第3課時　圖文信息及行程問題習(xí)題課件 七年級數(shù)學(xué)下冊人教版

第3課時圖文信息及行程問題預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂互動中檔題素養(yǎng)題基礎(chǔ)題預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)行程問題(1)路程=速度×?xí)r間;(2)順風(fēng)(水)速度=靜風(fēng)(水)速度+風(fēng)(水)速;(3)逆風(fēng)(水)速度=靜風(fēng)(水)速度-風(fēng)(水)速.課堂互動知識點(diǎn)一圖文信息例1如圖所示,在天平上放若干蘋果和香蕉,其中圖(1)(2)的天平保持平衡,現(xiàn)要使圖(3)中的天平也保持平衡,需要在天平右盤中放入砝碼

克.

250知識點(diǎn)二行程問題例2甲、乙兩地相距100km,一艘輪船往返兩地,順流用4h,逆流用5h,那么這艘輪船在靜水中的航速與水速分別是()A.24km/h,8km/hB.22.5km/h,2.5km/hC.18km/h,24km/hD.12.5km/h,1.5km/hB基礎(chǔ)題B1.某電視臺組織知識競賽,共設(shè)20道選擇題,各題分值相同,每題必答.下表記錄了2個參賽者的得分情況,參賽者C得了76分,他答對的題數(shù)為()參賽者答對題數(shù)答錯題數(shù)得分A200100B19194A.15 B.16 C.17 D.18B3.從A城到B城的航線長1200km,一架飛機(jī)從A城飛往B城,需要2h,從B城飛往A城,需要2.5h,假設(shè)飛機(jī)保持勻速,風(fēng)速的大小和方向不變.設(shè)飛機(jī)的速度為xkm/h,風(fēng)速為ykm/h,則可列方程組為

.

4.某旅行團(tuán)組織游客到游樂區(qū)參觀,所有游客都從下表所列的兩種參觀方式中選擇了一種,其中去程有26人搭乘纜車,回程有18人搭乘纜車.已知本次纜車總費(fèi)用為7200元,那么這個旅行團(tuán)一共有

名游客.

參觀方式纜車費(fèi)用去程及回程,均塔乘纜車300元單程搭乘纜車,單程步行200元285.如圖所示,兩摞相同規(guī)格的碗整齊地疊放在桌面上,請根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:(1)一個碗的高度是多少厘米?(2)把這兩摞碗整齊地?cái)[成一摞時,這摞碗的高度是多少?(2)6+8×1.5=18(厘米).答:這摞碗的高度是18厘米.6.小明和小強(qiáng)兩人從A地勻速騎行去往B地,已知A,B兩地之間的距離為10km,小明騎山地車的速度是13km/h,小強(qiáng)騎自行車的速度是8km/h,若小強(qiáng)先出發(fā)15min,則小明追上小強(qiáng)時,兩人距離B地()A.4.8km B.5.2kmC.3.6km D.6km中檔題A7.(傳統(tǒng)文化)我國古代的諸多技藝均領(lǐng)先世界水平,榫卯(sǔnmǎo)結(jié)構(gòu)就是其中最為華麗的一點(diǎn).榫卯是在兩個木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式.已知有若干個相同的木構(gòu)件,其形狀如圖(1)所示.當(dāng)3個木構(gòu)件緊密拼成一列時,總長度為17cm,如圖(2)所示,當(dāng)9個木構(gòu)件緊密拼成一列時,總長度為50cm.則圖(1)中的木構(gòu)件長度為

cm.

6圖(1)

圖(2)8.甲、乙兩地相距74千米,途中有上坡、平路和下坡.下午1時,一汽車從甲地出發(fā)到乙地,到達(dá)時是下午3時30分,停留30分鐘后從乙地出發(fā),6時48分返回甲地.已知汽車在上坡路上每小時行駛20千米,平路上每小時行駛30千米,下坡路上每小時行駛40千米,則從甲地到乙地的行駛過程中平路、上坡、下坡分別是多少千米?素養(yǎng)題9.(應(yīng)用意識)一艘輪船從A地順?biāo)叫械紹地用了4小時,從B地逆水返回A地比順?biāo)叫卸嘤?小時,已知輪船在靜水中的速度是25千米/時.(1)求水流速度和A,B兩地之間