Unit 4 Natural Disasters Listening and Speaking教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊

Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊設(shè)計思路本課設(shè)計緊密結(jié)合人教版高中英語必修第一冊Unit4NaturalDisasters的ListeningandSpeaking部分，以培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中運用英語進行聽說交流的能力為目標。通過分析自然災(zāi)害的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的成因、影響及應(yīng)對措施，提高學(xué)生的環(huán)保意識和防災(zāi)減災(zāi)能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實際應(yīng)用，旨在提高學(xué)生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，了解不同文化對自然災(zāi)害的反應(yīng)和應(yīng)對策略。

2.提升學(xué)生的語言表達能力，通過聽力理解和口語交流，掌握描述自然災(zāi)害的詞匯和句型。

3.增強學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析自然災(zāi)害案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

4.增進學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)對生命的尊重和珍惜。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入高中階段之前，已經(jīng)對自然災(zāi)害有一定的了解，包括常見的自然災(zāi)害類型如地震、洪水、臺風等。他們可能已經(jīng)學(xué)習過一些基本的防災(zāi)減災(zāi)知識，如逃生技巧和自救方法。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

高中學(xué)生對自然現(xiàn)象和災(zāi)害事件通常具有濃厚的興趣，他們喜歡探索未知和了解世界的運作機制。學(xué)生的語言學(xué)習能力較強，能夠通過聽力、閱讀和口語練習來提高英語水平。學(xué)習風格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習，而另一些學(xué)生則可能更偏好通過實踐和互動來學(xué)習。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習自然災(zāi)害的英語表達時，學(xué)生可能會遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜以及聽力理解困難等問題。此外，對于一些學(xué)生來說，將自然災(zāi)害的背景知識與英語語言技能相結(jié)合，可能是一個挑戰(zhàn)。同時，由于自然災(zāi)害的復(fù)雜性和不確定性，學(xué)生可能難以完全理解其背后的科學(xué)原理和人文關(guān)懷。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響系統(tǒng)）、計算機、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：人教版高中英語教學(xué)平臺、在線英語學(xué)習資源庫

-信息化資源：自然災(zāi)害相關(guān)視頻、圖片、聽力材料、在線測試題

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實物教具（如地圖、災(zāi)害模型）、角色扮演道具教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一張自然災(zāi)害的圖片，如地震后的廢墟，引發(fā)學(xué)生對自然災(zāi)害的關(guān)注和思考。

2.學(xué)生分享自己了解的自然災(zāi)害類型，以及身邊發(fā)生的自然災(zāi)害事件。

二、聽力訓(xùn)練（10分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的聽力材料，讓學(xué)生邊聽邊記錄關(guān)鍵信息。

2.學(xué)生回答問題，如：“Whatarethemaintypesofnaturaldisastersmentionedinthelisteningpassage?”（聽力材料中提到了哪些主要自然災(zāi)害類型？）

3.老師解釋聽力材料中的難點詞匯和短語，如“tsunami”（海嘯）、“flood”（洪水）等。

三、閱讀理解（15分鐘）

1.學(xué)生閱讀課文，了解自然災(zāi)害的成因、影響及應(yīng)對措施。

2.老師提問，如：“Whatarethecausesofnaturaldisasters?”（自然災(zāi)害的成因是什么？）

3.學(xué)生回答問題，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自然災(zāi)害的成因。

四、詞匯學(xué)習（10分鐘）

1.老師講解與自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯，如“earthquake”（地震）、“volcano”（火山）、“tornado”（龍卷風）等。

2.學(xué)生跟讀詞匯，并嘗試用新學(xué)的詞匯造句。

五、口語練習（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組討論一個自然災(zāi)害類型，如地震。

