5.1 植物生長素(第1課時)課件 -高二上學期生物人教版（2019）選擇性必修1

第5章植物生命活動的調節(jié)

你知道嗎？黃瓜的花有雌花和雄花之分，雄花不結果實。為了讓黃瓜植株多結果實，就得使它們少開雄花，多開雌花。為此，農業(yè)技術人員在黃瓜的雌花和雄花分化時期施用適當濃度的乙烯利（能釋放乙烯），這樣可以顯著地提高雌花比例。

乙烯是一種植物激素，它還有哪些作用呢？

除乙烯外，植物體內還能產生哪些激素？這些激素有什么作用？它們有哪些共同的特點？

植物的生長發(fā)育過程僅僅受植物激素的調節(jié)嗎？第1節(jié)

植物生長素（第1課時）理解發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。目標0102解釋生長素的合成部位、運輸方式和分布。學習目標問題探討1、圖中植株的生長方向有什么特點？彎向光源生長3、這種生長方向的改變，是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分？幼嫩部分圖中是一株放在窗臺上久不移動的盆栽植物。討論：2、可能是哪種因素刺激引發(fā)了這株植物的

形態(tài)改變？植物對這種刺激的反應有什

么適應意義？單側光；可以使植株獲得更多陽光，從而可以通過光合作用合成更多的有機物，滿足自身生長發(fā)育的需要。在

的照射下,植物

生長的現(xiàn)象叫作向光性。單側光朝向光源方向向光性：科學家通過對向光性的研究，發(fā)現(xiàn)這一過程與一種植物激素——生長素有關?？凑n本P90-92，生長素的發(fā)現(xiàn)過程，總結科學家的實驗過程與結論。達爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學家19世紀末1913年1918年1926年1934-1946年（1）實驗材料：金絲雀虉草的胚芽鞘一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程胚芽鞘第一片葉種子1、達爾文和他的兒子(19世紀末)（一）發(fā)現(xiàn)過程：相關信息

單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫作胚芽鞘，它能保護生長中的胚芽，種子萌發(fā)時，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進行光合作用。（2）實驗過程：實驗①實驗③實驗④實驗②不做處理去掉尖端錫箔罩在尖端錫箔罩在尖端下部單側光一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程錫箔罩在尖端下部（2）實驗過程：一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程實驗①實驗③實驗④實驗②不做處理去掉尖端錫箔罩在尖端單側光向光彎曲生長不生長也不彎曲直立生長向光彎曲生長說明胚芽鞘的彎曲生長與_______________有關說明胚芽鞘的向光彎曲生長與_____有關；說明胚芽鞘的感光部位在______；彎曲部位在尖端下面的伸長區(qū)。實驗①實驗②實驗③實驗④該實驗的對照組為_____，實驗組為________；①②對照，自變量為__________，①③對照，自變量為_____________，③④對照，自變量為__________；①與③④對照，①②③④有無尖端尖端尖端有無遮光尖端感受單側光遮光部位尖端（4）實驗結果分析：一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程單側光單側光感光部位在尖端彎曲生長的部位是尖端下部伸長區(qū)疑問：為什么尖端感光后會影響到下部生長彎曲呢？（4）實驗結論：一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程達爾文根據(jù)實驗提出:

胚芽鞘的尖端受單側光刺激后，向下面的伸長區(qū)傳遞了某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。遮蓋胚芽鞘尖端和他下面一段的目的是什么？胚芽鞘彎曲生長的是哪一部分？感受單側光刺激的又是哪一部分？你怎樣解釋這一結果？P91旁欄思考題：

分別遮蓋胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用排除法，觀察某一部分不受單側光刺激時系統(tǒng)的反應，從而確定是哪一部分在起作用。尖端下面的一段。胚芽鞘尖端。這說明，是胚芽鞘尖端接受單側光照射后，產生某種影響傳遞到下面，引起下面一段彎曲生長。胚芽鞘尖端是否真的產生了某種“影響”呢？瓊脂片瓊脂片向光彎曲生長（1）實驗過程及現(xiàn)象：一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程2、鮑森·詹森(1913年)胚芽鞘尖端產生的“影響”,可以透過瓊脂片傳遞給下部。（2）實驗結論：（一）發(fā)現(xiàn)過程：實驗不足：

