廣東省梅州市2023年小升初語文試卷(學(xué)生版+解析)

廣東省梅州市2023年小升初語文試卷一、積累與運(yùn)用1．（2023·梅州）看拼音，根據(jù)情境把詞語規(guī)范寫在答題卡上。小學(xué)jiēduàn的生活，我們從yòuzhì走向成熟：我們páihuái在校園的每個(gè)角落，那些zhànfàng的花兒，那些親切的話語，那些熟悉的角落……不舍之情yóurán而生。2．（2023·梅州）使用拼音輸入法分別輸入“qie”和“tu”會有不同的漢字出現(xiàn)。請?jiān)跈M線上填上相應(yīng)的漢字組成詞語。qiè：膽盜膚之痛tú：宰弟半而廢3．（2023·梅州）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．見微知著嫣知非福沸藤剝削B．死得其所重見天日凄涼傾覆C．萬不得已不可思異沉郁挪移D．衣衫襤褸一生不吭通霄辟靜4．（2022六下·梅江期末）下列帶“月”的詩詞句中沒有表達(dá)思念之情的一項(xiàng)是（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。C．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。5．（2023·梅州）下面詩句中加點(diǎn)字詞意思正確的一項(xiàng)是（）A．天街小雨潤如酥。天街：天上的街道。B．當(dāng)春乃發(fā)生。發(fā)生：原來沒有的事出現(xiàn)了。C．曉看紅濕處。曉：知曉，知道。D．昔我往矣，楊柳依依。往：指當(dāng)初去從軍。6．（2023·梅州）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．同學(xué)們在課堂上絞盡腦汁傾聽老師講課。B．無獨(dú)有偶，陳剛和大家想到一起去了。C．畫家的技藝真是高超，這幅畫畫得繪聲繪色。D．對于不求上進(jìn)的人，勸說再多也無濟(jì)于事。7．（2023·梅州）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．大雨下了整整一天，整條街道都被雨水浸沒了。B．他沒有經(jīng)過認(rèn)真思考就果斷做出了決定。C．考古工作者發(fā)現(xiàn)了兩千多年前新出土的文物。D．有些人口頭上講得很好聽，而且行動(dòng)上做得很少。8．（2023·梅州）按要求完成句子練習(xí)。（1）桑娜把小孩抱過來撫養(yǎng)。（改為雙重否定句）（2）選擇一個(gè)情境，寫一寫人物入迷時(shí)的樣子。媛媛看書爺爺下棋奶奶練廣場舞弟弟看動(dòng)畫片（3）照樣子，仿寫句子：例：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧小學(xué)的時(shí)光如，被。9．（2023·梅州）請你運(yùn)用所積累的古詩詞或者名言警句作答。（1）古詩詞是中華文化的一顆璀璨明珠：從“春城無處不飛花，”我知道了過去節(jié)不能生火做飯；從“，任爾東西南北風(fēng)?！敝心荏w會到詩人借表達(dá)了不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；而從“勸君更盡一杯酒，”體會到了詩人對朋友的感情。（2）“變通”是一種智慧?！吨芤住吩啤?，，通則久?！蔽覀兂３Ｓ谩?，”來勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母。（3）《卜算子?送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是，“之”的意思是：，“水是眼波橫，山是眉峰聚?！边\(yùn)用了的修辭手法，給人留下深刻印象。10．（2023·梅州）判斷題。（1）“它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個(gè)注釋罷了。”是法國著名作家盧梭對《騎鵝旅行記》一書的評論。（）（2）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的主人公湯姆年幼喪母，由姨母收養(yǎng)。（）（3）尼爾斯最初就是個(gè)聽話、愛學(xué)習(xí)的孩子。（）11．尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么時(shí)間？（）A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．深夜12．（2023·梅州）魯濱遜離開那個(gè)荒島時(shí)，已在島上待了（）A．27年 B．28年 C．29年 D．30年13．（2023·梅州）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉（）畔的一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上。A．伏爾加河 B．圣勞倫斯河 C．密西西比河 D．多瑙河二、閱讀理解（2023·梅州）閱讀課內(nèi)文段，按要求作答。有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理?！?dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遏的話，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人?！墩胬碚Q生于一百個(gè)問號之后》節(jié)選14．和文中“司空見慣”意思相近的詞語是（）A．經(jīng)久不衰 B．持之以恒 C．屢見不鮮 D．空空如也15．和“真理誕生于一百個(gè)問號之后?！钡囊馑甲钕嘟木渥邮牵ǎ〢．問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。B．天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。C．科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績積累起來的。D．真理是時(shí)間的女兒。16．畫橫線的句子中，“？”指的是，“！”指的是。這樣的表達(dá)方式有什么好處？17．《論語?公冶長》中對待問題的正確態(tài)度是“敏而好學(xué)，”，而“”已經(jīng)成為我們生活中追求問題答案的一句口頭禪。18．從選文最后一段來看，“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力”從何而來？你從中得到什么啟發(fā)？請簡單寫一寫。（2023·梅州）閱讀課外文段，按要求作答。夾竹桃文|季羨林①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。②不知道由于什么緣故，也不知道從什么時(shí)候起，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對著大門口?？腿艘蛔哌M(jìn)大門，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進(jìn)自己的家門口（流連忘返賓至如歸）之感了。③我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，十分有趣。④我們家里一向是喜歡花的，雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是（應(yīng)有盡有不計(jì)其數(shù)）。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色海、江西臘等等，五彩繽紛，是我什么時(shí)候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，一年三季，花開花落；情景雖美，變化亦多。⑤然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，又開出一朵；一嘟?；S了；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別（衰敗失?。┑臅r(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對照嗎？⑥但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，葉影參差，花影迷離，它（居然果然）就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，這一幅畫競變成活畫了。⑦有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。19．聯(lián)系上下文，劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。20．短文第⑥自然段中，“地圖”指，“海輪”其實(shí)是，“海魚”是。21．短文第④自然段描寫了院子里多種多樣的花，一字未提夾竹桃，是否多余？請把你的看法寫下來。22．請從語言特色、寫作手法、情感表達(dá)等方面，為短文寫一則簡短的評語。23．古詩中有花。比如葉紹翁的詩句“”、楊萬里的詩句“”、蘇軾的詩句“”。在你的印象中你最喜歡哪種花？理由是什么？請簡單寫一寫。三、習(xí)作表達(dá)（30分）24．（2023·梅州）習(xí)作表達(dá)有趣的猜字謎活動(dòng)、老師的贊揚(yáng)和信任、激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會、伙伴的幫助和關(guān)心……教室、操場、舞臺、馬路……可能都留下了你美好的回憶，請你選擇一個(gè)內(nèi)容，以“回憶”為話題寫一篇作文要求：中心突出，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名

