易錯提醒①“牌子”的“子”讀輕聲?！斑汉取钡摹昂取弊冚p聲?！笆娣钡摹胺弊x輕聲。賣”讀是mài，青蛙賣泥塘，區(qū)別買mǎi，動物們買泥塘。

B.會寫的字（8個）蛙

賣

搬

倒

籽

泉

破

應C.《青蛙賣泥塘》這篇童話故事講述了一只青蛙為了把爛泥塘賣掉搬到城里住，根據(jù)小動物們指出的問題，一次又一次改造著泥塘，爛泥塘漸漸變成了有花有草、鳥飛蝶舞的好地方。最后青蛙決定留在這里住，不再賣泥塘了。它告訴我們：美好的環(huán)境和生活需要靠我們的勤勞來創(chuàng)造。（4）《小毛蟲》A.會認字（16個）昆憐挪仿佛盡任何紡竭規(guī)律待掙愉絨B.會寫字（8個）整

抽

紡

織

編

怎

布

消C.課文內(nèi)容主題《小毛蟲》這篇童話故事講述了一只小毛蟲從結(jié)繭到破繭羽化成蝶的過程。告訴我們每個人都有自己該做的事情，萬事萬物都有自己的規(guī)律，要不悲觀失望，耐心等待。

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《小熊貓鍛煉》完成課后題。小熊貓鍛煉小熊貓吃了睡，睡了吃，胖得連路都走不動，他自己也經(jīng)（常長）為這犯愁。小山雀交給他這一張“藥方”：每天鍛煉身體，堅持下去身體準會變得很結(jié)實。小熊貓答應了。并且請小山雀每天早上來叫他。第一天，小山雀在樹上叫小熊貓。小熊貓在暖乎乎的洞里望望洞外，冷風呼呼地刮，樹葉直飄，太冷啦！小熊貓懶洋洋地翻了個身說：“我今天腰疼，明天再去?！钡诙烨逶?，小山雀又來叫小熊貓。小熊貓又說：“我今天腿疼，改日再去?！钡谌爝€是這樣，再以后，小山雀（再在）也不來喊他了。半個月過去，小熊貓顯得比以往更胖了，別說跑，就連一條小溝也跨不過去了。1.用“√”標出括號內(nèi)使用正確的字。2.用“”畫出小山雀開的藥方。3.小熊貓半個月后為什么比以前更胖了？4.讀了故事，你想對小熊貓說些什么？四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“改變”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，學習借助提示講故事。五、評價檢測1.給下面加點字選擇正確的讀音。（1）盡(jǐnjìn)管外面很熱，王阿姨還是拿著掃(sǎosào)帚出去打掃衛(wèi)生了。（2）我和杜真子一見面就像親姐妹似（shìsì）的，有種似（shìsì）曾相識的感覺。（3）小弟弟吆喝（hēhè）太熱，要媽媽給他扇(shānshàn)風降溫。2.讀拼音，寫漢字。（1）shānɡdiàn經(jīng)理juédìnɡ，純手工fǎngzhī的老粗bù不再降價售mài。（2）青wā在泥塘邊撒上草zǐ，引來quán水，成了他舒服的家。（3）讓人zuìtònɡ心的是，yù有老人摔dǎo，人們不敢去扶。3.給句中帶點字選擇正確的解釋。(4分)“編”①用細條或帶形的東西交叉組織起來。②按一定的原則、規(guī)則或次序來組織或排列。③把材料加以適當?shù)慕M織排列而成為書籍、報刊、廣播電視節(jié)目等。④捏造。(1)媽媽是一家出版社的編輯。()(2)這都是小明瞎編的，我們不能相信。()(3)蜘蛛的口罩編織店開業(yè)了。()(4)舞蹈的編排很有創(chuàng)意。()【板書設計】改變《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》【教學反思】2025年部編版語文小學二年級下冊第八單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生想象的能力。3.引導學生用一定的速度說說動畫片中最吸引最刺激的人物或故事片段?！竞诵乃仞B(yǎng)】理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生想象的能力?！局仉y點】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生想象的能力?！驹u價任務】掌握本單元生字詞語?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《祖先的搖籃》A.為什么說原始森林是我們祖先的搖籃？（原始森林為我們的祖先提供吃的食物、睡覺的地方以及快樂，就像搖籃養(yǎng)育著嬰兒。）

