成人高考數(shù)學答題技巧

成人高考數(shù)學答題技巧

成人高考數(shù)學答題技巧「篇一」

有關高考數(shù)學答題技巧攻略

1.調適心理，增強信心

(1)合理設置考試目標，創(chuàng)設寬松的應考氛圍，以平常心對待高考；

(2)合理安排飲食，提高睡眠質量；

(3)保持良好的備考狀態(tài)，不斷進行積極的心理暗示；

(4)靜能生慧，穩(wěn)定情緒，凈化心靈，滿懷信心地迎接即將到來的考試。

2.悉心準備，不素不亂

(1)重點復習，查缺補漏.對前幾次模擬考試的試題分類梳理、整合，既可按

知識分類，也可按數(shù)學思想方法分類。強化聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構，以少勝多,

以不變應萬變。

(2)查找錯題，分析病因，對癥下藥，這是重點工作。

(3)閱讀《考試說明》和《試題分析》，確保沒有知識盲點°

(4)回歸課本，回歸基礎，回歸近年高考試題，把握通性通法。

(5)重視書寫表達的規(guī)范性和簡潔性，掌握各類常見題型的表達模式，避免會

而不對，對而不全現(xiàn)象的出現(xiàn)c

(6)臨考前應做一定量的中、低檔題，以達到熟悉基本方法、典型問題的目

的，一般不再做難題，要保持清醒的頭腦和良好的競技狀態(tài)。

3.入場臨戰(zhàn)，通覽全卷

最容易導致心理緊張、焦慮和恐懼的'是入場后與答卷前的臨戰(zhàn)階段，此時保

持心態(tài)平穩(wěn)是非常重要的。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不要匆忙作答，可先

通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作鋪墊，一般可

在五分鐘之內做完下面幾件事：

(1)填寫好全部考生信息，檢查試卷有無問題；

(2)調節(jié)情緒，盡快進入考試狀態(tài)，可解答那些一眼就能看得出結論的簡單選

擇或填空題(一.旦解出，信心倍增，情緒立即穩(wěn)定)；

(3)對于不能立即作答的題目，可一邊通覽，一邊粗略地分為A、B兩類：A類

指題型比較熟悉、容易上手的題目;B類指題型比較陌生、自我感覺有困難的題

目，做到心中有數(shù)。

成人高考數(shù)學答題技巧「篇二」

數(shù)學核心考點，文理是有所不同的。而且在同一個考點上可能也是側重有一些

區(qū)別的。但是總的來看是有6個大模塊的。

第一：三角部分。

包括三角函數(shù)，解三角形，平面向量，以這三個為主，并進行一些綜合。

第二：概率統(tǒng)計。

文科是概率和統(tǒng)計，理科是概率統(tǒng)計與隨機變量，它在里面加入了選修當中的

隨機變量的內容Q隨機變量的內容是理科特別要去考察的9

第三：立體幾何。

文科是立體幾何，理科則要求立體幾何以及空間向量，也就是說理科生需要定

量地去分析這個立體幾何的問題，而不單單是了解立體幾何的一些空間關系。

第四：數(shù)列部分。

數(shù)列部分文理要求是差不多的。按照往年來看，數(shù)列在理科里面大題考核通常

是以數(shù)列為背景的壓軸題。

第五：解析幾何。

解析幾何部分是很多同學的坎，這塊坎主耍在三個方面：

1、對于題面不熟悉，不能很好地翻譯成代數(shù)語言。

2、翻譯成代數(shù)語言之后，化解水平不到位。

3、解析幾何里面有很多的細節(jié)容易丟失。

第六；函數(shù)和導數(shù)Q

這個模塊是這幾年命題變化比較明顯的一個地方。以往的函數(shù)、導數(shù)的一個問

題，就更加傾向于是常規(guī)地分類討論這樣一些基本的考核方法，但是現(xiàn)在的命題特

點已經變化了，讓考生利用導數(shù)這樣一個工具去研究函數(shù)，也就說導數(shù)就像一把尺

子一樣，像一個裁縫，我量你這個函數(shù)長什么樣子，從而對你進行一系列的分析.

