中班語言課蘿卜兔的故事教案

蘿卜兔的故事時間：20XX.XX20XXPowerpointdesign目錄01故事導入與角色介紹02故事內(nèi)容與情節(jié)發(fā)展03語言學習與表達04聽說能力訓練05閱讀理解與拓展20XX故事導入與角色介紹PART01Powerpointdesign蘿卜兔的可愛形象蘿卜兔有著白色的毛發(fā)、長長的耳朵、紅紅的眼睛，樣子十分可愛，深受小朋友們的喜愛。它還長著短短的尾巴，走起路來一蹦一跳的，就像一個活潑的小精靈，總是充滿著活力。蘿卜兔性格非常聰明，遇到問題總能想出好辦法，比如在旅行中遇到困難，它總能開動腦筋解決。它還很勇敢，面對困難從不退縮，即使遇到危險也會勇敢地去面對，保護自己和朋友。蘿卜兔的性格特征蘿卜兔善于挖掘，能輕松地在土里挖出蘿卜，這為它解決了食物問題，還能幫助其他小動物。它還擅長跳躍，能跳得很高很遠，在旅行中輕松跨越障礙，繼續(xù)前進。蘿卜兔的特殊能力角色外形與特點20XX故事內(nèi)容與情節(jié)發(fā)展PART02Powerpointdesign蘿卜兔的家園生活蘿卜兔在森林里有一個美麗的家園，它每天給蘿卜拔草、澆水，蘿卜長得又大又多，它非常開心。家園里還有許多小伙伴，它們一起玩耍，互相幫助，生活得非?？鞓罚錆M了歡聲笑語。蘿卜兔想去旅行有一天，天氣很好，蘿卜兔決定去旅行，它想看看外面的世界，去探索更多的未知和奇妙。但是它沒有車，這可怎么辦呢？它開始思考用什么方式去旅行，小朋友們也紛紛為它出謀劃策。故事起始情節(jié)01制作蘿卜車蘿卜兔用最大的一個蘿卜做了一輛蘿卜車，它把蘿卜掏空，裝上輪子，蘿卜車就做好了。它開著蘿卜車出發(fā)了，心里非常高興，覺得自己真是個能干的小兔子，能想出這么好的辦法。02遇到困難前面出現(xiàn)了一條溝，蘿卜車過不去了，蘿卜兔非常著急，不知道該怎么辦才好。它嘗試用一塊小木板放在溝上，推著蘿卜車向前，可是小木板太窄，斷了，蘿卜車掉進了溝里。03解決問題蘿卜兔給蘿卜車澆水，蘿卜車長出了葉子，它抓住葉子用力拉，蘿卜車終于上來了。這次它用一塊大木板放在溝上，推著蘿卜車順利地過了溝，繼續(xù)它的旅行。故事發(fā)展過程20XX語言學習與表達PART03Powerpointdesign紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜等，這些蘿卜顏色不同，形狀也各異，營養(yǎng)豐富，是小兔子的最愛。蘿卜的根、莖、葉，每個部分都有不同的特點和用途，比如蘿卜葉可以做菜，蘿卜根可以生吃或煮熟吃。關(guān)于蘿卜的詞匯兔子的長耳朵、短尾巴、愛吃蘿卜和青菜，這些特點讓兔子的形象更加生動可愛。兔子的跳躍、奔跑、挖洞等動作，展現(xiàn)了它們的活潑和機敏，是它們生存的重要技能。關(guān)于兔子的詞匯用力把物體從土里或其他物體中拉出來，這個動作叫“拔”，比如拔蘿卜、拔草等。幫助別人做事，這個行為叫“幫忙”，比如幫助小伙伴搬東西、幫忙解決問題等。動作詞匯詞匯學習“蘿卜兔，蘿卜兔，快來幫忙拔蘿卜！”這句話是小動物們在遇到困難時向蘿卜兔尋求幫助的呼喊。“哎呀，這個蘿卜太大了，我拔不動！”這句話表達了小動物們在面對困難時的無奈和求助的心情。請求幫助的句型“謝謝你的幫助，蘿卜兔！”這句話是小動物們在得到蘿卜兔幫助后表達感謝的話語?！澳阏媸莻€樂于助人的好朋友！”這句話是對蘿卜兔樂于助人品質(zhì)的贊美，鼓勵大家學習這種好品質(zhì)。