答案解析部分1．【答案】階段；幼稚；徘徊；綻放；油然【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“幼稚”的“幼”不要寫成形近字“幻”，“綻放”的“綻”不要寫成形近字“錠”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：階段、幼稚、徘徊、綻放、油然

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】怯；竊；切；屠；徒；途【知識點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】膽怯：膽??；畏縮。盜竊：是指以非法占有為目的，采用秘密手段非法竊取公私財(cái)物的行為。切膚之痛：比喻切身的痛苦。屠宰：用刀屠殺畜禽。徒弟：從師學(xué)藝的人。半途而廢：事情沒有完成就放棄了。

故答案為：怯、竊、切、屠、徒、途

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。3．【答案】B【知識點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A.有誤。焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。?嫣知非福"應(yīng)為“焉知非福"。

B.正確。

C.有誤。不可思議：指思想言語所不能達(dá)到的境界。后來形容無法想象，很難理解。故“不可思異"應(yīng)為“不可思議”。

D.有誤。一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。故“一生不吭應(yīng)為“一聲不吭”。通宵：整夜。故“通霄"應(yīng)為“通宵"。僻靜：離中心地區(qū)遠(yuǎn)而安靜。故"辟靜"應(yīng)為"僻靜”。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。4．【答案】C【知識點(diǎn)】古詩詞翻譯【解析】【分析】A項(xiàng)出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是∶和腦的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里，表達(dá)了作者在萬物復(fù)蘇的春天里觸目生情、思念故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。

B項(xiàng)出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是∶夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花，今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家。表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁。

C項(xiàng)出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是；皎潔的月光從樹枝間驚過，憤飛了枝頭喜靜，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美特點(diǎn)，沒有表達(dá)思念之情。

D項(xiàng)出自李白的《靜夜思》，意思是︰我禁不住拾起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了詩的思想感情。答題時(shí)首先理解詩句的大意，然后結(jié)合全詩的內(nèi)容，同時(shí)要在把握詩歌寫作背景和主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。5．【答案】D【知識點(diǎn)】字義；詞語含義的理解【解析】【分析】A.有誤，出自唐代詩人韓愈的《早春呈水部張十八員外》，意思是：天街上細(xì)密的春雨潤滑如酥。天街：京城街道。

B.有誤，出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：正是在春天植物萌發(fā)生長的時(shí)候。發(fā)生：萌發(fā)生長。

c.有誤，出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：天剛亮?xí)r看著那雨水潤濕的花叢。曉：天剛亮的時(shí)候。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查的是對詩歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。6．【答案】D【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用【解析】【分析】A.不恰當(dāng)，絞盡腦汁：碰到這個(gè)難題，他絞盡腦汁也想不出解決的辦法來。與語境不符。

B.不恰當(dāng)，無獨(dú)有偶：雖然罕見，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對兒(多用于貶義)。與語境不符。

C.不恰當(dāng)，繪聲繪色：形容描寫或敘述—段事情很逼真。與語境不符。D.恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。7．【答案】A【知識點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“果斷"用詞不當(dāng)，應(yīng)為“武斷”。

C.有誤，詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為“新出土的兩千多年前的文物”。

D.有誤，分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“但是"相連。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。8．【答案】（1）桑娜不得不把小孩抱過來撫養(yǎng)。（2）弟弟看動(dòng)畫片：弟弟對動(dòng)畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，任憑你怎么叫他。（3）露珠；被陽光蒸發(fā)了?！局R點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫【解析】【分析】（1）考查改寫句子。改為雙重否定句，要加雙重否定詞“不得不”。

（2）考查情景寫話。選擇一個(gè)情境，寫一寫人物“入迷時(shí)的樣子即可。

（3）考查仿寫句子。原句“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了""使用兩次比喻，將“過去的日子"比作“輕煙”，又將“過去的日子"比作"薄霧”，先是“被微風(fēng)吹散了""，接著是"被初陽蒸融了"。據(jù)此仿寫句子，注意比喻的修辭手法的使用和“被"字句的寫法。

故答案為：（1）桑娜不得不把小孩抱過來撫養(yǎng)。（2）弟弟看動(dòng)畫片：弟弟對動(dòng)畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，眼睛直勾勾地盯著電視屏幕，任憑你怎么叫他，他也不理你。（3）露珠被陽光蒸發(fā)了。

