六年級下冊道德與法治第一單元完善自我-健康成長測試卷帶答案(培優(yōu)b卷)

六年級下冊道德與法治第一單元完善自我健康成長測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列選項(xiàng)中不屬于寬容的是（

）。A.原諒自己因冒失而犯下的錯誤B.別人不小心踩到你，你說聲沒關(guān)系C.別人指出了自己的缺點(diǎn)，耿耿于懷D.別人弄壞了你的東西，你付之一笑2.下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是（

）。A.表揚(yáng)成績優(yōu)秀的明明B.原諒不小心弄壞了我鉛筆的方方C.隱忍冒犯他人人格的琳琳D.批評玩火的洋洋3.以下哪個(gè)典故中的名人不善于反思自己？（

）A.紙上談兵的趙括B.負(fù)荊請罪的廉頗C.在課桌上刻上“早”字的魯迅4.寬容可以使我們（

）。A.對他人經(jīng)常不滿B.“以眼還眼，以牙還牙”C.更為客觀、大度地面對問題5.（

）是交往的起點(diǎn)。A.尊重B.自信心C.自私6.小秦搜集了一些關(guān)于尊重自己的內(nèi)容，其中不正確的是（

）。A.不自我貶低是尊重自己的唯一表現(xiàn)B.只有尊重自己，才會獲得別人的尊重C.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面7.以下觀點(diǎn)或行為錯誤的是（

）。A.我以前在自習(xí)課上經(jīng)常說話，惹得同學(xué)們討厭，我決心以后要少說話，重新贏得大家的尊重B.對于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視C.真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，接納他人的缺點(diǎn)。8.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和（

）。A.價(jià)值B.想法C.地位9.《孟子.離婁上》說：“人必自侮，然后人侮之”這句話說明（

）。A.你侮辱別人，別人也會侮辱你B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱C.只有自己維護(hù)自己的人格別人才會尊重你D.就算他人侮辱你，自己也要維護(hù)自己的人格10.下面哪項(xiàng)是把握反思的良好時(shí)機(jī)？（

）A.做了錯事以后B.取得成功以后C.在看到別人的成功與失敗以后D.以上都是二.填空題(共10題，共48分)1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到（

）或（

）時(shí)，就是在（

）。2.我國憲法明確規(guī)定公民的（

）不受侵犯。3.反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、（

）和總結(jié)過去；如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。4.在我們做了錯事以后,可以反思（

）；在我們?nèi)〉贸晒σ院?可以反思（

），再接再厲;在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以（

）…掌握反思的時(shí)機(jī),能達(dá)到事半功倍的效果。5.每個(gè)人都應(yīng)該得到（

）。6.（

）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要（

）。7.在別人傷害了我們時(shí)，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條蟲子：（

）、（

）、（

）。8.相信自己的（

），不（

），不（

）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自已還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（

），愛惜自己的（

），信守自己的（

）。9.每個(gè)人都有自己的（

）和（

），只有自己尊重自己，才能獲得別的（

）。10.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.通過反思，可以將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。（

）2.班級里學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我都要尊重。（

）3.多一些寬容就可以少一點(diǎn)爭吵和沖突。（

）4.力力不小心將云云的文具盒弄翻在地。力力對云云說，對不起，并將弄翻在地的文具盒撿起來。（

）5.我們經(jīng)歷過的大事情需要反思，小事情就不需要了。（

）6.同學(xué)邀請我到網(wǎng)吧打游戲，想到同學(xué)情誼，我不應(yīng)該拒絕。（

）7.小紅是班長，在班上素來有威信。小敏有次當(dāng)著全班學(xué)生指出小紅工作中的失誤，小紅心里不太舒服，覺得小敏太不尊重人了。（

）8.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重。（

）9.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。（

）10.反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式。它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護(hù)

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共32分)1.劉明是?；@球隊(duì)隊(duì)員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊(duì)的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。2.你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？3.對于那些不寬容的觀點(diǎn)，你有什么想法。4.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民群策群力，抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么？5.在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？六.材料題(共2題，共22分)1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，回答以下問題：（1）請你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。2.以前紐約有個(gè)商人，他看到一個(gè)衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進(jìn)此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)?！睅讉€(gè)月過去了，在一次聚會上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)給我自尊的人，我一直覺得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個(gè)商人，所以我找回了自尊?！保?）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個(gè)變化說明了什么？（3）結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。七.綜合題(共1題，共12分)1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說：（

）（2）電梯里進(jìn)來一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（

）（3）小強(qiáng)和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報(bào)比賽，小麗的手抄報(bào)總是第一。小強(qiáng)對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設(shè)計(jì)得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.C10.D二.填空題1.經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)；反思自己2.人格尊嚴(yán)3.分析4.事情的經(jīng)過；成功的原因；借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)5.尊重6.寬容；基礎(chǔ)7.心中有怒氣；想要報(bào)復(fù)對方；不愿原諒對方8.價(jià)值；自我貶低；自卑；形象；名譽(yù)；承諾9.尊嚴(yán)；價(jià)值；尊重10.反思三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護(hù)----過度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.劉明的做法不對，因?yàn)樗^于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實(shí)，不能正視好友對他的評價(jià)，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護(hù)自己”。我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時(shí)也要認(rèn)識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法，分析問題是對事不對人。2.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上；更應(yīng)該落實(shí)在行動上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。3.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而寬容能讓我們心胸開闊。“金無足赤，人無完人。”別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯誤的自己。4.反思：人與動物是否和諧相處；我國的法制建設(shè)是否落實(shí)到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運(yùn)共同體；人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。5.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。②客觀評價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對待他人意見，分析問題時(shí)對事不對人。六.材料題1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍δ俏焕先瞬欢Y貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。2.（1）紐約商人用自己的實(shí)際行動告訴鉛筆推銷員要學(xué)會尊重自己，這樣才能贏得尊重。（2）自尊心可以成為人們前進(jìn)的動力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的