7 什么比獵豹的速度更快 教學設計-2024-2025學年五年級語文上冊統(tǒng)編版

7什么比獵豹的速度更快教學設計-2024-2025學年五年級語文上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《什么比獵豹的速度更快》選自統(tǒng)編版五年級語文上冊，是一篇科普性質(zhì)的課文。課文通過介紹獵豹的速度，引導學生認識各種動物的速度，激發(fā)學生對自然科學的學習興趣。本課的教學目標旨在讓學生理解課文內(nèi)容，學會運用比較的方法分析事物，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生科學精神，激發(fā)對自然科學的興趣。

2.提升學生觀察力和思維能力，學會比較分析。

3.增強學生語言表達能力，學會準確描述事物特征。

4.培養(yǎng)學生審美情趣，感受自然界的神奇與和諧。教學難點與重點1.教學重點：

-理解課文內(nèi)容，掌握獵豹的速度特點。

-學習比較不同動物的速度，形成對速度概念的認識。

-運用比較的方法，分析事物特征，提高邏輯思維能力。

2.教學難點：

-理解并運用“比較”這一思維方法，分析不同動物的速度差異。

-將課文中的速度數(shù)據(jù)與現(xiàn)實生活中的速度現(xiàn)象相聯(lián)系，形成對速度的直觀感受。

-通過小組討論和合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-在描述動物速度時，能夠運用恰當?shù)脑~匯和句式，提高語言表達能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有統(tǒng)編版五年級語文上冊教材。

2.輔助材料：準備獵豹和其他動物速度相關的圖片、圖表以及科普視頻。

3.實驗器材：準備計時器、速度測量尺等，用于模擬和測量速度。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供書寫工具，確保教室安靜適宜學習。教學過程設計（總用時：45分鐘）

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示獵豹的圖片，提問：“你們知道獵豹是世界上最快的陸地動物嗎？”

2.學生分享對獵豹速度的認識，教師總結(jié)獵豹的速度特點。

3.提出問題：“除了獵豹，還有哪些動物的速度很快呢？”

4.學生自由討論，教師引導學生關注不同動物的速度差異。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解速度的概念，介紹速度的單位“米/秒”。

2.展示不同動物的速度數(shù)據(jù)，如獵豹、鴕鳥、獵豹等，引導學生比較分析。

3.介紹比較的方法，如直接比較、比例比較等。

4.通過圖片和視頻展示動物速度的實際應用場景，如賽跑、捕獵等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.學生分組討論，列舉生活中常見的速度現(xiàn)象，如汽車、飛機等。

2.每組派代表分享討論成果，教師點評并糾正錯誤。

3.學生運用比較的方法，分析列舉的速度現(xiàn)象，如汽車和自行車的速度對比。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“為什么獵豹的速度如此之快？”

2.學生自由回答，教師總結(jié)獵豹速度快的成因。

3.教師提問：“在生活中，我們?nèi)绾翁岣咦约旱乃俣龋俊?/p>

4.學生分享自己的看法，教師引導學生關注速度與效率的關系。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請學生上臺展示自己的速度測量實驗，如跑步、騎車等。

2.學生分享實驗過程和結(jié)果，教師點評并給予鼓勵。

3.教師提問：“如何提高實驗的準確性？”

4.學生討論并給出建議，教師總結(jié)提高實驗準確性的方法。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“除了速度，還有哪些因素影響動物的生活？”

2.學生討論并分享自己的看法，教師總結(jié)影響動物生活的因素。

3.教師引導學生關注自然界的生物多樣性，培養(yǎng)保護生態(tài)環(huán)境的意識。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)速度在自然界和生活中的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，教師點評并給予鼓勵。

3.教師提出思考題：“在生活中，我們?nèi)绾芜\用速度知識提高效率？”

4.學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)速度與效率的關系。

教學過程中，教師應注重引導學生積極參與、主動思考，關注學生的個體差異，關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過創(chuàng)新的教學方法和豐富的教學資源，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的核心素養(yǎng)。教學資源拓展1.拓展資源：

-《動物世界》科普書籍：通過閱讀相關書籍，學生可以了解更多關于動物速度的知識，如鴕鳥、獵豹、獵鷹等動物的速度特點。

-自然紀錄片：推薦一些關于動物速度的紀錄片，如《獵豹的追逐》、《鳥類飛行之謎》等，通過視覺感受，增強學生對速度概念的理解。

-速度與物理學的關系：介紹速度在物理學中的定義和計算方法，如速度、加速度、位移等概念，幫助學生從科學角度理解速度。

-人類速度紀錄：搜集一些人類速度紀錄的數(shù)據(jù)，如奧運會百米賽跑紀錄、世界自行車速度紀錄等，引導學生關注人類在速度領域的突破。

2.拓展建議：

-學生分組進行速度實驗：以小組為單位，利用學校資源進行速度實驗，如測量跑步、騎車等速度，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和實踐能力。

-家庭作業(yè)：布置與速度相關的家庭作業(yè)，如調(diào)查家鄉(xiāng)的交通狀況，分析不同交通工具的速度，提高學生的觀察力和分析能力。

-速度競賽：組織校內(nèi)外的速度競賽活動，如跑步、自行車等，激發(fā)學生的競爭意識，培養(yǎng)良好的運動習慣。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵學生以“速度”為主題進行創(chuàng)意寫作，如寫一篇關于速度的故事，描繪一個充滿速度感的場景，提高學生的語言表達能力和想象力。

-速度知識競賽：組織速度知識競賽，讓學生在競賽中鞏固所學知識，提高學習的趣味性和積極性。

-速度與安全教育：結(jié)合交通安全知識，教育學生遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識，讓學生認識到速度與安全的關系。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)獵豹作為世界上最快的陸地動物，其速度的特點和原因。

2.總結(jié)比較不同動物速度的方法，如直接比較和比例比較。

3.強調(diào)速度在自然界和人類生活中的重要性，以及速度與效率的關系。

4.提醒學生觀察生活中的速度現(xiàn)象，如交通工具、體育運動等，提高對速度概念的實際應用能力。

當堂檢測：

1.簡答題：

-請簡要描述獵豹的速度特點。

-解釋比較不同動物速度的方法有哪些。

2.選擇題：

-獵豹的速度大約是每小時多少公里？

A.50公里

B.80公里

C.100公里

D.120公里

-以下哪種動物的速度比獵豹慢？

A.鴕鳥

B.獵豹

C.鷹

D.豹

3.應用題：

-假設一輛自行車的速度是每小時20公里，請問騎行10公里需要多長時間？

4.創(chuàng)意寫作：

-以“速度的魅力”為題，寫一篇短文，描述你觀察到的某個速度現(xiàn)象，并表達你的感受。

檢測目的：

-通過檢測，了解學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

-鼓勵學生在實際情境中運用所學知識，提高解決問題的能力。

-通過寫作練習，培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)意思維。板書設計①獵豹的速度特點：

-最快的陸地動物

-速度：每小時110公里以上

-原因：強大的肌肉、靈活的體態(tài)、快速的爆發(fā)力

②比較動物速度的方法：

-直接比較：對比不同動物的速度數(shù)據(jù)