但是很多時候我們只重視了怎么用尺子，卻沒有重視到這個尺子用完了之后這個結

果體現(xiàn)出什么特征。與此同時這一塊的文字描述也是很多考生容易犯的問題，經常

會用一些很高端的'語言，但是是不給分數(shù)的，我們應該去說得很準確Q

成人高考數(shù)學答題技巧「篇三」

1.調整好狀態(tài)，控制好自我。

(1)保持清醒。數(shù)學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或

一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時

清醒。

(2)按時到位。今年的答題卡不再單獨發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時間

應在開考前5-10分鐘內。建議同學們提前15-20分鐘到達考場。

2.通覽試卷，樹立自信。

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全

卷，哪些是一定會做的題要心中有數(shù)，先易后難，穩(wěn)定情緒。答題時，見到簡單

題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。

3.提高解選擇題的速度、填空題的準確度。

數(shù)學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代

法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結合法盡顯威力。12個選擇題，若能把握得

好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解

選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結果、不要過

程，因此要力求“完整、嚴密”。

4.審題要慢，做題要快，下手要準。

題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細

致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的.信息Q

找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評分標

準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用

數(shù)學語言、符號，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹。

5.保質保量拿下中下等題目。

中下題目通常占全卷的80$以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來

源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，

對攻克高難題會更放得開。

6.要牢記分段得分的原則，規(guī)范答題。

會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學，

防止被“分段扣點分”。

難題要學會：

(1)缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個

個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明

顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最

后結論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半。

(2)跳步答題：解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以假定

某些結論是正確的往后推，看能否得到結論，或從結論出發(fā)，看使結論成立需要什

么條件°如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。如果時間不

允許，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續(xù)有”一直做到底，

這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補

在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二

問”，這也是跳步解答Q今年仍是網(wǎng)上閱卷，望廣大考生規(guī)范答題，減少隱形失

分。

成人高考數(shù)學答題技巧「篇四」

高考數(shù)學答題技巧精選

一、調整好狀態(tài)，控制好自我。

1、保持清醒.數(shù)學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或

一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時

清醒。

2、按時到位。今年的答題卡不再單獨發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時間

應在開考前5-10分鐘內。建議同學們提前15-20分鐘到達考場6

二、答題策略選擇

1.先易后難是所有科目應該遵循的原則，而數(shù)學卷上顯得更為重要。一般來

說，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當然，對于不同

的學生來說，有的簡單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確

定。一般來說，小題思考1分鐘還沒有建立解答方案，則應采取“暫時性放棄”，

把自己可做的題目做完再回頭解答；

2.選擇題有其獨特的解答方法，首先重點把握選擇支也是已知條件，利用選擇

支之間的關系可能使你的答案更準確。切記不要“小題大做”。注意解答題按步驟

給分，根據(jù)題目的已知條件與問題的聯(lián)系寫出可能用到的公式、方法、或是判斷。

雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫到答卷上。多寫不會扣分，寫

了就可能得分Q

三、答題思想方法

1.函數(shù)或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義

域，其次使用“三合一定理”C

2.如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結合的思想方法；

3.面對含有參數(shù)的初等函數(shù)來說，在研究的時候應該抓住參數(shù)沒有影響到的不

變的性質。如所過的定點，二次函數(shù)的對稱軸或是

4.選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法；

5.求參數(shù)的取值范圍，應該建立關于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的定義域

或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過程中，優(yōu)先選擇分離參數(shù)的方法；

6.恒成立問題或是它的反面，可以轉化為最值問題，注意二次函數(shù)的應用，靈

活使用閉區(qū)間上的最值，分類討論的思想，分類討論應該不重復不遺漏；

7.圓錐曲線的題目優(yōu)先選擇它們的定義完成，宜線與圓錐曲線相交問題，若與

弦的中點有關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法;使

用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式；

8.求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數(shù)法，如果不知

道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設點、列式、化簡（注意去掉不符合條件的

特殊點）；

9.求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關于a、b、c之間的關系等式即可;