B.祖先在原始森林里有哪些活動？（我們的祖先在搖籃里摘野果、掏鵲蛋、和野兔賽跑、看蘑菇打傘、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈，那回憶多么美好，又那么遙遠。）（2）《弈射九日》A.易錯字覺：前三筆是“點、點、撇”。值：右邊是“直”。艱：左邊“又”的第二筆變成“長點”。害：寶蓋頭的下面是“豐”，但要寫得扁些。B.很久很久以前，十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下九個太陽，留下最后一個，大地上重新出現(xiàn)了勃勃生機。歌頌后羿不怕艱難險阻、勇敢、心系百姓的英雄形象。

（3）《黃帝的傳說》會認的字帝、創(chuàng)、推、聯(lián)、盟、尊、啟、召、按、設、材、改、替、待、斷、供。B.會寫的字帝、傳、忽、啟、由、理、段、通。C.按照“看到什么——想到什么——怎樣做的——結(jié)果怎樣”的順序，說說黃帝是怎樣發(fā)明車的?？吹绞裁矗核嫔掀S多樹葉，一只螞蟻在其中一片樹葉上安安穩(wěn)穩(wěn)地待著。想到什么：如果造一個像樹葉一樣浮在水面的東西，能讓人待在上面，人們就可以在水上自由來去了怎樣做的：找來一根很粗很粗的樹干，放進河里，但樹干會滾動,人們在上面待不??；把樹干中間的一段挖空，人們能坐穩(wěn)了；用木頭做槳。結(jié)果怎樣：能在水面上自由行動了三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《藍蜻蜓和胖青蛙》完成課后題。藍蜻蜓和胖青蛙一只藍蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。一只胖青蛙沒有看到藍蜻蜓，他使勁往荷葉上一跳，藍蜻蜓嚇得猛地飛了起來。胖青蛙很不好意思，他說：“對不起，我不是有意的！”藍蜻蜓沒生氣，他說：“小青蛙，我很愿意和你交朋友?！薄盀槭裁茨?？”小青蛙奇怪地問?！耙驗槟愫芏Y貌?！彼{蜻蜓飛到胖青蛙身邊?！爸x謝，我也很愿意和你交朋友！”胖青蛙笑著說，“你沒生我的氣，原諒了我，這使我很高興。”就這樣，藍蜻蜓和小青蛙成了好朋友。1.一只藍蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。它可能在想什么呢？展開想象寫一寫。2.藍蜻蜓沒有生氣，是因為3.你喜歡藍蜻蜓還是胖青蛙？為什么？四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“世界之初”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，要引導學生以課后題為抓手理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生想象的能力。

五、評價檢測1.讀拼音，寫漢字。（1）人lèi和動植物住在同一個地球，我們沒有l(wèi)ǐyóu傷hài它們。遇到那些tāo鳥蛋，zhāi花朵的行為，我們要去阻止。（2）在國外的李叔叔，經(jīng)常wànɡ著zǔ國的方向出神，cí刻他又回yì起了家鄉(xiāng)的親人。（3）我覺得這場比sài雖然付出了jiān苦的努力，但是非常zhí得，因為這是我們tōng往下一個目標的必由之路。2.我會連。（8分）采明月美麗的雨絲兒挖蘑菇溫暖的露珠賞松鼠晶瑩的蝴蝶逗野菜細細的春風3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（8分）農(nóng)濃（1）現(xiàn)在（）變化非常大，和城市一樣美麗。（2）這酒的味道非常（），一般人都喝不了。攻功（3）要想（），就的舍得付出。（4）部隊向山頂（），去消滅侵略者。4.補充句子。（6分）微微風簇浪，。，。世界之初《祖先的搖籃》《羿射九日》《黃帝的傳說》【教學反思】2024-2025年部編版語文小學二年級下冊全冊單元測試題第一單元檢測題（根據(jù)部編版語文小學二年級下冊教材編寫）（時間：60分值：100分）書寫展示臺。抄寫生字，給自己認為寫得好的字畫“★”。（4分）底原處遞二、生字積累吧。（17分）1.給加點字選擇正確的讀音。(4分)絲絳（tāotiáo）花壇(tányún)杜鵑(juānyuān)醉酒(zuìcuì)2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）春ɡūniànɡ來了，liǔsī軟了，麥苗lǜ了，táo花開了，兒tónɡ們笑了。（2）樹蔭下，一位yōudìyuán正在xiūxì。三、春光詞語間。（27分）1.比一比，再組詞。（10分）渡（）才（）喊（）按（）澆（）度（）材（）減（）安（）燒（）2.選詞填空。（3分）靜靜地惋惜地漸漸地（1）花骨朵（）長大了。（2）小鹿躺在床上（）養(yǎng)病。（3）鹿弟弟（）對哥哥說，他的玫瑰白栽了。3.照樣子，填一填。（4分）遮掩

