2024年高中語文第一單元2北大是我美麗羞澀的夢練習含解析粵教版必修1

PAGE8-2北大是我漂亮羞怯的夢非洲草原的依米小花，靜默積聚5年時間，只為了能開出花期最多只有兩天的無比絢麗的花朵，因為它要讓自己的一生漂亮一次；絢麗繽紛的蝴蝶，孤獨忍受黑暗的繭巢的包袱，只為了能在太陽底下飄舞出最美的舞蹈，因為它要讓自己的一生漂亮一次。每一個人的生命都像一場舞蹈，熬過漫長的排練和等待，期盼呈現(xiàn)給世人最美的自我?；蛟S你只是舞臺上最不起眼的伴舞，但你恒久是自己世界的主角。宛如蝴蝶，那么短暫，卻那么絢爛。在有限的時間里盡情盡興地揮灑釋放漂亮，生命也會因此而漂亮。美字體少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。賞美文只要志向在心中——俞敏洪北大演講可以說，北大是變更了我一生的地方，是提升了我自己的地方，是我從一個農村孩子最終走向了世界的地方。北大給我留下了一連串美妙的回憶，或許也留下了一連串的苦痛。我正是在美妙和苦痛中間，在挫折、掙扎和進步中間，最終找到了自我，起先為自己、為家庭、為社會做一點事情。我記得自己在北大的時候有許多的苦悶。一是一般話不好，二是英語水平一塌糊涂。盡管我經過3年的努力考進了北大——因為我落榜了兩次，最終一次很意外地考進了北大。我們班分班的時候，50個同學分成3個班，因為我的英語考試分數(shù)不錯，就被分到了A班，但是一個月以后，我就被調到了C班。C班叫作“語音語調及聽力障礙班”。我也記得自己進北大以前連《紅樓夢》都沒有讀過，所以看到同學們在一本接一本地讀，我舍命地追逐。結果我在高校讀了800多本書。但是依舊沒有趕超上我那些同學。我記得我的班長王強是一個書迷，現(xiàn)在他也在新東方，是新東方教化探討院的院長。他每次買書我就跟著他去，當時北大給我們每個月發(fā)20多塊錢生活費，王強有個癖好就是把生活費一分為二，一半用來買書，一半用來買飯菜票。買書的錢絕不動用來買飯菜票。假如他沒有飯菜票了就到處借。后來我發(fā)覺他這個習慣很好，我也把我的生活費一分為二，一半用來買書，一半用來買飯菜票。記得我在北大的時候，到高校四年級畢業(yè)時，我的成果依舊排在全班最終幾名。但是，當時我已經有了一個良好的心態(tài)。我知道我在聰慧上比不過我的同學，但是我有一種實力，就是持續(xù)不斷地努力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上，我說：“大家都獲得了優(yōu)異的成果，我是我們班的落后同學。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們5年干成的事情我干10年，你們10年干成的事我干20年，你們20年干成的事我干40年。”我對他們說：“假如實在不行，我會保持心情開心、身體健康，到80歲以后把你們送走了我再走?！庇幸粋€故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有許多雄鷹式的人物，許多同學學習不須要太努力就能達到高峰。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛確定只能是爬上去，從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡。我信任蝸牛確定不會一帆風順地爬上去，確定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們要知道蝸牛爬得再慢，只要堅持不懈，終會到達成功的彼岸。人也是如此，只要有一種永不放棄的精神，有實現(xiàn)幻想的決心并為之努力奮斗，揚帆遠航幻想的風帆定會在不遠處向我們招手。心靈驛站俞敏洪雖然自知不如其他同學聰慧，可并沒有因此自暴自棄，相反，他懷著一顆主動樂觀的心，起先了自己的拼搏之旅，雖然像蝸牛一樣前行，但愈挫愈勇，一步一個腳印，為金字塔的前行之旅打下了堅實的基礎，終有一天，他會登上金字塔的頂端。