表達感謝的句型“沒關(guān)系，我們一起用力拔！”這句話是在鼓勵大家團結(jié)起來，一起解決問題，體現(xiàn)了合作的力量?！拔覀円欢艹晒?！”這句話表達了對合作的信心和決心，相信只要大家齊心協(xié)力，就一定能克服困難。鼓勵合作的句型句型學習20XX聽說能力訓練PART04Powerpointdesign聽完故事后，引導幼兒用自己的話復述故事情節(jié)，鍛煉他們的聽力理解和記憶能力。在復述過程中，鼓勵幼兒盡量詳細地描述故事中的每一個情節(jié)，包括蘿卜兔的旅行經(jīng)歷、遇到的困難和解決問題的過程等。復述故事情節(jié)引導幼兒理解故事中的角色情感，比如蘿卜兔在遇到困難時的著急、解決問題后的開心等。通過提問和討論，讓幼兒分享自己的感受，加深對情感表達的理解，培養(yǎng)他們的同理心。情感理解在聽故事的過程中，要求幼兒注意并記住故事中的角色、時間、地點等關(guān)鍵信息。通過提問的方式，引導幼兒回憶這些關(guān)鍵信息，加深他們對故事內(nèi)容的理解和記憶。提取關(guān)鍵信息故事復述鼓勵幼兒扮演故事中的角色，進行對話練習，提高口語表達能力。在角色扮演中，幼兒可以模仿故事中的語言和語氣，進行互動交流，更好地理解和運用所學的詞匯和句型。角色對話練習組織幼兒進行小組討論，分享對故事的理解和感受，鼓勵幼兒發(fā)表自己的見解。在討論過程中，引導幼兒學會傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，培養(yǎng)他們的合作意識和交流能力。小組討論創(chuàng)設(shè)與故事內(nèi)容相關(guān)的情境，引導幼兒進行模擬表演，培養(yǎng)語言運用能力和創(chuàng)造力。比如模擬蘿卜兔旅行遇到困難的情境，讓幼兒在情境中思考和解決問題，鍛煉他們的思維和表達能力。情境模擬角色扮演20XX閱讀理解與拓展PART05Powerpointdesign選擇適合中班年齡段的蘿卜兔故事材料，確保語言簡單易懂，情節(jié)生動有趣。挑選具有重復句型和詞匯的故事，有助于幼兒理解和記憶，提高他們的閱讀能力。選擇合適的閱讀材料在閱讀過程中，引導幼兒關(guān)注故事中的細節(jié)，如插圖、文字等，幫助他們更好地理解故事內(nèi)容。通過提問和討論，引導幼兒思考故事中的問題，培養(yǎng)他們的思維能力和閱讀理解能力。引導閱讀理解通過蘿卜兔的故事，引導幼兒體會故事中所蘊含的情感，如勇敢、智慧、團結(jié)、友愛等。讓幼兒明白在面對困難時要勇于挑戰(zhàn)、善于思考，學會與他人合作、分享和互助，培養(yǎng)他們良好的品德和情感。情感教育閱讀理解能力培養(yǎng)01在繪畫活動中，幼兒可以畫出自己心目中的蘿卜兔形象和拔蘿卜的場景，并用語言描述自己的作品。鼓勵幼兒進行創(chuàng)意寫作，比如編寫蘿卜兔的新故事，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。”創(chuàng)意寫作與繪畫02布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起制作蘿卜工藝品，體驗制作的樂趣。讓幼兒和家長一起種植蘿卜，觀察蘿卜的生長過程，并記錄下來，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力?！奔?/p>