遮遮掩掩

認真

____________躲藏

____

____________4.在括號里填上恰當?shù)脑~語。（6分）（）的春光（）的天空（）的陽光（）的田野（）的小溪（）的枝條5.找出句子中的一對反義詞。(4分)(1)離離原上草，一歲一枯榮。()——()(2)停電了，四周一片漆黑；電一來，到處一片光明。()——()(3)小妹妹在家很大方，一見到生人很害羞。()——()(4)溫暖的陽光趕走了我身上的寒冷。()——()四、春雷句子角。（20分）1.《村居》中，寫孩童在春天里盡情玩耍的詩句是，?！对伭分?，詩人覺得美麗的柳葉是春風裁出來的詩句是，。（8分）2.照樣子，寫句子。（9分）例：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）像。例：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？（2）斜斜的細雨，那是。例：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長大啦！”

（3），自豪地喊著：“

！”3．把句子寫具體。(3分)(1)孩子們()沖出家門。(2)筍芽兒()喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗。五、春暉課文亭。（10分）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1．照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——()遮掩——()2．填空。(5分)小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我還發(fā)現(xiàn)，_______是春天的使者。3．照樣子，寫句子。(3分)例：小草從地下探出頭來。小鳥在樹上_____________。六、春日閱讀軒。（12分）小猴子種樹從前，有一只小猴子。它非常喜歡種樹。有一次，它的好朋友送給了它一棵桃樹苗，小猴子如獲至寶，立馬種下了這棵桃樹苗。它想：我這次一定不能像上次那樣拔了桔樹種梨樹，拔了梨樹種棗樹。小猴把桃樹種在了太陽下。過了一段時間，桃樹被曬得奄奄一息了。小猴子急得直跺腳。這時，青蛙呱呱，呱呱地跑了過來，說：猴哥，你把它放樹下吧！不然，這棵樹可就要枯死了。小猴子聽了青蛙的話，覺得很有道理，便把桃樹苗挖了出來，栽在了樹下。又過了幾天，孔雀看見了桃樹，很不滿地對小猴說：小猴弟弟，桃樹應該種在太陽下面吸取陽光呀！小猴聽了，覺得也有道理，便又把桃樹挖了出來，種在了太陽下面?？墒?，由于小樹苗多次被挖了出來，直接枯死了。1.小猴這次種的是一棵。（2分）2.一開始小猴把樹種在了，聽了的話，把它種在了，后來又聽了的話，把樹種在。結(jié)果。（6分）3.小樹枯死的原因是。你認為應該把樹種在。