社會(huì)與人格心理學(xué)在本土的發(fā)展及研究

社會(huì)與人格心理學(xué)在本土的發(fā)展及研究2第一部份本土心理學(xué)的方法論3一、本土心理學(xué)的定義本土心理學(xué)是一種以科學(xué)方法研究某

一特定國(guó)家、族群、社會(huì)、或文化中之人民的

心理與行為，所發(fā)展出來(lái)的心理學(xué)知識(shí)體

系；在建構(gòu)此種知識(shí)體系的歷程中，所采用

的理論、概念、方法、及工具，必須與所探

討的本土心理或行為現(xiàn)象及其生態(tài)的、經(jīng)濟(jì)

的、社會(huì)的、文化的、及歷史的脈絡(luò)高度契

合、符合或貼合。亦即必須具有足夠的本土

契合性（indigenous

compatability）。4二、

本土心理學(xué)、西化心理學(xué)、本土化心理學(xué)1.本土心理學(xué)(indigenous

psychology)：北美及歐洲國(guó)家之自發(fā)的內(nèi)生性或原生性心理學(xué)(endogenous

psychology)。2西.化心理學(xué)(Westernizedpsychology)：非西方國(guó)家中在西方國(guó)家之本土心理學(xué)宰制下，所塑造或移植的外生性或衍生性心理學(xué)(exogenous

psychology)。53.本土化心理學(xué)（indigenized

psychology）

:非西方國(guó)家中經(jīng)由本土化研究所逐漸發(fā)展出來(lái)的準(zhǔn)內(nèi)生性心理學(xué)（quasi-endogenouspsychology）。6三、本土心理學(xué)、西化心理學(xué)、及本

土化心理

學(xué)

之

知識(shí)的異同(見(jiàn)表1)。7表1.本土心理學(xué)、西化心理學(xué)、

及本土化心理學(xué)所產(chǎn)生之

知識(shí)的主要差異比較項(xiàng)目本土心理學(xué)知識(shí)

(美歐心理學(xué))西化心理學(xué)知識(shí)(美歐心理學(xué)占大部分)本土化心理學(xué)知識(shí)(美歐心理學(xué)占小部分)外來(lái)美歐文化(進(jìn)口加工之無(wú)根的知識(shí))強(qiáng)加式客位的(imposed-etic)研究方式返還當(dāng)?shù)匚幕?尋根的知識(shí))中高度準(zhǔn)主位的(quasi-emic)研究方式1.知識(shí)的文化基礎(chǔ)2.知識(shí)的產(chǎn)生方式美歐當(dāng)?shù)匚幕?/p>

(有根的知識(shí))高度主位的(emic)研究方式3.知識(shí)的本土主體性

高度本土主體性低度本土主體性中高度本土主體性84.知識(shí)的本土脈絡(luò)性高度本土脈絡(luò)性低度本土脈絡(luò)性中高度本土脈絡(luò)性5.知識(shí)的本土契合性高度本土契合性低度本土契合性中高度本土契合性6.知識(shí)的本土穩(wěn)定性高度本土穩(wěn)定性低度本土穩(wěn)定性中高度本土穩(wěn)定性7.知識(shí)的本土適用性高度本土適用性低度本土適用性中高度本土適用性比較項(xiàng)目本土心理學(xué)知識(shí)

(美歐心理學(xué))西化心理學(xué)知識(shí)(美歐心理學(xué)估大部分)本土化心理學(xué)知識(shí)(美歐心理學(xué)估小部分)9第二部份xx本土心理學(xué)的發(fā)展10第一階段（1949-1972）：美國(guó)心理學(xué)當(dāng)?shù)?本土完全在美國(guó)的軍事與政治保護(hù)之下。2本土心理學(xué)系所采用的教科書(shū)幾乎皆為美國(guó)心理學(xué)課本或譯本。3本土心理學(xué)的研究課題幾乎皆為美國(guó)心理學(xué)者所已研究過(guò)的。11第二階段（1973-1981）：對(duì)美國(guó)心理學(xué)

