吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)2020年中考語文模擬試題五

Page10九臺(tái)區(qū)2020年中考語文模擬試題五一．積累與運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．锃亮（zèng）熏陶（tāo）謚號(hào)（shì）白雪皚皚（kǎi）B．省親（xǐng）上頜（hé）躋身（jī）居心叵測(cè)（pǒ）C．啜泣（cuò）束縛（fù）恪守（gè）鱗次櫛比（zhì）D．門檻（kǎn）租賃（lìn）聯(lián)袂（jué）義憤填膺（yīng）2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．遷徒漣漪恪盡職守紅裝素裹B．酷肖狡黠無可置疑人跡罕至C．污穢攛掇繁花嫩葉迥乎不同D．家醅告罄眼花繚亂鴉雀無聲3．下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我花了大半天的功夫才給媽媽做好了這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B．就沖著你三顧茅廬這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。C．唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。D．“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．通過學(xué)校舉行的“最美和聲”歌唱比賽活動(dòng)，使我們宏志班鍛煉了組織能力，提升了歌唱水平，增強(qiáng)了集體意識(shí)，彰顯了青春活力。B．“兩讓兩爭(zhēng)取”這一辦學(xué)思路的提出，目的是切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平，爭(zhēng)取得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)真正成為全省乃至全國的一流名校。C．根據(jù)各種民意調(diào)查顯示，人們高度欽佩中央的反腐勇氣，堅(jiān)決擁護(hù)中央對(duì)所有貪官開展調(diào)查的決定，這是中國民間廣大群眾的普遍心聲。D．在競(jìng)爭(zhēng)激烈的CBA中，本賽季崛起的遼寧隊(duì)?wèi){借數(shù)次的“瘋狂第四節(jié)”創(chuàng)下了17連勝的佳績(jī)，連勝的質(zhì)量和長(zhǎng)度較以前均有所提高。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．你在人生中遭遇拒絕和障礙時(shí)，想想以下這種可能，不逃跑，并多問一句為什么。B．我們是十四、五歲金色少年，具有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)C．農(nóng)諺曰“寒露一到百草枯，”表明此時(shí)氣溫已經(jīng)降到限制農(nóng)作物生長(zhǎng)的極限。D．一代美學(xué)宗師朱光潛曾翻譯近代第一部社會(huì)科學(xué)著作——維科的《新科學(xué)》。6．在下面語段中，依次填人詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生命沒有高低貴賤之分。________我們很渺小，________必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的________；對(duì)朋友，我們是他們________的對(duì)象。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣，你的人生才會(huì)翻開新的一頁。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗星球上的無數(shù)生靈，響亮地宣布——我很重要！A．因?yàn)樗员Ｕ相┼┎恍軧．盡管但保障傾訴衷腸C．不但而且保證傾訴衷腸D．如果就保證喋喋不休7.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詩歌這種文學(xué)樣式，偏重于抒情言志。從表達(dá)方式看，可以分為敘事詩和抒情詩。B．散文是一種描寫見聞、表達(dá)感受的文學(xué)樣式，它還有“美文”“小品文”“隨筆”之稱。C．小說以敘述故事情節(jié)為中心，通過人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)生活。D．戲劇通過矛盾沖突展開情節(jié)、塑造人物，往往以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。8．根據(jù)課文默寫，并寫出相應(yīng)的作者或篇名。①傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》）②安得廣廈千萬間，，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③，西北望，射天狼。（蘇軾《》）④，若出其中；，若出其里。（曹操《》）⑤，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）⑥采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）⑦，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（《游山西村》）⑧，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）9.