10.三角函數(shù)求周期、單調區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數(shù)，然

后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題

目，注意向量角的范圍；

11.數(shù)列的題目與和有關，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;注意歸納、猜想之

后證明;猜想的'方向是兩種特殊數(shù)列;解答的時候注意使用通項公式及前n項和公

式，體會方程的思想；

12.立體幾何第一問如果是為建系服務的，一定用傳統(tǒng)做法完成，如果不是，

可以從第一問開始就建系完成;注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，

熟練掌握它們之間的三角函數(shù)值的轉化;錐體體積的計算注意系數(shù)1/3,而三角形

面積的計算注意系數(shù)1/2;與球有關的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng)造

直角三角形解題；

13.導數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造

函數(shù)證明不等式，可從己知或是前問中找到突破口，必要時應該放棄;重視幾何意

義的應用，注意點是否在曲線上；

14.概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫出使用公式的理由，當

然要注意步驟的多少決定解答的詳略;如果有分布列，則概率和為1是檢驗正確與

否的重要途徑；

15.三選二的三題中，極坐標與參數(shù)方程注意轉化的方法，不等式題目注意柯

西與絕對值的幾何意義，平面幾何重視與圓有關的知積，必要時可以測量；

16.遇到復雜的式子可以用換元法，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有

勾股定理型的已知，可使用三角換元來完成;

17.注意概率分布中的二項分布，二項式定理中的通項公式的使用與賦值的方

法，排列組合中的枚舉法，全稱與特稱命題的否定寫法，取值更或是不等式的解的

端點能否取到需單獨驗證，用點斜式或斜截式方程的時候考慮斜率是否存在等；

18.絕對值問題優(yōu)先選擇去絕對值，去絕對值優(yōu)先選擇使用定義；

19,與平移有關的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平

移一定要使用平移公式完成；

20,關于中心對稱問題，只需使用中點坐標公式就可以，關于軸對稱問題，注

意兩個等式的運用：一是垂直，一是中點在對稱軸上。

四.每分必爭

1.答題時間共120分，而你要答分數(shù)為150分的考卷，算一算就知道，每分鐘

應該解答1分多的題目，所以每1分鐘的時間都是重要的。試卷發(fā)到手中首先完成

必要的檢查（是否有印刷不清楚的地方）與填涂。之后剩下的時間就馬上看試卷中可

能使用到的公式，做到心中有數(shù)。用心算簡單的題目，必要時動一動筆也不是不行

（你是寫名字或是寫一個字母沒有人去區(qū)分）。

2.在分數(shù)上也是每分必爭c你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有

本質的不同，一個是不合格一個是合格。高考中，你得556分與得557分，雖然只

差1分，但是它決定你是否可以上重本線，關系到你的一生。所以，在答卷的時候

要精益求精。對選擇題的每一個選擇支進行評估，看與你選的用似的那個是不是更

準確?填空題的范圍書寫是不是集合形式，是不是少或多了一個端點?是不是有一個

解應該舍去而沒舍?解答題的步驟是不是按照公式、代數(shù)、結果的格式完成的，應

用題是不是設、列、畫（線性歸化）、解、答?根據(jù)已知條件你還能聯(lián)想到什么?把它

寫在考卷上，也許它就是你需要的關鍵的1分，為什么不去做呢？

3.答題的時間緊張是所有同學的感覺，想讓它變成寬松的方法只有一個，那就

是學會放棄，準確的判斷把該放棄的放棄，就為你多得1分提供了前提°

4.冷靜一下，表面是耽誤了時間，其實是為自己贏得了機會，可能創(chuàng)造出奇

跡。在頭腦混亂的時候，不防停下來，喝口水，深吸一口氣，再慢慢呼出，就在呼

出的同時，你就會得到靈感。

5.題目分析受挫，很可能是一個重要的已知條件被你忽略，所以重新讀題，仔

細讀題才能有所發(fā)現(xiàn)，不能停留在某一固定的思維層面不變。聯(lián)想你做過的類似的

題目的解題方法，把不熟悉的轉化為你熟悉的也許就是成功。

成人高考數(shù)學答題技巧「篇五」

碰到難題不要怕，會多少就寫多少

高考數(shù)學評卷的主觀性很少，評分細則都是細分到每一分。對于第三類難題雖

然不會做，但只要解答符合給分點，也可以得分。如用向量法解決立體幾何問題時

（注意：有時不用向量法更簡單）能正確建立坐標系，計算出關鍵點的坐標都可以得

分;利用導數(shù)求函數(shù)的.單調性問題，只要寫出正確的定義域也可以得分;三角函數(shù)

和概率統(tǒng)計題能正確寫出相關的公式也可以得分等等。所以，碰到難題不要怕，會

多少就寫多少。

正確理解“做對”與“做快”之間的關系

數(shù)學高考首先將準確性放在第一位，不能一味追求速度或技巧。狠抓基礎題，

先小題后大題，最大限度減少失誤，盡可能把會做的題都做對、做完，這是考好數(shù)

