新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷有答案

新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人在運(yùn)動(dòng)后，呼吸、心跳都會(huì)（

）。A.加快

B.減慢

C.不變

D.停止2.當(dāng)你在打哈欠的時(shí)候，會(huì)聽不清或聽不到別人對(duì)你說話，重要原因是打哈欠影響了（

）。A.鼓膜的振動(dòng)

B.聽小骨的振動(dòng)

C.耳廓的振動(dòng)

D.聽覺神經(jīng)的振動(dòng)3.聲音在下列哪種物質(zhì)中傳播速度是最快的（

）。A.空氣

B.水

C.鋼鐵4.向暖水瓶中倒水時(shí)，聲音會(huì)隨水位的上升（

）。A.越來越高

B.越來越低

C.不會(huì)改變5.我們把用力擊打鼓心和輕輕擊打同一鼓心時(shí)鼓發(fā)出的聲音的差異稱為（

）。A.強(qiáng)弱不同

B.高低不同

C.頻率不同6.下列現(xiàn)象中，增加了摩擦力的是（

）。A.滑冰

B.剎車

C.磁懸浮列車二.填空題(共6題，共28分)1.消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和（

），這一過程叫要作（

）。2.聲音可以在（

）、固體、（

）中傳播。3.鋁片琴上的鋁片長(zhǎng)短是不同的，敲擊長(zhǎng)的鋁片發(fā)出的聲音比較（

），敲擊短的鋁片發(fā)出的聲音比較（

）。4.不（

）、不（

）才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)。5.音量的大小與物體（

）有關(guān)。振動(dòng)幅度越（

），聲音越（

）；振動(dòng)幅度越（

），聲音越（

）。6.（

）是身體氣體交換的中轉(zhuǎn)站。三.判斷題(共6題，共12分)1.向全班匯報(bào)自己的成果是一件光榮的工作。需要匯報(bào)組裝流程。（

）2.四年級(jí)男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（

）3.琴弦的粗細(xì)不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低也不同。（

）4.耳郭屬于中耳的一部分。（

）5.車輪與地面如果沒有摩擦力，車子就無法開動(dòng)。（

）6.在日常生活中，摩擦力只有好處而沒有壞處。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.根據(jù)以下聲音的特性正確連線。用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼

聽到的聲音強(qiáng)鼓皮振動(dòng)幅度大

聽到的聲音弱鼓皮振動(dòng)幅度小五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？六.簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)1.宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，為什么？2.人體有哪些呼吸器官？3.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，需要注意的事項(xiàng)有哪些？至少寫出3點(diǎn)。七.綜合題(共4題，共39分)1.如圖，鼓面上放少量的碎紙屑。（1）如圖1，鼓槌沒有敲擊鼓面時(shí)，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動(dòng)”）的。（2）如圖2，鼓槌敲擊鼓面的時(shí)候，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動(dòng)”）的，鼓槌用力越小，碎紙屑跳躍的高度（

），鼓槌用力越大，碎紙屑跳躍的高度（

）。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由（

）產(chǎn)生的。2.下面是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度。振動(dòng)的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，填表并解決問題。1.用“高、低、較高、較低”四個(gè)詞語完成表格。2.對(duì)應(yīng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度（尺長(zhǎng)），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圖。3.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長(zhǎng)越短，振動(dòng)得越（

）聲音越（

）尺長(zhǎng)越長(zhǎng)，振動(dòng)得越（

）聲音越（

）。4.由以上結(jié)論可以推測(cè)，用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的兩塊鋁片，長(zhǎng)鋁片發(fā)出的聲音（

），短鋁片發(fā)出的聲音（

）。3.土電話。1.小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過（

）從話筒傳到聽的。A.棉線

B.空氣

C.紙杯2.若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽到的一方就聽不到聲音了，這是由于（

）。A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動(dòng)

B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動(dòng)

C.棉線是不能傳播聲音的3.小東說話的聲音是由喉嚨里的（

）發(fā)出的。A.舌頭

B.喉結(jié)

C.聲帶4.在聽小東說話時(shí)，小紅耳朵里的各個(gè)器官都參與了活動(dòng)，請(qǐng)你幫助她把各個(gè)器官的作用與對(duì)應(yīng)的器官聯(lián)系起來。聽小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜

將聽覺信號(hào)傳遞到大腦耳郭

收集聲波聽覺神經(jīng)

傳遞聲波到中耳耳蝸

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)5.現(xiàn)實(shí)生活中過高過強(qiáng)的聲音可能會(huì)損傷我們的聽力，我們有哪些方法減少噪音，保護(hù)耳朵。我的方法：4.這是四年級(jí)某班同學(xué)做的探索尺子音高變化的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表。從實(shí)驗(yàn)得知。（1）尺子伸出桌面的那部分長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越（

）聲音越（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.A6.B二.填空題1.能量；消化2.氣體；液體3.低；高4.偏食；挑食5.振動(dòng)的幅度；大；強(qiáng)；小；弱6.肺三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強(qiáng)；弱；撥動(dòng)鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度；振動(dòng)幅度小，聲音弱；振動(dòng)幅度大，聲音強(qiáng)答：聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，聲音就越弱。六.簡(jiǎn)答題1.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。2.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。3