《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》賞析教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版選擇性必修中冊

《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》賞析教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版選擇性必修中冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》賞析教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版選擇性必修中冊

1.教材章節(jié)：統(tǒng)編版選擇性必修中冊《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》

2.內(nèi)容：通過賞析《荷花淀》中的環(huán)境描寫和人物形象，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品的主題思想；同時，賞析《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中的人物對話和情節(jié)安排，培養(yǎng)學(xué)生對小說結(jié)構(gòu)的感知和鑒賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。通過賞析《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中的藝術(shù)手法，提升學(xué)生對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力；同時，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對人物情感和道德品質(zhì)的塑造，培養(yǎng)其價值觀和人生觀；此外，通過合作學(xué)習(xí)和討論，提高學(xué)生的溝通能力和批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①深入分析《荷花淀》中的環(huán)境描寫和人物心理，理解其象征意義和作品主題。

②把握《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中的人物對話和情節(jié)安排，領(lǐng)會其敘事技巧和人物性格塑造。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解《荷花淀》中復(fù)雜的人物關(guān)系和情感變化，分析其背后的社會背景和文化內(nèi)涵。

②解讀《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中獨(dú)特的敘事風(fēng)格和藝術(shù)特色，培養(yǎng)學(xué)生對小說結(jié)構(gòu)的敏感度和鑒賞能力。

③引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，對作品中的道德觀念和價值觀進(jìn)行深入探討，形成自己的見解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合文本內(nèi)容，系統(tǒng)講解作品的藝術(shù)手法和主題思想。

2.討論法：組織學(xué)生就作品的人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)等展開討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

3.案例分析法：選取具有代表性的段落，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致分析，提升文本解讀能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示作品背景、人物形象等，增強(qiáng)視覺效果。

2.互動軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.影視作品輔助：播放與文本相關(guān)的影視片段，幫助學(xué)生更直觀地理解作品內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們對文學(xué)作品有怎樣的了解？有沒有哪些文學(xué)作品給你們留下了深刻的印象？”

展示一些關(guān)于《荷花淀》和《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受作品的藝術(shù)魅力。

簡短介紹這兩部作品的背景、作者及作品在文學(xué)史上的地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解這兩部作品的基本概念、主要人物和情節(jié)。

過程：

講解《荷花淀》的背景和主題，介紹主人公水生嫂的形象和作品中的環(huán)境描寫。

介紹《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》的情節(jié)梗概，分析小二黑和小芹的人物性格特點(diǎn)。

3.《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解作品的藝術(shù)手法和主題思想。

過程：

選擇《荷花淀》中描寫水生嫂的片段進(jìn)行分析，探討其心理活動和人物塑造。

選取《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中具有代表性的對話或情節(jié)，分析其語言特色和敘事技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這兩部作品如何通過人物和情節(jié)表達(dá)作者的思想情感。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與作品相關(guān)的問題進(jìn)行討論，如“作品中的女性形象有何特點(diǎn)？”或“作品如何反映了社會現(xiàn)實(shí)？”

每組內(nèi)討論該問題的不同觀點(diǎn)和論證，每組選出一名代表準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對作品的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論問題、觀點(diǎn)和論證。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)作品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括作品的基本概念、主要人物、情節(jié)和藝術(shù)手法。

強(qiáng)調(diào)作品在文學(xué)史上的價值和影響，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步閱讀和欣賞同類作品。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的閱讀視野。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一部與《荷花淀》或《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》風(fēng)格相近的作品進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記。

鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，如嘗試創(chuàng)作類似的文學(xué)作品或進(jìn)行文學(xué)評論。

8.結(jié)束語（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)課程，感謝學(xué)生的參與。

過程：

感謝學(xué)生的積極參與和課堂上的互動，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索文學(xué)世界。

宣布下課，并提醒學(xué)生做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《荷花淀》的創(chuàng)作背景：介紹孫犁的生平及文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格，以及《荷花淀》所反映的抗日戰(zhàn)爭時期的社會背景。

-《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》的文學(xué)價值：探討趙樹理的文學(xué)地位，以及《小二黑結(jié)婚》在當(dāng)代文學(xué)中的影響。

