山東省2020年中考語(yǔ)文模擬卷四濰坊卷含解析

Page12020年山東中考語(yǔ)文模擬卷（四）（濰坊卷）注意事項(xiàng)：1．本試卷由積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三部分組成，共120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。第一部分積累與運(yùn)用（33分）一、（12分，每小題2分）（一）閱讀下面文字，完成1—3題。黃山的煙云，也是黃山一絕。人們?cè)诟叻逯?，如登仙界云宵，輕盈的云霧忽東忽西，一上一下，若即若離，仿佛是山巒、峰石的戀人，難舍難分。黃山在一年中，竟有兩百多天是沉浸在云霧的懷抱里。淡淡云霧，煙海千里，使黃山的千條泉流和萬(wàn)道山谷（隱現(xiàn)/隱藏）在虛幻之中。云霧使黃山成了夢(mèng)幻的藝術(shù)之宮。誰(shuí)能設(shè)想億萬(wàn)年前，那些熔融的巖漿，竟給我們（凝結(jié)/凝固）成這么一個(gè)人間仙境！然而，黃山的這一切，（只有/只要）在旭日東升的時(shí)候，才顯得格外嬌嬈。清晨，當(dāng)四周還是一片漆黑的時(shí)候，游人們就起身，踏著晨露去看日出。當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都能幸運(yùn)地看到日出，（志得意滿/如愿以償）。有不少人遇上了陰晦天氣，就不無(wú)遺撼了。1．下列字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A．云宵沉浸（jìn）若即若離B．遺撼陰晦（huì）旭日東升C．輕盈山巒（luán）難舍難分D．熔融嬌嬈（yáo）人間仙境2．依次選用文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．隱藏凝結(jié)只要如愿以償B．隱現(xiàn)凝固只有如愿以償C．隱藏凝固只有志得意滿D．隱現(xiàn)凝結(jié)只要志得意滿3．在文中橫線處填寫一個(gè)句子，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．云霧的皎潔，云霧的柔美，特別是云霧的飄舞，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感。B．由于云霧的皎潔，云霧的柔美，特別是云霧的飄舞，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感。C．云霧的飄舞，云霧的皎潔，特別是云霧的柔美，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感。D．由于云霧的飄舞，云霧的柔美，特別是云霧的皎潔，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感。4．下面文段中標(biāo)有序號(hào)的成語(yǔ)全部使用正確的一項(xiàng)是大熊貓那①憨態(tài)可掬、②惟妙惟肖的樣子，總是讓人③忍俊不禁，大熊貓無(wú)論走到哪里，總會(huì)給人們以④如坐春風(fēng)之感。作為國(guó)寶，大熊貓深得廣大人民的喜愛(ài)。對(duì)于熊貓來(lái)臺(tái)，不少臺(tái)灣同胞早就⑤翹首以盼。兩岸有識(shí)之士和有關(guān)部門通力合作，排除各種阻撓，終于⑥不孚眾望，使大熊貓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”順利赴臺(tái)。A．③⑤⑥ B．①②③ C．①③⑤ D．②④⑥5．下面是國(guó)慶70周年聯(lián)歡晚會(huì)上楚悅和任魯豫的一組解說(shuō)詞，根據(jù)上下文，在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是楚悅：荊棘遍布，陡峭巍峨的崇山峻嶺，不會(huì)忘記有一群勇敢開(kāi)拓的中國(guó)人，開(kāi)山路，架橋梁，鋪鐵軌，通天途，讓祖國(guó)每一個(gè)偏遠(yuǎn)閉塞的角落都能看到光與希望。任魯豫：飛沙走石寸草不生的大漠戈壁，不會(huì)忘記有一群勇敢開(kāi)拓的中國(guó)人，勤耕耘，敢奉獻(xiàn)，舍青春，，讓祖國(guó)的每一寸干涸之地都滋養(yǎng)出綠油油、金燦燦的美滿、豐裕。A．變綠地 B．換綠洲 C．換新貌 D．變新顏6．下面說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是A．韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，“左遷”是貶官的意思。這首詩(shī)的寫作背景是唐憲宗派人迎接鳳翔法門寺的佛骨入宮供奉，韓愈上書進(jìn)行了勸諫。B．“觥籌交錯(cuò)”出自《醉翁亭記》，意思是酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。“寵辱偕忘”出自《岳陽(yáng)樓記》，意思是榮耀和屈辱一并忘掉。C．李白《行路難》中的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，實(shí)寫了作者想渡黃河，登太行山，但因冰凍和大雪而作罷。D．《湖心亭看雪》中有“是日更定矣”，其中“更定”指的是初更以后，晚上八點(diǎn)左右。二、（14分）（一）（8分）7．根據(jù)提示，填寫名篇名句中的空缺部分。（8分。任選四題作答，如全答按前四題計(jì)分）（1）長(zhǎng)煙一空，皓月千里。浮光躍金，________，漁歌互答，此樂(lè)何極?