2.每組選出一個代表，用英語描述地震的成因、影響及應(yīng)對措施。

3.其他學(xué)生聽后提問，代表回答。

六、小組合作（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個自然災(zāi)害類型，如洪水。

2.每組設(shè)計一個防災(zāi)減災(zāi)宣傳海報，包括以下內(nèi)容：

-自然災(zāi)害類型

-災(zāi)害成因

-應(yīng)對措施

-防災(zāi)減災(zāi)口號

3.各組展示海報，其他學(xué)生評價并提出改進建議。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如自然災(zāi)害的類型、成因、影響及應(yīng)對措施。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習過程中的收獲和體會。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生課后查閱資料，了解我國歷史上發(fā)生的自然災(zāi)害事件。

2.學(xué)生用英語撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文，內(nèi)容包括：

-自然災(zāi)害類型

-災(zāi)害成因

-應(yīng)對措施

-個人觀點拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《自然災(zāi)害預(yù)防手冊》：這是一本詳細介紹各種自然災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對措施的書籍，適合學(xué)生了解更多的實際操作知識。

-《全球自然災(zāi)害地圖集》：通過地圖集，學(xué)生可以直觀地看到世界各地的自然災(zāi)害分布，增強對自然災(zāi)害地理分布的認識。

-《自然災(zāi)害與人類文明》：探討自然災(zāi)害對人類社會歷史發(fā)展的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考如何從歷史中吸取經(jīng)驗，減少自然災(zāi)害的損害。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以訪問圖書館或在線數(shù)據(jù)庫，查找關(guān)于自然災(zāi)害的最新研究論文和新聞報道。

-學(xué)生可以參與或觀察社區(qū)中的防災(zāi)減災(zāi)活動，了解實際操作流程。

-學(xué)生可以組織小隊，選擇一種特定的自然災(zāi)害進行深入研究，如洪水、地震或火山爆發(fā)，并撰寫研究報告。

-學(xué)生可以創(chuàng)作防災(zāi)減災(zāi)的宣傳材料，如海報、小冊子或視頻，以提高公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識。

3.結(jié)合實際案例的討論：

-學(xué)生可以討論2008年中國四川汶川地震的救援工作，分析其中成功的經(jīng)驗和需要改進的地方。

-學(xué)生可以探討2011年日本福島核事故的后果，以及國際社會如何應(yīng)對此類災(zāi)難。

-學(xué)生可以研究2013年菲律賓超級臺風“海燕”的災(zāi)害影響，思考如何提高應(yīng)對極端天氣事件的能力。

4.實踐活動建議：

-學(xué)生可以設(shè)計一個模擬自然災(zāi)害的場景，如地震模擬演練，提高自救互救能力。

-學(xué)生可以參與環(huán)保活動，如植樹造林、節(jié)約用水和電力，以減少自然災(zāi)害的發(fā)生概率。

-學(xué)生可以與當?shù)卣块T或非政府組織合作，開展自然災(zāi)害預(yù)防知識的宣傳和教育活動。

5.創(chuàng)新學(xué)習方式：

-學(xué)生可以利用社交媒體平臺，如微博、微信公眾號，創(chuàng)建自然災(zāi)害預(yù)防知識的推廣賬號。

-學(xué)生可以制作自然災(zāi)害預(yù)防教育的小視頻，通過短視頻平臺進行傳播。

-學(xué)生可以嘗試使用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)，體驗不同自然災(zāi)害的現(xiàn)場情況，增強對災(zāi)害的認知和應(yīng)對能力。板書設(shè)計①自然災(zāi)害類型：

-Earthquake

-Flood

-Typhoon

-Volcano

-Tornado

②災(zāi)害成因：

-Tectonicplatemovement

-Meltingicecaps

-Deforestation

-Urbanization

③應(yīng)對措施：

-Evacuationplans

-Firstaid

-Earlywarningsystems

-Internationalaidcoordination

④關(guān)鍵詞匯：

-Catastrophe

-Devastating

-Emergency

-Reliefefforts

-Recovery

⑤重點句型：

-Howdowepreparefornaturaldisasters?

-Whatcanwedotominimizethedamage?

