第6課《老山界》課件語文七年級下冊_第1頁
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文檔簡介

1933年9月，蔣介石集中50萬大軍，對中央蘇區(qū)發(fā)起第五次“圍剿”。為此，蔣介石在廬山組建了一個軍官訓練團，聘請德國、意大利、美國等國軍事教官組成軍事顧問團，專門講授“圍剿”紅軍的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)，同時籌措經(jīng)費購置大批軍火。紅軍因人數(shù)、裝備懸殊等因素被迫長征，后為了突破敵軍的第四道封鎖線，兩軍在湘江作戰(zhàn)。湘江戰(zhàn)役讓全國紅軍人數(shù)從8.6萬人銳減到3萬人，是紅軍在整個長征中損失最大的一次，慘勝后的紅軍開始撤退。

2024年是長征勝利88周年，為紀念革命先烈，弘揚革命精神，我校擬開展“尋紅色記憶，鑄革命精神”的活動。今天讓我們跟隨一位親身經(jīng)歷過翻山戰(zhàn)斗的老紅軍戰(zhàn)士陸定一的腳步，重走漫漫長征路。

默讀課文，你會抓住哪一個字？哪一個詞？或者哪一句話來概括“老山界”的特點。邊讀邊思考完成名片:

活動任務一：重走長征路題目《老山界》課文名片讀后你推薦的字詞閱讀后的感受令你最難忘的一句話默讀勾畫，自己完成。

老山界—-長征中所過的第一座難走的山。”為什么難走？請結(jié)合具體的語句分析。

活動任務二：重現(xiàn)當年景（一）思考：

觀插圖，感紅軍翻越老山界的過程。夜間登山圖小組合作：描述一下你們從圖中看到了什么？

活動任務二：重現(xiàn)當年景（二）拓展：

如果編者還想給課文配插圖，你覺得會選哪些段落。為什么？小組合作：給課文配插圖......

活動任務三：重溫昔日情

找一找文中出現(xiàn)的人物“瑤民”，他們與紅軍之間發(fā)生了怎樣的故事？思考：文章中心內(nèi)容是紅軍翻越老山界，為什么還要費不少筆墨寫“我們”與瑤民的交流？

體現(xiàn)百姓對紅軍的擁護、支持與信任體現(xiàn)紅軍對百姓的愛護、關(guān)切與照拂

活動任務四：重鑄紅軍魂1、活動：巍巍老山界，傳奇英雄山。作者在文中寫到“將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處?！边z憾的是，作者未能如愿。假如你今天重走長征路，重登老山界，想在山頂立一塊石碑做紀念，你準備在石碑上寫什么？

活動任務四：重鑄紅軍魂，完成課后作業(yè)。

2、老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老

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