山東省菏澤市鄄城縣2024-2025學年七年級上學期期末終結(jié)性素質(zhì)檢歷史試題（含答案）

學年度第一學期終結(jié)性素質(zhì)檢測題七年級歷史試題一、單項選擇題（本大題共題，每小題1分，共分）

還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨。這說明元謀人（）A．能夠制作和使用工具B．已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．已經(jīng)進入磨制石器時代D．廣泛使用青銅工具2．某城市為打造旅游品牌，面向社會開展了“我為家鄉(xiāng)代言”的明信片設計征集活動。下圖為其中的一幅設計稿。據(jù)此判斷，該城市最有可能是（）半坡居民半地穴圓形房屋復原圖A．北京B．余姚C．西安D．武漢

3．良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。內(nèi)城面積約300萬平方米，外城面積

約630萬平方米。此外，其制作大量珍貴的玉器、漆器、象牙器、陶器等所

需的專業(yè)人員數(shù)量也很龐大。這主要反映出當時具備（）A．完善的公共服務設施B．先進的手工業(yè)技術(shù)C．強大的社會組織能力D．發(fā)達的社會生產(chǎn)力4．夏、商、西周三代是中華文明發(fā)展的第一個高峰期，這一時期精神文明的表現(xiàn)是甲骨文的應用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是（）A．磨制石器B．青銅鑄造C．彩色陶器D．瓷器燒制5．有人說戰(zhàn)爭是“亂”，有人說戰(zhàn)爭是“變”。春秋戰(zhàn)國是我國歷史上大分裂的本質(zhì)理解正確的是（）A．封建經(jīng)濟出現(xiàn)飛躍，生產(chǎn)工具革新B．爭霸兼并戰(zhàn)爭不斷，社會動蕩不安C．奴隸制逐步瓦解，封建制逐漸形成D．人民深受戰(zhàn)爭災難，起義不斷爆發(fā)6周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現(xiàn)的觀念是（）A．民族認同B．華夷有別C．民族差異D7．《論語》有云：“仲尼，日月也。”法國學者格扎維?！ね郀柼卦u價他正是中華之“華”的源泉，只要借助他，這道“光華”就將“永恒”！這道“光第1頁（共8頁））A．老子B．孔子C．孟子D．韓非子

8．世界上一切事物都有其自身運行的規(guī)律，鳥兒在天上飛，魚兒在水中游，白

云飄蕩，花開花落，并不依人的意志而運作。這一思想認識屬于（）A．儒家B．墨家C．法家D．道家

9．威海在西周時期屬于萊子國管轄，秦朝時屬于膠東郡腄縣管轄。這表明，西

周、秦朝時在地方分別實行（）A．分封制郡縣制B．分封制行省制C．郡縣制世襲制D．世襲制分封制10書寫了人類文明交流史上的華章。這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點是（）A．長安B．洛陽C．隴西D．陽關11就是①寫成《傷寒雜病論》一書②發(fā)明了“麻沸散”③總結(jié)望、聞、問、切四診法④中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者A．①②③④B．①②③C．①④D．②③④

12）A．樹立皇帝絕對權(quán)威B．弘揚傳統(tǒng)思想文化

C．消滅種種異端學說D．統(tǒng)一思想鞏固統(tǒng)治

13．東漢中期以后，政治腐敗不堪，社會混中后期政局動蕩的主要原因是（）

A．貪官污吏橫行B．自然災害頻繁發(fā)生C．皇帝昏庸無能D．外戚宦官交替專權(quán)14230系。這里的“大陸”當時最主要是指（）A．魏B．蜀C．吳D．晉15208年還可以表述為（）A．公元2世紀初B．公元2世紀末C．公元3世紀初D．公元3世紀末16）A．秦朝B．西漢C．西晉D．北魏17第2頁（共8頁）市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當時（）A．商業(yè)貿(mào)易活動的頻繁B．長期分裂局面的結(jié)束

C．市突破了時間的限制D．重農(nóng)抑商政策的廢除

18．如圖片反映的共同主題是（）漢族婦女制作蒸饃和烙餅磚畫北朝穿漢服的貴族婦女南朝穿胡服的宮廷樂隊A．統(tǒng)一多民族國家建立B．少數(shù)民族的漢化

C．北方游牧民族的內(nèi)遷D．民族交融的加強

19．下列描述的是哪部著作（）異，不能整齊劃一。A．《齊民要術(shù)》B．《史記》CD20為“書圣”的書法家將書法藝術(shù)提高到一個新階段。下列屬于他的代表作的是（）A．《蘭亭序》BCD．《玄秘塔碑》二、非選擇題：（本大題共3小題，第、、題各占分，共分）．農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題和經(jīng)濟政策問題關系國計民生。閱讀材料，回答下列問題（分）產(chǎn)，減輕賦稅、徭役，出現(xiàn)了“文景之治”。（14第3頁（共8頁）錯填均不得分）A：以民為本是中國古代重要的思想主張：（2分）B：盛世局面出現(xiàn)的重要前提是推行愛民政策：（1分）C：苛政、暴政是農(nóng)民起義的主要原因：（1分）材料二：罰為官奴婢。（2）依據(jù)材料二，說出商鞅變法的背景。（1分）結(jié)合所學知識，分析材料二中變法內(nèi)容的作用。（1分）材料三：等。——傅樂成《中國通史》（3“利”分別指什么措施？（不得照抄原文）（2分）材料四：南北朝時期，北方的糧食作物麥、粟等傳入南方。隋唐時期長江流域

