第14課 法西斯國家的侵略擴張 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會九年級下冊

第14課法西斯國家的侵略擴張教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會九年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第14課法西斯國家的侵略擴張

2.教學(xué)年級和班級：九年級下冊

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解歷史發(fā)展的規(guī)律性。

2.提升學(xué)生分析歷史事件的能力，學(xué)會從多角度解讀歷史現(xiàn)象。

3.增強學(xué)生民族自豪感和國家認同感，激發(fā)愛國熱情。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、敬畏歷史的態(tài)度，樹立正確的歷史觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入九年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識，對一戰(zhàn)后的國際關(guān)系、凡爾賽-華盛頓體系有一定的了解。他們對20世紀初的國際政治格局、主要國家的政治經(jīng)濟狀況有所認識，為學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級學(xué)生對歷史學(xué)科普遍保持較高的興趣，他們喜歡通過故事和案例來學(xué)習(xí)歷史。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過閱讀和分析材料來理解歷史事件。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生擅長記憶，有的學(xué)生善于分析，有的學(xué)生則更傾向于參與討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時可能會遇到以下困難：一是對法西斯國家侵略擴張的歷史背景理解不夠深入，難以把握其背后的國際政治經(jīng)濟因素；二是對于復(fù)雜的歷史事件和人物關(guān)系，學(xué)生可能難以梳理清楚；三是部分學(xué)生可能對戰(zhàn)爭和侵略行為感到不適，需要教師引導(dǎo)他們正確看待歷史。教師需通過恰當?shù)慕虒W(xué)方法和活動設(shè)計，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與策略!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于20世紀初國際形勢的紀錄片片段，讓學(xué)生初步感受當時的世界格局。

2.提出問題：觀看完畢后，教師提問：“同學(xué)們，這段紀錄片展示了什么樣的國際形勢？你們認為當時的國際關(guān)系是怎樣的？”

3.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：當時國際關(guān)系緊張，各大國之間矛盾重重，為法西斯國家的侵略擴張?zhí)峁┝送寥馈?/p>

（二）講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標：

-了解法西斯國家的侵略擴張背景；

-掌握法西斯國家侵略擴張的主要事件；

-分析法西斯國家侵略擴張的原因和影響。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-意大利法西斯政權(quán)建立及其侵略擴張；

-德國法西斯政權(quán)建立及其侵略擴張；

-日本法西斯政權(quán)建立及其侵略擴張。

3.教學(xué)方法：

-講授法：教師圍繞教學(xué)目標，詳細講解法西斯國家的侵略擴張背景、主要事件、原因和影響；

-案例分析法：結(jié)合具體案例，讓學(xué)生分析法西斯國家侵略擴張的原因和影響。

4.教學(xué)過程：

-意大利法西斯政權(quán)建立及其侵略擴張（5分鐘）

-教師講解意大利法西斯政權(quán)建立的歷史背景；

-引導(dǎo)學(xué)生分析意大利侵略擴張的原因和影響；

-學(xué)生討論：意大利侵略擴張對當時國際局勢的影響。

-德國法西斯政權(quán)建立及其侵略擴張（5分鐘）

-教師講解德國法西斯政權(quán)建立的歷史背景；

-引導(dǎo)學(xué)生分析德國侵略擴張的原因和影響；

-學(xué)生討論：德國侵略擴張對當時國際局勢的影響。

-日本法西斯政權(quán)建立及其侵略擴張（5分鐘）

-教師講解日本法西斯政權(quán)建立的歷史背景；

-引導(dǎo)學(xué)生分析日本侵略擴張的原因和影響；

-學(xué)生討論：日本侵略擴張對當時國際局勢的影響。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，概括法西斯國家侵略擴張的主要事件；

-分析法西斯國家侵略擴張的原因和影響。

2.練習(xí)形式：

-小組討論：學(xué)生分為小組，討論并總結(jié)法西斯國家侵略擴張的主要事件、原因和影響；

-教師提問：教師針對學(xué)生討論結(jié)果進行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：

-法西斯國家侵略擴張的原因有哪些？

-法西斯國家侵略擴張對當時國際局勢的影響是什么？

-我們應(yīng)該從法西斯國家侵略擴張的歷史中吸取什么教訓(xùn)？

2.提問形式：

-教師提問，學(xué)生回答；

-學(xué)生之間互相提問，共同探討。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點；

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予評價和指導(dǎo)；

3.教師總結(jié)本節(jié)課的收獲，布置課后作業(yè)。

教學(xué)時長：共計45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《第二次世界大戰(zhàn)全史》：這本書詳細記錄了第二次世界大戰(zhàn)的全過程，包括法西斯國家的侵略擴張、戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭的影響等，適合學(xué)生深入了解戰(zhàn)爭的歷史背景和影響。