【點(diǎn)評】（1）陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。

（2）、（3）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。9．【答案】（1）寒食東風(fēng)御柳斜；寒食；千磨萬擊還堅(jiān)勁；竹子；西出陽關(guān)無故人；依依惜別（2）窮則變；變則通；樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待（3）詞牌名；去，到，往；擬人【知識點(diǎn)】格言、名言；諺語；慣用語、俗語；古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“春城無處不飛花”，可知填寫的詩句是“寒食東風(fēng)御柳斜”，出自唐代韓栩的《寒食》。寒食：古代在清明節(jié)前兩天的節(jié)日，禁火三天，只吃冷食，所以稱寒食。

結(jié)合題干中的“任爾東西南北風(fēng)”，可知填寫的詩句是“千磨萬擊還堅(jiān)勁”，出自清代鄭燮的《竹石》。這首詩運(yùn)用了托物言志的寫作手法，通過詠頌巖竹的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，表達(dá)了作者自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的品質(zhì)。

結(jié)合題干中的“勸君更盡一杯酒”，可知填寫的詩句是“西出陽關(guān)無故人”，出自唐代王維的《送元二使安西》。這首詩描繪了詩人在春日與即將前往荒涼之地的友人告別的場景，表達(dá)了詩人對友人的依依惜別之情。

（2）結(jié)合題干中的“通則久”，可知填寫的是“窮則變；變則通”，這句話的意思是：當(dāng)事物發(fā)展到極致，到達(dá)山窮水盡的地步時(shí)，必然會有所變化，變化則能通達(dá)，能通達(dá)則能恒久。只有發(fā)生變化，才能使事物的發(fā)展不受阻塞，才能不斷的發(fā)展。結(jié)合題干中的“勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母”，可知填寫的是“樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待”，意思是：樹希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息，子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。

（3）《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名。“之”在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的意思是“去、到、往”，表示送別鮑浩然前往浙東一帶?！八茄鄄M，山是眉峰聚”的意思是：水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。作者以人的眼睛來比擬山水，把山水寫的有情有義，運(yùn)用了擬人的修辭手法，給人留下深刻印象。

故答案為：（1）寒食東風(fēng)御柳斜；寒食；千磨萬擊還堅(jiān)勁；竹子西出陽關(guān)無故人；依依惜別；（2）窮則變；變則通；樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待；（3）詞牌名；去，到，往；擬人。

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多，有古詩文默寫，有修辭手法，有文學(xué)常識，有名言警句，有詩歌情感主旨，有字詞解釋。回答這些知識，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。10．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】文章大意理解；文章人物形象理解【解析】【分析】（1）有誤，“它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個(gè)注釋罷了。"是法國著名作家盧梭對《魯濱遜漂流記》一書的評論。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在邀游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。

（2）正確。

（3）有誤，尼爾斯以前就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，后來變成了一個(gè)聽話、勇敢、善良、樂于助人的孩子。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。11．【答案】D【知識點(diǎn)】文學(xué)文化常識【解析】【分析】依據(jù)作品《尼爾斯騎鵝旅行記》的內(nèi)容可知，尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在深夜。

故答案為：D

【點(diǎn)評】此題主要考查對名著內(nèi)容的理解和識記。12．【答案】B【知識點(diǎn)】《魯濱遜漂流記》【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》敘述了17世紀(jì)有個(gè)叫魯濱遜的英國人，他在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。通過閱讀可知，魯濱遜離開那個(gè)荒島時(shí)，已在島上待了28年。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。13．【答案】C【知識點(diǎn)】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》【解析】【分析】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆·索亞天真活潑，不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話。他不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。根據(jù)積累可知，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉密西西比河畔的一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。【答案】14．C15．A16．問題；真理17．不恥下問；真理誕生于一百個(gè)問號之后18．“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力”通過長期實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高、善于獨(dú)立思考和鍥而不舍的人才能夠抓住“偶然的機(jī)遇”。因此、積累知識，努力成為一個(gè)有準(zhǔn)備，這樣才能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。【知識點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

（2）理解句意，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。

（3）、（4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（5）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。14．考查了近義詞。A.經(jīng)久不衰“意思是精神飽滿的狀態(tài)，身體健壯的外表；形容某事或某人經(jīng)歷很長時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。B.持之以恒“指長久地堅(jiān)持下去。C.屢見不鮮“形容事物看見過多次，就不會覺得新奇。司空見慣“指某事常見，不足為奇。D.空空如也：形容空空的什么都沒有。根據(jù)各詞意思可知，和“司空見慣"意思相近的詞語是“屢見不鮮”，故選C。

故答案為：C15．考查了對句子的理解。“真理誕生于一百個(gè)問號之后"強(qiáng)調(diào)真理源于發(fā)問，源于探索。A.“問號是開啟任何—門科學(xué)的鑰匙"強(qiáng)調(diào)善于發(fā)問對科學(xué)探究的重要性。B.“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水"強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性。C."科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績積累起來的"強(qiáng)調(diào)的是積累的重要性。D“真理是時(shí)間的女兒"指真理要靠歷史和實(shí)踐來檢驗(yàn)。故選A。

故答案為：A16．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段中的“縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把"…?‘拉直變成‘!'，找到真理"這段內(nèi)容可知，句子“最后把‘?'拉直變成!中的“?”指的是問題。"“!"的是真理。這樣的表達(dá)的好處是使抽象的道理直觀形象，便于理解。