產(chǎn)生懷疑1.美國(guó)心理學(xué)繼續(xù)在本土盛行。2.少數(shù)xx心理學(xué)者開(kāi)始認(rèn)真思考與討論研究本土化的必要性。3xx研究院民族學(xué)研究所于一九八0年在南港主辦學(xué)術(shù)討論會(huì)，討論社會(huì)及行為科學(xué)研究之中國(guó)化（Sinicization）的原則、方法、及可行性。12第三階段（1982-1988）：心理學(xué)研究中國(guó)

化的實(shí)踐1民.族所將一九八0年之研討會(huì)論文匯集成冊(cè)，出版《社會(huì)及行為科學(xué)的中國(guó)化》

一書(shū)，開(kāi)啟了心理學(xué)研究中國(guó)化階段的長(zhǎng)

期努力。2.將心理學(xué)研究中國(guó)化當(dāng)作一種學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)推行。13143.心理學(xué)研究的中國(guó)化有四個(gè)主要方向：(1)重新驗(yàn)設(shè)美國(guó)心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)。(2)探討中國(guó)文化中獨(dú)特的心理現(xiàn)隊(duì)。(3)修訂美國(guó)心理學(xué)的各種理論，使其適用于華人心理與行為，以便在中華文化中

建構(gòu)良好的新理論。(4改)進(jìn)美國(guó)心理學(xué)的研究方法與工具，以便在中華文化中發(fā)展出適用于華人的新方法與新工具。4強(qiáng).調(diào)探討與中華文化密切關(guān)聯(lián)的各種心理與行為（如面子、險(xiǎn)、孝道、人情）。第四階段（1989-現(xiàn)在）：xx本土心理學(xué)

研究的推動(dòng)1從.中國(guó)化到本土化。2.有系統(tǒng)地推動(dòng)心理學(xué)本土化運(yùn)動(dòng)：(1)邀請(qǐng)數(shù)所大學(xué)的教授與副教授二十余位，正式組成本土心理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，

定期在本土大心理學(xué)系聚會(huì)，討論實(shí)征研

究之結(jié)果及理論性與方法性的議題。15(2研)究團(tuán)隊(duì)成員曾數(shù)度提出大型本土心

理學(xué)研究計(jì)劃，向政府有關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)

研究經(jīng)費(fèi)，從事有系統(tǒng)的本土心理學(xué)

研究。(3)每隔二或三年,中央研究院民族學(xué)研究所與本土大心理學(xué)系合作或輪流主辦本土心理學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)xx、香港

、及大陸心理學(xué)者參加。16第三部份華人本土心理學(xué)的建立（蜃時(shí)將近30年）17一、華人本土心理學(xué)的目的(一)建立真能貼合華人之心理與行為的心理學(xué)知識(shí)體系，以適當(dāng)了解、詮釋、預(yù)測(cè)、及改變?nèi)A人的心理與行為，進(jìn)而有效增進(jìn)華人的生活適應(yīng)，并解決華人的社會(huì)問(wèn)題。(二)以儒家文化、基督教文化、及回教文化為基礎(chǔ)健立全人類心理學(xué)(human

psychology)

或全球心理學(xué)(global

psychology)。18二、華人本土心理學(xué)業(yè)已研究的主要范時(shí)與成果過(guò)去三十多年來(lái)，兩岸三地的華人本土心理學(xué)者，已在心理學(xué)的眾多研究領(lǐng)域中締造了重要的研究成果詳(見(jiàn)表2)。19(1)面子心理(8)辯證思維(2)緣的心理(9)社會(huì)角色與規(guī)范(3)忍的心理(10)關(guān)系取向(4)報(bào)的心理(11)基本人際歷程(5)義的心理(12)人際和諧與沖突(6)人情心理(13)社會(huì)比較歷程(7)中庸心理(14)宗教信仰與信仰改變表2.業(yè)經(jīng)認(rèn)真從事本土心理學(xué)研究之主要課題1.社會(huì)與人格心理學(xué)（30）20(15)族群關(guān)系與沖突(23)嫉妒情緒與行為(16)自我與自我呈現(xiàn)