在王海桐成才的歷程中，到處可以看出良好習慣的重要性，在她考入北大后，面對記者的提問，她坦言：三歲，“被迫”練字?！拔倚r候閑不住，靜不下來，老愛玩。母親為了讓我寧靜下來，就拿一根鞭子坐在旁邊督促我練小篆，雖然從來沒真的打過，但在鞭子的‘威懾’下，著實讓我把字練好了，心也能寧靜下來?，F(xiàn)在能在很吵鬧的環(huán)境中靜下心來仔細看書做習題，與小時候練就的這身‘硬功’有很大的關系?！睜钤某晒Σ皇且货矶偷?，也須要許久而又持續(xù)的努力，并養(yǎng)成勤奮的習慣。冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當時的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蓖鹾Ｍ┑墓适?，生動地揭示了良好的習慣加上刻苦的奮斗鑄就成功的道理。這則素材可應用于勤奮、習慣、奮斗、毅力等話題中。示范一：王海桐的“你選擇了魚肉的美味，也就選擇了魚刺的糾纏，天下沒有只賺不賠的買賣”這句話讓我想到了許多。我曾經選擇了那么多美妙的夢，可是在遇到十字路口，遇到像魚刺一樣的困難時，我發(fā)覺我總是一味地躲避，沒有真正地去面對它。因此，一個個夢在我的不知不覺中漸漸地變成了真的夢。我懊悔，可是世界上并沒有懊悔藥可以買，我應當趕快去生活，學會把魚刺也變成一種享受?！拔覀兘洺Ｔ趧e人的示意與判定下確定自我的價值。可總有些時刻，別人的期許我們難以達到，別人的判定讓我們垂頭喪氣。”我要信任潛意識，信任潛能，信任看法確定命運。(《北大是我漂亮羞怯的夢》讀后感)示范二：人生追求到一種美妙的結果當然重要，但是追求的過程更加重要?；孟雽崿F(xiàn)了，我們會更加歡樂，但實現(xiàn)幻想的過程卻使我們的生命倍加充溢。只要我們選擇的目標有意義，其過程苦也罷，樂也罷，本身就是一種漂亮。正像《北大是我漂亮羞怯的夢》中的女孩王海桐一樣，雖然她最終實現(xiàn)了自己的幻想，體驗到了成功的歡樂，但她在追求成功的路上不是也體驗到了種種“困惑”嗎？她的夢之所以羞怯，不正是因為在追求的過程中，她也曾不自信，也曾苦惱過嗎？所以啊，我們無須刻意地去追求人生的輝煌，因為人生的輝煌是由生命的過程附帶的。要去找尋人生中的精彩，人生中的精彩是在生命的過程中固有的，只是看自己如何找到。一、基礎鞏固1．下列各項中，加點字讀音都不相同的一項是()A．蠻橫/橫行吮吸/允許起哄/一哄而散B．斡旋/翰林偌大/若非咯血/恪盡職守C．囈語/矗立逡巡/竣工稱呼/稱心如意D．罹難/沙礫巨擘/擎天桓公/斷壁殘垣解析：A項，hènɡ/hénɡ，shǔn/yǔn，hònɡ/hònɡ；B項，wò/hàn，ruò/ruò，kǎ/kè；C項，yì/yì，qūn/jùn，chēnɡ/chèn；D項，lí/lì，bò/qínɡ，huán/yuán。答案：D2．下列各項中，加點成語的運用全都正確的一項是()①本論壇秉承“自由溝通、暢所欲言”之宗旨，為各位摯友創(chuàng)建一個輕松融洽、健康溫馨的氛圍，讓摯友們放松緊繃的神經，安靜煩躁的心情，感受生活的樂趣。②無論是傳統(tǒng)金融機構還是新興互聯(lián)網巨頭，都企圖在互聯(lián)網金融浪潮中找到自己的航向。面對如火如荼的互聯(lián)網金融發(fā)展形勢，“金融大腕”們在不同場合各抒己見。③9月8日，平頂山特大礦難發(fā)生后，一些死難礦工家屬面對記者表達了自己的黍離之悲和對一些煤礦領導的憤慨。④在13屆羅馬世界游泳錦標賽上，張琳在男子800米自由泳決賽中奪得中國男泳歷史上第一個男子世界冠軍。當人們問他有何感想時，他竟然出言無狀，臉憋得通紅，只是說：“感謝我的教練，感謝全部支持幫助過我的人?！雹葸M入8月，滬指連續(xù)四周下跌，許多被套股民備受煎熬，想盡快彌補巨額虧損，因此一度消逝的非法“代客理財”又卷土重來。⑥有的中學學生寫作文總是喜愛裝出一副老氣橫秋的姿態(tài)，動輒用大話套話官話恐嚇人，這種文風必需變更。A．①③⑥B．③④⑤C．②④⑤D．①②⑥解析：①暢所欲言：盡情地說出想說的話。