專題29化學概念（講義）-中考科學一輪復習（浙江專用）（原卷版）

專題29化學概念（講義）模塊導航：模塊一、命題趨勢模塊二、知識重構模塊三、重點考向典題精練考向一、選擇題考向二、填空題考向三、實驗探究題命題趨勢本專題考查形式非常多樣化，多是在選擇題中出現，內容上考察諸多化學概念如常見的化學反應、物質分類、微粒之間的轉化等的歸納關系；以化學知識為基礎，考查常見的科學研究方法如歸納法、推理法、演繹法、分類法、對比法、檢索法等；結合前沿科技，考查環(huán)保、國防、工農業(yè)等方面的化學知識重點考向典題精煉考向一、選擇題1．下列說法正確的是（）A．某溫度下兩種不同物質的溶液，溶液質量分數相同，則兩者溶解度一定相同B．溶質質量分數為10%的200毫升某溶液，密度為1.2g/立方厘米，其中含溶質24gC．飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數一定減少D．不飽和溶液化為飽和，其溶質的質量分數一定增大2．下列是有關科學問題中的因果關系，其中說法正確的是（）A．浮在水面上的鐵球一定是空心的，那么空心的鐵球一定會浮在水面上B．溶液是均一的，穩(wěn)定的，那么均一的，穩(wěn)定的物質一定是溶液C．飽和溶液恒溫蒸發(fā)后會有固體析出，那么能恒溫蒸發(fā)析出固體的溶液一定是飽和溶液D．密度比液體小的固體漂浮在液體中，那么漂浮在該液體中的實心固體的密度一定比液體小3．鐵、鋁、銅是生活中常用的金屬。下列有關說法或者做法，正確的是（）A．“暖寶寶”中有鐵粉，氯化鈉和水等，其發(fā)熱原理是鐵氧化放熱，“暖寶寶”應密封保存B．鐵制品表面生銹后不必立即清除，因為鐵銹能阻止內部的鐵繼續(xù)生銹C．鋁制品有較強的耐腐蝕性，因為鋁表面有一層致密的氧化物保護膜，故可以用鋁容器來盛醋D．銅的化學性質不活潑，所以可以把銅放在潮濕環(huán)境中，不必擔心它會生銹4．網絡神曲“化學是你，化學是我”揭示了化學與生活、生產的密切關系。下列有關說法中不正確的是（）A．人們常取少量白色粉末狀的化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通過聞氣味來檢驗是不是氮肥B．草木灰能促使農作物生長旺盛，莖稈粗壯，增強抗病蟲害能力C．青銅是我國使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是鋁合金D．硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中，并用玻璃棒不斷攪拌制成的波爾多液具有殺菌作用5．下列實驗方案設計中，正確的是（）A．除去NaCl中少量的Na2CO3雜質，先加入過量的CaCl2溶液，過濾后再蒸發(fā)結晶B．檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧C．實驗測定某礦石中碳酸鈣的質量分數，先加入稀硫酸，再比較反應前后的質量變化D．實驗室制備干燥純凈的氫氣，用鋅與濃鹽酸反應，產生的氣體經濃硫酸干燥后收集6．下列四個圖象反映對應變化關系正確的是（）A．一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒B．紅磷在密閉容器中燃燒C．等質量的碳酸鈣與足量溶質質量分數相同的稀鹽酸反應D．電解水實驗，生成的氫氣和氧氣之間的質量關系7．下列坐標圖與對應的敘述相符合的是（）A．向硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴加入一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液B．向一定質量的稀鹽酸中逐滴加入等質量、等質量分數的氫氧化鈉溶液C．高溫煅燒一定質量的石灰石D．向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加少量氧化鈣8．下列圖像能正確表示對應變化關系的是（）A．電解水—段時間（忽略氣體的溶解)B．分別向等質量的大理石中滴加足量相同的稀鹽酸C．鐵絲在氧氣中燃燒D．加熱—定質量的高錳酸鉀固體制取氧氣9．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．室溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質分數相同的稀硫酸反應B．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸C．一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰D．向一定量的NaOH和Ba(NO3)2溶液中逐滴加入稀H2SO410．下列圖象正確反映對應的變化關系的是（）