綜合性學(xué)習(xí)中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！径Y儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】（1）為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)三個(gè)版塊名稱。①②③【禮貌用語我知曉】（2）從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填人橫線。你被評(píng)為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來校講座。見面時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，①（久違、久仰）大名！”呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，敬請(qǐng)②（蒞臨、光臨）指導(dǎo)!”臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書一本，你會(huì)說：“您的大作一定認(rèn)真③（閱讀、拜讀）！”①②③【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說】（3）聰聰家來客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說說你的看法。答：二．閱讀（一）古詩詞賞析10.閱讀《卜算子詠梅》回答問題卜算子詠梅陸游驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故?！咀⑨尅竣賉斷橋]殘破的橋。②[無主]無人過問。③[更著]又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝?！颈尘百Y料】陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。（1）詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營(yíng)造了的意境。下闋則寫出了梅花、的品質(zhì)。（2）“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？答：（二）文言文閱讀【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也?！渡趹n患，死于安樂》【乙】世言晉王①之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“吾有三遺恨，與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事②以一少牢③告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯矣！及仇讎④已滅，天下已定，則專寵伶官，沉溺聲色，朝政皆廢。終至一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，不知所歸，何其衰也！憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。(選自《新五代史·伶官傳》，有刪改)【注釋】①晉王：即李克用，因幫助唐朝鎮(zhèn)壓黃巢起義有功封為晉王。后面“莊宗”為其子，稱帝后沉溺聲色，終被伶官叛亂所殺。②從事：一般屬官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、豬各一頭叫少牢。④仇讎(chóu)：仇敵。11.下列句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()A．必先苦其心志爾其無忘乃父之志B．征于色發(fā)于聲而后喻沉溺聲色C．及凱旋而納之莊宗受而藏之于廟D．世言晉王之將終也終至一夫夜呼12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①困于心衡于慮而后作。答：②憂勞可以興國，逸豫可以亡身。答：13．下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)是()A．甲文中的“生于憂患而死于安樂也”與乙文中的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的表意有異曲同工之妙，都表明了憂患意識(shí)對(duì)國家或個(gè)人的重要性。B．乙文中莊宗起初牢記父親的遺志，在打仗前，會(huì)從宗廟里恭敬地取出父親賜給的箭，用它去射死三個(gè)敵人。C．甲文中列舉的舜等六位賢士都在經(jīng)受了艱苦磨煉之后，才成就了不平凡的事業(yè)。D．乙文中“可謂壯矣”“何其衰也”分別贊莊宗成功時(shí)意氣之盛和嘆其失敗時(shí)形勢(shì)之衰。興與亡、盛與衰的前后對(duì)照極為強(qiáng)烈，發(fā)人深省。14．聯(lián)系學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)劶滓覂晌膶?duì)你走向成才之路有什么啟發(fā)。答：（三）記敘性文體閱讀只念一點(diǎn)好鄒扶瀾①他很小就失去了雙親，嫂子待他一點(diǎn)也不好，飯常常是別人吃剩了，就給他留一口；衣服破了，也不給他縫補(bǔ)。