故答案為：問題、真理17．考查了名言警句?！懊舳脤W(xué)，不恥下問"意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥，形容一個(gè)人謙虛好學(xué)。結(jié)合文段內(nèi)容，我們可以看出“真理誕生于一百個(gè)問號之后"已經(jīng)成為我們生活中追求問題答案的一句口頭禪。

故答案為：不恥下問、真理誕生于一百個(gè)問號之后18．考查對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合“正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遏的話，那么這種“偶然的機(jī)遇"只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人"可知，具備"“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力"需要通過長期實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高，只有具有準(zhǔn)備、善于獨(dú)立思考和鍥而不舍的人才能夠抓住"“偶然的機(jī)遇"，并最終發(fā)現(xiàn)真理。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、積累知識、培養(yǎng)自己的思考能力，努力成為一個(gè)有準(zhǔn)備、善于思考的人，這樣才能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

故答案為：“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力”通過長期實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高、善于獨(dú)立思考和鍥而不舍的人才能夠抓住“偶然的機(jī)遇”。因此、積累知識，努力成為一個(gè)有準(zhǔn)備，這樣才能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)?！敬鸢浮?9．流連忘返；不計(jì)其數(shù)；果然20．月光下的夾竹桃；小蟲子；夜蛾21．不多余。寫院子里春夏秋三季的其他花，更能襯托出夾竹桃三季始終盛開的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。22．《夾竹桃》是季羨林寫的一篇被人譽(yù)為“具有史詩性質(zhì)”的散文，本篇為節(jié)選，季先生在爭奇斗艷的萬花叢中、又不嬌艷的夾竹桃作為吟詠對象，形象細(xì)致地描述了夾竹桃常開不敗的特點(diǎn)和它特有的欣賞價(jià)值、樸實(shí)自然的風(fēng)格將人帶入美的境界，表達(dá)了對默默無聞，也寄寓了作者的趣味和追求。23．梅花宜雪猶宜月；映日荷花別樣紅；我最喜歡梅花，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力，百折不撓，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，它卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，愈秀氣，凌寒獨(dú)自開，為有暗香來！【知識點(diǎn)】說明文閱讀【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

（2）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。

（4）賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。

（5）本題考查了學(xué)生對于詩的理解與鑒賞能力，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。19．考查選字詞填空、字詞的理解與賞析。詞語“流連忘返"的意思是：形容對美好景致或事物的留戀。"“賓至如歸""的意思是：客人到這里就像回到自己家里一樣。形容招待客人熱情周到。句子“入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進(jìn)自己的家門口，大有.......之感了""根據(jù)此句語境語意，可填入“賓至如歸"”，故此處應(yīng)劃去“流連忘返"。“不計(jì)其數(shù)""意思是：無法計(jì)算數(shù)目，形容極多?！皯?yīng)有盡有"意思：應(yīng)該有的都有。形容十分齊備。結(jié)合句子“雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是......"的語意，可填入詞語“應(yīng)有盡有”，故劃去詞語“不計(jì)其數(shù)"。詞語“衰敗"釋義沒落且敗壞。“失敗"釋義：指沒有達(dá)到預(yù)期的目的。亦指被對方打敗，輸給對方。根據(jù)句子"在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別.......的時(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿"的語境語意，可填入詞語“衰敗”，故劃去詞語“失敗"。詞語“居然"釋義：沒想到，出乎意料；表示明白清楚，顯然；同安然，平安，安穩(wěn)；傲慢的樣子?！肮?釋義：飽足貌；果真如此；獸名。句子‘我幻想它是地圖，它.....就是地圖了"，結(jié)合其語境語意，可填入詞語“居然”，故劃去“果然”。

故答案為：流連忘返；不計(jì)其數(shù)；果然20．考查字詞的理解。仔細(xì)閱讀選文第⑥自然段"我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它果然就是地圖了"可知，其中的“地圖"指月光下的夾竹桃。“這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪"可知“海輪""其實(shí)是小蟲子。"我幻想它是水中的薦藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚"可知"海魚”是夜蛾。

故答案為：月光下的夾竹桃；小蟲子；夜蛾21．考查對文章寫法的理解、字詞的理解與賞析。短文第④自然段描寫了院子里多種多樣的花，一字未提夾竹桃，這個(gè)段落不多余。因?yàn)閷懺鹤永锎合那锶镜钠渌?，從盛開到衰敗的更替，更能襯托出夾竹桃三季始終盛開的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

故答案為：不多余。寫院子里春夏秋三季的其他花，更能襯托出夾竹桃三季始終盛開的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。22．考查品析能力。從語言特色、寫作手法、情感表達(dá)等方面，為短文寫一則評語。如：《夾竹桃》是季羨林寫的一篇被人譽(yù)為“具有史詩性質(zhì)"的散文，本篇為節(jié)選。在這篇散文中，季先生在爭奇斗艷的萬花叢中，選擇了既非名貴、又不嬌艷的夾竹桃作為吟詠對象，按總—分一總的順序，形象細(xì)致地描述了夾竹桃常開不敗的特點(diǎn)和它特有的欣賞價(jià)值，以清新淡雅、樸實(shí)自然的風(fēng)格將人帶入美的境界。通過對夾竹桃的描寫，表達(dá)了對默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的品格的贊美，也寄寓了作者的趣味和追求。