①往食鹽溶液中滴加足量的稀硫酸②向含有HCl和Na2SO4的混合液中滴加足量的Ba（OH）2③將足量的MgO、MgCO3固體分別加入到相同質量、質量分數的稀鹽酸中④在一定溫度下，向接近飽和的KNO3溶液中加入足量的KNO3晶體（不含水分子）A．①② B．②③ C．③④ D．②④11．科學研究中。人們通過一定的科學方法，建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象，并通過的這個級型來揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質。下列分析正確的是（）

A．①揭示單側光對生長素分布的影響，向光側生長素多，生長快B．②用磁感線描述條形磁體周圍的磁場分布，越密表示磁場越弱C．③是原子結構模型，中央是原子核，核外是繞核高速運動的電子D．④描述地球繞日公轉，地軸始終是傾斜狀態(tài)，箭頭表示公轉方向12．下列圖像能正確表示對應變化關系的是（）A．圖甲表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系B．圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產生的O2質量m與反應時間t的關系C．圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2SO4，產生的H2質量m與反應時間t的關系D．圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，產生的沉淀質量m2與NaOH溶液質量m1關系13．下列實驗方案或結論錯誤的是（）A．利用CO2氣體能區(qū)分NaOH、Ca（OH）2兩種溶液B．只用蒸餾水不能鑒別固體燒堿和熟石灰兩種物質C．裝有石灰水的試劑瓶內壁上的白膜可以用稀鹽酸除去D．利用鋅粒可以除去硫酸鋅溶液中混有的少量硫酸雜質14．下列關于科學實驗的“操作﹣現象﹣結論”的描述正確的是（）A．在某固體物質中加入稀鹽酸，產生大量氣泡，該物質一定是碳酸鹽B．在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C．某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色（pH約為10），該溶液一定是堿性溶液D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應15．科學概念在邏輯上存在如圖所示關系。下列概念間的關系說法正確的是（）A．動能和勢能屬于交叉關系 B．化合物和氧化物屬于并列關系C．酸和堿屬于包含關系 D．單質和金屬屬于包含關系16．圖像能直觀體現化學中的各種變化關系，下列圖象中，能正確反映對應變化關系的是（）A．將等質量的鋅粉、鐵粉分別放入盛有足量且相同濃度稀鹽酸的容器中B．向NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加H2SO4溶液C．實驗室的濃硫酸、濃鹽酸敞口放置一段時間D．向20g10%氫氧化鈉溶液中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸（Q點表示恰好完全反應）17．下列實驗現象的預測或分析中，正確的是（）A．實驗甲：試管中溶液顏色由黃色逐漸褪成無色B．實驗乙：系于細線下原來保持水平的粗銅絲經過加熱、冷卻后b端略下降C．實驗丙：放置很長一段時間后，飽和硫酸銅溶液中析出少量藍色晶體D．實驗?。撼霈F白色沉淀且沉淀不消失，則無色溶液中一定含有硫酸根離子18．邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法。以下推理正確的是（）A．酸溶液中都含有H＋，則酸一定具有相似的化學性質B．酸堿中和反應生成鹽和水，則有鹽和水生成的反應一定是酸堿中和反應C．NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu(OH)2也能使無色酚酞試液變紅色D．氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物19．