山東省臨沂市2020屆中考語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四

第頁(yè)2020年山東省臨沂市初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（四）語(yǔ)文試題（分值120分，時(shí)間120分鐘）一、積累運(yùn)用（25分）1.選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)。（）（2分）A.醞釀（niàng） 確鑿（záo） 迸射（bèng） 周道如砥（dǐ）B.陰霾（mái） 家醅（pēi） 真諦（dì） 強(qiáng)聒不舍（guō）C.瓦礫（lì） 拮據(jù)（jié） 蓬蒿（hāo） 千山萬(wàn)壑（hè）D.棲息（qī） 翩然（piān） 喧嚷（xuān） 氣吞斗牛（dòu）2.選出下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)。（）（2分）A.威懾 屏障 襁褓 變幻多姿B.喑啞 溺愛(ài) 慰藉 粗制濫造C.棧橋 倒坍 隕落 芳草凄凄D.凋零 褻瀆 愜意 通宵達(dá)旦3.選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。（）（2個(gè)）春天帶來(lái)的溫暖，在人身上；志愿者帶來(lái)的溫暖，在人心里。志愿者們的故事________，他們因?yàn)椴煌腳_______走上了志愿者之路，又在各自的路上________著志愿者精神的種子，在他們眼里，做一個(gè)志愿者不僅時(shí)尚，而且________。A.不勝枚舉 理由 傳播 高尚B.比肩接踵 理由 播撒 偉大C.不勝枚舉 緣由 播撒 高尚D.比肩接踵 緣由 傳播 偉大4.選出下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（）（2分）A.董卿在主持《朗讀者》節(jié)目時(shí)，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，令廣大觀眾目不暇接。B.中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家們。早在幾年前就開(kāi)始對(duì)大腦感知領(lǐng)域進(jìn)行研究。C這次大型海上編隊(duì)駛?cè)胗《妊螅屩袊?guó)海軍從近海走向元海的愿望成為現(xiàn)實(shí)。D.今年5月，德國(guó)的五十二名文化使者從漢堡出發(fā)，開(kāi)始了橫跨歐亞大陸之旅。5.選出下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)：（）A.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》，《左傳》傳為春秋時(shí)期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。B.《愛(ài)蓮說(shuō)》的體裁是“說(shuō)”，作者在文章中表達(dá)了自己不與世俗同流合污、高潔傲岸的節(jié)操及安貧樂(lè)道的生活情趣。C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”。D.《小石潭記》的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元。6.列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng)、龍鳳呈祥的彩畫(huà)，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。B.什么，就這么個(gè)侏儒?這么個(gè)小巧玲瓏的家伙!難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎?C.“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。D.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?.古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）（1）好峰隨處改，_______________。（梅堯臣《魯山山行》）（2）_______________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）（3）中代中國(guó)古典文學(xué)的長(zhǎng)河中，有許多修身養(yǎng)德的文句。陶淵明的“閑靜少言，不慕榮利”提醒我們要淡泊名利；周敦頤的“_______________，_______________”（《愛(ài)蓮說(shuō)》）告訴我們要潔身自愛(ài)。（4）過(guò)去，“路”大古典詩(shī)詞中：“_______________，_______________”（填寫(xiě)含“路”字的古詩(shī)詞名句）；今天，“路”在中國(guó)宏偉藍(lán)圖里，一帶一路聯(lián)世界，全心全意和天下。8.閱讀《駱駝祥子》，感悟名著魅力。（4分）（1）好的封面，或傳遞書(shū)的整體內(nèi)容，或城縣代表人物，或展示主題情感……和兼而有之，請(qǐng)從下列三幅畫(huà)中選擇一幅合適的畫(huà)作為小說(shuō)《駱駝祥子》的封面，并結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡述理由。ABCABC我選擇圖（1分）理由：（2分）。（2）在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有兩個(gè)，一個(gè)是小福子，一個(gè)是能原諒他、幫助他，被他稱為“圣人”的。（1分）9.綜合性學(xué)習(xí)（6分）孝感地處美麗富饒的江漢平原，是全國(guó)唯一以“孝”命名的中等城市。請(qǐng)閱讀以下三則材料，并按照需要完成孝文化專題綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧拷鼉汕陙?lái)，孝感孝子層出不窮，僅明清縣志記載，孝感有名有姓的孝子就多達(dá)493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即賣(mài)身葬父的董永，扇枕溫衾的黃香和哭竹生筍的孟宗；武漢黃陂有木蘭廟（曾隸書(shū)孝感），當(dāng)?shù)厝硕颊J(rèn)為代父從軍、保衛(wèi)和平、赤誠(chéng)報(bào)國(guó)的花木蘭是一個(gè)大孝女?！