大班健康教案身體轉呀轉詳案

時間：20XX.XX---------------------PowerPointDesignDesign202X大班健康教案《身體轉呀轉》詳案PPTCatalogue目錄1.活動導入：激發(fā)興趣身體部位轉呀轉：探索動作2.身體轉呀轉：探究平衡移動轉呀轉：拓展練習3.4.大家一起轉呀轉：合作游戲5.Design202XPart01PowerPointDesign------------------活動導入：激發(fā)興趣教師引導幼兒觀察音樂節(jié)奏的變化，鼓勵幼兒嘗試用不同的動作來表現(xiàn)音樂的快慢，如快節(jié)奏時快速轉動身體，慢節(jié)奏時緩慢擺動身體，增強幼兒對音樂節(jié)奏的感知能力。播放歡快的《單簧管波爾卡》音樂，讓幼兒隨著音樂節(jié)奏自由舞動身體，感受音樂帶來的快樂，為后續(xù)活動營造輕松愉悅的氛圍。播放《單簧管波爾卡》音樂播放音樂，調動情緒介紹“身體轉呀轉”游戲向幼兒介紹“身體轉呀轉”的游戲，說明游戲中有多個有趣的闖關任務，每個任務都充滿挑戰(zhàn)和樂趣，激發(fā)幼兒的好勝心理和參與熱情。強調在活動中要注意安全，提醒幼兒在轉動身體時要控制好平衡，避免摔倒受傷，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。提出任務，引發(fā)期待Design202XPart02PowerPointDesign------------------身體部位轉呀轉：探索動作幼兒自主嘗試轉動身體各部位讓幼兒先想一想身體哪些部位可以轉動，然后自由地轉動身體各部位，如頭部、手臂、腰部、腿部等，鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)身體的多種轉動方式。教師觀察幼兒的探索過程，及時給予肯定和鼓勵，對個別幼兒進行適當的引導和幫助，確保每個幼兒都能積極參與到活動中來。自由探索身體轉動部位教師說出口令，如“轉轉頭”“扭扭腰”等，幼兒按照指令轉動相應的身體部位，比比誰的反應快，進一步鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力和反應能力。通過游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固對身體各部位轉動的認識，同時培養(yǎng)幼兒的聽覺注意力和快速反應能力。教師說指令，幼兒按指令轉動聽口令轉動身體部位Design202XPart03PowerPointDesign------------------身體轉呀轉：探究平衡01./02./幼兒嘗試雙手動作幫助自轉組織幼兒進行第一個闖關任務，讓幼兒嘗試設計雙手的動作來幫助身體自轉，如伸開雙臂、雙手抱頭等，看看哪種動作能讓身體轉得更穩(wěn)、更久。幼兒討論后，教師小結：轉的時候伸開雙臂可以增加身體的穩(wěn)定性，就像飛機的翅膀一樣，幫助身體保持平衡，讓幼兒在實踐中理解身體平衡的原理。探索雙手保持平衡的方法0102引導幼兒探索雙腳做什么動作身體轉起來會更穩(wěn)，如雙腳并攏、踮起腳尖等，通過個別幼兒示范和集體探索，總結出雙腳盡量不要離地、雙腳不要分得太開等方法，使身體轉時更平穩(wěn)。讓幼兒再次學習正確的自轉動作，鞏固雙腳保持平衡的技巧，提高幼兒的身體協(xié)調性和平衡能力。幼兒探索雙腳動作對自轉的影響探索雙腳保持平衡的方法鼓勵幼兒嘗試更多好玩的旋轉動作，如單腳轉、雙手舉過頭頂轉、閉目轉等，個別幼兒上前示范創(chuàng)意旋轉動作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教師對幼兒的創(chuàng)意動作給予肯定和表揚，引導幼兒相互學習，拓展幼兒的運動經驗，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)身體的多種可能性。幼兒展示創(chuàng)意旋轉動作嘗試多種旋轉動作Design202XPart04PowerPointDesign------------------移動轉呀轉：拓展練習播放藝術體操奧運冠軍卡納耶娃的表演視頻，讓幼兒觀看并欣賞其中的旋轉動作，感受旋轉的美感和技巧，同時讓幼兒在觀看過程中調整呼吸，放松身體，緩解緊張情緒。引導幼兒為視頻中的旋轉動作拍手喝彩，激發(fā)幼兒對旋轉動作的興趣和向往，為接下來的活動做好心理準備。欣賞藝術體操表演視頻觀看視頻，調整休息組織幼兒進行第二個闖關任務，讓幼兒選擇一個自己喜歡的旋轉動作，從場地的這邊開始，一直轉到場地那邊，要求用最快的速度轉，但要注意安全，控制好自己，以防暈倒?；顒咏Y束后，讓幼兒分享快速轉的感覺，引導幼兒討論在移動過程中如何更好地保持平衡和控制速度，進一步提高幼兒的身體控制能力和運動能力。幼兒選擇旋轉動作進行移動邊移動邊旋轉Design202XPart05PowerPointDesign------------------大家一起轉呀轉：合作游戲幼兒手拉手圍成大圈旋轉組織幼兒拉圈，教師站中間，嘗試旋轉起來，引導幼兒掌握集體拉圈轉的動作要領，如身體面朝中心、雙腳學螃蟹走等，讓幼兒感受集體合作的力量和樂趣。糾正幼兒的不當動作，繼續(xù)練習集體拉圈轉，確保每個幼兒都能參與到集體活動中來，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。幼兒拉圈集體旋轉幼兒聽指令完成動作通過“轉傘”的情境游戲，將活動推向高潮，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次活動，同時讓幼兒感受到與同伴一起轉動身體的快樂和滿足。幼兒拉圈聽教師指令，做收傘、轉傘動作，提醒幼兒在游戲中保持距離，以防相撞，讓幼兒在游戲過程中進一步體驗合作的樂趣和成功的喜悅。幼兒做收傘、轉傘動作總結本次活動，表揚幼兒在活動中的積極參與和努力表現(xiàn)，對幼兒在活動中所學到的知識和技能進行回顧和梳理，讓幼兒對本次活動有一個清晰的認識和總結。鼓勵幼兒將本次活動中的有趣內容和感受分享給家人和朋友，進一步拓展幼兒的學習經驗，同時激發(fā)幼兒對健