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第第頁華東師大版七年級數(shù)學(xué)下冊《9.5圖形的全等》同步檢測題(附答案)學(xué)校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________eq\o(eq\a())全等圖形的概念1.(2024蘇州工業(yè)園區(qū)期末)下列各組圖形中,屬于全等圖形的是()A. B.C. D.2.下列各組中的兩個字母,是全等圖形的一組是()A.Aa B.Bb C.CC D.Ddeq\o(eq\a())全等多邊形的性質(zhì)3.如圖,四邊形ABCD≌四邊形A′B′C′D′,則∠A的大小是________.4.如圖所示的是兩個全等的五邊形,AB=7,AE=8,DE=11,HI=12,IJ=10,∠D=90°,∠G=115°,點B與點H、點D與點J分別是對應(yīng)頂點,指出它們之間其他的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊與對應(yīng)角,并說出圖中標(biāo)的字母a、b、c、d、e、α、β所表示的值.eq\o(eq\a())全等三角形的性質(zhì)5.(2024防城港防城區(qū)月考)如圖,△ABC≌△EDB,∠A=43°,∠C=62°,則∠BDE的度數(shù)為()A.43° B.62° C.70° D.75°6.如圖所示,△ABD≌△CDB,下面四個結(jié)論中,不正確的是()A.△ABD和△CDB的面積相等B.△ABD和△CDB的周長相等C.∠A+∠ABD=∠C+∠CBDD.AD∥BC,且AD=BC7.(教材P160例變式)如圖,△ACE≌△DBF,AD=10,BC=2.(1)試說明:AB=DC;(2)求AC的長度.1.下列四個圖形中,有兩個全等的圖形,它們是()A.①和② B.①和③C.②和④ D.③和④2.如圖,△ABC沿邊BC所在直線向右平移到△DEF,則下列結(jié)論中,錯誤的是()A.BE=EC B.BC=EFC.AC=DF D.△ABC≌△DEF3.如圖,△ABC≌△ADE,BC與DE交于點O,若∠A=50°,∠B=25°,則∠BOD的度數(shù)為()A.100° B.105° C.110° D.120°4.如圖,在四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,CD=6,AD=3.若四邊形OPCE≌四邊形ABCD,則PD=________.5.如圖,已知方格紙中是4個相同的正方形,則∠1+∠2=________.6.(2024武威涼州區(qū)期中)在△ABC中,∠A∶∠C∶∠B=5∶3∶2,且△ABC≌△DEF,則∠E=________°.7.如圖,已知△ABC≌△DEF,點B、F、C、E在同一條直線上.(1)若BE=11,CF=3,求線段BF的長;(2)請判斷AC與DF的位置關(guān)系,并說明理由.8.如圖所示,在正方形方格紙中,△ABC的頂點和線段EF的端點都在邊長為1的小正方形的頂點上,請你在圖中找出一點D,再連結(jié)DE、DF,使以D、E、F為頂點的三角形與△ABC全等,這樣的三角形可以畫多少個?9.(推理能力)如圖,△ADF≌△CBE,∠FAB=∠ECD,且點E、B、D、F在一條直線上,判斷AB與CD的位置關(guān)系,并加以說明.參考答案課堂達標(biāo)1.C2.C3.95°4.解:對應(yīng)頂點:A和G,E和F,C和I;對應(yīng)邊:AB和GH,AE和GF,ED和FJ,CD和IJ,BC和HI;對應(yīng)角:∠A和∠G,∠B和∠H,∠C和∠I,∠D和∠J,∠E和∠F.∵兩個五邊形全等,∴a=12,b=10,c=7,d=8,e=11,α=90°,β=115°.5.D6.C7.解:(1)∵△ACE≌△DBF,∴AC=DB.∴AC-BC=DB-BC,即AB=DC.(2)∵AD=10,BC=2,∴AB=DC=12×∴AC=10-4=6.課后提升1.B解析:全等的兩個圖形是①和③.故選B.2.A解析:∵△ABC沿邊BC所在直線向右平移到△DEF,∴△ABC≌△DEF.∴BC=EF,AC=DF.∴只有選項A是錯誤的.故選A.3.A4.4解析:∵四邊形OPCE≌四邊形ABCD,BC=10,∴BC=PC=10.∵CD=6,∴PD=PC-CD=10-6=4.5.90°6.367.解:(1)∵△ABC≌△DEF,∴BC=EF.∴BF=CE.∵BE=11,CF=3,∴BF+CE=BE-CF=11-3=8.∴BF=4.(2)AC∥DF.理由如下:∵△ABC≌△DEF,∴∠ACB=∠DFE.∴AC∥DF.8.解:這樣的三角形可以畫4個.如圖,D的位置有四處,分別是圖中的D1、D2、D3、D4.這里畫出D在D1處的圖形.9.解:AB與CD的位置關(guān)系是AB∥CD.理由如下:如圖,∵△ADF≌△CBE,∴∠1=∠2,∠F=∠E,又∵∠FAB=∠ECD.∴∠FAB-∠1=∠ECD
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