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）（2）________，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）轉(zhuǎn)朱閣，________，照無(wú)眠。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，________，舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）________，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（4）杜甫在《月夜憶舍弟》一詩(shī)中從視覺(jué)角度想象家鄉(xiāng)秋夜景色的句子是：“________，________?！保?）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中借用典故感嘆物是人非、世事變遷的句子是：“________，________?！保ǘ?分）8．下列關(guān)于名著的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）A．艾青作品里常出現(xiàn)的“光明”是中國(guó)必勝信念的象征，埃德加·斯諾的傳記小說(shuō)《紅星照耀中國(guó)》向全世界宣告：毛澤東就是那顆給全中國(guó)帶來(lái)光明的閃亮紅星。B．吳承恩根據(jù)玄奘出游的傳說(shuō)虛構(gòu)了西天取經(jīng)的故事；儒勒·凡爾納把潛水艇想象成“諾第留斯號(hào)”船，虛構(gòu)了它在大海航行中遭遇種種驚險(xiǎn)的故事。C．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)和《駱駝祥子》中的虎妞都經(jīng)歷了生活中的磨難，但是依然人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的反抗精神，敢于追求自由與平等。D．《儒林外史》的諷刺手法的根本特點(diǎn)是它將識(shí)制的鋒芒隱藏在耐人尋味的細(xì)節(jié)中，通過(guò)夸張的描寫，鞭撻丑惡，揭露虛偽。9．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（4分）不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一《西江月》詞，便喚酒保索借筆硯來(lái)。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上多有先人題詠，宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘著酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上揮毫便寫道：自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口!宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后再寫下四句詩(shī)，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!宋江寫罷詩(shī)，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”寫罷，擲筆在桌上，又自歌了一回。再飲過(guò)數(shù)杯酒，不覺(jué)沉醉，力不勝酒，便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來(lái)。踉踉蹌蹌，取路回營(yíng)里來(lái)。開(kāi)了房門，便倒在床上，一覺(jué)直睡到五更。酒醒時(shí)，全然不記得昨日之事。當(dāng)時(shí)害酒，自在房里睡臥，不在話下。（1）上面這段文字描述了《水滸傳》中的一個(gè)重要事件，它是（不超過(guò)8個(gè)字）。文中主要采用了等描寫手法描寫宋江的醉態(tài)。（2分）（2）文中宋江被“刺文雙頰”的原因是什么？（2分）三、（7分）某校正開(kāi)展“遵守交通規(guī)則，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。10．近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過(guò)馬路闖紅燈，交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)場(chǎng)觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時(shí)間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說(shuō)明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊20個(gè)“贊”就可被放行。這種“集‘贊’放行”的做法引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。請(qǐng)你以“交通規(guī)則”為話題，從“集‘贊’放行”的利與弊的角度，展開(kāi)論述，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，含標(biāo)點(diǎn)限80個(gè)字內(nèi)。（3分）11．仔細(xì)觀察下邊“駱駝祥子”的圖片，請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述《駱駝祥子》中祥子拉車翻車的故事，含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字內(nèi)。