-相關(guān)作品閱讀：推薦孫犁的其他短篇小說，如《山地回憶》、《麥?zhǔn)铡返?，以及趙樹理的其他作品，如《李有才板話》、《李家莊的變遷》等。

-文學(xué)評論與研究：收集關(guān)于《荷花淀》和《小二黑結(jié)婚》的文學(xué)評論文章，分析作品的主題思想、人物形象和藝術(shù)特色。

-歷史文化資料：搜集與抗日戰(zhàn)爭時期相關(guān)的歷史圖片、文獻(xiàn)資料，以及當(dāng)時的社會風(fēng)俗、生活狀況等，以幫助學(xué)生更好地理解作品的時代背景。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以進(jìn)一步閱讀孫犁和趙樹理的其他作品，了解兩位作家的文學(xué)創(chuàng)作全貌。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)歷史資料，對比抗日戰(zhàn)爭時期與和平時期的文學(xué)創(chuàng)作，探討文學(xué)與時代的關(guān)系。

-組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)鑒賞活動，如撰寫讀書筆記、創(chuàng)作詩歌或短篇小說，以加深對作品的理解和感悟。

-開展主題班會，讓學(xué)生分享自己對《荷花淀》和《小二黑結(jié)婚》的感悟，以及作品對他們的影響。

-邀請文學(xué)專家或歷史學(xué)者進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)資源和視角。

-組織學(xué)生參觀博物館或紀(jì)念館，通過實(shí)地考察加深對歷史背景和文化內(nèi)涵的理解。

-鼓勵學(xué)生參與文學(xué)社團(tuán)或?qū)懽餍〗M，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同提高文學(xué)鑒賞能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)期刊，了解當(dāng)代文學(xué)研究的最新動態(tài)，拓寬學(xué)術(shù)視野。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，關(guān)注文學(xué)作品的改編信息，如影視作品、戲劇作品等，體驗(yàn)不同藝術(shù)形式的表現(xiàn)力。課堂1.課堂評價

課堂評價是監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要環(huán)節(jié)，以下為具體實(shí)施方法：

a.提問評價：通過課堂提問，了解學(xué)生對《荷花淀》與《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》的理解程度。設(shè)計(jì)開放式和封閉式問題，鼓勵學(xué)生積極思考，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

b.觀察評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力、表達(dá)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。

c.小組討論評價：通過小組討論，評估學(xué)生在合作、溝通和解決問題方面的能力。觀察學(xué)生在討論中的角色定位，以及是否能夠提出有建設(shè)性的意見。

d.課堂展示評價：學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括內(nèi)容準(zhǔn)備、表達(dá)清晰度、時間控制等方面。通過展示，評估學(xué)生的綜合能力。

e.課堂測試評價：設(shè)計(jì)隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。測試題類型包括選擇題、填空題、簡答題等，以全面評估學(xué)生的知識掌握情況。

2.作業(yè)評價

作業(yè)評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要反饋，以下為具體實(shí)施方法：

a.作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的完成情況、答題思路和錯誤原因。

b.作業(yè)點(diǎn)評：在批改作業(yè)的過程中，給予學(xué)生針對性的點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

c.作業(yè)反饋：及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

d.作業(yè)展示：組織學(xué)生展示優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。

e.作業(yè)分析：定期對作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和普遍問題，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

3.評價方式

a.定量評價：通過課堂提問、測試等方式，對學(xué)生的知識掌握情況進(jìn)行量化評估。

b.定性評價：通過觀察、小組討論、課堂展示等方式，對學(xué)生的能力、態(tài)度和情感進(jìn)行定性評價。

c.自我評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高自我認(rèn)知能力。

d.同伴評價：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評價，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，培養(yǎng)合作精神。

4.評價反饋

a.及時反饋：對學(xué)生的評價結(jié)果進(jìn)行及時反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

b.持續(xù)跟蹤：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)跟蹤，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和問題，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

c.鼓勵學(xué)生：在評價過程中，注重鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。

d.家校溝通：與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成教育合力。板書設(shè)計(jì)1.《荷花淀》賞析

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：孫犁、抗日戰(zhàn)爭背景、水生嫂形象、環(huán)境描寫

②重點(diǎn)詞句：水生嫂的堅(jiān)毅、對丈夫的深情、對家鄉(xiāng)的眷戀

③環(huán)境描寫：白洋淀的自然風(fēng)光、戰(zhàn)爭環(huán)境的殘酷與美麗

2.《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》賞析