教科版三年級上冊科學(xué)《期末測試卷》及一套參考答案

教科版三年級上冊科學(xué)《期末測試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.一杯濃鹽水的杯底還有未溶解的鹽，我們可以用（

）的方法使杯底的鹽溶解。A.不斷攪拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸發(fā)2.關(guān)于水的蒸發(fā)，下面三位同學(xué)的分析錯(cuò)誤的是（

）。A.

B.

C.3.下列不是水與空氣的相同點(diǎn)的是（

）。A.無色無味透明

B.都占據(jù)一定的空間

C.沒有固定的體積4.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用（

）方法使杯底的鹽溶解。A.加入更多的鹽

B.加入更多的濃鹽水

C.加入更多的清水5.把鹽從鹽水中分離出來，可以利用的方法是（

）。A.蒸發(fā)

B.用磁鐵吸

C.過濾

D.沉淀6.下列選項(xiàng)中，（

）能讓我們感知空氣的存在。A.看一看

B.扇一扇

C.聞一聞7.下列物質(zhì)（

）不能夠溶解在水中。A.紅糖

B.食用堿

C.泥土8.大雨24小時(shí)的降水量是（

）。A.10-25毫米

B.25-50毫米

C.50-100毫米9.水、石塊和空氣三種物體中，能占據(jù)空間的是（

）。A.水

B.石塊

C.空氣

D.以上全是10.水蒸氣在（

）條件下才能變成小水滴。A.受冷

B.受熱

C.受冷或受熱

D.任何條件二.填空題(共10題，共46分)1.沸騰是水（

）超過一定溫度時(shí)發(fā)生的劇烈的（

），沸騰過程中水的溫度（

）。2.風(fēng)向是（

）吹來的方向，通常用（

）個(gè)方位描述。3.天氣預(yù)報(bào)主要由分布在（

）的氣象部制作并發(fā)布。4.地球上的水蒸發(fā)到空氣中后,有時(shí)會形成（

），再回到（

）。5.做“風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)”時(shí)，蠟燭加熱后，盒子里面原本的冷空氣會（

），空氣之間的距離會（

），盒子里就裝不下了，就會從圓洞出來，形成了（

）。6.正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（

）、（

）和（

）才能夠生存。7.給水加熱時(shí),水蒸發(fā)得更（

）;持續(xù)加熱到100℃時(shí),水會（

）。8.（

）是由北面吹來的風(fēng)，（

）是由東南面吹來的風(fēng)。9.風(fēng)向可以用（

）來測量。它的箭頭指向的是風(fēng)（

）的方向。當(dāng)箭頭指向西南方向時(shí)，就是（

）風(fēng)。10.冰融化成水是（

）變成（

）的過程。三.判斷題(共10題，共20分)1.氣溫是指物體的冷熱程度。（

）2.空氣就是氧氣。（

）3.空氣中的氧氣為植物的光和作用提供原料。（

）4.科學(xué)家利用工具觀測天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。（

）5.潛水員背著氧氣瓶下水是為了下沉。（

）6.我們可以采取過濾的方法分離鐵屑和沙。（

）7.云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。（

）8.冰是無色透明的。（

）9.除了水之外，食用油、醬油、醋等也都是液體。（

）10.水和空氣都是沒有顏色的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線魔方。五.填表題(共1題，共12分)1.我會用表格對比石頭、水和空氣的特征。六.簡答題(共5題，共33分)1.紙被折疊成紙鶴后還是紙嗎？鐵塊被壓成鐵片后還是鐵嗎？它們]的變化有什么相同的地方？2.作氣象預(yù)報(bào)主要的步驟有那些？它為我們生活提供了那些便利？3.冰完全融化后是什么狀態(tài)的？冰在融化過程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？4.說一說給水加熱時(shí)以及水沸騰后的現(xiàn)象。5.天平和電子秤有什么區(qū)別？七.綜合題(共3題，共28分)1.用海水曬鹽。我國古代沿海居民主要利用“查田法”從海水中提取食鹽。這一古老的方法沿用至今。鹽田一般分成兩部分:蒸發(fā)池和結(jié)晶池。先將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)水分到一定程度時(shí),再導(dǎo)入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬，水越來越少，就會逐漸出現(xiàn)白色顆粒一一粗鹽，剩余的液體稱為母液。人們可以從母液中提取很多化工原料,它也是很有價(jià)值的哦!鹽田法”制鹽的主要過程是:海水——（

）——（

）——（

）和（

）。A.粗鹽

B.結(jié)晶池

C.母液

D.蒸發(fā)池2.課外拓展。校園氣象站一般都會放置百葉箱,用來測量氣溫。常見的百葉箱一般是木質(zhì)的，外表漆成白色。百葉箱的四壁由許多木板條組成。這樣的結(jié)構(gòu)使得百葉箱既有很好的通風(fēng)性能,又不會被太陽光直接照射,就像在樹蔭下，既通風(fēng)、又陰涼。1.百葉箱里的環(huán)境相當(dāng)于（

）。A.操場上

B.教室里

C.樹蔭下2.百葉箱里主要放著（

）。A.氣溫計(jì)

B.水溫計(jì)

C.體溫計(jì)3.氣溫計(jì)的讀與寫圖。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.B9.D10.A二.填空題1.受熱；汽化現(xiàn)象；不再發(fā)生變化2.風(fēng)；83.全球各地4.降雨；地球表面5.變熱；增大；空氣流動6.動物；植物；人類7.快；沸騰8.北風(fēng)；東南風(fēng)9.風(fēng)向標(biāo)；吹來；西南10.固態(tài)；氣態(tài)三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.能；不能；有；不會；能；不能；有；會；能；能；有；會六.簡答題1.紙被折疊成紙鶴后還是紙嗎？鐵塊被壓成鐵片后還是鐵嗎？它們]的變化有什么相同的地方？2.步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)可以告訴我們未來一段時(shí)間的天氣狀況，使我們對天氣的變化早做準(zhǔn)備。如發(fā)布臺風(fēng)警報(bào)，可以使?jié)O船及時(shí)躲避。3.液態(tài)；固態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài)4.水