②各抒己見：各自發(fā)表自己的看法或見解。③黍離之悲：表示家園殘缺之痛。用錯對象。④出言無狀：說話超越本人的身份、地位，放縱，沒有禮貌。句中誤用來表示遇事驚慌，不會說話。不合語境。⑤卷土重來：泛指失勢后重新得勢。此處應為貶義詞“死灰復燃”。⑥老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不得的樣子。答案：D3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．在降雪最大的吉林省延吉地區(qū)，由于高速馬路關閉、機場航班延誤、發(fā)往主要縣市客車停運，大批旅客集中涌入高鐵火車站。B．CIPS系統(tǒng)的建成和運行有利于提高人民幣跨境結算的效率，促進人民幣在全球范圍內運用，更好地支撐實體經濟發(fā)展和“走出去”戰(zhàn)略。C．記者發(fā)覺，包里盡管揣著數(shù)張銀行卡，但不少市民對銀行業(yè)務收費標準并不清晰，有些人“被扣費”后才茅塞頓開。D．本月4日正式生效的《巴黎協(xié)定》假如促使各國找到共贏點，具有里程碑意義，那么7日召開的馬拉喀什氣候大會同樣意義重大。解析：B項，成分殘缺，應在“戰(zhàn)略”后加“的實施”。C項，語序不當，“盡管”應放在“包里”的前面。D項，語序不當，將“假如”調至“本月4日”前，且改為“假如說”。答案：A4．下列各項中，表達得體的一項是()A．李華與張紅鬧別扭，摒棄前嫌時，李華說：“讓我們握手言和，結為秦晉之好吧?！盉．請放心，我會準時間臨宴會，送上我對你們這些即將走上高考考場的學子的祝愿。C．初次參加高端的班主任論壇，鄙人才疏學淺，幸蒙賢兄拋磚引玉，讓我得以從容。D．這是我編寫的拙作《學霸筆記·語文》，感覺文辭微淺，冒昧打擾先生，請您雅正。解析：A項，“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻，用在此處不合語境。B項，“光臨”是敬辭，用在此處不得體。C項，“拋磚引玉”比方用自己不成熟的看法或作品引出別人更好的看法或好作品，是謙辭，這里運用不得體。答案：D二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成5～7題。蔡元培的北大時代黃艾禾北大因蔡元培，從今確立其現(xiàn)代傳統(tǒng)和校格。而蔡元培也因北大，成為中國宏大的教化家。1916年時的北大，雖然已經改名為國立北京高校，其作為“皇家高?！钡墓倭艢馀c衙門氣依舊深厚。在教員中，有不少是北洋政府的官僚，這些老師即使不學無術，也受到學生巴結，以便日后自己當官仕途便利。陶希圣先生對那時的北大曾有這樣的回憶：“民國初年，貴族子弟仍舊不少?！瓋稍阂惶檬前舜蠛?當時的妓院集中地)受歡迎的重要的顧客。一堂就是北京高?！煾咝Ｌ??！北贝蟮倪@種腐敗名聲，蔡元培早有所聞，摯友們也勸他不要去，擔憂他“進去了，若不能整頓，反于自己的名聲有礙”，然而蔡元培已經下定決心。事實上，“教化救國”的理念，是蔡元培自戊戌變法失敗后始終堅決不移的信念。1916年12月26日，蔡元培接受了北洋政府大總統(tǒng)黎元洪的北大校長委任狀。1917年1月4日，蔡元培赴北大上任。據當時正在北大上學的顧頡剛的回憶，到任那天，校工們在門口恭尊敬敬排隊向他行禮，蔡元培“脫下禮帽，慎重其事地向校工們回鞠了一個躬，這就使校工和學生們大為驚異”。事實上，蔡元培從來也沒有把北大校長一職看作是一官職，他不做官，也要求學生們不做官。蔡元培1月4日到北大上任，1月11日就呈請教化部聘任陳獨秀出任文科學長。蔡元培與陳獨秀，特性完全不同。但是蔡元培看中陳獨秀的，是他的新銳和毅力。一旦下定決心，就一趟趟“親顧茅廬”。他去陳獨秀的住處探望時，因陳獨秀習慣晚睡晚起，他就耐性地坐在門口的一只小凳子上，等待著年齡小他一輪的陳獨秀醒來。在蔡元培引進了陳獨秀后，陳獨秀又引進了胡適進北大當老師。而胡適當時不過是個連博士學位還沒拿到的毛頭小伙——后來，胡適在他的紀念文章里曾提到，假如沒有蔡元培，他的一生很可能會在一家二三流的報刊編輯生涯中度過。