（4分）七、春草寫話屋。（10分）在春天里孩子們多么快樂，請你看下圖，孩子們在干什么呢？把你看到的和想到的寫下來。注意語句通順，意思連貫。參考答案：一、略。二、1.tāotánjuānzuì2.（1）姑娘柳絲綠桃童（2）郵遞員休息三、1.示例：渡河溫度才能木材喊話減法按時安全澆水燃燒2.漸漸地靜靜地惋惜地3.示例：認認真真躲躲藏藏老實老老實實4.示例：美好藍藍燦爛美麗彎彎柔軟5.(1)枯榮(2)漆黑光明(3)大方害羞(4)溫暖寒冷四、1.野火燒不盡，春風吹又生。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2.提示：符合例句特點，句子通順即可。3.示例：高興地大聲地精心地五、1.躲躲藏藏遮遮掩掩2．眉毛眼睛音符琴聲風箏3．示例：放聲歌唱六、1.桃樹2.太陽下青蛙樹下孔雀太陽下樹苗枯死了3.多次被挖出太陽下七、略。2024-2025年部編版語文小學二年級下冊第二單元檢測題（根據(jù)部編版語文小學二年級下冊教材編寫）（時間：60分值：100分）第一棒：愛心字詞聯(lián)書寫展示臺。抄寫生字，給自己認為寫得好的字畫“★”。（4分）鋒銷背遞二、生字積累吧。（17分）1.給帶點的字選擇正確的讀音，畫“”。（4分）飼養(yǎng)（sīsì）荊棘(jícì)年邁(màiwàn)的確(díde)廣泛(fáfàn)異地(yíyì)銷售(shòuchòu)買菜(mǎimài)2.請將下面的詞語寫的又正確又工整。（13分）（1）媽媽做的飯càiwèi道特別香tián，每次吃到都nénɡ感受到媽媽的wēnnuǎn。（2）zuǒ天，爺爺帶我去河邊遛wān，微風吹來，那一圈圈的bōwén吸引了我，有點shě不得離開。（3）我的家鄉(xiāng)jǐnɡ色秀美，每次回到故鄉(xiāng)，就xiànɡ回到了媽媽的懷抱。三、開心詞語園。（25分）1.看誰組得多。（9分）糕：勞：售：2.照樣子，寫詞語。（6分）蹦蹦跳跳：又長又細：3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）灑酒（1）爸爸喜歡喝（），可是我不讓他多喝。（2）在馬路上（），是為了不讓塵土亂飛。具真（3）我們中華民族（）許多傳統(tǒng)美德。（4）大頭兒子學習非常（），老師經(jīng)常表揚他。4.在括號里填上合適的詞語。（6分）（）的露珠（）的道路（）的細雨（）的綠毯（）的河水（）的景色第二棒：愛心句段屋四、按要求寫句子，（13分）1.給句子加上合適的標點。（３分）（1）雷鋒叔叔你在哪里你在哪里（2）瞧那泥濘路上的腳窩就是他留下的足跡2．補充句子。（4分）（1）平時肯幫人，。（2）錦上添花，雪中送炭。3．用上帶點的詞寫句子。（6分）（1）天上的云，一團一團的，好像巨大的棉花糖。大樹又粗又壯，就像。（2）春天的郊外，景色異常美麗。異常：。五、你能根據(jù)所學課文內(nèi)容完成下面的填空嗎？（9分）1.雷鋒叔叔曾踏著（