(24)策略行為(17)七大基本人格向度(25)身體吸引力(18)陰陽(yáng)五行觀之五大性格向

(26)心理幸福觀(19)人格與行為之關(guān)系的內(nèi)隱理論

(27)價(jià)值與價(jià)值變遷(20)古代人格理論

(28)心理傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性(21)社會(huì)取向成就動(dòng)機(jī)(29)歷史心理學(xué)研究(22)性的感情與情緒(30)雙文化自我與自我實(shí)現(xiàn)212.組織與管理心理學(xué)（10）(30)家族主義與組織行為

(35)上司下屬的信任關(guān)系(31)華人領(lǐng)導(dǎo)模式(36)主管忠誠(chéng)與組織忠誠(chéng)(32)父權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)

(37)組織中的報(bào)(33)差序式領(lǐng)導(dǎo)

(38)后儒家假說(shuō)(34)領(lǐng)導(dǎo)行為與部屬績(jī)效(39)世俗化形式主義223.發(fā)展與家庭心理學(xué)（8）(40)道德與道德發(fā)展(45)婚姻關(guān)系與適應(yīng)(41)恥感發(fā)展

(46)婆媳關(guān)系與適應(yīng)(42)家族主義與泛家族主義

(47)家庭教化或社會(huì)化(43)孝道心理(44)親子關(guān)系與適應(yīng)234.臨床與諮商心理學(xué)（4）(48)人際困境與受苦(50)本土化治療理論與方法(49)民俗療愈法

(51)死亡心理5.異常與犯罪心理學(xué)（2）(52)青少年異常行為

(53)性犯罪者心理24三、華人本土心理學(xué)研究舉例—

華人基本性格向度的探討25(一)華人基本性格向度的檢定與測(cè)量（楊國(guó)樞、王登峰、許功余）1.樣本組成：(1)xx樣本大

學(xué)

生

共456人，男181人，女275人

社會(huì)成人共252人，男104人，女147人(2)大陸樣本大

學(xué)

生

共470人，男195人，女275人

社會(huì)成人共262人，男148人，女114人262測(cè).量工具預(yù)試用之「華人基本性格自評(píng)量表」。

先從

300

0

多個(gè)中

文

性

格

形容詞

慎選1520個(gè)

，再依每一形容詞

之

意

義度、熟

悉度、社會(huì)贊許度

、

及洋化程度的高低，擇取

410詞，

編成

此

一

預(yù)試

量

表。273.華人基本性格向度的檢定以探索性因素分析法抽得7個(gè)雙極因素。

為每一因素選擇因素負(fù)荷量最高的性格

形容詞，并為每個(gè)因素命名，編成正式

之

「

華

人

基

本

性格自評(píng)量表

」。28足智多謀的.59愚笨的-.62精明的.56平庸的-.59腦筋靈活的.55才學(xué)淺陋的-.59優(yōu)秀的.54遲鈍的-.56有魅力的.54土氣的-.55學(xué)識(shí)淵博的.52落伍的-.55第一因素--精明干練：愚鈍懦弱形容詞

負(fù)荷量形容詞負(fù)荷量promax

promax29嚴(yán)以律己的.61懶惰的-.63勤勞的.59漫不經(jīng)心的-.60有恒心的.53貪玩的-.59努力的.51迷糊的-.56正經(jīng)的.50好逸惡勞的-.53守規(guī)矩的.49愛(ài)搗亂的-.51第二因素-勤-儉恒毅：懶散放縱負(fù)荷量