（2分）12．根據(jù)上聯(lián)，結(jié)合故事材料，補(bǔ)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：安全得保，方知交警執(zhí)法將命救下聯(lián)：_____________________________第二部分閱讀（37分）四、（16分）（一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成13—14題。（6分）（甲）使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（乙）戰(zhàn)城南楊炯塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥(niǎo)翼，甲胄似魚鱗。凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。寸心明白日【注】，千里暗黃塵。【注】白日：喻指君主。典出宋玉《九辯》：“去白日之昭昭兮，襲長(zhǎng)夜之悠悠?！?3．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．甲詩(shī)通過(guò)描寫出使塞上的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。同時(shí)“單車”“征蓬”“歸雁”等也傳達(dá)了內(nèi)心的憂郁和激憤。B．甲詩(shī)尾聯(lián)既是實(shí)寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了作者對(duì)將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。C．乙詩(shī)以征戰(zhàn)者的口吻記述戍邊生活，將戰(zhàn)場(chǎng)的血腥與殘酷場(chǎng)面寫得淋漓盡致，讀者從詩(shī)句里可以感受到將士?jī)?nèi)心的低落與哀怨。D．乙詩(shī)頷聯(lián)通過(guò)典型景物“幡旗”“甲胄”來(lái)描繪戰(zhàn)場(chǎng)景象。戰(zhàn)旗獵獵，盔甲似魚鱗，不但寫出了軍隊(duì)威武，而且寫出了士兵斗志。14．兩首詩(shī)頸聯(lián)都描寫了邊塞景色，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析景色的特點(diǎn)。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成15—18題。（10分）蔡邕聽(tīng)琴吳①人有燒桐以爨②者，邕③聞火烈之聲，知其良木，因請(qǐng)而裁為琴，果有美音，而其尾擾焦，故時(shí)人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陳留④也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而主以⑤酣焉?？陀袕椙儆谄粒咧灵T試潛聽(tīng)之，曰：“憘！以樂(lè)召我而有殺心，何也？”遂反。將命者告主人曰：“蔡君向來(lái)，至門而去?！辩咚貫猷l(xiāng)邦所宗，主人遽自追而問(wèn)其故。邕具以告，莫不憮然⑥。彈琴者曰：“我向鼓弦，見(jiàn)螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以當(dāng)之矣?！保ü?jié)選自《后漢書·蔡邕傳》）【注】①吳：古國(guó)名，指今江浙一帶。②爨（cuàn）：燒火做飯。③邕（yōng）：蔡，字伯喈，陳留人。東漢文學(xué)家、書法家。④陳留：舊縣名，治所在今河南開(kāi)封東南陳留城。⑤以：通“已”。⑥憮（wǔ）然：茫然不解。15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）因請(qǐng)而裁為琴裁：______________________（2）螳螂為之一前一卻卻：______________________16．下列句中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（2分）A．邕聞火烈之聲馬之千里者（韓愈《馬說(shuō)》）B．以樂(lè)召我而有殺心挺劍而起（《唐雎不辱使命》）C．其鄰人有以酒食召邕者不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）D．見(jiàn)螳螂方向鳴蟬狼不敢前，耽眈相向（蒲松齡《狼》）17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）邕素為邦鄉(xiāng)所宗，主人遽自追而問(wèn)其故。（2分）（2）吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎？（2分）18．本文意在表現(xiàn)蔡邕的哪些品質(zhì)？（2分）五、（21分）（一）閱讀下面的文章，完成19—22題。（12分）最怕媽媽突然對(duì)我好孫道榮①新學(xué)期，她給孩子們布置了第一篇作文：最難忘的時(shí)刻。②她是一名支教老師，在這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，方圓幾十里只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠(yuǎn)赴外地打工，難得回來(lái)一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機(jī)會(huì)。