《小熊賞月》大班語言公開課教案

20XX時間：20XX.XX小熊賞月目錄CONTENTS一、故事導入01二、故事講述02三、語言練習03四、情感教育04五、拓展延伸05PART0120XX一、故事導入播放音樂《小熊和洋娃娃跳舞》用歡快的音樂帶領幼兒入場，營造輕松愉悅的氛圍，為后續(xù)故事講述做好鋪墊，讓幼兒在音樂中感受快樂。音樂節(jié)奏明快，能迅速吸引幼兒注意力，使他們從課間活動狀態(tài)快速過渡到課堂集中狀態(tài)。激發(fā)興趣1通過提問“你們知道月亮是什么形狀的嗎？”“你們看過月亮嗎？”喚起幼兒已有的生活經驗，激發(fā)他們對月亮的好奇心和探索欲。提問幼兒關于月亮的問題2這樣的提問能引導幼兒回憶與月亮相關的知識和經歷，為引出《小熊賞月》的故事主題做準備。提出問題PART0220XX二、故事講述小熊在一個月圓之夜，獨自來到草地上，抬頭望著天空中那輪明亮的圓月，覺得它特別美，于是決定去賞月。這個情節(jié)描繪了小熊賞月的起因，展現了小熊對美好事物的向往和追求，為后續(xù)故事發(fā)展奠定基礎。講述小熊賞月的起因小熊在賞月過程中，遇到了各種困難，比如用手撈月亮撈不到，用籮筐撈也失敗了，但它沒有放棄，一直堅持嘗試。這部分情節(jié)體現了小熊做事執(zhí)著不灰心的精神，通過具體的事例讓幼兒感受到小熊在面對困難時不輕易放棄的品質。講述小熊賞月的過程最后，小熊用盆子成功撈到了月亮，但當它把盆子端回家時，月亮又不見了，原來盆中的月亮是天上月亮的倒影。這個結果揭示了故事的科學道理，同時也讓幼兒明白有些事情看似簡單，卻蘊含著深刻的道理，引導幼兒思考和探索。講述小熊賞月的結果分段講述教師借助五幅圖片，生動形象地將整個故事完整地講述一遍，讓幼兒對故事有更全面、系統(tǒng)的了解。圖片的直觀展示有助于幼兒更好地理解故事情節(jié)和角色形象，加深他們對故事的印象和記憶。利用五幅圖片完整講述故事完整欣賞PART0320XX三、語言練習引導幼兒學習故事中出現的新詞匯，如“皎潔”“銀光閃閃”等，通過解釋詞義、舉例等方式幫助幼兒理解并掌握這些詞匯。這些詞匯的積累能豐富幼兒的詞匯量，為他們今后的語言表達和閱讀理解提供幫助。學習新詞匯鼓勵幼兒用所學的詞匯描述故事中的場景或自己想象中的月亮，如“月亮真美啊，像一盞銀色的燈，皎潔的月光灑在大地上?！边@樣的練習可以加深幼兒對詞匯的理解和記憶，同時鍛煉他們的語言表達能力和想象力。運用詞匯描述詞匯學習選取故事中的典型句式，如“月亮真美啊，像一盞銀色的燈！”進行句式結構的分析，讓幼兒了解句子的構成和表達方式。通過分析句式，幼兒可以更好地掌握語言的規(guī)律，為自己的語言創(chuàng)作提供參考。引導幼兒模仿這些句式進行造句，如“小熊真可愛，像一只活潑的小兔子。”造句練習能夠提高幼兒的語言運用能力，使他們能夠更加靈活地運用所學的句式進行表達。分析典型句式模仿句式造句句式練習PART0420XX四、情感教育組織幼兒討論小熊在賞月過程中表現出的精神品質，如執(zhí)著、不灰心、堅持等，讓幼兒明白這些品質的重要性。通過討論，幼兒能夠深入理解小熊的精神內涵，從而在自己的生活中學習和借鑒。鼓勵幼兒分享自己在生活中遇到困難時的經歷和做法，引導他們學習小熊的積極態(tài)度，勇敢面對困難。這樣的分享活動可以讓幼兒將故事中的道理與自己的實際生活相結合，培養(yǎng)他們解決問題的能力和積極樂觀的生活態(tài)度。討論小熊的精神品質分享自己的經歷分享感受引導幼兒感受故事中所蘊含的情感，如小熊對月亮的喜愛、對美好事物的追求以及在困難面前的堅持和樂觀。通過感受故事的情感，幼兒能夠更好地理解故事的內涵，同時也能夠培養(yǎng)他們的情感認知和情感表達能力。引導幼兒感受故事的情感通過故事的學習，讓幼兒懂得在生活中要保持積極樂觀的態(tài)度，遇到困難不退縮，勇于嘗試和探索，培養(yǎng)他們良好的情感態(tài)度和價值觀。這是本次活動的重要目標之一，也是幼兒成長過程中所必須具備的品質和能力。培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度和價值觀情感升華PART0520XX五、拓展延伸組織幼兒根據《小熊賞月》的故事情節(jié)進行繪畫創(chuàng)作，讓他們用畫筆描繪出自己心中的月亮和小熊賞月的場景。繪畫創(chuàng)作是一種很好的藝術表達方式，可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，同時也能讓他們在繪畫過程中進一步鞏固和拓展語言知識。組織幼兒進行繪畫創(chuàng)作鼓勵幼兒分享自己的繪畫作品和創(chuàng)作過程，引導他們用語言表達自己的想法和感受，提高他們的口語表達能力和自信心。分享活動不僅能夠讓幼兒展示自己的成果，還能夠促進幼兒之間的交流和學習，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。分享繪畫作品0102創(chuàng)意繪畫布置平面成像實驗任務布置幼兒回家后與家長一起做平面成像的實驗，如在盆中裝水，觀察水中物體的倒影，進一步理解故事中的科學道理。這個實驗可以讓幼兒在實踐中探索科學現象，加深對故事中科學道理的理解，同時也能夠培養(yǎng)他們的科學探究精神和動手能力。交流實驗結果在下次課堂上，讓幼兒分享自己的實