鄰居一個(gè)寡居的女人看他可憐，便常常把他叫到家里，給他做一點(diǎn)好吃的，這讓年少的他多少體味到一點(diǎn)母愛和溫暖。后來，他參了軍，在部隊(duì)一千就是20年。②轉(zhuǎn)到地方的他分配到一家國企，他為人質(zhì)樸，富有識(shí)見，很快就從科長(zhǎng)晉升為副廠長(zhǎng)，后來又當(dāng)了廠長(zhǎng)。他經(jīng)?；厝タ赐莻€(gè)當(dāng)年接濟(jì)他，如今已過花甲之年的女人，而對(duì)于那個(gè)一墻之隔的嫂子家，他是不去的，他曾在心里恨透了她，并發(fā)誓永不見她。③那個(gè)后來被他稱作“方氏大媽”的女人一直活到80多歲。在生命的最后時(shí)分，她遲遲不肯咽氣，渾濁的眼里充滿了期待和不舍。④他來了，她顫抖著手摸了摸他的臉，這才放心地閉上了眼。⑤送走了方氏大媽．他的心里常感一種莫名的失落和煩悶。尤其是到了年關(guān)的時(shí)候，他常常站在窗前，對(duì)著自己的家鄉(xiāng)，陷入了沉思。⑥又一年春節(jié)將至。他打點(diǎn)了幾個(gè)包裹，叫兒子開著車，回到了鄉(xiāng)下。他就徑直去了嫂子家。⑦嫂子對(duì)他的不期而至感到十分吃驚，局促地把手往衣襟土擦了擦，忙著把炕上清理出巴掌大的一塊地方讓他坐。這些年，她過得并不好，老伴病逝，小兒子又有殘疾。生活的苦難讓她看上去比實(shí)際年齡蒼老許多。⑧他把帶來的包裹放在一邊，問寒問暖，走時(shí)又硬往她的衣兜里塞了幾百元錢。嫂子拉著他的手，不住地抹眼角：“都是我沒福，小時(shí)候待你不好，你能來看看我就很知足了，哪里還能再要你的錢呢？”⑨他說：“過去的事不要再提了，現(xiàn)在想想，嫂子孩子那么多，生活又不好，拉扯起來不容易，哪能都照顧過來呢？”（10）她聽了，越發(fā)羞愧不堪，淚流得更快了。（11）他像是看透了她的心思，又說：“其實(shí)真該自責(zé)的是我，有時(shí)候想想，嫂子待我再不好，可畢竟還給我吃的，要不我早餓死了不是？所以，我真該早來看您才是……”（12）隔膜一旦捅破，心就變得亮堂起來。從那以后，嫂子經(jīng)常打發(fā)自己的大兒子來看望他，有時(shí)候也自己坐車來，每次來，她都要帶一些他愛吃的土特產(chǎn)，他呢，也把自己不舍得吃的東西給嫂子帶回去。一來二往，中斷多年的親情，又變得像姐弟一樣親密無間了。（13）去年，他七十大壽，嫂子一大早就雇車來了。這讓他既感動(dòng)，又有些不安。（14）席間，她注意到他的一條腿不好，走路有些歪斜。問了才知道，這是中風(fēng)引起的后遺癥，去醫(yī)院花了不少錢，就是不見效。她說，你哥哥在世的時(shí)候，也得過中風(fēng)，后來從一個(gè)郎中手里討得一個(gè)方子很見效，你不妨試試，那方子我還保存得好好的呢。（15）他依照那個(gè)方子吃了藥，神奇得很：不但腿好了，而且健步如飛。他扔掉了拐杖，又變得像以前那樣矍鑠和神采奕奕了。（16）一次登山，坐在山頂上，眺望大海，他心有所感，高興地拍著腿說：“去年生病的時(shí)候，我還以為這一輩子就完了，哪里想到有一天還能爬這么高，這可都得感謝我嫂子??！”（17）我坐在一邊，看著他說：“其實(shí)，你最該感謝的是你自己，是你自己治好了你的腿。”（18）他若有所思，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“人不能光想著別人的不好，而應(yīng)該多念別人的好，即使那份好只有一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該記著，終生不忘?！保?9）他說，他真的很慶幸，慶幸自己當(dāng)初正是因?yàn)檫@一份感念，所以才在暮年收獲了一份已近枯竭的的親情，更收獲了一份彌足珍貴的禮物——健康。（20）他是我的岳父，這是他的一段真實(shí)故事。15．文章題為“只念一點(diǎn)好”，請(qǐng)聯(lián)系全文，說說主人公感念的“一點(diǎn)好”具體指哪些事？答：16．下列句子中加點(diǎn)的詞語用得十分傳神，試揣摩它們表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)？局促地把手往衣襟上擦了擦。答：17．第（16）節(jié)寫“他”登山觀海這一筆在文中可謂閑筆不閑，請(qǐng)分析其作用。答：18．第（17）節(jié)說“其實(shí)，你最該感謝的是你自己，是你自己治好了你的腿”，請(qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。答：19．文章結(jié)尾才說他就是我的岳父，并說這是一段真實(shí)故事。你覺得作者這樣寫有什么用意？答：（四）議論性文體閱讀豪氣干云陳魯民①有個(gè)詞語叫“豪氣干云”，形容豪氣高到觸碰到云的地步。倘舉例說明，那就是荊軻吧，他的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”大家都知道，其實(shí)后邊兩句“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”更有氣勢(shì)，簡(jiǎn)言之就是“氣貫長(zhǎng)虹”。②做人貴有豪氣。③有了豪氣，襟懷、志向、膽識(shí)就有了立足之地。西漢人陳湯，素有大志，他給皇帝的戰(zhàn)報(bào)中，匯報(bào)了消滅入侵匈奴人數(shù)后，加了一句千古名言：“有犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅?！边@句話，啥時(shí)候想起來都叫人熱血沸騰。