小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)記錄表

XX鎮(zhèn)中心校教研活動(dòng)記錄表學(xué)校XX小學(xué)主持人學(xué)科科學(xué)時(shí)間2014.3教研題目科學(xué)、自然課堂上如何體現(xiàn)人文教育形式集體討論參加人員全體科學(xué)教研組成員活動(dòng)過程記錄教學(xué)的陣地是課堂，課堂是教師展示自我的舞臺(tái)，也是教師與學(xué)生交流的平臺(tái)，本學(xué)期將在課堂教學(xué)上下功夫，探索出一條學(xué)生喜愛、教師得心應(yīng)手的教學(xué)模式，挖掘自身的教學(xué)潛能，靈活有效地進(jìn)行課堂調(diào)控，用幽默和諧的語言提高學(xué)生的興趣和注意力，用贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的語言張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，給每個(gè)孩子送去春天般的溫度和母親般的關(guān)愛，讓每個(gè)學(xué)生都愉快地進(jìn)入科學(xué)學(xué)習(xí)的殿堂，成為科學(xué)的探索者和追求者?；顒?dòng)小結(jié)課堂上放手讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與科學(xué)研究，體現(xiàn)以探究為核心的教學(xué)過程，使課堂教學(xué)更加形象直觀。XX鎮(zhèn)中心校教研活動(dòng)記錄表學(xué)校XX小學(xué)主持人學(xué)科科學(xué)時(shí)間2014.3.21教研題目提高自身水平加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究形式集體討論參加人員全體科學(xué)教研組成員活動(dòng)過程記錄重點(diǎn)研究探討如何提高自身的教學(xué)能力與水平，加強(qiáng)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。一、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理念，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，對(duì)教材所涉獵的內(nèi)容做到心中有數(shù)，爭(zhēng)取做一個(gè)專業(yè)型教師。盡管我們的工作都很多，不僅僅是科學(xué)、自然教學(xué)一項(xiàng)，還擔(dān)任著其他的工作，但科學(xué)自然教學(xué)是我們工作的重點(diǎn)，大家一定要重視，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，不斷地充實(shí)，不斷地完善。二、要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與提高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)自然教學(xué)中的一種重要的形式和手段，同時(shí)也是科學(xué)教育發(fā)展的必然。對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)，要提前進(jìn)行準(zhǔn)備，不成熟地及時(shí)向盧老師請(qǐng)教，不能在課堂中請(qǐng)盧老師去幫忙，或者是請(qǐng)盧老師進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，而要把工作做在前，提高請(qǐng)教，進(jìn)行操作演示?；顒?dòng)小結(jié)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每個(gè)學(xué)生都擁有享受學(xué)習(xí)的權(quán)利，要生成符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程，探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。XX鎮(zhèn)中心校教研活動(dòng)記錄表學(xué)校XX小學(xué)主持人學(xué)科科學(xué)時(shí)間2014.5.23教研題目科學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的問題形式集體討論參加人員全體科學(xué)教研組成員活動(dòng)過程記錄一、把握教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用教材。二、不要讓探究流于形式。1、培養(yǎng)學(xué)生的良好的問題意識(shí)。2、手腦并用是科學(xué)探究活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。3、充裕的時(shí)間的充足的材料是探究活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。4、有效的指導(dǎo)是探究活動(dòng)順利進(jìn)行的保障?；顒?dòng)小結(jié)科學(xué)探究一方面要使學(xué)