正確分析解釋現象或結果是一種重要的科學能力。下列分析解釋正確的是（）A．電解水實驗能得到氫氣和氧氣，因為水是由氫、氧兩種元素組成B．銅絲在空氣中加熱后質量增大，因為該反應不遵守質量守恒定律C．長期放在陽臺上的花草會朝窗外生長，因為植物能對刺激作出反射D．足球撞擊在人臉上：時只見臉明顯變形，因為球對臉的力大于臉對球的力20．推理是科學中一種重要的學習方法，但應具體問題具體對待，否則就會產生錯誤的結論。則下列推理中結論正確的是（）A．細胞核是細胞基本結構之一，所以所有的細胞都有細胞核B．使用杠桿能省力，所以能省力的簡單機械一定是杠桿C．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子D．堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的一定是堿性溶液21．通過實驗可以很好揭示事物變化規(guī)律或本質。下列正確的是A．實驗①說明二氧化碳能與水發(fā)生反應B．實驗②說明種子呼吸作用釋放二氧化碳C．實驗⑧說明聲音傳播需要物質D．實驗④說明宇宙在不斷的膨脹考向二、填空題22．金屬及金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用。（1）鋼鐵是制造船舶的主要材料，鋼鐵與純鐵相比，其硬度更（填“大"或"小”）。（2）鋁的金屬活動性較強，但在空氣中卻耐銹蝕，原因是。（3）鐵制品若保管不善，很容易生銹，請說出一種鐵制品的防銹措施：。（4）在家庭電路中使用的是銅芯線，這是主要利用了銅的性。23．麗水納愛斯集團是全球洗滌用品行業(yè)前五強企業(yè)。其產品之一雕牌超能皂（如圖）的主要生產原料是油脂、氫氧化鈉和水等。（1）生產肥皂的主要反應原理：C57H110O4+3NaOH?3C18H35O2Na+X，則X的化學式為。（2）該皂液中所含的氫氧化鈉常能與氯化銅溶液反應產生沉淀，請寫出相關的一個化學方程式：。（3）如果想要檢測該皂液的酸堿性強弱，可以使用pH試紙，請你寫出合理的操作過程：。24．某?；瘜W課外活動小組在一次活動中，每隔5分鐘取一次雨水水樣，并用pH計測定pH，其數據如表所示：測定時刻6：056：106：156：206：256：30pH4.954.944.944.884.864.85（1）所取的雨水是否為酸雨？（填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸（填“增強”或“減弱”）。（2）經調查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠（生產過程中產生SO2），某同學設計用火堿（NaOH）來吸收生產過程中產生的SO2，將其轉化成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水。請你幫他寫出該反應的化學方程式：。25．化學改變世界，科技改變生活。請回答：（1）我國自主研發(fā)的復興號動車組列車，領跑世界，其制造材料有鋁合金等，在空氣中鋁制品耐腐蝕的原因是。（2）我國對石墨烯技術的研究居世界領先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨特，比如作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的性。（3）我國自主設計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，它使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座，其中橡膠屬于____（填字母）。A．金屬材料 B．有機高分子材料 C．復合材料（4）我國在氫能汽車研發(fā)領域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫能源的優(yōu)點是。（答出一點即可）26．人類對科學規(guī)律的認識要經歷漫長的探索過程，金屬活動性規(guī)律的認識也是如此。（1）1625年格勞貝爾發(fā)現將金屬放入稀鹽酸中會“消失”，這為發(fā)現金屬活動性順序奠定了基礎，小陽用錫、銅、鋅三種金屬重溫實驗，則會“消失”的金屬有。（2）1766年卡文迪許用金屬與酸反應制取了一種可燃性氣體，他稱之為“可燃空氣”，其實該氣體就是，從此為探索金屬活動性打開了新思路。（3）1865年貝開托夫經過大量的實驗得出了金屬活動性規(guī)律。