故答案為：《夾竹桃》是季羨林寫的一篇被人譽(yù)為“具有史詩性質(zhì)”的散文，本篇為節(jié)選，季先生在爭奇斗艷的萬花叢中、又不嬌艷的夾竹桃作為吟詠對象，形象細(xì)致地描述了夾竹桃常開不敗的特點(diǎn)和它特有的欣賞價(jià)值、樸實(shí)自然的風(fēng)格將人帶入美的境界，表達(dá)了對默默無聞，也寄寓了作者的趣味和追求。23．考查古詩文默寫、思維的拓展。古詩中有花。比如：葉紹翁《賞梅》詩句：梅花宜雪猶宜月，水畔山邊更自奇。寫了“梅花"，故可填入“梅花宜雪猶宜月”。還有詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，全詩：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這里寫了“荷花”。蘇軾的詩：惠崇《春江晚景》(其一)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。婪蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。詩中寫到了“桃花"。在的我印象中，我最喜歡梅花，因?yàn)槊坊ㄊ侵腥A民族的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。梅花象征堅(jiān)韌不拔，百折不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。別的花都是春天才開，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。其中有一首古詩是這么寫的：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。它是我們中華民族最有骨氣的花!

故答案為：梅花宜雪猶宜月；映日荷花別樣紅；我最喜歡梅花，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力，百折不撓，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，它卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，愈秀氣，凌寒獨(dú)自開，為有暗香來！24．【答案】范文：校園回憶校園生活是美好的。校園生活是緊張的。記得我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，心里還不情愿？有趣嗎，我走到了教室門口，里面有許多陌生的面孔。我一看，但不得不邁著沉重的步伐坐在了屬于我的座位上，我才知道校園不是玩耍的地方。啊，緊張啊！校園生活是難忘的。一次運(yùn)動(dòng)會上。當(dāng)裁判員一聲令下，大家揮汗如雨。最后的堅(jiān)持使得我們班取得了榮譽(yù)，都會讓我回憶起當(dāng)時(shí)的場景。?。‰y忘?。⌒@生活是快樂的。記得有一次，大家化了美美的妝，穿上了漂亮的衣服。終于輪到我們班演唱，每個(gè)人展現(xiàn)了自己最美的一面，我們用動(dòng)聽的聲音給同學(xué)們唱，給整個(gè)校園唱，整個(gè)校園里回響著經(jīng)久不息的掌聲。啊，快樂啊！校園生活是難忘的，也是緊張的，更是紅日升起的地方！【知識點(diǎn)】敘事類作文【解析】【分析】本題考查話題習(xí)作，要求以“回憶"為話題寫一篇作文。回憶六年的小學(xué)生活，總有一個(gè)人、一件事、一個(gè)物體，在你心中留下刻骨銘心的痕跡。結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表達(dá)的去寫。無論選擇什么人或事，都一定要在限定在“小學(xué)生活”的范圍內(nèi)，更好一點(diǎn)的就是直接寫小學(xué)校園內(nèi)發(fā)生的事情，以免出現(xiàn)偏題、跑題。寫事情時(shí)要注意寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。開頭：開門見山式，直接點(diǎn)名難忘的小學(xué)生活中要寫的對象。中間：中間部分寫出人、事、物、景的具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)，注意分布。結(jié)尾：點(diǎn)題，點(diǎn)明“美好”二字的深層含義。

【點(diǎn)評】本篇寫作寫了校園的緊張、校園生活的準(zhǔn)忘和校園生活的快樂，表現(xiàn)出“我“對校園的喜愛，突出校園的美好。廣東省梅州市2023年小升初語文試卷一、積累與運(yùn)用1．（2023·梅州）看拼音，根據(jù)情境把詞語規(guī)范寫在答題卡上。小學(xué)jiēduàn的生活，我們從yòuzhì走向成熟：我們páihuái在校園的每個(gè)角落，那些zhànfàng的花兒，那些親切的話語，那些熟悉的角落……不舍之情yóurán而生?！敬鸢浮侩A段；幼稚；徘徊；綻放；油然【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“幼稚”的“幼”不要寫成形近字“幻”，“綻放”的“綻”不要寫成形近字“錠”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：階段、幼稚、徘徊、綻放、油然

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．（2023·梅州）使用拼音輸入法分別輸入“qie”和“tu”會有不同的漢字出現(xiàn)。請?jiān)跈M線上填上相應(yīng)的漢字組成詞語。qiè：膽盜膚之痛tú：宰弟半而廢【答案】怯；竊；切；屠；徒；途【知識點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】膽怯：膽?。晃房s。盜竊：是指以非法占有為目的，采用秘密手段非法竊取公私財(cái)物的行為。切膚之痛：比喻切身的痛苦。屠宰：用刀屠殺畜禽。徒弟：從師學(xué)藝的人。半途而廢：事情沒有完成就放棄了。

故答案為：怯、竊、切、屠、徒、途

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。3．（2023·梅州）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．見微知著嫣知非福沸藤剝削B．死得其所重見天日凄涼傾覆C．萬不得已不可思異沉郁挪移D．衣衫襤褸一生不吭通霄辟靜【答案】B【知識點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A.有誤。焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。?嫣知非福"應(yīng)為“焉知非福"。