静牧隙繑?shù)年前，孝感女孩，全國(guó)道德模范譚之平，在盡心贍養(yǎng)父親和繼母的同時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，她竭力心力，艱苦創(chuàng)業(yè)，在事業(yè)上取得成功后，盡力助養(yǎng)殘疾兒童和孤寡老人，她用愛(ài)心和事業(yè)心豐富著孝感道的時(shí)代內(nèi)涵?！静牧先啃⒏惺写笪蚩h梁龍，梁小龍兄弟倆為了讓癱瘓的母親得到更好的治療，帶著母親來(lái)到上海，弟弟白天照顧母親，晚上打工賺錢(qián)；哥哥白天讀書(shū)、打工，晚上照顧母親。梁龍、梁小龍家庭因兄弟齊心協(xié)力踐孝道、相互扶持渡難關(guān)撐起一個(gè)家而榮獲“2017年全國(guó)最美家庭”稱號(hào)。（1）解“孝”字：右圖是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略筆畫(huà)的“老”字組合而成，請(qǐng)結(jié)合字形解釋“孝”字的含義。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）明“孝”道：明代在發(fā)展“孝”的內(nèi)涵也在不斷地豐富和發(fā)展，請(qǐng)結(jié)合以上三則材料填充橫線上的內(nèi)容。（3分）大孝愛(ài)國(guó)，孝是保衛(wèi)和平、赤誠(chéng)報(bào)國(guó)的莊嚴(yán)使命；中孝立業(yè)，孝是竭盡心力、艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神；A，B；二、閱讀理解（45分）（一）古詩(shī)詞賞析（4分）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。10.本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的國(guó)家之痛和的決心。（1分）11.說(shuō)說(shuō)“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。”這兩句詩(shī)妙哪里？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文言文閱讀（15分）閱讀下列甲乙兩個(gè)文段，污染和完成10-13題【甲】雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。（選自《禮記·學(xué)記》）【乙】孔子學(xué)琴于師襄子，十日不進(jìn)①。師襄子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽?。”有間，曰：“已習(xí)其志，可以益②矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘??！庇虚g③，曰：“有所穆然深思焉有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉?！痹唬骸扒鸬闷錇槿刷?，黑而長(zhǎng)，眼如遠(yuǎn)視，如王天下，非文王其誰(shuí)能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑤也?！保ㄟx自《史記》有刪改）【注】①進(jìn)：繼續(xù)學(xué)（新內(nèi)容）②益：增加、加深③有間：過(guò)了一段時(shí)間。④為人：作曲的人⑤《文王操》:周文王譜寫(xiě)的琴曲名。12.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（3分）（1）雖有至道：_____________（2）然后能自反也：_____________（3）有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉：_____________13.選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.其此之謂乎 丘未得其為人也。B.弗學(xué)，不知其善也 孔子學(xué)琴于師襄子，C.知不足，然后能自反也 寒暑易節(jié)，始一反焉。D.學(xué)而不思則罔 丘得其為人，黑而長(zhǎng)14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）弗食，不知其旨也。______________________________________________________________________________（2）丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。______________________________________________________________________________15.選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲乙兩文都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，甲文談了“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，乙文講述了孔子拜師學(xué)琴的故事。B.《禮記》，儒家經(jīng)典之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。C.乙文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了熟悉曲子，掌握技法、領(lǐng)會(huì)志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的過(guò)程。D.乙文孔子一直不換新內(nèi)容，是因?yàn)樗J(rèn)為《文王操》是最容易學(xué)的曲子。16.孔子學(xué)琴的故事印證了“學(xué)然后知不足”的道理，請(qǐng)結(jié)合乙文具體分析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）現(xiàn)代文閱讀（27分）______________________“顏值”是當(dāng)前社會(huì)熱詞，人們關(guān)注和重視外貌，喜歡用各種方式提升自己的“顏值”。甚至有不少畢業(yè)生因?yàn)榧磳⒚嬖嚩哌M(jìn)整形醫(yī)院，希望通過(guò)整容為面試吃一顆“定心丸”。愛(ài)美之心，人皆有之。擁有讓人賞心悅目的容顏，確實(shí)更容易給人留下好的第一印象，增加一份競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。