從實驗設計的對照原則和單一變量原則分析，該實驗沒有遵循單一變量原則，無法排除瓊脂片本身對胚芽鞘生長的影響。瓊脂片一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程不生長、不彎曲瓊脂片瓊脂片向光彎曲生長

尖端產生的影響能傳到下部，那么它為什么能使伸長區(qū)兩側生長不均勻呢？（1）實驗過程及現(xiàn)象：黑暗環(huán)境一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程3、拜爾(1918年)（一）發(fā)現(xiàn)過程：黑暗環(huán)境胚芽鞘朝對側彎曲生長現(xiàn)象：（2）實驗結論：（1）實驗過程及現(xiàn)象：一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程3、拜爾(1918年)尖端放置的位置。尖端下部彎曲生長的方向。自變量：因變量：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻。排除光對實驗結果的影響（一）發(fā)現(xiàn)過程：胚芽鞘尖端受單側光刺激后，就向下面伸長區(qū)傳遞某種“影響”這種“影響”會造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快達爾文的推想鮑森·詹森拜爾結論：胚芽鞘尖端產生的“影響”可透過瓊脂片傳遞給下部結論：胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻

這些實驗初步證明：尖端產生的影響可能是一種化學物質，這種化學物質在胚芽鞘尖端以下部位的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程瓊脂胚芽鞘尖端中的物質可轉移到瓊脂塊中未接觸尖端的瓊脂實驗組對照組瓊脂塊是否接觸過尖端自變量：因變量：去掉尖端的胚芽鞘是否彎曲生長（2）實驗結論:胚芽鞘彎曲生長確實是由一種化學物質引起的。一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程4、溫特(1926年)（1）實驗過程及現(xiàn)象：現(xiàn)象：胚芽鞘朝對側彎曲生長現(xiàn)象：胚芽鞘不生長也不彎曲溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質，并把這種物質命名為生長素。（一）發(fā)現(xiàn)過程：去掉尖端的胚芽鞘中含有少量的生長素，此做法的目的是去除生長素，排除內源激素對實驗的干擾。未接觸尖端的瓊脂實驗組對照組一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程4、溫特(1926年)（1）實驗過程及現(xiàn)象：設置對照組的目的是:排除瓊脂片本身的化學物質對胚芽鞘的影響在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中侵泡一段時間，原因是?注意：溫特實驗之前的結論中不能出現(xiàn)“生長素”，只能說“影響”。（一）發(fā)現(xiàn)過程：從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質----吲哚乙酸（IAA）。人們從高等植物中分離出生長素，并確認它就是吲哚乙酸（IAA）。進一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內具有生長素效應的物質除IAA外還有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等，它們都屬于生長素。吲哚乙酸（IAA）吲哚丁酸（IBA）一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程5、其他科學家(1934年)6、其他科學家(1946年)（一）發(fā)現(xiàn)過程：胚芽鞘尖端受單側光刺激后，就向下面伸長區(qū)傳遞某種“影響”這種“影響”會造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快達爾文的推想

鮑森·詹森實驗結論：尖端產生的“影響”可透過瓊脂片傳遞給下部拜爾實驗結論：彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻進一步研究發(fā)現(xiàn)生長素還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程溫特實驗:胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學物質引起的，這可能是一種和動物激素類似的物質，并把它命名為生長素。1934年，科學家首先從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質—吲哚乙酸（IAA）（一）發(fā)現(xiàn)過程：生長素的發(fā)現(xiàn)使人們認識到，植物的向光性是由生長素分布不均勻造成的：單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）植物向光性的解釋胚芽鞘尖端產生生長素單側光向光側背光側一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）植物向光性的解釋背光側生長素多于向光側單側光向光側背光側一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）植物向光性的解釋背光側生長素多于向光側單側光向光側背光側一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）植物向光性的解釋背光側生長素多于向光側單側光向光側背光側尖端下方生長表現(xiàn)為向光性：向光彎曲生長(1)外因：(2)內因：單側光照射生長素的分布不均勻生長慢生長快一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）植物向光性的解釋背光側生長素多，生長快；向光側生長素少，生長慢。單側光向光側背光側抑制性物質多抑制性物質少生長慢生長快一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）植物向光性的解釋

