




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
QualityControlCircle(Q.C.C)品管圈介紹品管圈QCC一、品管圈的定義二、品管圈的起源及發(fā)展三、品管圈活動(dòng)的基本概念品管思想美國(guó)的始祖起始于1950年Deming﹝戴明﹞教授的統(tǒng)計(jì)方法課程,以及1954年Juran﹝裘蘭﹞教授的質(zhì)量管理課程。品管圈起源日本石川馨博士于1963年創(chuàng)辦品管圈活動(dòng),同年在仙臺(tái)舉辦了第一屆品管圈發(fā)表大會(huì),此后,品管圈活動(dòng)在日本各企業(yè)間如火如荼地展開(kāi)。二、品管圈的發(fā)展歷程品管圈在醫(yī)院的發(fā)展中國(guó)臺(tái)灣醫(yī)院在20世紀(jì)90年代中期引入品管圈浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院于2008年率先在全國(guó)醫(yī)療系統(tǒng)引入品管圈活動(dòng)廈門(mén)市婦幼保健院藥學(xué)部是福建省醫(yī)療系統(tǒng)中首家引入品管圈的科室品管圈活動(dòng)的精神品管圈活動(dòng)的定義圈名、圈徽的設(shè)計(jì)三、品管圈活動(dòng)(QCC)圈會(huì)的召開(kāi)什么是品管圈活動(dòng)?
品管圈
做為全面質(zhì)量管理活動(dòng)的一環(huán)
在自我啟發(fā)、相互啟發(fā)的原則下
靈活運(yùn)用各種質(zhì)量控制(QC)手法
全員參與,對(duì)自己的工作現(xiàn)場(chǎng)
不斷進(jìn)行維持及改善的活動(dòng)
稱為品管圈活動(dòng)尊重人性,創(chuàng)造愉快的工作環(huán)境
-----尊重員工
,人性管理發(fā)揮員工的腦力,開(kāi)發(fā)無(wú)限腦力資源
-----“頭腦風(fēng)暴”
改善企業(yè)體制,繁榮企業(yè)
-----圈員自動(dòng)自發(fā),做事積極主動(dòng)
品管圈活動(dòng)的精神
崗位職責(zé)圈長(zhǎng)帶領(lǐng)及激勵(lì)圈員參加活動(dòng)統(tǒng)一全體圈員的意志、觀念及做法圈活動(dòng)計(jì)劃的擬定與執(zhí)行率先接受品管圈、品管改善手法等教育課程,提升自我解決問(wèn)題的能力匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)度及狀況,配合輔導(dǎo)員參與活動(dòng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力及影響力,并具有榮譽(yù)心及責(zé)任心帶領(lǐng)品管圈活動(dòng)
崗位職責(zé)輔導(dǎo)員了解品管小組對(duì)活動(dòng)的想法及做法教育訓(xùn)練提高活動(dòng)能力幫助活動(dòng)主題的選定協(xié)助品管小組解決問(wèn)題教導(dǎo)正確品管手法的使用時(shí)機(jī)及技巧公正評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程并促使標(biāo)準(zhǔn)化輔導(dǎo)活動(dòng)推行的持續(xù)性
崗位職責(zé)
圈員積極參與圈活動(dòng)積極發(fā)言,發(fā)揮創(chuàng)意服從群體意見(jiàn),從事改良活動(dòng)接受培訓(xùn),提升能力培養(yǎng)高度的使命感重視每個(gè)人潛力的無(wú)限性白鷺圈同心圈
同心圓象征著我們?nèi)T同心協(xié)力,攜手合作。綠葉承載著希望,用我們的雙手,守護(hù)著生命。同心圈開(kāi)圈會(huì)時(shí)間:每周一次或每?jī)芍芤淮?,?huì)議時(shí)間約40-60分鐘即可開(kāi)圈會(huì)地點(diǎn):在醫(yī)院內(nèi)外均可,院內(nèi)最好是有桌椅及白板的會(huì)議室,如在醫(yī)院外,如草地、餐館、圈員家都是很好的場(chǎng)所
如何開(kāi)好圈會(huì)?
會(huì)前會(huì)前一周,圈長(zhǎng)須按圈活動(dòng)計(jì)劃,決定議題,準(zhǔn)備相關(guān)事宜確認(rèn)會(huì)議時(shí)間、場(chǎng)所,呈上司核準(zhǔn)會(huì)前三日,通知圈員,并督促準(zhǔn)備相關(guān)資料
會(huì)
中圈長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)議主題和議程每位圈員“頭腦風(fēng)暴”充分發(fā)言討論圈長(zhǎng)或輔導(dǎo)員應(yīng)帶動(dòng)討論,激發(fā)創(chuàng)意一個(gè)事項(xiàng)討論后再進(jìn)行第二事項(xiàng)必要時(shí)請(qǐng)圈員報(bào)告上次圈會(huì)所分配工作執(zhí)行狀況圈長(zhǎng)將決議事項(xiàng)分配給有關(guān)圈員指派一個(gè)人作會(huì)議記錄
會(huì)后記錄做成后由圈長(zhǎng)復(fù)讀一次,由圈長(zhǎng)或輔導(dǎo)員做總結(jié),點(diǎn)評(píng),及確定會(huì)后應(yīng)執(zhí)行的決議會(huì)議主席和記錄員可輪流擔(dān)當(dāng)圈會(huì)后2-3天將會(huì)議記錄交缺席圈員閱讀,如有任何意見(jiàn)可補(bǔ)充
已開(kāi)展圈會(huì)主題一“藥品、藥名相似所致的調(diào)劑差錯(cuò)”應(yīng)采取合作措施解決主題二“改善圈會(huì)討論形式”的建議主題三關(guān)于“提高工作效率,合理作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人購(gòu)銷農(nóng)機(jī)合同范本
- 辦證合同范本模板
- 2025年黑龍江貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試題目
- 2025年固原貨運(yùn)從業(yè)資格證考試試題
- 農(nóng)業(yè)招標(biāo)合同范本
- 供水項(xiàng)目施工合同范本
- 分級(jí)銷售合同范本
- 做布料生意合同范本
- 辦公花卉采購(gòu)合同范本
- 鹿邑牛犢購(gòu)買(mǎi)合同范本
- 金和物業(yè)公司簡(jiǎn)介
- 廣東省五年一貫制考試英語(yǔ)真題
- 2023年中央廣播電視總臺(tái)校園招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 項(xiàng)目部崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)情景教育案例
- 小學(xué)英語(yǔ)-What a dream教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 消防栓定期檢查記錄表
- 員工面試登記表通用模板
- 單位(個(gè)人或集體)約談表
- 水質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室儀器配置
- 犯罪學(xué)全套教學(xué)課件
- 兒行千里母擔(dān)憂(京劇)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論