學的重要法寶。

把握好最后考試結束時間

考試結束前幾分鐘，切記不要草率地把懷疑做錯的大題解答過程從答卷上涂掉

(因為不存在倒扣分的問題)，比時如果還有題目沒做，可以直接把你的分析過程寫

在答卷上，不要打草稿了。

成人高考數(shù)學答題技巧「篇六」

20xx年成人高考數(shù)學答題技巧

L選擇題一一“不擇手段”

解題策略：

(1)注意審題。把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之

間有什么關系，把題目搞清楚了再動手答題。

(2)答題順序不一定按題號進行。可先從自己熟悉的題目答起，從有把握的題

目入手，使自己盡快進入到解題狀態(tài)，產生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太

熟悉的題目。若有時間，再去拼那些把握不大或無從下手的題。這樣也許能超水平

發(fā)揮。

(3)挖掘隱含條件，注意易錯易混點，例如集合中的空集、函數(shù)的定義域、應

用性問題的限制條件等。

(4)方法多樣，不擇手段。成人高考試題凸現(xiàn)能力，小題要小做，注意巧解，

善于使用數(shù)形結合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗證、轉化、

分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一兩個小題上糾

纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心，“題可以不會，但是要做

對”，即使是“蒙”也有25%的勝率。

(5)控制時間。一般不要超過40分鐘，最好是25分鐘左右完成選擇題，爭取

又快又準，為后面的解答題留下充裕的時間，防止“超時失分”°

2.填空題——“直撲結果”

解題策略：

填空題和選擇題有相似之處，有些解題策略是可以共用的，在此不再多講，只

針對不同的特征給幾條建議：

一是作答的結果必須是數(shù)值準確，形式規(guī)范，例如集合形式的表示、函數(shù)表達

式的完整等，結果稍有毛病便是零分；

二是解答填空題要做到“正確、合理、迅速”。解答的基本策略是：快一一運

算要快，力戒小題大做;穩(wěn)一一變形要穩(wěn)，防止操之過急;全一一答案要全，避免對

而不全;活一一解題要活，不要生搬硬套;細一一審題要細，不能粗心大意。

3.解答題一“步步為營”

評分辦法：

數(shù)學成人高考閱卷評分實行懂多少知識給多少分的評分辦法，叫做“分段評

分”o而考生“分段得分”的基本策略是；會做的題目力求不失分，部分理解的題

目力爭多得分。會做的題目若不注意準確表達和規(guī)范書寫，常常會被“分段扣

分”，有閱卷經驗的老師告訴我們，解答立體幾何題時\用向量方法處理的往往扣

分少。

解答題閱卷的評分原則一般是：第一問，錯或未做，而第二問對，則第二問得

分全給;前面錯引起后面方法用對但結果出錯，則后面給一半分。

解題策略;

(1)常見失分因素,

①對題意缺乏正確的,理解，應做到慢審題快做題：

②公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質等；

③思維不嚴謹，不要忽視易錯點；

④解題步驟不規(guī)范，一定要按課本要求，否則會因不規(guī)范答題失分，避免“對

而不全”如解概率題，要給出適當?shù)奈淖终f明，不能只列幾個式子或單純的結論；

⑤計算能力差失分多，會做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中

的圓錐曲線問題就要求較強的運算能力；

⑥輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文

字語言翻譯成符號語言、設應用題未知數(shù)、設軌跡的動點坐標等，都能拿分。也許

隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。

(2)何為“分段得分”：

有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本

寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。

①缺步解答：如果遇到一個很困難的問題，將它們分解為一系列的步驟，先解

決問題的一部分，能解決多少就解決多少，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題

層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每一步得分點的演算都可以得分，

最后結論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”.