-《世界近代史》：這本書從全球視角介紹了近代世界的歷史發(fā)展，包括資本主義國家的崛起、殖民地擴張、兩次世界大戰(zhàn)等，有助于學(xué)生全面理解國際關(guān)系和世界格局的變化。

-《德國法西斯統(tǒng)治下的猶太人》：這本書講述了德國納粹政權(quán)對猶太人的迫害和屠殺，幫助學(xué)生了解法西斯主義對人類文明的摧殘，以及戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述書籍，深入了解法西斯國家的侵略擴張歷史，特別是意大利、德國和日本在戰(zhàn)爭中的角色和影響。

-學(xué)生可以關(guān)注歷史紀錄片和電影，如《拯救大兵瑞恩》、《辛德勒的名單》等，通過藝術(shù)形式感受歷史的真實性和殘酷性。

-學(xué)生可以參與歷史討論小組，與同學(xué)交流對法西斯國家侵略擴張的看法，探討戰(zhàn)爭的原因、影響以及和平的重要性。

-學(xué)生可以嘗試撰寫小論文，分析法西斯國家侵略擴張的歷史背景、原因、過程和影響，提升自己的歷史思維和分析能力。

3.知識點拓展：

-法西斯主義的歷史起源和發(fā)展；

-法西斯國家的政治體制和對外政策；

-法西斯國家侵略擴張的主要戰(zhàn)役和戰(zhàn)略；

-戰(zhàn)爭對人類文明的影響，包括社會、經(jīng)濟、文化等方面；

-和平主義和反戰(zhàn)運動的興起與發(fā)展。

4.實用性拓展：

-通過學(xué)習(xí)法西斯國家的侵略擴張歷史，學(xué)生可以認識到戰(zhàn)爭的殘酷性和和平的寶貴，從而樹立正確的價值觀和世界觀；

-學(xué)生可以了解歷史事件的因果關(guān)系，培養(yǎng)自己的歷史思維和分析能力；

-學(xué)生可以通過研究歷史，提高自己的跨文化溝通能力和團隊合作精神；

-學(xué)生可以借鑒歷史經(jīng)驗，為解決現(xiàn)實問題提供參考。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于法西斯國家侵略擴張的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)意大利、德國和日本的主要侵略擴張事件，并撰寫一篇簡要的歷史報告，字數(shù)控制在500字以內(nèi)。

2.設(shè)計一張歷史時間軸，標注出法西斯國家侵略擴張的關(guān)鍵時間節(jié)點，如意大利入侵埃塞俄比亞、德國閃擊波蘭等事件，并簡要說明每個事件的歷史背景和影響。

3.選擇一個法西斯國家的侵略擴張事件，進行角色扮演，模擬該事件發(fā)生時的國際外交談判，要求學(xué)生扮演不同國家的代表，嘗試從不同角度分析問題并提出解決方案。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的歷史報告，教師將重點檢查以下幾點：

-學(xué)生是否準確概括了法西斯國家的主要侵略擴張事件；

-學(xué)生對事件的歷史背景和影響是否有深入的理解；

-學(xué)生是否能夠運用歷史知識進行分析和總結(jié)。

2.對于學(xué)生設(shè)計的歷史時間軸，教師將評估以下方面：

-學(xué)生是否能夠準確標注關(guān)鍵歷史事件的時間節(jié)點；

-學(xué)生對事件的歷史背景和影響是否有清晰的認知；

-學(xué)生的時間軸設(shè)計是否具有邏輯性和條理性。

3.對于學(xué)生的角色扮演作業(yè)，教師將關(guān)注以下內(nèi)容：

-學(xué)生是否能夠準確地扮演不同國家的代表，理解各自的國家利益和立場；

-學(xué)生在模擬外交談判中是否能夠提出合理的解決方案，展現(xiàn)外交智慧；

-學(xué)生是否能夠在角色扮演中展現(xiàn)出對歷史事件的深入理解和分析能力。

教師將在作業(yè)批改后，及時反饋給學(xué)生，指出他們在作業(yè)中存在的問題，并提供以下改進建議：

1.對于歷史報告，如果學(xué)生未能準確概括事件，教師將建議他們重新閱讀教材，并提醒他們在總結(jié)時注意事件的細節(jié)和整體聯(lián)系。

2.對于歷史時間軸，如果學(xué)生的時間節(jié)點標注不準確，教師將幫助他們糾正錯誤，并強調(diào)時間順序在歷史事件中的重要性。

3.對于角色扮演，如果學(xué)生在模擬談判中未能提出合理的解決方案，教師將鼓勵他們從歷史資料中尋找靈感，提高自己的分析能力和解決問題的能力。

此外，教師還將通過課堂討論和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，提高他們的歷史素養(yǎng)和分析能力。課后作業(yè)1.簡述意大利法西