形容詞promax負(fù)荷量promax形容詞30脾氣好的.75易激動(dòng)的-.56溫柔的.61暴躁的-.53寬宏大量的.54霸道的-.52溫文儒雅的.47易遷怒的-.50老好人的.47易翻臉的-.48修養(yǎng)好的.46心直口快的-.48第三因素--溫順隨和：暴躁倔強(qiáng)形容詞負(fù)荷量

形容詞負(fù)荷量promax

promax31可信任的.40奸詐的-.59倔強(qiáng)的.39勢(shì)利的-.57自重的.38好拍馬屁的-.54光明磊落的.38愛(ài)吹牛的-.49淡泊名利的.37狡猾的-.49坦誠(chéng)的.37陰險(xiǎn)的-.48第四因素-誠(chéng)-信淡泊：狡詐卑鄙形容詞負(fù)荷量

形容詞負(fù)荷量promax

promax32活潑的.57孤僻的-.56外向的.48冷漠的-.54人緣好的.47沉默的-.53合群的.47特立獨(dú)行的-.50開(kāi)朗的.46好靜的-.46善交際的.44獨(dú)斷獨(dú)行的-.44第五因素--外向活躍：內(nèi)向沉靜負(fù)荷量

形容詞promax負(fù)荷量promax形容詞33威猛的.52

斤斤計(jì)較的-.36粗獷的.50自私的-.35豪邁的.49偏心的-.35有英雄氣概的.45依賴的-.34瀟灑的.40好貪小便宜的-.33俠義心腸的.38小心眼的-.33第六因素--豪邁直爽：計(jì)較自私負(fù)荷量形容詞promax負(fù)荷量promax形容詞34樂(lè)觀的.50多愁善感的-.55開(kāi)朗的.41憂郁的-.47自在的.38多情的-.39講求實(shí)際的.36患得患失的-.39知足的.35自憐的

悲觀的-.38-.37第七因素--樂(lè)觀自在：悲觀善感負(fù)荷量

形容詞promax負(fù)荷量promax形容詞354.華人七大基本性格向度的心理實(shí)質(zhì)性黃金蘭、林以正、葉怡玉（2006）以本土大學(xué)生為實(shí)驗(yàn)的受試者，采用「提取引發(fā)遺忘效果」檢驗(yàn)法（retrieval

practice

paradigm），証實(shí)楊氏的七大性格向度

確實(shí)存在。36(

二

)華人七大與美國(guó)人五大基本性格向度的關(guān)系（楊國(guó)樞、王登峰、

許功余）1.樣本組成：(1)xx大學(xué)生306人(2)大陸大學(xué)生265人2測(cè).量工具：(1)華人基本性格自評(píng)量表(2簡(jiǎn))式NEO

PI－R量表(McCrae＆

Cota)37s3研.究結(jié)果：(1)華人七大中只有3個(gè)性格向度與美國(guó)

人五

大中的3者對(duì)應(yīng)。(2)華人七大的最大性格向度并不在美國(guó)人五大之中。38-.49***(-.40***).77***

(.67***).54***(.37***)注：括號(hào)內(nèi)為凈相關(guān)美國(guó)人五大性格向度Neuroticism

（神經(jīng)質(zhì)）Extraversion（外向性）Openness

（開(kāi)放性）Agreeable-ness（和悅性）Conscien-tiousness（負(fù)責(zé)性）-.70***(-.57***)39華人七大性格向度外向活躍:豪邁直爽:

內(nèi)向沉靜計(jì)較自私.73***(.65***)勤儉恒毅:

懶散放縱誠(chéng)信淡泊:

狡猾卑鄙精明干練:

愚鈍懦弱溫順隨和:

暴躁倔強(qiáng)樂(lè)觀自在:

悲觀善感4.結(jié)果討論:(1)華人性格不應(yīng)與美國(guó)人性格相同。(

2

)

長(zhǎng)

期

套用西

方

人

性

格測(cè)驗(yàn)于華人之不當(dāng)。(3)華人心理學(xué)者必須自行編制專用于華人的各種心理測(cè)驗(yàn)。40四、結(jié)語(yǔ)：華人本土心理學(xué)的學(xué)術(shù)革命尚未成功，凡我研究同志仍

