陜西省安康市漢陰縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末化學(xué)試題（含答案）

漢陰縣2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)檢測九年級化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名，班級和準(zhǔn)考證號。3.請?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.為“推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生?！毕铝凶龇ㄕ_的是A方便日常生活，開私家車出行 B.積極植樹造林，增加綠地面積C.烘托節(jié)日氣氛，燃放煙花爆竹 D.節(jié)約用水，工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田2.斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是A.光合作用 B.落葉腐爛 C.冰雪消融 D.火山噴發(fā)3.正確的實(shí)驗(yàn)操作是保障實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.滴加液體 B.傾倒液體C.連接儀器 D.取用固體4.下列物質(zhì)按氧化物、混合物的順序排列的是A.干冰、冰水混合物 B.二氧化錳、礦泉水C.液氧、食醋 D.氧化汞、高錳酸鉀5.性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是A.石墨具有良好導(dǎo)電性，可用作電極B.稀有氣體通電發(fā)光，可用于制作?虹燈C.金剛石薄膜透光性好，可用來切割玻璃D.明礬能使水中懸浮的雜質(zhì)快速沉降，可用作凈水劑6.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列推理正確的是A.和組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同B.原子是不帶電荷的粒子，所以不帶電荷的粒子一定是原子C.燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D.點(diǎn)燃任何可燃性氣體前需要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙残枰?yàn)純7.我國古人很早就認(rèn)識(shí)硫元素，《神農(nóng)本草經(jīng)》將“硫”評價(jià)為“能化金銀銅鐵奇物”，現(xiàn)代化學(xué)中含硫藥物、含硫材料等也十分普遍。下列說法正確的是A.由圖1可知，硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06gB.圖2中觀察到硫燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.圖3為硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖D.相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫，所含分子數(shù)目更多的是二氧化硫8.一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生了某化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是物質(zhì)MNPQ反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g519317反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g23351A.的值為7B.Q可能是單質(zhì)C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.參加反應(yīng)的M與N的質(zhì)量比為9.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.測定空氣中氧氣的含量B.探究水的組成C.探究分子運(yùn)動(dòng)D.探究鐵絲燃燒與氧氣濃度的關(guān)系A(chǔ).A B.B C.C D.D第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（本大題共6小題，計(jì)24分）10.中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。（1）《漢書》中記載“高奴縣有洧水可燃”。“洧水”是石油的古稱，“洧水”屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）《三國志》中記載“揚(yáng)湯止沸，不如去薪”?！靶健敝傅氖遣?、草，“去薪”的滅火原理是______。（3）《孫莘老求墨妙亭詩》中描寫王羲之的書法“蘭亭繭紙入昭陵，世間遺跡猶龍騰”。用墨書寫的字能保留至今不變色的原因是常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______。11.小明學(xué)習(xí)了二氧化碳的相關(guān)知識(shí)后，為驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）圖A中，振蕩后觀察到軟塑料瓶變瘜，該實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）直接證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)。（2）將收集滿二氧化碳的試管倒放在盛有紫色石蕊試液的水槽中（如圖B），觀察到的現(xiàn)象是______。（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，傾倒后，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______。12.如表是某種加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀凈含量：500g碘（以Ⅰ計(jì)）（20～50）mg/kg（1）從微觀角度分析，氯化鈉由______（填“分子”，“原子”或“離子”）構(gòu)成。（2）中Ⅰ元素的化合價(jià)為______。（3）寫出兩個(gè)鈣原子的化學(xué)符號：______。13.為緩解溫室效應(yīng)，我國科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：（1）該圖示中共有______種分子（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。14.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。（1）小剛設(shè)計(jì)了圖A實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，他的方案______（填“可行”或“不可行”）。（2）實(shí)驗(yàn)B中，傾斜燒杯使過氧化氫溶液與二氧化錳混合，待反應(yīng)結(jié)束后，觀察到天平示數(shù)減小，其原因是______。