其時(shí)，春節(jié)剛過(guò)，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時(shí)刻。③作文交上來(lái)了，她認(rèn)真地批閱。不出所料，幾乎所有的孩子，寫的都是春節(jié)期間，與從外地打工趕回來(lái)的父母相聚的那一刻。④一個(gè)孩子，寫了媽媽帶回來(lái)的好吃的，那是他吃過(guò)的最美味的東西了，他感覺(jué)那一刻，自己好快樂(lè)。⑤一個(gè)女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當(dāng)爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺(jué)得自己好幸福。⑥一個(gè)男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)爸爸了，爸爸剛走進(jìn)家門的時(shí)候，他都一下子沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，爸爸突然一把將他抱了起來(lái)。那一刻，他感覺(jué)有點(diǎn)陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖……⑦那一刻，都溫暖，難忘。⑧她的目光，久久地停在了一個(gè)女孩子的作文本上。⑨女孩子寫道，以前，是爸爸一個(gè)人出去打工，后來(lái)，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。每年，他們都只在春節(jié)的時(shí)候，才能回來(lái)，年一過(guò)完，他們就又出去打工了。今年，直到年初二，他們才回到家，因?yàn)樗麄儧](méi)買到年前的火車票。⑩這一次，因?yàn)闆](méi)趕回來(lái)吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會(huì)在家里多待幾天，這可把我倆樂(lè)壞了。?爸爸媽媽回來(lái)之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時(shí)候，才好播種。雖然爸爸媽媽回來(lái)之后，忙得根本沒(méi)時(shí)間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺(jué)得很滿足，很幸福。?一天，媽媽沒(méi)有下地干活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個(gè)好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那天，媽媽和爸爸對(duì)我們姐弟倆特別好，特別溫柔。?讀到這兒，她以為女孩子接下來(lái)會(huì)寫，那就是她最幸福的時(shí)刻?？墒牵瑳](méi)有。女孩子寫的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開(kāi)家，出去打工了。?女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道，我最難忘的時(shí)刻，也最難過(guò)的時(shí)刻是，媽媽突然對(duì)我特別好，因?yàn)?，那意味著，他們第二天，又要離開(kāi)家了，又要一年之后，才能回來(lái)了。?在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。?她也流淚了。?她已經(jīng)支教三年了。在城里，她有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的兒子。每次離開(kāi)城里的家之前，她也念念不舍，她覺(jué)得自己虧欠這個(gè)家太多，尤其是對(duì)兒子。所以，每次，離開(kāi)家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會(huì)對(duì)兒子表現(xiàn)得特別溫柔，特別細(xì)致，特別耐心，恨不得把對(duì)他所有的愛(ài)和牽掛，都留下來(lái)。也許，兒子也特別害怕自己突然對(duì)他那么好吧？?她突然無(wú)比想家。她給老公打了個(gè)電話。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機(jī)放在兒子的面前，她聽(tīng)到了細(xì)微的鼾聲。那一刻，她淚流滿面。19．根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，以“她”為陳述對(duì)象，完成下面表格。（2分）情節(jié)主要事件開(kāi)端她給學(xué)生布置“最難忘的時(shí)刻”的作文發(fā)展（1）高潮（2）20．結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（4分）（1）她的目光，久久地停在了一個(gè)女孩子的作文本上。（從人物描寫角度賞析）（2分）（2）也都會(huì)對(duì)兒子表現(xiàn)得特別溫柔，特別細(xì)致、特別耐心。（品味加點(diǎn)字表達(dá)效果）（2分）21．文章結(jié)尾處插敘“老師的支教與家庭”，有怎樣的作用？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。（2分）22．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“最怕媽媽突然對(duì)我好”好在哪里？（4分）（二）閱讀下面的文章，完成23—25題。