小陽運用該規(guī)律開展實驗，向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中逐漸加入鐵粉，溶液質量變化如圖所示，則B點時溶液中所含的金屬陽離子有。27．構建類價二維圖是化學學習元素及其化合物的重要方法。如圖表示的是硫元素的類價二維圖，請回答下列問題：（1）a對應物質的類別是；c點對應物質的化學式為。（2）根據類價二維圖信息，從含硫物質中選擇合適物質完成下列化學方程式：Na2S2O3+═Na2SO4+b↑+S↓+H2O（寫化學式）?？枷蛉?、實驗探究題28．某學習小組開展了“制作蔗糖”的項目化學習，步驟分成甘蔗擦成渣一壓汁一熬制一結晶等。小明在制作過程中取了少量熬制中的蔗糖不飽和溶液來做測試，過程如下：（1）要除去壓汁后蔗料（即蔗汁和蔗渣的固液混合物）中的蔗渣，可采用的實驗操作是。（2）小明用熬制中的蔗糖不飽和溶液通過的方法配制熱的蔗糖飽和溶液。（3）小明用得到的蔗糖想制作一個棒棒糖，小明將蔗糖加入熱水中，用筷子稍作攪拌，觀察到杯底還留有蔗糖固體，接著就進行過濾等后續(xù)操作，5天后卻沒有制得棒棒糖，杯中也沒有晶體析出。棒棒糖制作失敗的原因：最初配制的蔗糖溶液是溶液（選填“飽和”或“不飽和”）。（4）小明總結了失敗的原因后，進行了更改如圖所示，為了加快制作棒棒糖的速度，讓燒杯中的蔗糖快速析出，他是如何操作。____（可多選）A．燒杯內加入適量冰塊 B．燒杯中加入適量氫氧化鈉固體C．燒杯內加入適量食鹽 D．燒杯內加入適量硝酸銨固體29．將燃燒的蠟燭放入圖甲裝置中，一段時間后，蠟燭會慢慢熄滅。興趣小組探究其原因的過程如下（氣體的含量用體積分數表示）：⑴甲同學認為，蠟燭熄滅是裝置內的氧氣被消耗完了。他設計了圖乙的實驗裝置，待蠟燭熄滅后，用凸透鏡聚焦太陽光使白磷的溫度達到著火點，觀察到白磷燃燒的現象，從而否定了自己的猜想。他重新實驗，測得蠟燭燃燒過程中燭焰附近的二氧化碳含量從0.04%上升到7.4%，氧氣含量從21%下降到13.8%。⑵甲同學又認為可能是二氧化碳含量過高導致蠟燭熄滅。乙同學不贊同，他改變圖甲裝置中的氣體成分，只進行了一次實驗，就否定了甲同學的觀點。以下是乙同學進行實驗所設計的表格（局部）：請將表格中的最后一欄內容補充完整。實驗氧氣含量二氧化碳含量蠟燭能否燃燒A21%7.4%B13.8%7.4%⑶根據資料表明蠟燭熄滅的原因是：隨著蠟燭的燃燒，氧氣含量下降，產熱速度變慢；當產熱量小于散熱量，燭芯的溫度下降至著火點以下，蠟燭熄滅。該小組同學依據此信息提出低溫環(huán)境中可燃物更難燃燒這一觀點。為驗證該觀點，設計如下實驗步驟：a.設計對照環(huán)境：選擇兩套相同的圖甲裝置分別置于環(huán)境中實驗。b.進行實驗：用激光使蠟燭的溫度達到著火點，同時點燃蠟燭c.數據測定：蠟燭熄滅后對燭焰附近的氧氣含量最進行測量。d.分析數據：。e.換用不同容器重復上述實驗。f.得出結論：以上觀點正確。30．在實驗課上，發(fā)現有些中和反應現象并不明顯。老師讓同學們以氫氧化鈉與鹽酸為例，設計方案證明它們發(fā)生了中和反應。方案一：甲同學利用酸堿指示劑的變色來證明兩者反應，進行了下列操作。取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2~3滴無色酚酞試液。用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌。直至看到現象時，甲同學認為兩者恰好完全反應了。方案二：乙同學認為，可以通過檢驗是否有氯化鈉生成來證明上述反應的發(fā)生。于是將甲同學實驗后的溶液進行了蒸發(fā)，發(fā)現有白色固體析出，從而得出氫氧化鈉確實與鹽酸反應生成了氯化鈉的結論。但其他同學立即表示反對，因為白色固體也有可能是。大家經過商量決定將白色固體溶解于少量水中，再檢驗白色固體成分，下列藥品可行的是（填字母）。A．CuSO4溶液B．稀鹽酸C．酚酞溶液D．FeCl溶液方案三：丙同學想到中和反應會放熱，于是想利用能量的變化來說明酸和堿的反應。他將固體氫氧化鈉放入裝有稀鹽酸的試管中并振蕩，試管璧發(fā)燙，于是認為兩者發(fā)生了中和反應，但同學們認為丙同學推理不合理，理由是。31．中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的用途。某化學興趣小組以“中和反應”為課題進行項目式學習，請你一起參與。（1）【任務一】中和反應的應用《天工開物》中記載“石灰淹苗足”，利用了中和反應的原理，如果土壤呈酸性是因為有硝酸，寫出氫氧化鈣與其反應的化學方程式：。（2）【任務二】探