福建專版2020中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案第八單元統(tǒng)計(jì)與概率課時(shí)訓(xùn)練38數(shù)據(jù)與圖表_第1頁
福建專版2020中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案第八單元統(tǒng)計(jì)與概率課時(shí)訓(xùn)練38數(shù)據(jù)與圖表_第2頁
福建專版2020中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案第八單元統(tǒng)計(jì)與概率課時(shí)訓(xùn)練38數(shù)據(jù)與圖表_第3頁
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PAGEPAGE6課時(shí)訓(xùn)練(三十八)數(shù)據(jù)與圖表(限時(shí):30分鐘)|夯實(shí)基礎(chǔ)|1.[2019·濟(jì)寧]以下調(diào)查中,適宜全面調(diào)查的是 ()A.調(diào)查某批次汽車的抗撞擊能力B.調(diào)查某班學(xué)生的身高情況C.調(diào)查春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率D.調(diào)查濟(jì)寧市居民日平均用水量2.每年4月23日是“世界讀書日”,為了了解某校八年級(jí)500名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況,從中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在這次調(diào)查中,樣本是 ()A.500名學(xué)生B.所抽取的50名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況C.50名學(xué)生D.每一名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況3.[2019·威海]為配合全科大閱讀活動(dòng),學(xué)校團(tuán)委對全校學(xué)生閱讀興趣調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理.欲反映學(xué)生感興趣的各類圖書所占百分比,最適合的統(tǒng)計(jì)圖是 ()A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.頻數(shù)直方圖C.折線統(tǒng)計(jì)圖 D.扇形統(tǒng)計(jì)圖4.小明參加100m短跑訓(xùn)練,2019年1~4月的訓(xùn)練成績?nèi)缦卤硭?月份1234成績(s)15.615.415.215體育老師夸獎(jiǎng)小明是“田徑天才”.請你預(yù)測小明5年(60個(gè)月)后100m短跑的成績?yōu)?()A.14.8s B.3.8s C.3s D.預(yù)測結(jié)果不可靠5.[2019·溫州]某校學(xué)生“漢字聽寫”大賽成績的頻數(shù)直方圖(每一組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值)如圖K38-1所示,其中成績?yōu)椤皟?yōu)良”(80分及以上)的學(xué)生有人.

圖K38-16.某校對學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,并根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果繪制了一個(gè)不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖K38-2),其中“其他”部分所對應(yīng)的圓心角是36°,則“步行”部分所占百分比是.

圖K38-2|能力提升|7.[2016·龍巖]如圖K38-3,分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時(shí)乘車、步行、騎車人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(兩圖都不完整),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是 ()圖K38-3A.該班總?cè)藬?shù)為50人B.步行人數(shù)為30人C.乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍D.騎車人數(shù)占20%8.某學(xué)校在“你最喜愛的球類運(yùn)動(dòng)”調(diào)查中,隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生分別選了一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖K38-4所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.已知其中最喜歡羽毛球的人數(shù)比最喜歡乒乓球的人數(shù)少6人,則該校被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為名.

圖K38-49.某市正在開展“食品安全城市”創(chuàng)建活動(dòng),為了解學(xué)生對食品安全知識(shí)的了解情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果按照“A非常了解,B了解,C了解較少,D不了解”四類情況分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:(1)此次共調(diào)查了名學(xué)生;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所在扇形的圓心角的度數(shù)為;

(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(4)若該校共有800名學(xué)生,請你估計(jì)對食品安全知識(shí)“非常了解”的學(xué)生人數(shù).圖K38-5|思維拓展|10.某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個(gè)地區(qū),其人數(shù)比為2∶3∶5,如圖K38-6所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示上述分布情況.已知來自甲地區(qū)的為160人,則下列說法不正確的是 ()圖K38-6A.扇形甲的圓心角度數(shù)是72°B.學(xué)生的總?cè)藬?shù)是800人C.丙地區(qū)的人數(shù)比乙地區(qū)的人數(shù)多160人D.甲地區(qū)的人數(shù)比丙地區(qū)的人數(shù)少160人11.[2019·泉州石獅第五中學(xué)模擬]近年來,某市旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展,吸引大批海內(nèi)外游客前來觀光旅游、購物度假,圖K38-7①②分別反映了該市2013~2016年游客總?cè)藬?shù)和旅游業(yè)總收入情況.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:(1)2016年游客總?cè)藬?shù)為萬人次,旅游業(yè)總收入為萬元;

(2)在2014年,2015年,2016年這三年中,旅游業(yè)總收入增長幅度最大的是年,這一年的旅游業(yè)總收入比上一年增長的百分率為(精確到0.1%);

(3)2016年的游客中,國內(nèi)游客為1200萬人次,其余為海外游客,據(jù)統(tǒng)計(jì),國內(nèi)游客的人均消費(fèi)約為700元,問海外游客的人均消費(fèi)約為多少元?(注:旅游收入=游客人數(shù)×游客的人均消費(fèi))圖K38-7

【參考答案】1.B2.B3.D4.D[解析]因?yàn)槎膛艿某煽冊诙虝r(shí)間內(nèi)可能呈某種趨勢,但在較長的時(shí)間內(nèi),受自身發(fā)展極限的限制,不會(huì)永遠(yuǎn)如此提高.所以預(yù)測結(jié)果不可靠.故選D.5.90[解析]從頻數(shù)直方圖中讀懂信息、提取信息、發(fā)現(xiàn)信息.知道成績?yōu)椤皟?yōu)良”(80分及以上)的在80~90,90~100兩個(gè)小組中,其頻數(shù)分別為60,30.因此,成績?yōu)椤皟?yōu)良”(80分及以上)的學(xué)生有90人.故填90.6.40%7.B[解析]總?cè)藬?shù)是:25÷50%=50(人),故A正確;步行的人數(shù)是:50×30%=15(人),故B錯(cuò)誤;騎車人數(shù)所占的百分比是:1-50%-30%=20%,故D正確;騎車人數(shù)是:50×20%=10(人),25÷10=2.5,故C正確.8.609.解:(1)25+2340%=120,∴共調(diào)查了120名學(xué)生.(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所在扇形的圓心角的度數(shù)為10+8120×360°=54°,故答案為54°(3)∵C組學(xué)生人數(shù)為120×20%=24,∴A組學(xué)生人數(shù)為120-48-24-18=30,∴A組男生人數(shù)為30-16=14,C組女生人數(shù)為24-12=12.條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下:(4)30120×800=200(人)∴估計(jì)對食品安全知識(shí)“非常了解”的學(xué)生人數(shù)為200人.10.D[解析]∵甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)的人數(shù)比為2∶3∶5,∴甲地區(qū)的人數(shù)占22+3+5=1∴扇形統(tǒng)計(jì)圖中甲的圓心角度數(shù)為15×360°=∵甲地區(qū)的人數(shù)為160人,∴學(xué)生總?cè)藬?shù)為160÷15=∵丙地區(qū)占50%,∴丙地區(qū)有800×50%=400(人),乙地區(qū)有800-160-400=240(人),∴丙地區(qū)的人數(shù)比乙地區(qū)的人數(shù)多400-240=160(人),選項(xiàng)C正確;∵400-160=240(人),∴甲地區(qū)的人數(shù)比丙地區(qū)的人數(shù)少240人,選項(xiàng)D錯(cuò),故選D.11.解:(1)1225940000(2)201641.4%[解析]在2014年,2015年,2016年這三年中,旅游業(yè)總收入增長幅度最大的是2016年,這一年比

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