（3）實(shí)驗(yàn)C中，調(diào)節(jié)杠桿平衡。加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈，觀察到銅絲表面變?yōu)楹谏?，?xì)銅絲團(tuán)一端會(huì)______（填“上升”或“下降”）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。15.某化學(xué)興趣小組以“探究燃燒奧秘”為主題，展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)燃燒與爆炸（1）在加油站，煤礦場中，必須張貼的圖標(biāo)是______（填字母）。A. B. C.任務(wù)二：探究燃燒的條件（2）觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒條件之一是______。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為探究物質(zhì)燃燒的其他條件，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置。向試管1、3中均放入3g白磷，試管2中放入3g紅磷，再先后向試管3與燒杯中加入80℃的熱水。（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為260℃）①實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到試管1中白磷燃燒、試管2中紅磷不燃燒，可得出燃燒的條件之一是______。②通過對比試管______（填試管編號）中的現(xiàn)象，可得出可燃物燃燒的另一條件。③燒杯中熱水的主要作用是______。任務(wù)三：調(diào)控燃燒（4）“煙囪效應(yīng)”是指空氣沿著具有垂直坡度的空間上升或下降，從而造成空氣加強(qiáng)流動(dòng)的現(xiàn)象?；疱佂ǔＴ阢~鍋上方出煙口處加上一個(gè)細(xì)長的“煙囪”，熱空氣從上方逸出，外界空氣從下方進(jìn)入，從而使炭火充分燃燒。下列說法正確的是______（填字母）。a.取下銅鍋上方的“煙囪”，不會(huì)使火勢減弱b.高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，嚴(yán)禁乘坐電梯逃生c.加高工廠煙囪可以提高燃燒效率，減少酸雨的產(chǎn)生三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)13分）16.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題。（1）儀器a的名稱為______。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)措施是______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C都可以制取二氧化碳，與裝置C相比，選用裝置B的優(yōu)點(diǎn)是______。（4）若用裝置D收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管______（填“m”或“n”）口進(jìn)入。17.某?；瘜W(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)，在探究木炭與反應(yīng)時(shí)，完成了如下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：【實(shí)驗(yàn)分析】（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤出導(dǎo)管，停止加熱后，用彈簧夾夾緊乳膠管的目的是______。小組同學(xué)通過仔細(xì)閱讀教材，認(rèn)為當(dāng)木炭較多、溫度較高時(shí)，該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中可能含有和，于是小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證?！静殚嗁Y料】堿石灰可以吸收和；溶液可以吸收?！咎岢鰡栴}】木炭與反應(yīng)后氣體成分可能是什么？【作出猜想】猜想1：可能是；猜想2：可能是；猜想3：可能是、。【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究（裝置氣密性良好）。（2）點(diǎn)燃酒精燈前，先打開彈簧夾K，通入一段時(shí)間，其目的是______。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到裝置B中澄清石灰水變渾濁，可證明猜想1______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。（4）一段時(shí)間后，裝置D、E中的現(xiàn)象分別為______，可證明猜想2錯(cuò)誤。【得出結(jié)論】猜想3正確?！痉此冀涣鳌浚?）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（6）該實(shí)驗(yàn)裝置中有一處缺陷，為了防止尾氣對空氣的污染，可以在裝置F后做如下改進(jìn)：______。四、計(jì)算與分析題（5分）18.為測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取16g該大理石樣品于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量與消耗稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）請分析并計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。（2）計(jì)算該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。漢陰縣2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)檢測九年級化學(xué)參考答案第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】A第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（本大題共6小題，計(jì)24分）【10題答案】【答案】（1）不可再生（2）清除可燃物（3）穩(wěn)定【11題答案】【答案】（1）不能（2）紫色石蕊試液變紅，試管內(nèi)液面上升（3）①.密度比空氣大②.不燃燒，也不支持燃燒【12題答案】【答案】（1）離子（2）（3）【13題答案】【答案】（1）4##四（2）【14題答案】【答案】（1）不可行（2）反應(yīng)生成的氧氣逸出裝置（3）①.下降②.【15題答案】【答案】（1）C（2）物質(zhì)為可燃物（3）①.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)②.1、3③.提供熱量（4）b三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)13分）【16題答案】【答案】（1）錐形瓶（2）①.試管口塞一團(tuán)棉花②.（3）可以控制反應(yīng)速率（4）m【17