B.正確。

C.有誤。不可思議：指思想言語所不能達(dá)到的境界。后來形容無法想象，很難理解。故“不可思異"應(yīng)為“不可思議”。

D.有誤。一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。故“一生不吭應(yīng)為“一聲不吭”。通宵：整夜。故“通霄"應(yīng)為“通宵"。僻靜：離中心地區(qū)遠(yuǎn)而安靜。故"辟靜"應(yīng)為"僻靜”。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。4．（2022六下·梅江期末）下列帶“月”的詩詞句中沒有表達(dá)思念之情的一項(xiàng)是（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。C．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！敬鸢浮緾【知識點(diǎn)】古詩詞翻譯【解析】【分析】A項(xiàng)出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是∶和腦的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里，表達(dá)了作者在萬物復(fù)蘇的春天里觸目生情、思念故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。

B項(xiàng)出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是∶夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花，今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家。表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁。

C項(xiàng)出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是；皎潔的月光從樹枝間驚過，憤飛了枝頭喜靜，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美特點(diǎn)，沒有表達(dá)思念之情。

D項(xiàng)出自李白的《靜夜思》，意思是︰我禁不住拾起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了詩的思想感情。答題時(shí)首先理解詩句的大意，然后結(jié)合全詩的內(nèi)容，同時(shí)要在把握詩歌寫作背景和主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。5．（2023·梅州）下面詩句中加點(diǎn)字詞意思正確的一項(xiàng)是（）A．天街小雨潤如酥。天街：天上的街道。B．當(dāng)春乃發(fā)生。發(fā)生：原來沒有的事出現(xiàn)了。C．曉看紅濕處。曉：知曉，知道。D．昔我往矣，楊柳依依。往：指當(dāng)初去從軍?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】字義；詞語含義的理解【解析】【分析】A.有誤，出自唐代詩人韓愈的《早春呈水部張十八員外》，意思是：天街上細(xì)密的春雨潤滑如酥。天街：京城街道。

B.有誤，出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：正是在春天植物萌發(fā)生長的時(shí)候。發(fā)生：萌發(fā)生長。

c.有誤，出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：天剛亮?xí)r看著那雨水潤濕的花叢。曉：天剛亮的時(shí)候。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查的是對詩歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。6．（2023·梅州）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．同學(xué)們在課堂上絞盡腦汁傾聽老師講課。B．無獨(dú)有偶，陳剛和大家想到一起去了。C．畫家的技藝真是高超，這幅畫畫得繪聲繪色。D．對于不求上進(jìn)的人，勸說再多也無濟(jì)于事?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用【解析】【分析】A.不恰當(dāng)，絞盡腦汁：碰到這個(gè)難題，他絞盡腦汁也想不出解決的辦法來。與語境不符。

B.不恰當(dāng)，無獨(dú)有偶：雖然罕見，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對兒(多用于貶義)。與語境不符。

C.不恰當(dāng)，繪聲繪色：形容描寫或敘述—段事情很逼真。與語境不符。D.恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。7．（2023·梅州）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．大雨下了整整一天，整條街道都被雨水浸沒了。B．他沒有經(jīng)過認(rèn)真思考就果斷做出了決定。C．考古工作者發(fā)現(xiàn)了兩千多年前新出土的文物。D．有些人口頭上講得很好聽，而且行動(dòng)上做得很少?！敬鸢浮緼【知識點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“果斷"用詞不當(dāng)，應(yīng)為“武斷”。

C.有誤，詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為“新出土的兩千多年前的文物”。

D.有誤，分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“但是"相連。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。8．（2023·梅州）按要求完成句子練習(xí)。（1）桑娜把小孩抱過來撫養(yǎng)。（改為雙重否定句）（2）選擇一個(gè)情境，寫一寫人物入迷時(shí)的樣子。媛媛看書爺爺下棋奶奶練廣場舞弟弟看動(dòng)畫片（3）照樣子，仿寫句子：例：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧小學(xué)的時(shí)光如，被?！敬鸢浮浚?）桑娜不得不把小孩抱過來撫養(yǎng)。（2）弟弟看動(dòng)畫片：弟弟對動(dòng)畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，任憑你怎么叫他。（3）露珠；被陽光蒸發(fā)了?！局R點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫【解析】【分析】（1）考查改寫句子。改為雙重否定句，要加雙重否定詞“不得不”。

（2）考查情景寫話。選擇一個(gè)情境，寫一寫人物“入迷時(shí)的樣子即可。

（3）考查仿寫句子。原句“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了""使用兩次比喻，將“過去的日子"比作“輕煙”，又將“過去的日子"比作"薄霧”，先是“被微風(fēng)吹散了""，接著是"被初陽蒸融了"。據(jù)此仿寫句子，注意比喻的修辭手法的使用和“被"字句的寫法。

故答案為：（1）桑娜不得不把小孩抱過來撫養(yǎng)。（2）弟弟看動(dòng)畫片：弟弟對動(dòng)畫片特別著迷，只要看起來就什么也不顧了，眼睛直勾勾地盯著電視屏幕，任憑你怎么叫他，他也不理你。（3）露珠被陽光蒸發(fā)了。

【點(diǎn)評】（1）陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。

（2）、（3）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。9．（2023·梅州）請你運(yùn)用所積累的古詩詞或者名言警句作答。（1）古詩詞是中華文化的一顆璀璨明珠：從“春城無處不飛花，”我知道了過去節(jié)不能生火做飯；從“，任爾東西南北風(fēng)?！敝心荏w會到詩人借表達(dá)了不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；而從“勸君更盡一杯酒，”體會到了詩人對朋友的感情。（2）“變通”是一種智慧?！吨芤住吩啤埃?，通則久?！蔽覀兂３Ｓ谩埃眮韯裾]人們及時(shí)孝敬、陪伴父母。（3）《卜算子?送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是，“之”的意思是：，“水是眼波橫，山是眉峰聚?！边\(yùn)用了的修辭手法，給人留下深刻印象?！敬鸢浮浚?）寒食東風(fēng)御柳斜；寒食；千磨萬擊還堅(jiān)勁；竹子；西出陽關(guān)無故人；依依惜別（2）窮則變；變則通；樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待（3）詞牌名；去，到，往；擬人【知識點(diǎn)】格言、名言；諺語；慣用語、俗語；古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“春城無處不飛花”，可知填寫的詩句是“寒食東風(fēng)御柳斜”，出自唐代韓栩的《寒食》。寒食：古代在清明節(jié)前兩天的節(jié)日，禁火三天，只吃冷食，所以稱寒食。