但是，任何整容手段都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，美貌也有保質(zhì)期，稍有不慎，美容不成反毀容；更何況，再美的容貌也有老去的一天。一個(gè)人一生最可靠的顏值并不是皮相上的外在中美，而是因奮斗產(chǎn)生的內(nèi)在之美，比如豐富的知識(shí)，美好的性情，出眾的氣質(zhì)等。奮斗增添豐富的知識(shí)，奮斗的人勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨煉，不斷豐富自己的知識(shí)積累，增長(zhǎng)自身才干，能夠健康成長(zhǎng)不斷進(jìn)步，在激情奮斗中綻放青春光芒，這才是美的源泉，與其冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)在動(dòng)刀，不如多花些時(shí)間和精力讀書(shū)、思考、實(shí)踐。奮斗塑造美好的性情。奮斗的人，最開(kāi)心，俗話說(shuō)“相由心生”，內(nèi)在善良溫暖的人必然眉眼柔和，內(nèi)心堅(jiān)定樂(lè)觀的人必然經(jīng)常喜在眉梢，而內(nèi)心憂郁自尋煩惱的人往往愁眉苦臉。你也許怒能決定五官的組合，但能決定五官組合而成的表情；你也許無(wú)法決定五官的形狀，卻可以決定五官呈現(xiàn)的柔和度。奮斗形成出眾的氣質(zhì)。中國(guó)古語(yǔ)云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。高爾基也說(shuō)過(guò)，“學(xué)問(wèn)改變氣質(zhì)”。對(duì)生活樂(lè)觀、對(duì)未來(lái)有信心，就是最好的美容。即使相貌不濟(jì)也不必自卑，相反，努力奮斗積極進(jìn)取，就會(huì)讓自己的眉宇間散發(fā)出生動(dòng)、智慧的神采，繼而鶴立雞群，脫穎而出。奮斗才是最可靠的“顏值”。奮斗的青春最美麗。只有努力掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升內(nèi)在的核心競(jìng)爭(zhēng)力，自信地融入時(shí)代發(fā)展的滾滾大潮中，才能劃出最美麗的弧線。17.請(qǐng)結(jié)合本文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，要求能夠體現(xiàn)全文的主要觀點(diǎn)。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.作者認(rèn)為應(yīng)該從哪幾個(gè)方面著手才能真正提高“顏值”？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.選出下列理解和分析不符合原文的一項(xiàng)是（）（2分）A.不少畢業(yè)生因?yàn)榧磳⒚嬖嚩哌M(jìn)整形醫(yī)院，是希望通過(guò)整形為面試增加一份競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。B.作者不贊成整容是因?yàn)樗J(rèn)為任何整容手段都會(huì)有很大風(fēng)險(xiǎn)，而且正如也無(wú)法改變五官呈現(xiàn)的柔和度。C.作者認(rèn)為與其整容，不如多花些時(shí)間和精力讀書(shū)、思考、實(shí)踐，最好的美容就是對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)有信心。D.鄧稼先年輕時(shí)放棄優(yōu)越的生活條件，投身于艱苦的“兩彈一星”研制工作。他的青春是奮斗的，也是美麗的。拔掉心底的籬笆①我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽(tīng)來(lái)的；一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會(huì)很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。②有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。那天體育老師找到我：你怎么沒(méi)報(bào)項(xiàng)目？我把心底的擔(dān)憂倒了出來(lái)。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”：你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說(shuō)明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來(lái)的，也許你在耐勞方面出色，來(lái)試試吧?、勰阃耆芟胂螽?dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無(wú)缺陷，甚至有優(yōu)勢(shì)，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^(guò)去的我孤陋寡聞。④我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。⑤高中二時(shí)，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有語(yǔ)文成績(jī)好，雖然也不低，師長(zhǎng)們多年來(lái)在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦！我漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，于是我報(bào)了文科班，但依舊對(duì)數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。⑥有一次他問(wèn)我：你成績(jī)那么好？為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說(shuō)：老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)。⑦他接下來(lái)的一番話刷新了我讀高中時(shí)的“常識(shí)”：你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒(méi)太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；你剛剛的表達(dá)不準(zhǔn)確，什么叫“我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分。