②跳步答題：解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以先承認

中間結論，往后推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方

向;如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于考試

時間的限制，“卡殼處”的攻克如果來不及了，就可以把前面的寫下來，再寫出

“證實某步之后，繼續(xù)有”一直做到底。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要

亂七八糟插上去，可補在后面c若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作

“已知”，先做第二問，這也是跳步解答。

③輔助解答：一道題目實發(fā)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之

舉。如；準確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學表達式，設應用題的未知數(shù)等。答

卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做

完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上

的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯，在確信萬無一失

后方可交卷。

(3)能力不同，要求有變，

針對基礎較差、以二類本科為最高目標的考生而言要“以穩(wěn)取勝”一一這類考

生除了知識方面的缺陷外，“會而不對，對而不全”是這類考生的致命傷。丟分的

主要原因在于審題失誤和計算失誤?？荚嚂r要克服急躁心態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)做不下去，

就盡早放棄，把時間用于檢查已做的題，或回頭再做前面沒做的題。記住，只要把

你會做的題都做對，你就是最成功的人！

針對二本及部分一本的同學而言要“以準取勝”一一他們基礎比較扎實，但也

會犯低級錯誤，所以，考試時要做到準確無誤(指會做的題目)，除了最后兩題的第

三問不一定能做出，其他題目大都在“火力范圍”內。但前面可能遇到“攔路

虎”，要敢于放棄，把會做的題做得準確無誤，再回來“打虎”0

針對第一志愿為名牌大學的考試而言要“以新取勝”一一這些考生的主攻方向

是能力型試題，在快速、正確做好常規(guī)試題的前提下，集中精力做好能力題。這些

試題往往思考強度大，運算要求高，解題需要新的思想和方法，要靈活把握，見機

行事。如果遇到不順手的試題，也不必恐慌，可能是試題較難，大家都一樣，此

時，使會做的題不丟分就是上策°

成人高考數(shù)學答題技巧「篇七」

20xx年成人高考數(shù)學選擇題答題技巧

1、仔細審題，吃透題意

審題是正確解題的前題條件，通過審題，可以掌握用于解題的第一手資料一已

知條件，弄清題目要求。

審題的第一個關鍵，將有關概念、公式、定理等基礎知識加以集中整理。凡在

題中出現(xiàn)的概念、公式、性質等內容都是平時理解?、記憶、運用的重點，也是我們

在解選擇題時首先需要回憶的對象。

審題的第二個關鍵；發(fā)現(xiàn)題材中的'“機關”一題目中的一些隱含條件，往往

是該題“價值”之所在，也是我們失分的“隱患”。

除此而外，審題的過程還是一個解題方法的抉擇過程，開拓的解題思路能使我

們心涌如潮，適宜的解題方法則幫助我們事半功倍。

2、反復析題，去偽存真

析題就是剖析題意。在認真審題的基礎上，對全題進行反復的分析和解剖，從

而為正確解題尋得路徑。因此，析題的過程就是根據(jù)題意，聯(lián)系知識，形成思路的

過程。由于選擇題具有相近、相關的特點，有時“真作假時假亦真”，對于一些似

是而非的選項，我們可以結合題目，將選項逐一比較，用一些“虛擬式”的“如

果”，加以分析與驗證，從而提高解題的正確率。

3、抓往關鍵，全面分析

在解題過程中，通過審題、析題后找到題目的關鍵所在是十分重要的，從關鍵

處入手，找突破口，聯(lián)系知識進行全面的分析形成正確的解題思路，就可以化難為

易，化繁為簡，從而解出正確的答案。

4、反復檢查，認真核對

在審題、析題的過程中，由于思考問題不全面，往往會導致“失根”、“增

根”等錯誤，因而，反復地檢查，認真地進行核對，也是解選擇題必不可少的步

驟之一。

成人高考數(shù)學答題技巧「篇八」

成人高考數(shù)學答題技巧總結

1、仔細審題，吃透題意

審題是正確解題的前題條件，逋過審題，可以掌握用于解題的第一手資料一一

已知條件，弄清題目要求。

審題的第一個關鍵在于；將有關概念、公式、定理等基礎知識加以集中整理。

凡在題中出現(xiàn)的概念、公式、性質等內容都是平時理解、記憶、運用的重點，也是

我們在解選擇題時首先需要回憶的對象。

審題的第二個關鍵在于：發(fā)現(xiàn)題材中的“機關”一一題目中的一些隱含條件，

