中班語言活動兒歌小雨點(diǎn)教案

·POWERPOINT匯報人時間202X.XX202X中班語言活動兒歌《小雨點(diǎn)》教案精選PPT大綱目錄CONTENTS01活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣02初步感知兒歌內(nèi)容03深入理解兒歌04學(xué)習(xí)朗誦兒歌05創(chuàng)編兒歌POWERPOINT·活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣PART01播放雨聲音頻播放下雨的聲音，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽，猜一猜這是什么聲音。通過熟悉的聲音激發(fā)幼兒的好奇心，為后續(xù)活動做鋪墊。請幼兒分享自己聽到雨聲時的感受，比如是否會想起在雨中玩耍的情景，增強(qiáng)幼兒對雨的感性認(rèn)識。聽聲音猜謎語說出謎語對猜對的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵其他幼兒繼續(xù)積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心和參與感。教師口述謎語：“千條線、萬條線，掉在水里看不見。”引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽猜測謎底，營造輕松愉快的課堂氛圍。出示謎語POWERPOINT·初步感知兒歌內(nèi)容PART02提問幼兒兒歌的名稱，以及小雨點(diǎn)落下來發(fā)出的聲音，幫助幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。播放《小雨點(diǎn)》兒歌錄音，讓幼兒完整欣賞。引導(dǎo)幼兒注意兒歌的節(jié)奏和韻律，感受兒歌的優(yōu)美。播放兒歌錄音欣賞兒歌播放與兒歌內(nèi)容相關(guān)的動畫短片，讓幼兒直觀地看到小雨點(diǎn)落在不同地方的場景，加深對兒歌內(nèi)容的理解。引導(dǎo)幼兒觀察動畫中花兒、魚兒、苗兒等的變化，提問幼兒小雨點(diǎn)落在這些地方后發(fā)生了什么，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。播放動畫觀看動畫短片POWERPOINT·深入理解兒歌PART03引導(dǎo)幼兒觀察花園的圖片，描述花兒在小雨點(diǎn)落下后的變化，理解動詞“張嘴巴”，并讓幼兒模仿花兒張嘴巴的動作，感受花兒的快樂?；▓@場景提問幼兒為什么花兒會樂得張嘴巴，引導(dǎo)幼兒思考雨水對花兒生長的作用，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。分析兒歌內(nèi)容出示魚池的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察魚兒在小雨點(diǎn)落下后的表現(xiàn)，理解動詞“搖尾巴”，并讓幼兒模仿魚兒搖尾巴的動作，體會魚兒的歡快。提問幼兒魚兒為什么會樂得搖尾巴，引導(dǎo)幼兒討論雨水對魚兒生活的影響，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。魚池場景魚池場景田野場景展示田野的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察苗兒在小雨點(diǎn)落下后的生長情況，理解動詞“向上拔”，并讓幼兒模仿苗兒向上拔的動作，感受苗兒的茁壯成長。提問幼兒苗兒為什么樂得向上拔，引導(dǎo)幼兒思考雨水對農(nóng)作物生長的重要性，加深對兒歌內(nèi)涵的理解。田野場景POWERPOINT·學(xué)習(xí)朗誦兒歌PART04教師有感情地朗誦兒歌，注意語速、語調(diào)和節(jié)奏的變化，為幼兒樹立榜樣，讓幼兒感受兒歌的韻律美和情感表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意教師朗誦時的表情和動作，學(xué)習(xí)如何通過肢體語言增強(qiáng)朗誦的效果，為幼兒的模仿提供參考。有感情朗誦教師示范朗誦引導(dǎo)幼兒集體跟讀兒歌，提示幼兒注意發(fā)音的準(zhǔn)確性，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和集體合作意識。在跟讀過程中，教師及時糾正幼兒的發(fā)音錯誤，給予個別指導(dǎo)，確保每個幼兒都能正確、流利地朗誦兒歌。集體跟讀幼兒跟讀練習(xí)將幼兒分成小組，進(jìn)行分組朗誦練習(xí)。各小組可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高朗誦水平，增強(qiáng)小組合作精神。組織小組之間的朗誦比賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和表現(xiàn)欲，評選出朗誦最棒的小組，并給予適當(dāng)?shù)莫剟?，鼓勵幼兒積極參與。分組朗誦分組朗誦POWERPOINT·創(chuàng)編兒歌PART05提出問題提問幼兒小雨點(diǎn)除了會落在花園、魚池和田野里，還會落在哪里，引導(dǎo)幼兒大膽想象，拓展思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。啟發(fā)幼兒思考不同場景下，小雨點(diǎn)會給其他事物帶來什么樣的變化，鼓勵幼兒用兒歌的句式進(jìn)行表達(dá)，為創(chuàng)編兒歌做好準(zhǔn)備。引導(dǎo)創(chuàng)編思路提供一些圖片或場景提示，幫助幼兒更好地進(jìn)行創(chuàng)編，如出示森林、公園、小河等圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編。讓幼兒自由創(chuàng)編兒歌，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每個幼兒的創(chuàng)編成果。自由創(chuàng)編幼兒自由創(chuàng)編請幼兒分享自己創(chuàng)編的兒歌，教師給予積極的評價和鼓勵，讓幼兒感受到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。組織幼兒對同伴的創(chuàng)編作品進(jìn)行討論和交流，分