新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷【重點(diǎn)】

新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一個(gè)同學(xué)描述自己觀察到的牙齒：“牙齒上有個(gè)尖，能撕開食物?！彼枋龅氖牵?/p>

）。A.白齒

B.門齒

C.犬齒2.描述聲音高低的是（

）。A.音高

B.大聲

C.音量3.假如兩個(gè)人在月球上散步交流，必須要（

）才能順利進(jìn)行。A.大聲說(shuō)話

B.使用無(wú)線電設(shè)備

C.小聲說(shuō)話4.敲擊音叉的力越大，發(fā)出的聲音（

）。A.越高

B.越響

C.越輕5.下面能使以氣球?yàn)閯?dòng)力的小賽車行駛更遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)是（

）。A.減小氣球體積

B.減小車身重量

C.增加輪胎的粗糙程度6.可以用（

）檢驗(yàn)淀粉。A.石蕊試劑

B.碘酒

C.酒精二.填空題(共6題，共26分)1.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越（

）；物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越（

）。2.大量事實(shí)證明：聲音因物體振動(dòng)而（

）。振動(dòng)停止，聲音（

）。3.我們吃的米飯主要含有（

），每天喝豆?jié){和純牛奶可以補(bǔ)充（

）。4.某種食物滴上碘酒后變成藍(lán)色，說(shuō)明含有（

）。5.對(duì)于弦樂(lè)器，音高主要取決于弦的（

）、（

）、（

）、材料。6.通常聲音在（

）中的傳播速度最大，在（

）中的傳播速度之，在（

）中的傳播速度最小。（均填“固體”“液體”或“氣體”）三.判斷題(共6題，共12分)1.醫(yī)生的聽診器的聽診頭像鼓膜一樣，能感受到心臟的跳動(dòng)。（

）2.在“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”中，一個(gè)人每天對(duì)鹽的需求量小于6克，所以，我們吃不吃鹽對(duì)健康的影響不大。（

）3.在人的消化系統(tǒng)中，絕大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（

）4.手指在一根琴弦上移動(dòng)，弦振動(dòng)的部分越短，音高越高。（

）5.世界上的聲音只有一種。（

）6.口腔中的食物是在牙齒的作用下發(fā)生變化的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。水果、蔬菜

食鹽

米飯

瘦肉、牛奶

糖類

蛋白質(zhì)

維生素

礦物質(zhì)五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)1.自行車上增大摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？減小摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？2.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？3.經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)我們身體有什么好處？七.綜合題(共4題，共33分)1.取一面鼓，在鼓面上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音是由物體（

）產(chǎn)生的。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動(dòng)的幅度變大，兩次聽到的鼓聲的強(qiáng)弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑也不再跳動(dòng)了，這說(shuō)明（

）停止，發(fā)聲也停止。2.小明想了解呼吸的過(guò)程，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，幫助他完成以下問(wèn)題。（1）仔細(xì)觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。①（

）②（

）③（

）（2）吸氣時(shí)，胸腔（

），腹部（

）；呼氣時(shí)，胸腔（

），腹部（

）。（3）如圖所示，一個(gè)下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時(shí)氣球的大小將發(fā)生變化。這實(shí)際上是一個(gè)人體呼吸過(guò)程的（

）（選填“模擬”、“真實(shí)”）實(shí)驗(yàn)。其中，用（

）代表肺，用（

）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時(shí)，相當(dāng)于橡皮膜（

）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時(shí)，瓶?jī)?nèi)的氣球?qū)⒆儯?/p>

）（選填“大”“小”，空氣（

）（選填“進(jìn)入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點(diǎn)燃的火柴同時(shí)放入三個(gè)廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時(shí)需要（

）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮?dú)狻保?，所以按火柴熄滅時(shí)間的從先到后順序排序，正確的是（

）、（

）、（

）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，小明認(rèn)識(shí)到了呼吸的重要性，也下決心要保護(hù)好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請(qǐng)幫小明提出三個(gè)有效保護(hù)呼吸器官的措施：3.下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)這一課時(shí)進(jìn)行的記錄。從上面的數(shù)據(jù)中，我發(fā)現(xiàn)（

）每分鐘呼吸次數(shù)是最少的，（

）每分鐘呼吸次數(shù)是最多的。4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（

），這說(shuō)明（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.B5.B6.B二.填空題1.強(qiáng)；弱2.產(chǎn)生；消失3.糖類；蛋白質(zhì)4.淀粉5.長(zhǎng)短；粗細(xì)；松緊6.固體；液體；氣體三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.小；弱；大；強(qiáng)；??；弱；大；強(qiáng)；?。蝗?；大；強(qiáng)六.簡(jiǎn)答題1.自行車上，增大摩擦力的地方有：車把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈條要滴潤(rùn)滑油、腳路板的軸承。2.答：同一根弦振動(dòng)部分越，音高就越低，振動(dòng)部分越短，音高就越高；振動(dòng)部分越松，音高就越低，振動(dòng)部分越緊，音高就越高。3.有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況。七.綜合題1.（1）振動(dòng)（2）不同（3）振動(dòng)