有了這樣豪邁、雄壯、凜然的氣勢(shì)，國家就不可戰(zhàn)勝，民族就不會(huì)受辱，秦時(shí)明月的皎潔，漢時(shí)雄關(guān)的巍峨，就會(huì)代代相傳，中華子民就會(huì)永享安康。④有了豪氣，就不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，敢于擔(dān)當(dāng)。宋人張孝祥，紹興二十四年舉進(jìn)士第一，上疏請(qǐng)昭雪岳飛。那時(shí)，秦檜正一手遮天，權(quán)傾朝野，好友勸其不該鋒芒太露，擔(dān)心秦檜報(bào)復(fù)。張孝祥回答得十分痛快：“無鋒無芒，我舉進(jìn)士干什么？有鋒有芒卻要藏起來我舉進(jìn)士干什么？秦檜當(dāng)政我怕他，我舉進(jìn)士干什么？”這三問酣暢淋漓，蕩氣回腸，足以告慰古今一切豪放之士。⑤有了豪氣，就有了霍去病“匈奴未滅，何以家為”的襟懷與壯志，就有了李太白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的甲，就有了李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的乙，就有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的丙……⑥豪氣與大話有時(shí)很難分清，區(qū)別的關(guān)鍵在于是否言行一致。說到做到，即是豪氣，說了做不到，則為大話。錢鐘書在清華放出豪言：“要橫掃清華圖書館?！彼咀龅搅?，那些他認(rèn)為有價(jià)值的值得看的書，掃蕩了不止一遍，后來熟悉到哪本書放在哪一架，哪一格都清清楚楚。這，就是豪氣。⑦個(gè)人要有豪氣，才能活得有聲有色；國家民族有豪氣，才不被人欺負(fù)，領(lǐng)土、領(lǐng)海才不被人蠶食。豪氣要以實(shí)力為后盾，沒有實(shí)力的豪氣，如同紙上畫餅，只是自欺欺人。讀南宋時(shí)期那些主戰(zhàn)派詩人的豪言壯語，常覺心酸和無奈，國家積貧積弱，朝廷昏聵無能，根本沒有實(shí)力與女真人的虎狼之師抗衡，曾經(jīng)“氣吞萬里如虎”的辛棄疾，也只能“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”。以史為鑒，我們唯有臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，發(fā)奮拼搏，富國強(qiáng)兵，才能不怒自威，不言自雄，堂堂正正，頂天立地。（選自《演講與口才》2014第12期，略有改動(dòng)）20．文章主要論述了什么觀點(diǎn)？答：21．研讀全文，完成下面表格。事例作用荊軻刺秦王，義無反顧（1）（2）有力地證明了“有了豪氣，就不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，敢于擔(dān)當(dāng)”。辛棄疾空懷報(bào)國志（3）22下面三個(gè)短語是從選文第⑤段中抽出來的，請(qǐng)根據(jù)文意，將它們還原到文中的甲、乙、丙處。悲壯與不朽從容與決絕瀟灑與自信(五)名著閱讀【甲】我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長(zhǎng)……這軍政府也到底不長(zhǎng)久，幾個(gè)少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進(jìn)來了，但即使不嚷或者也會(huì)來。他進(jìn)來以后，也就被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍，大做王都督。在衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。情形還是不行，王金發(fā)他們?！币粋€(gè)去年聽過我的講義的少年來訪我，慷慨地說，“我們要辦一種報(bào)來監(jiān)督他們。不過發(fā)起人要借用先生的名字。還有一個(gè)是子英先生，一個(gè)是德清先生。為社會(huì)，我們知道你決不推卻的?！薄疽摇康诙?，保爾在街上看見一張布告，下面的署名是省肅反委員會(huì)主席費(fèi)奧多爾·朱赫來。他的心跳起來了。他去找這個(gè)老水兵，但是衛(wèi)兵不讓他進(jìn)去。他軟磨硬泡，弄得衛(wèi)兵差點(diǎn)把他抓起來。費(fèi)了好大勁，最后他總算見到了朱赫來。他們兩個(gè)人對(duì)這次會(huì)面都很高興。朱赫來的一只胳膊已經(jīng)給炮彈炸掉了。他們馬上就把工作談妥了。朱赫來說：“你既然不能上前線，就在這兒跟我一起搞肅反工作吧。明天你就來上班?！蓖ㄌm白軍的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。紅軍幾乎已經(jīng)打到華沙城下，只是因?yàn)檫h(yuǎn)離后方基地，得不到人力和物力的補(bǔ)充，沒能攻破波軍的最后防線，就撤了回來。波蘭人把紅軍的這次撤退叫做“維斯瓦河上的奇跡”。這樣一來，地主老爺?shù)陌咨ㄌm又存在下來了，建立波蘭蘇維埃社會(huì)主義共和國的理想暫時(shí)沒有能夠?qū)崿F(xiàn)。23.結(jié)合【乙】作品的內(nèi)容，清列舉保爾與朱赫來之間的其他兩個(gè)情節(jié)。答24，請(qǐng)分別概括兩段選文主要人物的性格特點(diǎn)。（人物形象）答25.（甲）文表達(dá)了怎樣的情感？如何評(píng)價(jià)（乙）文中的朱赫來？答三．作文26.題目：永不缺失的愛要求：1．結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟?qū)懸黄魑模?．