陳獨秀與胡適，是蔡元培“兼容并包，思想自由”的聞名八字方針下的兩段佳話。蔡元培決心以這八個字來塑造北大，是他在歐洲留學期間就已埋下的心愿。在這種精神下，北大吸引了中國的各路學術精英。大師云集，各種文化社團風起云涌。而那種“師生間問難質疑，坐而論道的學風”，那種民主自由的風氣，從那時起先形成，成為北大異于其他高校、吸引后來一代又一代學子的獨特傳統(tǒng)。實行教授治校，也是蔡元培在國外留學期間感悟到的。在蔡元培任北大校長期間建立起教授會、評議會，各科學長由教授會公舉等舉措，都是對德國高校管理方法的仿效。據時任北大教授的沈尹默的回憶，當時的評議會，由全體教授推舉，約五人中選一人。凡校中章程規(guī)則，都要經評議會同意。講到蔡元培與北京高校，就必定講到“五四運動”。在蔡元培的支持下，以北京高校為中心的洶涌澎湃的新文化運動，為“五四運動”孕育了豐厚的文化背景，而“五四運動”本身，也干脆與蔡元培相關。1919年5月4日，在游行隊伍從紅樓動身之前，蔡元培曾在出口處擋了一下。他表示大家有什么要求，他可以代表同學們向政府提要求。但在激憤之下，學生們不愿。1919年5月4日當晚，蔡元培對學生們說：“你們今日所做的事情我全知道了，我寄以相當?shù)膽z憫?！痹捯怀?，全場歡聲雷動。蔡元培又說：“我是全校之主，我自當盡營救學生之責……我保證在三天之內，把被捕同學營救回來?！痹谏鐣膹姶筝浾搲毫ο?，被捕學生于5月7日被保釋出獄。而蔡元培卻在5月8日向政府提出辭呈。其次天就悄然去了天津，后來回了浙江老家。1923年之后的蔡元培，人或在海外，或在國內辦高校院等，已不再管理北大校務，但是，北大卻從今確立其現(xiàn)代傳統(tǒng)和校格。而蔡元培也因北大，成為宏大的教化家。(選自《新聞周刊》，有刪改)5．下列不能表現(xiàn)蔡元培任校長前北大黑暗現(xiàn)實的一項是()A．官僚氣和衙門氣深厚，校風腐敗，道德淪喪。B．民國初年，學生大多數(shù)為貴族子弟。C．不少教員是不學無術的政府的官僚，學生為以后做官而巴結他們。D．許多學生不以學業(yè)為重，而是把高校當成了升官發(fā)財?shù)碾A梯。解析：B項不屬于黑暗現(xiàn)實的一種。答案：B6．蔡元培實行了一系列措施來改造北大，請選出下列表述錯誤的兩項()A．實施“兼容并包，思想自由”的八字治校方針，吸引中國的各路學術精英。B．他不做官，不打官腔，沒有官氣，也要求學生們不做官。C．成立各種社團，提倡師生間問難質疑、坐而論道的學風，形成師生之間民主自由的風氣。D．學習國外高校管理閱歷，實行教授治校。E．主動主動參加“五四”新文化運動，代表北大同學向政府提出正值要求。解析：B、E兩項不屬于改造北大的措施。答案：BE7．毛澤東曾贊譽蔡元培先生為“學界泰斗，人世楷?！?。依據本文內容，探究本文哪些方面體現(xiàn)了蔡元培的“學界泰斗，人世楷?！钡奶卣?，請簡要論述。_______________________________________________________答案：(1)他有人格魅力，有高尚的道德情操。如他不做官，也要求學生們不做官；憤然辭職，不與腐朽的統(tǒng)治者同流合污等。(2)他有堅決的“教化救國”的信念。(3)他敬重學術，敬重人才，胸襟博大，容納百川，不拒細流。如引進陳獨秀與胡適等不同風格的人才。(4)他酷愛學生。如想方設法營救被捕的學生等。(5)他博學，學貫中西，擅長借他山之石來塑造北大。三、創(chuàng)新語用8．閱讀下面材料，依照要求答題。某位執(zhí)教27年，長期堅持日讀萬字、日寫千言的作者，收到期刊編輯的電子郵件：仔細閱讀了您的文章，特別激烈，這是我從事語文教學探討和編輯工作以來，見到的少有的好稿子，無論從思想深度，還是語言表達，都無可挑剔。作為編輯，我情愿通過刊物把您的思想傳播給更多酷愛教學、酷愛探討的語文老師，讓更多的人受益。其中您對于崔鶯鶯形象的解讀很有創(chuàng)意，挖掘出了人物形象的深層價值。您的觀點，我