《過河》幼兒園大班語言教案

《過河》幼兒園大班語言教案PPT大綱202XPowerPointDesign------------------匯報(bào)時(shí)間：20XX.X目錄CONTENTS0102030401020304一、故事導(dǎo)入二、故事講解三、互動討論四、游戲鞏固0405五、總結(jié)拓展PART202X01PowerPointDesign------------------一、故事導(dǎo)入出示小馬、小蛇、小雞等動物圖片，引導(dǎo)幼兒說出動物名稱，激發(fā)幼兒興趣。通過提問“小動物們要去哪里”，引出故事背景，為后續(xù)情節(jié)展開做鋪墊。認(rèn)識小動物激發(fā)興趣講述小動物們來到河邊，引出過河的難題，引導(dǎo)幼兒思考解決辦法。通過提問“小動物們會怎么過河”，激發(fā)幼兒的想象力和探索欲。過河的難題提出問題PART202X02PowerPointDesign------------------二、故事講解小馬的嘗試講述小馬勇敢嘗試過河，發(fā)現(xiàn)河水既不深也不淺。引導(dǎo)幼兒體會嘗試的重要性，鼓勵幼兒在生活中勇于嘗試新事物。小馬的困惑講述小馬馱麥子過河，被老牛和松鼠給出不同建議，體現(xiàn)小馬的困惑。引導(dǎo)幼兒理解不同動物因自身特點(diǎn)對河水深淺有不同看法，培養(yǎng)幼兒的分析能力。媽媽的智慧講述馬媽媽鼓勵小馬自己嘗試過河，體現(xiàn)媽媽的智慧。引導(dǎo)幼兒明白遇事要多動腦筋、勇于嘗試的道理，培養(yǎng)幼兒的自主性。小馬過河小蛇的主意講述小蛇用自己的身體搭橋，讓其他小動物過河，體現(xiàn)小蛇的樂于助人。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小蛇樂于助人的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的互助精神。小豬的難題講述小豬想從小蛇身上過河，小蛇因體力不支拒絕，體現(xiàn)量力而行。引導(dǎo)幼兒明白幫助他人要根據(jù)自身能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。過河的順序講述小動物按由輕到重的順序過河，體現(xiàn)小蛇的智慧。引導(dǎo)幼兒理解按順序解決問題的重要性，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。小蛇過河PART202X03PowerPointDesign------------------三、互動討論引導(dǎo)幼兒討論故事中蘊(yùn)含的道理，如遇事多動腦筋、樂于助人等。通過提問和討論，加深幼兒對故事的理解，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。故事中的道理01引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，說說遇到困難時(shí)如何解決，體現(xiàn)故事的現(xiàn)實(shí)意義。鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言組織能力。生活中的啟示02分析討論助人為樂的快樂引導(dǎo)幼兒體會幫助他人的快樂，培養(yǎng)幼兒的同情心和愛心。通過討論和分享，讓幼兒感受到助人為樂的美好情感。勇于嘗試的重要性引導(dǎo)幼兒理解勇于嘗試的重要性，鼓勵幼兒在生活中大膽嘗試。通過故事和討論，讓幼兒明白嘗試是解決問題的關(guān)鍵。情感升華PART202X04PowerPointDesign------------------四、游戲鞏固游戲規(guī)則講解用身體架橋的游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒積極參與。通過游戲規(guī)則的講解，讓幼兒明確游戲目的和方法。1游戲體驗(yàn)組織幼兒進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作與嘗試的樂趣。通過游戲體驗(yàn)，讓幼兒在游戲中鞏固故事中的道理。2架橋游戲角色分配分配小馬、小蛇等角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演。通過角色分配，讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容和角色特點(diǎn)。表演展示鼓勵幼兒大膽表演，展示故事中的情節(jié)和情感。通過表演展示，培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。情景表演PART202X05PowerPointDesign------------------五、總結(jié)拓展與幼兒一起回顧故事的主要情節(jié)，加深記憶。通過回顧，讓幼兒對故事有更清晰的認(rèn)識。主要情節(jié)強(qiáng)調(diào)故事中的教育意義，鼓勵幼兒在生活中踐行。通過強(qiáng)調(diào)，讓幼兒明白故事對生活的指導(dǎo)作用。教育意義故事回顧鼓勵幼兒根據(jù)故事線索創(chuàng)編新的故事，培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過創(chuàng)編故事，讓幼兒發(fā)揮想象力，提升語言表達(dá)能力。01創(chuàng)編故事引導(dǎo)幼兒在生活中遇到困難時(shí)多動腦筋、勇于嘗試。通過生活實(shí)踐，讓幼兒將故事中的道理運(yùn)用到實(shí)際生活