成華區(qū)中考二模語文試題（圖片版含答案）

成華區(qū)中考二模語文試題（圖片版，含答案）

2023—2024學年度下期模擬考試試卷

C.我們欣資古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時

代環(huán)境。真正走進作品。

去獲得獨特的審美體驗。

九年級語文

D.紀錄片《我在故宮修文物》圍繞若現(xiàn)代和古老文物之間的互動

為核心命。集中展示了

注意事項：

當代文物修復專家們的工匠精神。

1.全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時

間120分鐘。

二、文言文閱讀（每小題3分.共12分）

2.在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號涂寫答題卷規(guī)定

的地方。

3.A卷選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂：其他部分必須使用0,5

毫米黑色簽字筆書寫，字體

閱讀下面兩篇文言文，完成5-8題。

工整，筆途濟斐。

4.請按照題號在答題卷上各題日對應(yīng)的答題區(qū)戰(zhàn)內(nèi)作答，起出答

題區(qū)戰(zhàn)書寫的答案無效：

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有

名馬，襖辱于奴隸人之手，

駢死于榜楊之間，不以千里稱也。

在草稿紙、試卷上答題均無效。

馬之千里者一食支盡是一石。食馬者不知共能千里而食也。是馬

也，雖有千里之能，食不

5.保持答題卷清沽，不得折疊、污染、破損等。

他，力不足，才關(guān)不外見，且欲與常馬子不可得，安求其能千里

也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨

之，曰：“天下無馬！”鳴

A卷(共100分)】

呼！共真無馬邪？其真不知馬也！

第1卷(選擇題，共24分)

(選自韓念《馬說》)

乙

一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分)

侍中、待郎郭牧之、費祁、童允等，此皆良實，志慮忠統(tǒng)，是以

先帝簡拔以跡腔下,恩以為

1.下而加點字注音有誤的一項是

宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后范行，必能禪補闕漏，有

所廣益。

將軍向?qū)?，性行微均，曉暢軍事，試用于普日，先帝稱之日能，

是以眾議舉寵為督°愚以為

A.黃(yn)

脂綸(jing)

察風驟雨(zhou)

營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

B.秋谷(bl)

取締(ti)

毀手毀腳(nie)

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，運賢臣，此后漢

所以領(lǐng)顏也。先帝在時，每

C.鋒亮(zeng)

迸旗(beng)

目眩神迷(xudn)

與臣論此事，來嘗不嘆息痛恨于拉、靈也。待中、尚書、長史、

參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛

D.狩獵(shdu)

狡黠(xi6)

仙強瓊球(qiong)

下親之信之，則漢室之登，可計日而待也。

（節(jié)選自諸葛堯《出師表》）

2.下列語句中書寫正確的一項是

5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是

A.只有三個疲備、刷弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫花

無際、像鐵一般堅硬的冰皙荒原。

A.才類不外見

見：同"現(xiàn)”，表現(xiàn)

B.我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，

分辯不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。

策：用馬鞭驅(qū)趕

C.艦線機前沸騰了，鮮花應(yīng)襯諾飛行員的笑臉，人們忘梢地與飛

行員擁抱，爭相與飛行員合影，念。

B.策之不以其道

D.小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破嫩，只涮下斷壁殘垣，埋沒于遂

蒿荊棘之中，成為鳥普柄聚之地。

C.性行淑均

均：公正、公平

痛恨：憤、仇恨

3.下列語句中加點的成語使用正確的一項是

D.未嘗不嘆息痛根于桓、靈也

敬愛的老師，感謝您對我們無微不至的關(guān)懷，讓我們度過了充實

的三年初中生活。每當

6.下列語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是

我們遇到難題向您請教時，您總是耐心解答，妙手四春；每年的

元旦晚會上，您總會給我們

A.斯死于槽物之間所惡有甚于死者B.鳴之而不能通其意

灌清漣而不妖

C.其真無馬邪

帝感其誠

D.是以先帝簡拔以遺陛下

準備各種小驚喜，和我們共享天倫之樂…三年的時光戛然而止,

往率歷歷在目，我們想再

去以六月息者也

對您說一聲：老師，您辛苦了」

7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是

A.妙手回春B.天倫之樂

C.是然而止

D.歷歷在目

馬之千里者，一食線盡栗一石；食馬者不知其能千里而食也

4.下列語句中沒有語病的一項是

A.限養(yǎng)千里馬的人，有的人一頓能喂下一石糧食。吸馬的人不懂

得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)