-Thegovernmentshouldinvestindisasterpreventionmeasures.課堂1.課堂評價：

1.1提問策略：

-在課堂教學(xué)中，我將通過提問來檢驗學(xué)生對自然災(zāi)害相關(guān)知識的掌握程度。問題將涵蓋課文內(nèi)容、聽力材料、閱讀理解以及詞匯應(yīng)用等方面。

-我會設(shè)計不同難度的問題，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。例如，對于基礎(chǔ)知識，我會提出簡單的選擇題；對于深入理解，我會提出開放式問題。

1.2觀察學(xué)生參與度：

-我會密切觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括他們的注意力集中程度、參與討論的積極性以及與同伴的互動。

-通過觀察，我可以評估學(xué)生對課堂活動的興趣和參與度，以及他們對新知識的接受情況。

1.3小組活動評價：

-在小組活動中，我會評估每個學(xué)生的貢獻，包括他們在小組討論中的發(fā)言、對小組任務(wù)的執(zhí)行以及與同伴的合作。

-我會注意學(xué)生的口語表達能力、信息整合能力和解決問題的能力。

1.4聽力測試：

-通過聽力測試，我可以評估學(xué)生聽力理解的能力，包括對細節(jié)的捕捉、主旨的把握以及邏輯關(guān)系的理解。

-聽力測試將包括選擇題和簡答題，以全面評估學(xué)生的聽力技能。

1.5閱讀理解測試：

-閱讀理解測試將評估學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，包括對文章結(jié)構(gòu)、作者意圖和細節(jié)信息的把握。

-測試將包括多項選擇題和簡答題，以檢驗學(xué)生的閱讀理解能力和分析能力。

1.6及時反饋：

-在課堂教學(xué)中，我會及時給予學(xué)生反饋，無論是正面的鼓勵還是具體的改進建議。

-我會確保每個學(xué)生都能理解自己的表現(xiàn)，并知道如何提高。

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)批改：

-我會對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，確保每個學(xué)生的作業(yè)都得到及時反饋。

-批改將包括對作業(yè)完成情況的評價、對錯誤的分析以及對正確答案的解釋。

2.2作業(yè)點評：

-在點評中，我會指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，并提供具體的改進建議。

-我會鼓勵學(xué)生獨立思考，并鼓勵他們通過努力提高自己的作業(yè)質(zhì)量。

2.3反饋交流：

-我會與學(xué)生進行一對一的交流，討論他們的作業(yè)表現(xiàn)，并幫助他們制定改進計劃。

-我會確保每個學(xué)生都能從作業(yè)中學(xué)習到知識，并不斷提高自己的學(xué)習效果。

2.4鼓勵學(xué)生：

-我會通過表揚和鼓勵來增強學(xué)生的自信心，讓他們知道自己的努力是被看到的。

-我會鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，不斷追求卓越，并支持他們在學(xué)習上的成長。典型例題講解1.例題：

-Ifatsunamiiscausedbyanunderwaterearthquake,whatshouldyoudoimmediately?

-A.Runtothenearesthighground.

-B.Stayinsideabuilding.

-C.Driveyourcartotheneareststore.

-D.Waitforinstructionsfromtheauthorities.

-答案：A

2.例題：

-WhichofthefollowingisNOTacommonnaturaldisasterinChina?

-A.Earthquake

-B.Flood

-C.Drought

-D.Hurricane

-答案：D

3.例題：

-Whatisthemaincauseofvolcaniceruptions?

-A.Tectonicplatemovements

-B.Humanactivities

-C.Weatherchanges

-D.Solarflares

-答案：A

4.例題：

-Intheeventofaflood,whichofthefollowingactionsismostimportant?

-A.Saveyourvaluables.

-B.Evacuatetohighergroundimmediately.

-C.Callyourfriendstocomeover.

-D.Turnontheradiotolistenforupdates.

-答案：B

5.例題：

-Howcanyouhelpinadisasterreliefeffort?

-A.Donatemoneytocharityorganizations.

-B.Attendaprotestagainstthegovernment.

-C.Ignorethesituationandcontinuewithyourdailyactivities.

-D.Spreadfalseinformationaboutthedis