），送（

）的孩子回家；曾踏著荊棘，背著（

）行路。那泥濘路上的腳窩，還深深地留在我們的記憶里；那花瓣上（

）將永遠閃爍著雷鋒的光輝。（4分）2.通過讀課文，我知道“一匹出色的馬”其實是。（2分）3.讀了《千人糕》我懂得了。（3分）第三棒：愛心口語吧六、口語練習。（5分）你穿的衣服都經(jīng)過了哪些人的勞動，先想一想，在試著說一說，寫一寫。第四棒：愛心閱讀廊七、閱讀短文，完成練習。（12分）一棵樹·一座橋一棵大樹，享受著雨露的滋潤，與鳥兒一起歡樂成長。大樹的不遠處，有一條小河。河雖小，但水很深。漲水時，人們過河非常危險，曾經(jīng)有一個小孩兒被洪水沖走。兩個行人在大樹下議論，一個說：“如果河上有一座橋，那該多好！”另一個說：“是啊，這樣大家過河就方便、安全了?！贝髽涑了剂艘幌?，說：“你們把我砍下來，做成一座橋吧?！庇谑牵髽浔讳彽沽?，架成了一座橋。從此，人們過河再也不用擔驚受怕了。鳥兒飛到橋上，問：“以前，你做大樹的時候生活多好，現(xiàn)在為什么要做橋呢？”橋說：“我雖然不能再長，但看到能幫助那么多人，就感到自己的人生非常有價值。”鳥兒說：“為了幫助別人，就應該犧牲自己的快樂嗎？”橋說：“幫助了別人，其實我也得到了快樂！”1.在文中找出下面詞語的近義詞。（4分）深思（）心驚膽戰(zhàn)（）2.通過讀文，我們知道在幫助人的問題上。(4分)小鳥認為：大樹認為：3.聯(lián)系短文談談你對“幫助了別人，其實我也得到了快樂！”的理解。（4分）第五棒：愛心寫作坊八、寫話。（15分）看看圖中有誰？他們之間會發(fā)生什么事呢？發(fā)揮你豐富的想象力，寫幾句連貫的話。參考答案：一、略。二、1.sìjímàidífànyìshòumǎi2.（1）菜味甜能溫暖（2）昨彎波紋舍（3）景像三、1.示例：蛋糕糕點雪糕勞動勞力勤勞銷售售貨員出售2.示例：平平常常高高興興來來去去又紅又大又高又帥又快又好3.（1）啤酒灑水（2）具有認真4.晶瑩泥濘蒙蒙柔軟碧綠美麗四、（1），，？（2），，。2.（1）急時有人幫（2）與其不如3.提示：用上幾點詞語，句子通順即可。五、1.泥濘迷路年邁晶瑩的露珠2.一根又細又長的柳枝3.任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們要珍惜。六、略。七、1．沉思、擔驚受怕：2.小鳥：為了幫助別人，不應該犧牲自己的快樂。大樹：幫助了別人，就得到了快樂。3.這是大樹的做人態(tài)度，能幫助別人就是它最大的快樂。八、略。2024-2025年部編版語文小學二年級下冊第三單元檢測題（根據(jù)部編版語文小學二年級下冊教材編寫）（時間：60分值：100分）第一部分我是拼寫小能手書寫展示臺。抄寫生字，給自己認為寫得好的字畫“★”。（4分）團鴨艾奔二、拼音小樂園。（30分）1.給下面加點字選擇正確的讀音。（4分）（1）在水面上漂（piāopiào）著一朵非常漂（piāopiào）亮的小花。（2）用煤氣罐炸(zházhà)魚一定要小心，否則它又爆炸(zházhà)的危險。2.給下列字選擇正確的讀音連線。（6分）shǎnɡshìɡéxiāonìzhōu隔賞飾粥膩宵3.我有新發(fā)現(xiàn)。（4分）分切剪我發(fā)現(xiàn)這幾個字有一個共同之處是，那么這幾個字與有關。4.讀句子，看拼音寫詞語。（16分）（1）端午節(jié)，各mínzú的朋友qí歡樂，賽龍zhōu，吃粽子，非常rènào。（2）小姨每次帶我去逛jiē，都花qián給我買jī腿、shāokǎo等好吃的，我yú小姨的關系最好。（3）我們古人在bèiké貝殼刻的jiágǔ文給我們留下了燦爛的文化。第二部分我的記憶力真棒三、漢字積累。（16分）1.加偏旁，組成字。（8分）財火灬貝財火灬貝2.比一比，再組詞。（8分）賭（）盯（）團（）灣（）睹（）釘（）困（）彎（）四、選詞填空。（4分）香噴噴硬邦邦辣乎乎酸溜溜油膩膩軟綿綿我的生日到了，媽媽為我準備了許多好吃的東西，有()的葡萄，()的鴨脖，()的棉花糖，還有()的蛋糕，可真豐盛呀！五、傳統(tǒng)文化我知道。（13分）1.按時間先后順序排一排下面的節(jié)日。（6分）端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)2.想一想，再填空。（7分）子鼠、丑（）、寅（）、卯（）、辰（）、巳蛇、午（）、未（）、申猴、酉（）、戌狗、亥豬六、按要求寫句子。(6分)1.小棗樹結(jié)了棗子。