結(jié)合題干中的“任爾東西南北風(fēng)”，可知填寫的詩句是“千磨萬擊還堅(jiān)勁”，出自清代鄭燮的《竹石》。這首詩運(yùn)用了托物言志的寫作手法，通過詠頌巖竹的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，表達(dá)了作者自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的品質(zhì)。

結(jié)合題干中的“勸君更盡一杯酒”，可知填寫的詩句是“西出陽關(guān)無故人”，出自唐代王維的《送元二使安西》。這首詩描繪了詩人在春日與即將前往荒涼之地的友人告別的場景，表達(dá)了詩人對友人的依依惜別之情。

（2）結(jié)合題干中的“通則久”，可知填寫的是“窮則變；變則通”，這句話的意思是：當(dāng)事物發(fā)展到極致，到達(dá)山窮水盡的地步時(shí)，必然會有所變化，變化則能通達(dá)，能通達(dá)則能恒久。只有發(fā)生變化，才能使事物的發(fā)展不受阻塞，才能不斷的發(fā)展。結(jié)合題干中的“勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母”，可知填寫的是“樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待”，意思是：樹希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息，子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。

（3）《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名?！爸痹凇恫匪阕印に王U浩然之浙東》中的意思是“去、到、往”，表示送別鮑浩然前往浙東一帶?！八茄鄄M，山是眉峰聚”的意思是：水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。作者以人的眼睛來比擬山水，把山水寫的有情有義，運(yùn)用了擬人的修辭手法，給人留下深刻印象。

故答案為：（1）寒食東風(fēng)御柳斜；寒食；千磨萬擊還堅(jiān)勁；竹子西出陽關(guān)無故人；依依惜別；（2）窮則變；變則通；樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待；（3）詞牌名；去，到，往；擬人。

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多，有古詩文默寫，有修辭手法，有文學(xué)常識，有名言警句，有詩歌情感主旨，有字詞解釋?；卮疬@些知識，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。10．（2023·梅州）判斷題。（1）“它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個(gè)注釋罷了?！笔欠▏骷冶R梭對《騎鵝旅行記》一書的評論。（）（2）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的主人公湯姆年幼喪母，由姨母收養(yǎng)。（）（3）尼爾斯最初就是個(gè)聽話、愛學(xué)習(xí)的孩子。（）【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】文章大意理解；文章人物形象理解【解析】【分析】（1）有誤，“它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個(gè)注釋罷了。"是法國著名作家盧梭對《魯濱遜漂流記》一書的評論?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在邀游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。

（2）正確。

（3）有誤，尼爾斯以前就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，后來變成了一個(gè)聽話、勇敢、善良、樂于助人的孩子。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。11．尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么時(shí)間？（）A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．深夜【答案】D【知識點(diǎn)】文學(xué)文化常識【解析】【分析】依據(jù)作品《尼爾斯騎鵝旅行記》的內(nèi)容可知，尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在深夜。

故答案為：D

【點(diǎn)評】此題主要考查對名著內(nèi)容的理解和識記。12．（2023·梅州）魯濱遜離開那個(gè)荒島時(shí)，已在島上待了（）A．27年 B．28年 C．29年 D．30年【答案】B【知識點(diǎn)】《魯濱遜漂流記》【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》敘述了17世紀(jì)有個(gè)叫魯濱遜的英國人，他在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。通過閱讀可知，魯濱遜離開那個(gè)荒島時(shí)，已在島上待了28年。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。13．（2023·梅州）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉（）畔的一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上。A．伏爾加河 B．圣勞倫斯河 C．密西西比河 D．多瑙河【答案】C【知識點(diǎn)】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》【解析】【分析】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆·索亞天真活潑，不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話。他不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。根據(jù)積累可知，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉密西西比河畔的一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上。

故答案為：C

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。二、閱讀理解（2023·梅州）閱讀課內(nèi)文段，按要求作答。有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理?！?dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遏的話，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人?！墩胬碚Q生于一百個(gè)問號之后》節(jié)選14．和文中“司空見慣”意思相近的詞語是（）A．經(jīng)久不衰 B．持之以恒 C．屢見不鮮 D．空空如也15．和“真理誕生于一百個(gè)問號之后?！钡囊馑甲钕嘟木渥邮牵ǎ〢．問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。B．天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。C．科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績積累起來的。D．真理是時(shí)間的女兒。16．畫橫線的句子中，“？”指的是，“！”指的是。這樣的表達(dá)方式有什么好處？17．《論語?公冶長》中對待問題的正確態(tài)度是“敏而好學(xué)，”，而“”已經(jīng)成為我們生活中追求問題答案的一句口頭禪。18．從選文最后一段來看，“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力”從何而來？你從中得到什么啟發(fā)？請簡單寫一寫?！敬鸢浮?4．C15．A16．問題；真理17．不恥下問；真理誕生于一百個(gè)問號之后18．“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力”通過長期實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高、善于獨(dú)立思考和鍥而不舍的人才能夠抓住“偶然的機(jī)遇”。因此、積累知識，努力成為一個(gè)有準(zhǔn)備，這樣才能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)?！局R點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