往往是該題“價值”之所在，也是我們失分的“隱患”。

除此而外，審題的過程還是一個解題方法的抉擇過程，開拓的解題思路能使我

們心涌如潮，適宜的解題方法則幫助我們事半功倍。

2、反復析題，去偽存真

析題就是剖析題意。在認真審題的基礎上，對全題進行反復的分析和解剖，從

而為正確解題尋得路徑e因此，析題的過程就是根據(jù)題意，聯(lián)系知識，形成思路的

過程。由于選擇題具有相近、相關的特點，有時“真作假時假亦真”，對于一些似

是而非的選項，我們可以結合題目，將選項逐一比較，用一些“虛擬式”的“如

果”，加以分析與驗證，從而提高解題的正確率。

3、抓往關鍵，全面分析

在解題過程中，通過審題、析題后找到題目的關鍵所在是十分重要的，從關鍵

處入手，找突破口，聯(lián)系知識進行全面的分析形成正確的解題思路，就可以化難為

易，化繁為簡，從而解出正確的答案。

4、反復檢查，認真核對

在審題、析題的過程中，由于思考問題不全面，往往會導致“失根”、“增

根”等錯誤，因而，反復地檢查，認真地進行核對，也是解選擇題必不可少的步驟

之一。

高考數(shù)學考試技巧

為了在考試中發(fā)揮出應有的水平，建議考生在高等數(shù)學的考試中注意以下幾

點：

(1)考生應在允許的時間范圍內提前進入考場，熟悉考場環(huán)境，并做好必要的

準備工作，靜下心來，以充滿信心且平和的心態(tài)迎接考試。

(2)拿到試卷后，不要急于提筆答題，用兩三分鐘時間將試卷快速瀏覽一遍，

對試題的基本情況要做到心中有數(shù)，不一定按照題號的順序依次解答，可視難易程

度，分輕重緩急，合理地分配答題時間，按照三優(yōu)先原則進行解答。

三優(yōu)先原則是：容易得分的題優(yōu)先做，有把握得分的題優(yōu)先做，可以多得分的

題優(yōu)先做。

(3)答題之前要認真審題，仔細把考題讀上兩遍，弄懂題意，弄清已知條件及

所求的結論，分析已知條件與所求結論之間有何種關系;并將問題歸類，屬于哪一

部分的知識點，需要使用哪種運算工具來解題。對以上各點要有個基本判斷，進而

準確地使用有關概念，透徹地進行分析，迅速地尋求解題途徑。

(4)答題過程中要情緒飽滿，沉著冷靜;要心靜如水，思緒如潮;要排除各種干

擾，集中精力解題。要注意“會做”與“做對”是兩個完全不同的概念，要將“會

做”轉化為“做對”。凡是容易做的題，要每答必對。對于較難的題，要有足夠的

耐心，能答多少就答多少;或者先暫時放下，把簡單的題做完后再回頭做?？傊?，

不能在考試中留下遺憾。

(5)考試結束前應留出20分鐘左右的時間進行檢查。答卷完畢后不要急于交

卷，應把答卷認真仔細地瀏覽一遍，找出解題過程中的疏漏之處并改正，驗算計算

的’結果是否正確，改寫答案要慎重，盡量減少不應當?shù)氖Х?。對于沒有把握的

題，也應盡可能地給出答案，盡量爭取多得分。

簡言之，要想取得好成績，應試時應努力做到：

心態(tài)平和，審題仔細;弄清題意，分析透徹：

方法得當，思路簡捷;層次清楚，推理嚴密；

計算準確，表述清楚;格式規(guī)范，卷而整潔。

成人高考高起點數(shù)學學習基本方法

一、集合與簡易邏輯

1,必須弄清集合的元素是什么，是函數(shù)關系中自變量的取值?還是因變量的取

值?還是曲線上的點？

2.數(shù)形結合是解集合問題的常用方法，解題時要盡可能地借助數(shù)軸、直角坐標

系或韋恩圖等工具，將抽象的代數(shù)問題具體化、形象化、直觀化，然后利用數(shù)形結

合的思想方法解決；

3.一個語句是否為命題，關鍵要看能否判斷真假，陳述句、反詰問句都是命

題，而祁使句、疑問句、感嘆句都不是命題；

4.判斷命題的真假要以真值表為依據(jù)。原命題與其逆否命題是等價命題，逆命

題與其否命題是等價命題，一真俱真，一假俱假，當一個命題的真假不易判斷時，

可考慮判斷°

學好數(shù)學的六大方法技巧

1、做好預習：

單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成

過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。

2、認真聽課；

聽課應包括聽、思、、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難

點，聽例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質疑，

提出問題。記，指課堂筆記一一記方法，記疑點，記要求，記注意點。

3、認真解題:

課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急于完成作業(yè)，要先看

看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶。

4、及時糾錯：

課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，必要時強化相

關計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