(把句子寫具體)________________的小棗樹結(jié)了________________的棗子。2.小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。(照樣子，補充句子)蘋果的顏色____________，味道____________，真好吃。3.小柳樹聽了，不好意思地笑了。(擬人句)________________________________________________第三部分我要試試小身手七、口語實踐營。說一說，寫一寫。（5分）你長大后想干什么？每個人都有自己的愿望，你的愿望是什么？請說出來與小朋友們交流一下吧！八、開心閱讀。讀短文，完成練習。（12分）三只蝴蝶紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。一天，它們正在一起唱歌，天突然下起雨來?！翱斓交▓@里去躲雨吧！”它們說著向花園飛去。它們飛到一朵紅花前，紅花說：“紅蝴蝶，我保護你吧！”“不行，我不能離開朋友而只顧自己！”紅蝴蝶說。它們飛到一朵黃花前，黃花說：“我只保護黃蝴蝶。”黃蝴蝶說：“我也不能只顧自己呀！”它們飛到一朵大白花前，這時候雨越下越大。大白花說：“進來吧，你們?nèi)齻€我都歡迎?！比缓氵M大白花里，又安全又暖和。雨過天晴，三只蝴蝶謝過大白花，飛走了。1．短文寫了()、()、()三只蝴蝶。最后它們在()躲雨。(4分)2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)保護——()暖和——()3．我最喜歡________花，因為它____________，并且____________。(3分)4．這個故事讓我們明白了()(3分)A．當危險來臨時，要各顧各。B．真正的好朋友要彼此不離不棄。九、開心寫話吧。（10分）豬八戒拿起畫筆畫起畫來了，它畫了什么呢？仔細看圖，然后寫一寫。參考答案：一、略。二、1.piāopiàoɡzházhà2.shǎnɡ—賞shì—飾ɡé—隔xiāo—宵nì—膩zhōu—粥3.都帶有“刀”刀4.（1）民族齊舟熱鬧（2）街錢雞燒烤與（3）貝殼甲骨三、1.示例：賠購燒烤炸熱煮蒸2.示例：賭博目睹盯梢釘子團結(jié)困難臺灣彎道四、酸溜溜辣乎乎軟綿綿香噴噴五、1.春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)2.牛虎兔龍馬羊雞六、示例：1.彎彎曲曲又大又紅2.紅紅的甜甜的3.小露珠在荷葉上美美地睡覺。七、示例：我的愿望是長大后當一名警察，去抓壞人，讓人們過上平安、幸福的生活。八、1.紅蝴蝶黃蝴蝶白蝴蝶大白花里2．保衛(wèi)溫暖3．大白樂于助人不講條件4．B九、略。2024-2025年部編版語文小學二年級下冊第四單元檢測題（根據(jù)部編版語文小學二年級下冊教材編寫）（時間：60分值：100分）一、書寫展示臺。抄寫生字，給自己認為寫得好的字畫“★”。（4分）匹兇圍圓二、拼音小樂園。（24分）1.給下面加點字選擇正確的讀音。（4分）（1）通過丈量（liánɡliànɡ），我對這里的土地數(shù)量（liánɡliànɡ）做了一個統(tǒng)計。（2）小強的手不小心被電燈泡(pāopào)燙起了一泡(pāopào)兒。2.給下列字選擇正確的讀音連線。（6分）fǒupíliáocōnɡbóbì脾聊囪否蔽駁3.讀拼音，寫漢字。（14分）（1）李阿yíjiāo我們做yóuxì，周圍zhōuwéi的小伙伴們都來一起玩。雖然弄的pìɡù上滿是土，但是大家玩得很起jìn。（2）sēn林里的小jīnɡlínɡ們也有一個cǎi色的mènɡ。三、詞語積累吧。（23分）1.按要求寫詞語。（9分）形容生氣：憤怒形容高興：興高采烈形容難過：傷心欲絕2.比一比，再組詞。（8分）己（）拉（）便（）凈（）記（）立（）更（）爭（）3.選擇恰當?shù)脑~語填空。(6分)伸擦挖撐學炸()城堡()觸須()拼音()懶腰()渡船()魔王四、句子加油站。（4分）1．“小信成則____________?！边@句話告訴我們做人要講誠信。2．失信________________________。——《左傳》五、照樣子，寫句子。（8分）1.我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學習自己發(fā)明的拼音字母……，一會兒，一會兒，一會兒2.如果能小心地跳到狗身上，我們就可以到很遠的地方去旅行了。如果，就。六、口語實踐營。說一說，寫一寫。（5分）根據(jù)編故事。“從前，有一座山……”