（9分）飛機(jī)“不喝油”也能飛王遠(yuǎn)①“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”正在進(jìn)行為期5個(gè)月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)自3月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來(lái)，吸引了世界關(guān)注的目光。②這架“不喝油”的飛機(jī)完全由太陽(yáng)能提供動(dòng)力，零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展，比波音747飛機(jī)多出了近4米，重量只有2.3噸，僅相當(dāng)于一輛運(yùn)動(dòng)型多用途汽車的重量。這架太陽(yáng)能飛機(jī)的“動(dòng)力之源”是機(jī)身上的1.7萬(wàn)多塊太陽(yáng)能電池，這也是“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的最大亮點(diǎn)所在。這些太陽(yáng)能電池直接平鋪在巨大的機(jī)翼上，每一塊電池板的厚度是135微米，僅相當(dāng)于人類發(fā)絲的寬度，由其儲(chǔ)存的電量可供“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”晝夜飛行，不需要一滴燃料。③人類利用太陽(yáng)能的歷史由來(lái)已久，但將其作為一種能源和動(dòng)力加以利用卻僅有300年歷史。1974年，第一架太陽(yáng)能飛機(jī)“太陽(yáng)高升”號(hào)進(jìn)行了一次短暫飛行，首次實(shí)現(xiàn)了用太陽(yáng)能給飛機(jī)提供動(dòng)力的夢(mèng)想。此后40余年間，各種太陽(yáng)能飛機(jī)不斷出現(xiàn)，但始終沒(méi)有同時(shí)滿足使用太陽(yáng)能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離的飛行，“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄。④光電轉(zhuǎn)換是人類對(duì)太陽(yáng)能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng)，將太陽(yáng)輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽(yáng)能電池，“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的動(dòng)力即來(lái)源于太陽(yáng)能光伏發(fā)電。對(duì)太陽(yáng)能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽(yáng)能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%，通常需要采用并聯(lián)與電池儲(chǔ)存方式，才能達(dá)到增強(qiáng)續(xù)航里程和功率的效果。⑤“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”環(huán)球之旅的象征意義遠(yuǎn)大于商業(yè)價(jià)值。這架太陽(yáng)能飛機(jī)從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)歷經(jīng)12年時(shí)間。飛行總監(jiān)雷德·克拉克認(rèn)為，相比搭載乘客的普通飛機(jī)，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播“未來(lái)可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來(lái)，這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)3.5萬(wàn)公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開(kāi)辟未來(lái)探險(xiǎn)的一小步，“光之翼”的無(wú)限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。23．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（2分）A．“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”這架不喝油的飛機(jī)由太陽(yáng)能提供動(dòng)力，幾乎不消耗燃料。B．人類把太陽(yáng)能作為一種能源和動(dòng)力加以利用的歷史由來(lái)已久。C．目前，太陽(yáng)能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%，只有采用并聯(lián)與電池儲(chǔ)存方式，才能達(dá)到增強(qiáng)續(xù)航里程和功率的效果。D．“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”長(zhǎng)達(dá)3.5萬(wàn)公里的環(huán)球之旅只是人類開(kāi)辟未來(lái)探險(xiǎn)的一小步，“光之翼”的無(wú)限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。24．“目前，太陽(yáng)能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%”中“大約”能否刪去？