須努力。41附

錄（一）華人本土心理學(xué)的主要

研究者及其研究重點(diǎn)

（依姓氏筆劃順序排列)42序號(hào)研究者服務(wù)單位研究重點(diǎn)1王登峰北京大學(xué)心理學(xué)系中國(guó)人的基本性格向度及其相關(guān)問(wèn)題2王叢桂東吳大學(xué)心理學(xué)系工作價(jià)值及其變遷、父母職責(zé)與工作價(jià)

值3李美枝玄奘大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系性別角色、兩性關(guān)系、族群關(guān)系、及人

己群己關(guān)系4朱瑞玲中央研究院民族學(xué)研究所人格與社會(huì)心理學(xué)、家庭教化、文化與

情緒5何友暉香港大學(xué)行為健康教學(xué)與研究中心面子觀念、關(guān)系取向、東西方辯證思維

的比較6余安邦中央研究院民族學(xué)研究所個(gè)人取向與社會(huì)取向成就動(dòng)機(jī)7余德慧慈濟(jì)大學(xué)宗教與文化研究所臨床心理學(xué)本土化、本土心理學(xué)治療法8利翠珊輔仁大學(xué)兒童與家庭學(xué)系婚姻情感、伴侶關(guān)系發(fā)展9林文瑛中原大學(xué)心理學(xué)系人性觀、教養(yǎng)觀、教育觀、及心理發(fā)展43序號(hào)研究者服務(wù)單位研究重點(diǎn)10林以正國(guó)立xx大學(xué)心理學(xué)系中庸思維與行為11孫蒨如中原大學(xué)心理學(xué)系自我評(píng)價(jià)、自我肯定歷程12陸

洛國(guó)立xx大學(xué)工商管理學(xué)系雙文化自我、雙文化自我實(shí)現(xiàn)、心理

傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性13陳秉華國(guó)立xx師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)學(xué)系諮商與輔導(dǎo)心理學(xué)本土化14張志學(xué)北京大學(xué)光華管理學(xué)院組織管理學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)行為與企業(yè)文化、分配正義、及企業(yè)內(nèi)沖突處理15張妙清香港中文大學(xué)心理學(xué)系跨文化人格心理學(xué)、跨文化人格測(cè)驗(yàn)

之編制16黃光國(guó)國(guó)立xx大學(xué)心理學(xué)系關(guān)系取向、臉面觀、道德觀、

正義觀、及人性與面子理論模式17黃囇莉國(guó)立清華大學(xué)通識(shí)教育中心人際和諧與沖突、族群意識(shí)與認(rèn)同18黃敏萍元智大學(xué)企業(yè)管理學(xué)系團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、魅力領(lǐng)導(dǎo)、及團(tuán)隊(duì)內(nèi)沖突44序號(hào)研究者服務(wù)單位研究重點(diǎn)19葉光輝中央研究院民族學(xué)研究所權(quán)威性孝道、互惠性孝道及其發(fā)展20許功余佛光大學(xué)心理學(xué)系基本性格向度及相關(guān)問(wèn)題21彭泗清北京大學(xué)光華管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷系消費(fèi)者行為、組織行為、及人力資源管理22鄭伯壎國(guó)立xx大學(xué)心理學(xué)系工商心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)與管理(領(lǐng)導(dǎo)三元論)23劉兆明輔仁大學(xué)心理學(xué)系工作動(dòng)機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)行為、及組織文化24楊中芳北京大學(xué)人格與社會(huì)心理研究中心自我表現(xiàn)、中庸實(shí)踐思維25楊國(guó)樞中原大學(xué)心理學(xué)系華人七大性格向度、心理傳統(tǒng)性與現(xiàn)代

性、自我四元論、雙文化自我、雙文化自

我實(shí)現(xiàn)、及雙文化自我之Y型發(fā)展模

式26翟學(xué)偉南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系華人的臉面觀、臉面與道德的關(guān)系45附

錄

（二）華人之社會(huì)及人格心理學(xué)

未來(lái)研究的課題舉例46一

、與華人七大性格向度有關(guān)的研究題目1.華人七大性格向度與組織行為的關(guān)系2.