⑧我聽(tīng)到這話別提多高興，感覺(jué)整個(gè)人都解放了：原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150，我拿了142分。參加工作后，一位讀者朋友過(guò)了不惑之年，想學(xué)外語(yǔ)，但恐于年齡大學(xué)不成，問(wèn)我怎么辦。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)法盲目地激勵(lì)他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化。后來(lái)，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年人計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒(méi)減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說(shuō)。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。⑨人的和你多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來(lái)的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺(jué)得是問(wèn)題的地方其實(shí)都是不問(wèn)題。另一個(gè)方面，可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花。20.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“拔掉心底的籬笆”含義的理解（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.語(yǔ)言品味（4分）（1）體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）感覺(jué)整個(gè)人都解放了：原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。（從語(yǔ)言風(fēng)格的角度賞析句子）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.“可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花”，如何理解這句話的含義？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.成長(zhǎng)過(guò)程中我們不可避免會(huì)遇到各種心底的籬笆，說(shuō)說(shuō)留在你心底的籬笆是什么？結(jié)合本文給你的啟示說(shuō)說(shuō)該如何拔掉它們？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作表達(dá)（50分）請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道寫(xiě)一篇700字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外），要求：書(shū)寫(xiě)整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。（1）請(qǐng)以“我真的感到”為題作文。提示：寫(xiě)作之前先把題目補(bǔ)充完整。（2）一下是一位母親寫(xiě)給孩子的一封短信，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后自選角度自擬題目作文。孩子，我是母親，比任何人都希望自己的孩子快樂(lè)。但這快樂(lè)，絕不是在該學(xué)習(xí)的年齡中去放縱，在該努力的時(shí)候只圖輕松。你出生的我們家，除了為你提供必要的衣食住行，我唯一能為你做的，就是給你創(chuàng)造好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)條件，讓你有臺(tái)階去登上更高的山峰。那時(shí)，你看在眼里的風(fēng)景才會(huì)美麗動(dòng)人。如果你一直匍匐在命運(yùn)的腳下，為生計(jì)發(fā)愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此時(shí)我對(duì)你有多心軟，將來(lái)生活對(duì)你就會(huì)有多無(wú)情。2020年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（四）參考答案1.D（“氣沖斗?！钡摹岸贰睉?yīng)讀“dǒu”）2.C（“芳草凄凄”的“凄凄”應(yīng)為“萋萋”）3.C（“比肩繼踵”）不能形容“故事”多，“機(jī)緣”之意，更符合文意，“種子”用“撒播”更合適，“偉大”與“高尚”有程度區(qū)別。）4.A（病因：用詞不當(dāng)，“目不暇接”的意思是形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)董卿不是物品，故不能令人“目不暇接”；“旁征博引”“妙語(yǔ)連珠”訴諸于聽(tīng)覺(jué)，也不能形容視覺(jué)“目不暇接”）5.B6.B（B項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)依次是：?jiǎn)柼?hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)。）7.⑴幽徑獨(dú)行迷⑵不畏浮云遮望眼⑶出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑷示例：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君；無(wú)為在歧路，兒女共沾巾；山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；客路青山外，行舟綠水前；槲葉落山路，枳花明驛墻。8.⑴示例一：我選A圖，因?yàn)锳圖畫(huà)面上有古城樓，暗示了故事發(fā)生的主要地點(diǎn)，畫(huà)面還有車夫和人力車，表明故事的人物和人物的身份。示例二：我選C圖，因?yàn)楫?huà)面上有一批高大的羅陀。和一個(gè)低垂著頭的人物，駱駝跟小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)有關(guān)，祥子因它而得名。人物低著頭，暗示了祥子不堪生活重壓。⑵曹先生。9.⑴“孝”就是子女