采用插秧技術(shù)，縮短了水稻在大田中的生長期，雙季稻在南方出現(xiàn)。

——摘編自閻萬英等《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展史》（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學，概括促使后來南方復種制出現(xiàn)的因素。（2分）．常言說“民以食為天”，食物是維持人們生命的最重要、最根本的生活資料，須臾不可缺少。中國古代人民餐桌上的飲食變化就是一部濃縮的歷史。閱讀下列材料并結(jié)合所學知識，回答問題。（分）【飲食起源】材料一：第4頁（共8頁）圖一圖二圖三石磨盤（谷物加工）（1）根據(jù)所學想象一上圖一和圖二遠古居民的餐桌上分別有怎樣的主食？（2是什么？（1分）【餐具變化】材料二天子是最高等級的“九鼎八簋”?！豆虼蠓蛭宥Γ咳蛞欢Α?。圖四饕餮紋方座簋（gui）（2）“天子九鼎、諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”與我國古代的哪一制度有關？（1分）你能從我們的生活中找到一例該制度的縮影嗎？（1分）【物種漸豐】材料三：——寄胡餅與楊萬州（白居易）（3）詩中“胡麻餅”因表面撒有一層胡麻面得名，西漢時哪一歷史人物為胡1有哪些？（1分）第5頁（共8頁）【形式發(fā)展】材料四：介紹了23朝時期，豆蛟的種類和制法已有多種多樣這在《齊民要求·作跛法》中有詳細記載?！幾郧f華鋒《中國社會生活史》圖五五代顧閎中的韓熙載夜宴圖（4）豐盛的佳肴美味離不開“五味調(diào)和”《齊民要術(shù)》中有許多關于調(diào)料制作的記載，其作者是誰？這部著作有何地位？（2分）（5）從人工火的發(fā)明到農(nóng)耕文化出現(xiàn)，從茹毛飲血到煎炒烹炸，從羹飲膾看到了中國文化的博大精深。通過以上問題的探究談一下你的感想。（1分）23．我國自古以來就是一個多民族國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。結(jié)合所學知識完成下列問題。（分）【步驟一：走進歷史上的民族關系?！肯惹仄牧弦唬褐T侯相侵伐，暴虐百姓，涿鹿之野?！抉R遷《史記》（1）依據(jù)材料一，補全①、②之處。（2分）秦漢篇（2）舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴之間的關系。（各舉一例）（2分）魏晉南北朝篇（3）南北朝時期為什么會出現(xiàn)民族大融合？（2分）第6頁（共8頁）【步驟二：體驗歷史上的民族關系】（4）下圖再現(xiàn)了“張騫出使西域拜別漢武帝”的情景。寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用?（2分）張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌壁畫）（5）假使你穿越時空的隧道，回到了北魏時期，親歷了北魏孝文帝改革的前后情況，試舉一例說明孝文帝改革前后北魏的變化。（1分）【步驟三：感悟歷史上的民族關系】（6）由史及今，我們應該樹立什么樣的民族意識?（1分）學年第一學期終結(jié)性檢測七年級歷史試題參考答案一、單項選擇題：（每題1分）題號12345678910121314151617181920得分ACCBCABDAACDDCCCADAA二、非選擇題：（答案不唯一的，可酌情給分。）21、（1）①②（2分）;④（1分）;③（1分）。（4分）（21分）全國奠定基礎。(任答一點即可)。（1分）（3）把鑄幣權(quán)收歸中央，實行鹽鐵官營、專賣。（2分）（4）戶口數(shù)量的增加。（2分）22、（1）粟和水稻；（2分）說明當時的原始居民已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（1分）（2）分封制；（1分）山東有齊魯大地之稱；河北稱燕趙等。（1分）第7頁（共8頁）（3）張騫；（1分）核桃、葡萄；占城稻。（1分）（4）賈思勰；（1分）是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。（1分）

（5）社會經(jīng)濟的發(fā)展是飲食文化發(fā)展變化的基礎和前提。從我國飲食生活發(fā)展

華，去其糟粕。(任答一點即可)。（1分）23、（1）①：炎帝。（1分）②逐鹿之戰(zhàn)（1分）（2）和：呼韓邪單于歸順漢朝；昭君出塞等；戰(zhàn)：蒙恬反擊匈奴；衛(wèi)青、霍去