夫妻在華人七大性格向度上之自評(píng)與他評(píng)差異的原因3.

夫妻在華人性格向度上之差異對(duì)婚姻關(guān)系與滿意度的影響——相似性假設(shè)與互補(bǔ)性

假設(shè)的本土化驗(yàn)設(shè)474.華人七大性格向度對(duì)擇友與友誼穩(wěn)定性的影響──相似性假說(shuō)與互補(bǔ)性假說(shuō)的本土

化驗(yàn)證5.親子在華人七大性格向度上之差異對(duì)親子關(guān)系的影響6.華人七大性格向度與大學(xué)生之學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)及情緒生活的關(guān)系7.華人七大性格向度與中學(xué)生之學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)及情緒生活的關(guān)系488.華人七大性格向度與人際吸引的關(guān)系──自評(píng)性格與他評(píng)性格之影響的比較9.華人七大性格向度與主觀快樂(lè)感及幸福感的關(guān)系10.華人七大性格向度與成敗歸因方式的關(guān)系11.華人七大性格向度對(duì)成功與失敗后之自尊增減與情緒變化的影響12.以陳述語(yǔ)句方式編制華人多向度性格測(cè)驗(yàn)13從.陰陽(yáng)五行的理論觀點(diǎn)探討華人的多元性格向度49二、與華人自我有關(guān)的研究題目1個(gè).人取向與社會(huì)取向自尊對(duì)學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、及情緒生活的影響2個(gè).人取向與社會(huì)取向自尊對(duì)擇友及友誼穩(wěn)定性的影響3個(gè).人取向及社會(huì)取向自尊與主觀快樂(lè)與幸福

感的關(guān)系504個(gè).人取向及社會(huì)取向自尊與成敗歸因方式的關(guān)系5個(gè).人取向與社會(huì)取向特質(zhì)自尊對(duì)成功及失敗后之自尊增減的影響6.成功與失敗之后狀態(tài)自尊的增減與情緒變化的關(guān)系7.成功與失敗之后狀態(tài)自尊的增減與情緒變化的關(guān)系8個(gè).人取向及社會(huì)取向自我概念及其差距與學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、及情緒生活的關(guān)系519個(gè).人取向及社會(huì)取向自我概念及其差距與學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、及情緒生活的關(guān)系10個(gè).人取向與社會(huì)取向自我概念及其差距與主觀快樂(lè)及幸福感的關(guān)系11個(gè).人取向與社會(huì)取向自我概念及其差距與成敗歸因方式的關(guān)系12個(gè).人取向與社會(huì)取向自我概念及其差距與成敗后之自尊增減與情緒變化的關(guān)系13自.尊、快樂(lè)、及幸福感：概念澄清與實(shí)征研究5214.個(gè)人取向與社會(huì)取向?qū)ψ晕覕U(kuò)展

(self

-enhancement)及自我設(shè)障(self-handicaping)的影響15.社會(huì)取向自我與個(gè)人取向自我的沖突及其化解16.社會(huì)取向與個(gè)人取向自我在情緒表現(xiàn)上的差異17.社會(huì)取向與個(gè)人取向自我在心理需求上的差異18.社會(huì)取向與個(gè)人取向自我在自我呈現(xiàn)（self-presentation）上的差異5319.社會(huì)取向與個(gè)人取向自我在心理脈絡(luò)化（psychological

contextualization）上的差異20.社會(huì)取向與個(gè)人取向自我在人際互動(dòng)角色化上的差異21.社會(huì)取向與個(gè)人取向自我在個(gè)人認(rèn)定（personal

identity）與社會(huì)認(rèn)定（socialidentity）上的差異22.