為什么？（3分）25．“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”為什么會(huì)引起世界的關(guān)注？通讀全文，簡(jiǎn)要概括。（概況三點(diǎn)即可）（4分）第三部分寫作（50分）六、（50分）26．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）魯濱遜有了星期五的陪伴，才緩解了獨(dú)自一人生活在島上的孤獨(dú)寂寞；海倫·凱勒有了莎利文老師的陪伴，才走出了盲聾啞的黑暗世界，成為世人尊敬的演說(shuō)家、作家。你呢？成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有什么人或什么事物陪伴著你，給你溫暖，給你慰藉，或者陪你經(jīng)歷風(fēng)雨，共看彩虹？請(qǐng)以“有________陪伴的日子”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得抄襲和套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。2020年山東中考語(yǔ)文模擬卷（四）（濰坊卷）全解全析1．【答案】C（2分）【解析】A．云宵——云霄；B．遺撼——遺憾；D．嬌嬈（yáo）——嬌嬈（ráo）。故選C。2．【答案】B（2分）【解析】本題考查詞語(yǔ)的辨析。隱現(xiàn)：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。根據(jù)語(yǔ)境，有時(shí)隱時(shí)現(xiàn)之意，所以“隱現(xiàn)”恰當(dāng)?！澳Y(jié)”是由氣態(tài)變成液態(tài)或固態(tài)，“凝固”是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，所以“凝固”恰當(dāng)。“只有”與“才”相搭配，表?xiàng)l件關(guān)系?！叭缭敢詢敗币馑际窍袼Ｍ哪菢拥玫綕M足。指愿望實(shí)現(xiàn)?！爸镜靡鉂M”意思是志向?qū)崿F(xiàn)，心滿意足。此處“如愿以償”恰當(dāng)。故選B。3．【答案】A（2分）【解析】本題考查句子的銜接。B、D句缺少主語(yǔ)，“皎潔”“柔美”“飄舞”與下句的“靜中有動(dòng)”相照應(yīng)。故選A。4．【答案】C（2分）【解析】本題考查成語(yǔ)的使用。憨態(tài)可掬，形容頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外，招人喜愛(ài)；惟妙惟肖，形容描繪或模仿得非常好非常逼真；忍俊不禁，指忍不住要發(fā)笑。如坐春風(fēng)，比喻同有學(xué)識(shí)且品德高尚的人相處并受到熏陶；翹首以盼，仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人某事的出現(xiàn)。不孚眾望，指不能讓人滿意。根據(jù)語(yǔ)境，錯(cuò)誤的有②④⑥。故選C。5．【答案】B（2分）【解析】本題考查句子的銜接?！案瓯凇睉?yīng)與“綠洲”相對(duì)。前有“敢奉獻(xiàn)”“舍青春”與“換”相契合。故選B。6．【答案】C（2分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。對(duì)于課本上的課文涉及到的知識(shí)及相關(guān)常識(shí)，學(xué)生應(yīng)有比較精準(zhǔn)的把握。C項(xiàng)，李白《行路難》中的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，并非實(shí)寫作者想渡黃河、登太行山，這是用虛寫的手法，表現(xiàn)了自己所面對(duì)的艱難險(xiǎn)阻。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7．【答案】（1）靜影沉璧停杯投箸不能食（2）臨溪而漁低綺戶（3）與余舟一芥秋草獨(dú)尋人去后（4）露從今夜白月是故鄉(xiāng)明（5）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（任選四題作答，每空1分，有錯(cuò)別字則該空不得分）【解析】本題考查默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景默寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“璧、箸、綺、芥、柯”等字詞的書寫。8．【答案】D（2分）【解析】A項(xiàng)，艾青作品里常出現(xiàn)的“光明”是對(duì)理想、對(duì)美好生活的追求。埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》是紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，不是“傳記小說(shuō)”。B項(xiàng)“玄奘出游”不是傳說(shuō)。C項(xiàng)，“虎妞”不是人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的反抗精神，敢于追求自由與平等的人物形象?；㈡な莻€(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格大膽潑辣的人，她是個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛(ài)情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛(ài)情的人。