胚芽鞘尖端實驗的一些重要結論：生長素的產生部位——生長素發(fā)揮作用的部位——感光部位——生長素的產生是否需要光照——彎曲生長的原因：——引起生長素分布不均勻的因素——生長素橫向運輸?shù)牟课弧弧⑸L素的發(fā)現(xiàn)過程胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)；胚芽鞘尖端；不需要；生長素分布不均勻，導致生長不均勻單側光照射等；胚芽鞘尖端達爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學家19世紀末1913年1918年1926年1934-1946年生長素的發(fā)現(xiàn)過程1、定義：在發(fā)現(xiàn)生長素之后，人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等物質。植物激素作為信息分子，幾乎參與調節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動。一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（三）植物激素：人們把這類由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，叫作植物激素。3、作用特點：生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。2、已知植物激素：植物激素與動物激素都稱作“激素”，二者有哪些相似之處呢？思考·討論

二者都是調節(jié)生命活動的化學物質，都能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮作用，且都具有微量、高效的特點。植物激素：人們把這類由植物體內產生，能從產生部位運送到作

用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，

叫作植物激素。激素調節(jié)：由內分泌器官或細胞分泌的化學物質——激素進行調節(jié)

的方式，就是激素調節(jié)。1.植物激素與動物激素都稱作“激素”，二者有哪些相似之處？植物激素與動物激素的異同思考·討論2.植物體內沒有分泌激素的腺體，這說明植物激素在合成部位上與

動物激素有明顯不同。植物激素與動物激素還有哪些明顯的區(qū)別？植物激素與動物激素的異同我是生長素我從哪里來？我要到哪里去？我要怎么去？

自主閱讀課本P93關于生長素的合成、運輸與分布的內容，完成以下問題：二、生長素的合成、運輸與分布(1)生長素主要的合成部位：

。芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子(2)合成過程：生長素由

經過一系列反應轉變而來。色氨酸轉變色氨酸吲哚乙酸1.生長素的合成※生長素的合成不需要光二、生長素的合成、運輸與分布芽幼嫩的葉發(fā)育中的種子從____________運向____________形態(tài)學上端形態(tài)學上端形態(tài)學下端形態(tài)學上端形態(tài)學下端地上部分地下部分2.生長素的運輸二、生長素的合成、運輸與分布(1)極性運輸：主動運輸①發(fā)生位置：②運輸方式：③運輸方向：

胚芽鞘、芽、幼葉和幼根形態(tài)學下端在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。

在植物組織中生長素的運輸方式只有極性運輸嗎？

生長素的非極性運輸和其他有機物的運輸沒有區(qū)別。輸導組織在成熟組織中，生長素可以通過輸導組織進行非極性運輸。2.生長素的運輸二、生長素的合成、運輸與分布(2)非極性運輸：由于單側光、重力等因素，發(fā)生在根尖、莖尖等細胞分裂特別旺盛的部位。

熟悉生長素運輸方式后，你能完善植物向光性的過程嗎？2.生長素的運輸二、生長素的合成、運輸與分布(3)橫向運輸：單側光植物向光性的解釋二、生長素的合成、運輸與分布2.生長素的運輸胚芽鞘尖端產生生長素向光側背光側單側光橫向運輸2.生長素的運輸二、生長素的合成、運輸與分布背光側生長素多于向光側植物向光性的解釋向光側背光側單側光向光側背光側橫向運輸極性運輸背光側生長素多于向光側2.生長素的運輸二、生長素的合成、運輸與分布植物向光性的解釋植物向光性的解釋單側光向光側背光側(1)外因：(2)內因：單側光照射生長素的分布不均勻生長慢生長快橫向運輸極性運輸極性運輸背光側生長素多于向光側2.生長素的運輸二、生長素的合成、運輸與分布②重力：當植物橫向放置時，重力使生長素由遠

地側橫向運輸至

側，使近地側的生

長素濃度

于遠地側。由于單側光、重力等因素，發(fā)生根尖、莖尖等細胞分裂特別旺盛的部位。③離心力：旋轉時,產生的離心力使生長素發(fā)生

,

向運輸，使外側生長素

于內側。①單側光：當受到單側光刺激時，會使生長素由

側橫向運輸至

側。背光側

生長素濃度

于向光側。向光高背光橫近地高高2.生長素的運輸二、生長素的合成、運輸與分布(3)橫向運輸：

關于生長素運輸?shù)膸c注意事項：極性運輸不會隨植物形態(tài)學上端與形態(tài)學下端空間位置的改變