A.“人與自然’攝影展上的這些照片，無論聚焦市并胡同，還是

海濱風情，均具有悠運的意

米喂養(yǎng)它。

境，視覺上帶給人清新和紫凈。

B.日行千里的馬，有的人一頓能喂下一石糧食。喂馬的人不謹?shù)?/p>

它能日行千里之后再吃糧食。

B.現(xiàn)在有些網(wǎng)站可以提供免費的個人主頁，你只嬰將個人信息放

在指定的位置上，網(wǎng)民們就

C.日行千里的馬，一傾有時能此下一石糧食。眼馬的人不懂得要

根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。

可以了解到你的個人情況。

D.限養(yǎng)千里馬的人，一頓有時能限下一石糧食。喂馬的人不懂得

它能日行千里之后再吃糧食。

九年城語文第2所《共8頁】

九年楓訴文第1頁（共8頁】2023-2024學年度下期模擬考試試

卷

九年級語文參考答案及評分細則

A卷（共100分）

第1卷（選擇題共24分）

二、基礎(chǔ)知識（世小燃3分，共1必分）

1.B（頂?shù)漠a(chǎn)中"；

2.D（A項“備”應(yīng)為“憊”，B項“辯”應(yīng)為“辨”；C項“應(yīng)”應(yīng)為

“映”）

3.D（A項“妙手回春”是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治

好：B項“天倫之樂”

指家庭中親人團聚的快樂：C項“戛然而止”形容聲音突然終止。

用在這里與語境不符）

4,C（A項成分殘缺，“帶給”缺賓語。B項語序不當，關(guān)聯(lián)詞語的

位置不當，應(yīng)將“你”

移到“只要”后。D項句式雜糅，“圍繞著現(xiàn)代和古老文物之間

的互動為核心命題”雜糅，

改為"圍繞…這一核心命題”或“以…為核心命題”）

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

5.1）（痛恨：痛心、遺憾）

6.B（B項“而”均為連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻二A項“于”均

為介詞，前“于”，

表處所，可譯為“在”；后“于”，表比較，可譯為“比二C項

前“其"為副詞，加強詰

問語氣：后“其”為代詞，可譯為“他的”。D項前“以”為連

詞，可譯為“（用）來”；

后“以”為介詞，可譯為“憑借”）

7.C（“馬之千里者”應(yīng)譯為“日行千里的馬”,“一食或盡粟一石”

應(yīng)是“一頓有時

能吃下一石糧食”，“其能千里而食也”應(yīng)譯為“要根據(jù)它日行千

里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它工A

項“馬之千里者”“一食或盡粟一石”翻譯錯誤：B項“一食或盡

粟一石”“其能千里而食

也”翻譯錯誤：D項“馬之千里者”“一食或盡粟一石"其能千里

而食也”翻譯錯誤）

8.B（"乙文則以抒情為主，通過抒情讓后主明白道理”有誤，乙

文是以議論（或：說

理）為主，重在以理喻人）

第川卷（非選擇題共76分）

三、默寫（共6分）》

9.（1）（2分）①盜竊亂賊而不作②湘水無情吊豈知③一抹晚煙荒

戍壘

評分標準：每空1分，共2分。如有錯宇、別字、漏字、添字，

該空不計分。

（2）（4分）

《潼關(guān)》終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，

山入渣關(guān)不解平。

《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。

評分標準：每一分句1分（標題不計分），共4分。錯4個分句，

該題不得分：如有

錯字、漏字、添字之一者，該分句均不計分。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

10.①馬面裙設(shè)計獨特，造型優(yōu)美。②馬面裙（紋樣）寓意美好。

③融入現(xiàn)代設(shè)計和科

技元素，更時尚與方便穿搭。④人們對