文體不限（詩歌除外），參考答案1．．D【解析】A項(xiàng)，有誤，“皚皚”的準(zhǔn)確讀音“áiái”；注意“锃亮”的讀音。B項(xiàng)，準(zhǔn)確，注意“省親”“躋身”的讀音。C項(xiàng)，有誤，“啜泣”的準(zhǔn)確讀音“chuòqì”；“恪盡”的準(zhǔn)確讀音“kèjìn”。D項(xiàng)，有誤，“聯(lián)袂”的讀音是“l(fā)iánmèi”；注意“租賃”的讀音。2．．A【解析】本題考查字形。A項(xiàng)，有誤，“遷徒”應(yīng)改為“遷徙”3．A【解析】正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時(shí)還考查虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角度區(qū)分，成語注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題A“味同嚼蠟”和“覺得”重復(fù)。4．【答案】B5．D6．【答案】B【解析】考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。7.C【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的辨析能力。C項(xiàng)正確答案應(yīng)該是“小說以塑造人物形象為中心，通過敘述故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活”。8．【答案】①宮闕萬間都做了土②大庇天下寒士俱歡顏③會(huì)挽雕弓如滿月江城子·密州出獵④日月之行星漢燦爛觀滄海⑤茍全性命于亂世⑥悠然見南山⑦蕭鼓追隨春社近陸游⑧長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【解析】這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫?！白觥薄熬恪笔且族e(cuò)字，作答時(shí)要注意。9.綜合性學(xué)習(xí)（1）示例：①禮貌用語大串聯(lián)，②禮節(jié)規(guī)矩我傳承，③禮儀知識(shí)我知曉，④生活處處有禮儀，⑤知書達(dá)理贏天下。（2）①久仰，②蒞臨，③拜讀。（3）示例：①我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。②我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會(huì)覺得尷尬?！窘馕觥浚?）這是一道開放題，贊成與否定皆可，關(guān)鍵在于陳述的理由要充分．如果贊成，可從熱情待客的角度來談；如果不贊成，可從來客的喜好以及衛(wèi)生的角度談。二．閱讀（一）古詩詞賞析【答案】落寞凄清；高潔、堅(jiān)貞（不慕名利、傲立風(fēng)雪）【解析】考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2）【答案】擬人；“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景?！窘馕觥吭囶}分析：詩詞理解與鑒賞，主要考查學(xué)生對(duì)詩句的理解和賞析能力。這類題往往從內(nèi)容主題上、語言表達(dá)上、技巧手法上對(duì)詩歌進(jìn)行鑒賞。要求學(xué)生能體會(huì)詩歌所描寫和表達(dá)的情、理、景；同時(shí)從語言上抓住傳神的字詞；更要學(xué)會(huì)從借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合等手法角度來對(duì)詩詞進(jìn)行賞析。這里“獨(dú)自愁”將梅花人格化，“碾”更能表現(xiàn)出梅花的品質(zhì)。（二）文言文閱讀11.C)12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①困于心衡于慮而后作。內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為。②憂勞可以興國，逸豫可以亡身。憂愁勞苦可以使國家興盛，(貪圖)安逸享樂可能使人喪失性命。13．(B)【解析】“用它去射死三個(gè)敵人”有誤。14答案略。(圍繞“憂患意識(shí)”“勝不驕敗不餒”“磨煉意志”等任意一點(diǎn)來談即可)【參考譯文】世人傳言晉王李克用臨死時(shí)，曾把三支箭交給莊宗，并對(duì)他說：“這三件事，是我的遺恨。給你三支箭，希望你不要忘記你父親報(bào)仇的心愿?！鼻f宗收下箭藏在宗廟里，此后打仗時(shí)，就派官員以少牢之禮祭祀于宗廟，恭敬地取出箭，放入錦緞織的袋子里，背著它沖殺在前，等打了勝仗，又把箭放回宗廟。當(dāng)莊宗進(jìn)宗廟，把箭交還先王，稟告報(bào)仇成功的消息的時(shí)候，他意氣之盛，可以說是豪壯??！等仇敵已滅，天下平定，就專門寵幸伶官，沉溺于聲色，不理朝政，終于導(dǎo)致一個(gè)人在夜間呼喊，叛亂的人四方響應(yīng)，莊宗慌張東逃，不知投奔哪里是好，這又是多么衰敗??！”憂患與勤勞可以使國家興盛，貪圖安逸享樂可喪失性命，這是很自然的道理。（三）記敘性文體閱讀15【答案】①他感念鄰居方氏大媽給他做一點(diǎn)吃的。讓他體味到一點(diǎn)母愛和溫暖。⑦他感念嫂子當(dāng)年給了他吃的，要不他早餓死了。③他感念嫂子為他找偏方，治好了他的腿。（3分．一點(diǎn)1分）【解析】考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。16．【答案】①表現(xiàn)了嫂子