（2）理解句意，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。

（3）、（4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（5）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。14．考查了近義詞。A.經(jīng)久不衰“意思是精神飽滿的狀態(tài)，身體健壯的外表；形容某事或某人經(jīng)歷很長時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。B.持之以恒“指長久地堅(jiān)持下去。C.屢見不鮮“形容事物看見過多次，就不會覺得新奇。司空見慣“指某事常見，不足為奇。D.空空如也：形容空空的什么都沒有。根據(jù)各詞意思可知，和“司空見慣"意思相近的詞語是“屢見不鮮”，故選C。

故答案為：C15．考查了對句子的理解?！罢胬碚Q生于一百個(gè)問號之后"強(qiáng)調(diào)真理源于發(fā)問，源于探索。A.“問號是開啟任何—門科學(xué)的鑰匙"強(qiáng)調(diào)善于發(fā)問對科學(xué)探究的重要性。B.“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水"強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性。C."科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績積累起來的"強(qiáng)調(diào)的是積累的重要性。D“真理是時(shí)間的女兒"指真理要靠歷史和實(shí)踐來檢驗(yàn)。故選A。

故答案為：A16．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段中的“縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把"…?‘拉直變成‘!'，找到真理"這段內(nèi)容可知，句子“最后把‘?'拉直變成!中的“?”指的是問題。"“!"的是真理。這樣的表達(dá)的好處是使抽象的道理直觀形象，便于理解。

故答案為：問題、真理17．考查了名言警句?！懊舳脤W(xué)，不恥下問"意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥，形容一個(gè)人謙虛好學(xué)。結(jié)合文段內(nèi)容，我們可以看出“真理誕生于一百個(gè)問號之后"已經(jīng)成為我們生活中追求問題答案的一句口頭禪。

故答案為：不恥下問、真理誕生于一百個(gè)問號之后18．考查對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合“正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遏的話，那么這種“偶然的機(jī)遇"只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人"可知，具備"“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力"需要通過長期實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高，只有具有準(zhǔn)備、善于獨(dú)立思考和鍥而不舍的人才能夠抓住"“偶然的機(jī)遇"，并最終發(fā)現(xiàn)真理。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、積累知識、培養(yǎng)自己的思考能力，努力成為一個(gè)有準(zhǔn)備、善于思考的人，這樣才能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

故答案為：“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力”通過長期實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高、善于獨(dú)立思考和鍥而不舍的人才能夠抓住“偶然的機(jī)遇”。因此、積累知識，努力成為一個(gè)有準(zhǔn)備，這樣才能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。（2023·梅州）閱讀課外文段，按要求作答。夾竹桃文|季羨林①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。②不知道由于什么緣故，也不知道從什么時(shí)候起，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對著大門口?？腿艘蛔哌M(jìn)大門，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進(jìn)自己的家門口（流連忘返賓至如歸）之感了。③我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相容的，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，十分有趣。④我們家里一向是喜歡花的，雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是（應(yīng)有盡有不計(jì)其數(shù)）。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色海、江西臘等等，五彩繽紛，是我什么時(shí)候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，一年三季，花開花落；情景雖美，變化亦多。⑤然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，又開出一朵；一嘟?；S了；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別（衰敗失?。┑臅r(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對照嗎？⑥但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，葉影參差，花影迷離，它（居然果然）就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，這一幅畫競變成活畫了。⑦有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。19．聯(lián)系上下文，劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。20．短文第⑥自然段中，“地圖”指，“海輪”其實(shí)是，“海魚”是。21．短文第④自然段描寫了院子里多種多樣的花，一字未提夾竹桃，是否多余？請把你的看法寫下來。22．請從語言特色、寫作手法、情感表達(dá)等方面，為短文寫一則簡短的評語。23．古詩中有花。比如葉紹翁的詩句“”、楊萬里的詩句“”、蘇軾的詩句“”。在你的印象中你最喜歡哪種花？理由是什么？請簡單寫一寫?！敬鸢浮?9．流連忘返；不計(jì)其數(shù)；果然20．月光下的夾竹桃；小蟲子；夜蛾21．不多余。寫院子里春夏秋三季的其他花，更能襯托出夾竹桃三季始終盛開的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。22．《夾竹桃》是季羨林寫的一篇被人譽(yù)為“具有史詩性質(zhì)”的散文，本篇為節(jié)選，季先生在爭奇斗艷的萬花叢中、又不嬌艷的夾竹桃作為吟詠對象，形象細(xì)致地描述了夾竹桃常開不敗的特點(diǎn)和它特有的欣賞價(jià)值、樸實(shí)自然的風(fēng)格將人帶入美的境界，表達(dá)了對默默無聞，也寄寓了作者的趣味和追求。23．梅花宜雪猶宜月；映日荷花別樣紅；我最喜歡梅花，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力，百折不撓，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，它卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，愈秀氣，凌寒獨(dú)自開，為有暗香來！【知識點(diǎn)】說明文閱讀【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

（2）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。

（4）賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。

（5）本題考查了學(xué)生對于詩的理解與鑒賞能力，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。19．考查選字詞填空、字詞的理解與賞析。詞語“流連忘返"的意思是：