D項(xiàng)正確。9．【答案】（1）潯陽(yáng)樓宋江題反詩(shī)（或“潯陽(yáng)樓宋江題詩(shī)、潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)）心理、動(dòng)作、神態(tài)（答出兩種手法即可）（2分）（2）怒殺閻婆惜，被發(fā)配江州。（2分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握。要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。（1）上面這段文字寫的是宋江在潯陽(yáng)樓做反詩(shī)的場(chǎng)景。在描寫宋江時(shí)，“何不就書于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦”是對(duì)他的心理描寫，“宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)”是對(duì)他的神態(tài)和動(dòng)作描寫。（2）宋江怒殺閻婆惜后，吃了官司，臉上被刺文，發(fā)配江州。10．【答案】“集贊放行”引起互動(dòng)評(píng)論，請(qǐng)大家以“此”為鑒，遵守交通規(guī)則；同時(shí)，利用朋友圈的擴(kuò)散效應(yīng)宣傳交通安全常識(shí)和法規(guī)知識(shí)，讓全社會(huì)參與、理解和支持交通安全管理工作。（3分）【解析】這道題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和明辨是非的能力。題干要求以“交通規(guī)則”為話題，從“集‘贊’放行”的利與弊的角度，展開(kāi)論述。答案應(yīng)該包括觀點(diǎn)、理由、結(jié)論三部分。比如觀點(diǎn)：我認(rèn)為“集贊放行”這種處罰方式新穎高效，值得推廣。理由：既教育了闖紅燈者，又警示了其他市民，還增加了交警工作的透明度。結(jié)論：希望每位市民都能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，支持交警工作，保證生命安全。11．【答案】一天晚間，祥子到東城接曹先生回家，由于路平，祥子把車?yán)蔑w快，快到北長(zhǎng)街，不慎被補(bǔ)路的石頭絆倒，車毀人傷。（2分）【解析】這道題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的了解?！恶橊勏樽印分嘘P(guān)于祥子拉車翻車的故事是：一天晚間，曹先生由東城回來(lái)得晚一點(diǎn)，祥子跑快了，沒(méi)注意新卸的一堆補(bǔ)路的石塊，車摔了，車把斷了，人傷了。曹先生右手擦去一塊皮。祥子雙膝、右肘破了，臉上滿是血。太太給他藥讓他自己上。出了這種事，祥子心生愧疚，想辭工，被高媽勸下了。據(jù)此概括作答即可。12．【答案】生死攸關(guān)，豈容司機(jī)超速把人傷（2分）【解析】這道題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。題干要求結(jié)合故事材料來(lái)補(bǔ)寫。上聯(lián)“安全得保，方知交警執(zhí)法將命救”表達(dá)的是交警執(zhí)法維護(hù)交通安全，保障人民的生命安全。故事內(nèi)容是祥子因?yàn)榕芸炝耍ǔ伲?，不但車翻了，自己和曹先生也受了傷。?jù)此即可補(bǔ)出下聯(lián)：生死攸關(guān)，豈容司機(jī)超速把人傷。13．【答案】C（2分）【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握。我們解答時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)，逐句進(jìn)行分析。C項(xiàng)理解不正確，“將戰(zhàn)場(chǎng)的血腥與殘酷場(chǎng)面寫得淋漓盡致”“將士?jī)?nèi)心的低落與哀怨”不合詩(shī)意。14．【答案】甲詩(shī):“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”放眼望去，廣闊無(wú)垠的大漠上，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷孤煙直上云霄；杳無(wú)盡頭的黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。此句選取了塞外特有的景物“大漠”“長(zhǎng)河”“孤煙”“落日”，描繪了雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風(fēng)光。乙詩(shī):“凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人?！北鶅龅乃涞檬柜R受了傷，悲涼的北風(fēng)倍添征人思鄉(xiāng)懷歸的愁緒，此句抓住冬天的景物“凍水”“悲風(fēng)”，極言天氣之寒，突出了寒冷、蕭瑟凄清的邊塞景色。（4分）【解析】本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。詩(shī)歌比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章詩(shī)歌，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的。甲詩(shī)描繪了雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風(fēng)光。乙詩(shī)突出了寒冷、蕭瑟凄清的邊塞景色。15．