教科版三年級上冊科學期末測試卷及參考答案(鞏固)

教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在蒸發(fā)過程中，有一些操作注意點，下列說法不正確的是（

）。A.石棉網(wǎng)的作用是讓蒸發(fā)皿均勻受熱

B.水完全蒸發(fā)后再熄滅酒精燈

C.用酒精燈的外焰加熱2.天氣預報中的各種降雨是如何界定的（

）。A.10-25毫米是中雨

B.50-100毫米是大暴雨

C.100-200毫米是特大暴雨

D.25-50毫米是暴雨3.一塊橡皮泥，如果把它捏成一個小人的形狀，那么（

）。A.它的狀態(tài)發(fā)生了改變

B.它的形狀發(fā)生了改變

C.它的顏色發(fā)生了改變4.對天氣變化進行一段時間的觀察和記錄，可以形成我們自己的（

）。A.天氣日歷

B.氣象臺

C.天氣預報5.制作“熱氣球”時，點燃蠟燭的目的是（

）。A.加熱袋中的空氣

B.加熱教室里的空氣

C.讓我們感覺熱一些6.在碎冰中加入食鹽可以（

）。A.制造更低溫度

B.制造更高溫度

C.使溫度不變二.填空題(共6題，共24分)1.空氣受熱后（

），比同體積的冷空氣（

），就會（

）2.在生活中，根據(jù)需要我們會想辦法制造“（

）”。3.“通榆縣今夜到明天陰轉(zhuǎn)多云，北風3-5級，溫度-10℃---17℃?！边@份天氣預報中包含的天氣信息有（

）、（

）、（

）和（

）。4.同一時間、（

）的天氣可能不一樣，同一地點、（

）的天氣也可能不一樣。5.空氣有一定的（

），但是很輕。6.在操場上的北邊，一張紙條被風吹著一直往南跑。根據(jù)這一情況，我們可以判定這時的風向是（

）。三.判斷題(共8題，共16分)1.空氣流動的越快，風就越大。（

）2.同等條件下，攪拌可以加快物質(zhì)的溶解。(

)3.在生活中,加快物質(zhì)溶解的方法都是單獨使用的。（

）4.空氣水平方向流動時就產(chǎn)生了風。（

）5.用濕布擦玻璃，過一會兒玻璃上的水跡就干了，是玻璃吸收了水。(

)6.冬天，小明參加跑步后，嘴里不斷冒出白氣，那是水蒸氣。(

)7.下雨是降水，下雪不是。（

）8.每天教室里的溫度和操場上的溫度是一樣的。（

）四.連線題(共2題，共13分)1.將下列物體與其對應的形態(tài)用線連接起來。

液體

氣體

固體書本

牛奶

水蒸氣

橡皮

飲用水

空氣

樹葉

醋2.連線題。云

水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上霧

水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴漂浮在低空露

水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水滴，漂浮在高空霜

低空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶雪

高空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶五.填表題(共1題，共12分)1.比較空氣、水和石頭的特征，具有某種特征的畫“√”，不具有某種特征的畫“×”。六.簡答題(共5題，共26分)1.你都知道哪些溫度計？（至少寫四種）2.你認為了解天氣的變化有什么重要性？3.媽媽沖感冒沖劑時，為什么要用熱水沖服，而不用涼開水呢？4.日常生活中，哪些地方用到了壓縮空氣？（寫出兩個即可）5.請你說一說天氣預報會播報哪些天氣方面的內(nèi)容。七.材料題(共1題，共8分)1.閱讀，運用所學知識完成判斷題。溫州泰順境內(nèi)的廊橋是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊橋,泰順廊橋其數(shù)量之多、工藝之巧、造型之美以及周邊環(huán)境之和諧，在世界橋梁史上堪稱一絕。下圖是《清明上河圖》中虹橋結(jié)構的再現(xiàn)。2016年9月15日，受臺風“莫蘭蒂”的影響，泰順的國寶級三座廊橋被洪水沖毀,損失慘重。判斷：

（1）不同的天氣對我們的學習和生活都有影響。（

）

（2）收看天氣預報能幫助我們更好地了解天氣情況。（

）八.綜合題(共5題，共41分)1.空氣和水能被壓縮嗎？請完成以下實驗記錄。2.分一分。A.面粉

B.食鹽

C.紅糖

D.沙子E.粉筆沫

F.洗衣粉

G.味精H.食用油1.能溶于水的：_________________________

2.不能溶于水的：________________________3.小明在家打算用簡易天平來測量一袋空氣的質(zhì)量，他準備了如下的材料。1.實驗時小明需要先調(diào)節(jié)簡易天平（

）。2.小明在簡易天平的左邊放入了一個塑料袋，此時天平會向（

）（填"左"或“右”）傾斜，他又在右邊放入了一些綠豆，使天平保持原來的平衡狀態(tài)。3.在簡易天平左邊放入裝滿空氣的塑料袋后，天平會（

）。A.向左傾斜

B.向右傾斜

C.保持平衡4.小明發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的瓶子，如圖，瓶中裝了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是兩根吸管，如果從B管往里面吹氣，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？為什么？4.1.據(jù)下圖可知，小蘭認為（

）溫度高，小紅認為（

）溫度高。（選填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）2.該學習小組準備了一根細細的小木棒，用鉗子夾住放在火焰上。過了一會兒，拿出木棒，現(xiàn)象如圖所示。這個現(xiàn)象說明（

）溫度最高。A.外焰

B.內(nèi)焰

C.焰心5.某實驗小組用氣溫計測量周圍空氣的溫度。示數(shù)如圖。（1）測量氣溫時，氣溫計應保持（

）（選填“干燥”或“濕潤”）。（2）讀數(shù)時，視線應（

）（選填“高”、“低”或“平行”）于液柱頂端。（3）圖中氣溫計讀數(shù)為（

）（選填“89”、“29”或“24”）攝氏度。（4）該實驗小組發(fā)現(xiàn)，實驗員在測量氣溫時手一直與氣溫計的液泡直接接觸，這是（

）（選填“正確”、“不規(guī)范”或“無關”）操作：通常情況下，這樣操作會導致讀數(shù)（

）（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.A5.A6.A二.填空題1.膨脹；輕；上升2.風3.云量；風向；風速；氣溫4.不同地點；不同時間5.質(zhì)量6.北風三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.如下：六.簡答題1.答：體溫計、水溫計、電子溫度計、紅外線溫度計等。2.①可以及時預防、減少暴雨、臺風、沙塵暴、凍雨等自然災害給人們帶來的生命財產(chǎn)損失。②可以合理安排出門旅行、航海游玩。③可以及時播種和收割。3.用熱水沖服能夠加快藥物的溶解。4.壓縮空氣在生活中