【答案】（1）制作。（2）退卻，退后，后退。（2分）【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“卻”是古今異義詞，“退卻，后退”的意思。16．【答案】D（2分）【解析】本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A項(xiàng)中“之”分別為“助詞，的”和“提賓標(biāo)志”；B項(xiàng)中“而”的意思分別為“表轉(zhuǎn)折，卻”和“表順承”；C項(xiàng)中“以”分別是“用，拿”和“因?yàn)椤?；D項(xiàng)中“向”都是“朝著”的意思。故選D。17．【答案】（1）蔡邕向來(lái)是被同鄉(xiāng)所敬仰的人，所以主人急忙親自追上去并且問(wèn)他逃離的原因。（2分）（2）我心里驚動(dòng)（不安），只怕螳螂放過(guò)了蟬，這難道是殺戮之心表現(xiàn)（顯露）在琴聲（樂(lè)聲）中了嗎？（2分）【解析】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“素（平素，一向）、為（被）、宗（尊崇）、遽（急忙，趕快）、故（原因）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“聳（驚聳）、惟（只）、豈（難道）、形（表現(xiàn)）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。18.【答案】蔡邕精通音律，善于識(shí)別做琴的良木，對(duì)于琴聲具有很強(qiáng)的辨識(shí)能力。（2分）【解析】本題考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章中對(duì)人物的描寫和事件進(jìn)行分析作答即可。從“邕聞火烈之聲，知其良木，因請(qǐng)而裁為琴，果有美音”可以看出蔡邕善于識(shí)別做琴的良木；從“客有彈琴于屏，邕至門試潛聽(tīng)之，曰：‘憘！以樂(lè)召我而有殺心，何也？’遂反”可以看出蔡邕對(duì)琴聲具有很強(qiáng)的辨識(shí)能力，可以理解琴聲的內(nèi)在含義和聲外之音。據(jù)此可概括作答。19．【答案】（1）她被女孩“最怕媽媽突然對(duì)我好”的作文情節(jié)打動(dòng)。（2）她因自己離家前也曾對(duì)兒子特別好而傷感。（2分）【解析】本題考查梳理文章情節(jié)。解答此題，要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上圍繞文章線索按從前往后的順序從文章中提取關(guān)鍵語(yǔ)句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言歸納概括文章的情節(jié)。從文中第⑧~?段分析，第⑧段“她的目光，久久地停在了一個(gè)女孩子的作文本上”，第?段“她也流淚了”可知她被女孩“最怕媽媽突然對(duì)我好”的作文情節(jié)打動(dòng)。從文中第?段“所以，每次，離開(kāi)家之前的那一天……兒子也特別害怕自己突然對(duì)他那么好吧”，第?段“那一刻，她淚流滿面”分析可知，她因自己離家前也曾對(duì)兒子特別好而傷感。20．【答案】（1）對(duì)人物神態(tài)的細(xì)處描寫，寫出了她對(duì)女孩作文內(nèi)容的關(guān)注，突出了女孩作文內(nèi)容讓她想到了她離開(kāi)兒子時(shí)的不舍與牽掛之情。（2分）（2）連用三個(gè)副詞“特別”，突出她對(duì)兒子的虧欠，寫出了她離開(kāi)兒子時(shí)的不舍和牽掛之情。（2分）【解析】本題考查句子的賞析。（1）題要求從人物描寫角度賞析，從“她的目光，久久地停在了”可知這是神態(tài)描寫，“久久地停在了女孩子的作文本上”寫出了她對(duì)女孩作文內(nèi)容的關(guān)注，突出了女孩作文內(nèi)容讓她想到了她離開(kāi)兒子時(shí)的不舍與牽掛之情。（2）題要求賞析加點(diǎn)字的表達(dá)效果。句中“特別溫柔，特別細(xì)致、特別耐心”都是她離開(kāi)家之前對(duì)兒子的行為，這三個(gè)“特別”的連用，形成排比，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，突出她對(duì)兒子的虧欠，寫出了她離開(kāi)兒子時(shí)的不舍和牽掛之情。21．【答案】①交代了她離開(kāi)親人來(lái)邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的情形，豐富了文章內(nèi)容。②表達(dá)了她離家去支教前，心中對(duì)兒子深深的愧疚和思念，升華了文章的主題。（2分）【解析】本題考查插敘的作用。第?段“她已經(jīng)支教三年了”“在城里，她有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的兒子”“每次離開(kāi)城里的家之前，她也念念不舍，她覺(jué)得自己虧欠這個(gè)家太多，尤其是對(duì)兒子”交代了她的身份、支教時(shí)間、家庭情況、性格特征等，豐富了文章內(nèi)容；“離開(kāi)家之前的那一天……都留下來(lái)”寫出她離家去支教前，心中對(duì)兒子深深的愧疚和思念，從而升華了文章的主題。22．【答案】從形式上來(lái)說(shuō)，“對(duì)我好”是媽媽愛(ài)的表現(xiàn)，是每個(gè)子女都盼望的，可是一個(gè)“怕”讓讀者心中疑惑頓生，吸引讀者閱讀下去。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，這個(gè)標(biāo)題很好地表現(xiàn)了主題，“媽媽突然對(duì)我