生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能-【課】八年級生物下冊教學(xué)課件（北師大版）

第3節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（1）由

和

組成，不包括

和

。

一、食物鏈草蝗蟲食蟲鳥蛇鷹（2）每條食物鏈均以________為起點，

終點是_____________________.（3）箭頭指向

.生產(chǎn)者

最高級消費者生產(chǎn)者消費者非生物部分分解者捕食者2.組成:（4）符合

?？陀^事實（不被其他動物取食的動物）1.概念:不同生物之間由于

關(guān)系而形成的

聯(lián)系，叫做

。

食物食物鏈鏈條式一、食物鏈3.營養(yǎng)級：營養(yǎng)級：食物鏈中的一個個環(huán)節(jié)稱營養(yǎng)級，它是指處于食物鏈

上所有生物的總和。同一環(huán)節(jié)課本P73食物鏈補充草蝗蟲食蟲鳥蛇鷹生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者四級消費者第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級一、食物鏈（1）每個環(huán)節(jié)即為一個營養(yǎng)級，處于第幾位即為第幾個營養(yǎng)級。（2）各種生物所處的營養(yǎng)級別

一成不變的。（3）同種生物，所處的消費者級別和所處的營養(yǎng)級別一定是

的不是不同3.營養(yǎng)級一、食物鏈思考：諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描述的是

食物鏈嗎？如果不是，它們描述的是什么，如何書寫完整的食物鏈？植物→蟬→螳螂→黃雀藻類→蝦米→小魚→大魚不是，缺少生產(chǎn)者。描述了消費者之間的捕食關(guān)系一、食物鏈請判斷下列寫書的食物鏈正確嗎？為什么？（1）蝦→小魚→大魚()（2）蘑菇→鼠→蛇→鷹(

)（3）陽光→草→鼠→蛇(

)（4）樹蟲鳥鷹()（5）草→蛇→鼠()（6）草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹(

)√起點不是生產(chǎn)者起點不是生產(chǎn)者起點不是生產(chǎn)者箭頭方向：指向捕食者不符合客觀事實

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著

和

流動的。二、食物網(wǎng)數(shù)一數(shù)：該食物網(wǎng)由幾條食物鏈構(gòu)成？5條草→兔→鷹草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鷹草→鼠→蛇→鷹食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1.概念:在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條

，它們彼此

，形成食物網(wǎng)。食物鏈交錯連接食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)二、食物網(wǎng)假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？青蛙草鼠蛇貓頭鷹食草昆蟲蜘蛛吃蟲的鳥每一種生物數(shù)量的變化都會使整個食物網(wǎng)中的生物受影響DDT的富集二、食物網(wǎng)生物富集在食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，也不易排出。為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多？有毒物質(zhì)通過食物鏈從上一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級，濃度逐級增加的現(xiàn)象。二、食物網(wǎng)生物富集

有毒物質(zhì)通過

從上一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級，

濃度逐級

，這種現(xiàn)象被稱為

。食物鏈增加生物富集作用（即生物體所處營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)含有的有毒物質(zhì)越多）例：在被某種有毒物質(zhì)污染的湖泊中，存在著“藻類→小魚→大魚”這條食物鏈．下列關(guān)于生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量關(guān)系的表述中，正確的是（）A．大魚＞小魚＞藻類

B．藻類＞小魚＞大魚C．小魚＞藻類＞大魚

D．小魚＞大魚＞藻類A1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、能量沿著食物鏈單向流動概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的

、

和

的過程。輸入散失傳遞太陽能生產(chǎn)者消費者消費者消費者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解作用三、能量沿著食物鏈單向流動太陽能生產(chǎn)者消費者消費者消費者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解作用①總能量：②能量起點：③能量散失的主要途徑：④能量流動的渠道：從生產(chǎn)者(主要是植物)固定太陽能開始。呼吸作用食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能

能量單向流動：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

假設(shè)你像小說中的魯濱遜那樣，流落在一個荒島上，除了有能飲用的水，幾乎沒有任何食物。你身邊尚存的食物只有1只母雞、15Kg玉米。你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援？方案1方案2先后一部分吃雞蛋一部分思考：哪種方法能支撐更長時間（

）方案11.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、能量沿著食物鏈單向流動太陽能生產(chǎn)者消費者消費者消費者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解作用能量流動的特點：單向流動逐級遞減能量流動傳遞效率：一個環(huán)節(jié)只能把所獲得能量10%~20%傳遞給下一環(huán)節(jié)三、能量沿著食物鏈單向流動能量遞減營養(yǎng)級遞增愈向食物鏈后端，生物體的數(shù)量愈_____，貯存的能量也愈_____少少

2、能量流動的特點三、能量沿著食物鏈單向流動單向流動,不循環(huán)逐級遞減，傳遞效率為10%~20%食物鏈一般不超過4~5個營養(yǎng)級對能量進(jìn)行多級利用，提高能量的利用率能量金字塔愈向食物鏈的后端，生物體的數(shù)量

，儲存的能量也

，就形成了

的生物數(shù)量與能量的關(guān)系。最少消耗能量，選最

食物鏈最大消耗能量，選最

食物鏈愈少愈少金字塔形短長能量金字塔高低能量低營養(yǎng)級高

2、能量流動的特點三、能量沿著食物鏈單向流動第四營養(yǎng)級（三級消費者）第三營養(yǎng)級（次級消費者）第二營養(yǎng)級（初級消費者）第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）能量逐級遞減生物數(shù)量愈少營養(yǎng)級越高營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級個體數(shù)量昆蟲樹能量金字塔數(shù)量金字塔（例外）3.能量傳遞效率的計算公式：

在食物網(wǎng)中能量傳遞效率“最值”計算設(shè)食物鏈“甲→乙→丙→丁”，分情況討論(如下表)：類型一：知甲求丁最多：

，食物鏈越短越

。最少：

，食物鏈越長越

。

×20%（÷5）多×10%（÷10）少類型二：知丁求甲最多：

，食物鏈越長越

。最少：

，食物鏈越短越

?！?0%（×10）多÷20%（×5）少三、能量沿著食物鏈單向流動跟蹤訓(xùn)練【例1】在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10克，則最少需消耗蝗蟲（）A.25克B.50克C.100克D.125克B逐級遞減，傳遞效率為10%~20%技巧：正向少乘少，反向少除多【例2】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量，下列說法正確的是（）A.甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁消費者

D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物C甲→丙→乙→丁4、研究能量流動的意義：三、能量沿著食物鏈單向流動（1）對能量進(jìn)行多級利用，提高能量的利用率：

能量可以多級利用，但是不能循環(huán)利用，能量的利用率可以提高，但是傳遞效率不能提高

（2）合理調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧８櫽?xùn)練俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”。在食物鏈“藻類植物→蝦→小魚→大魚”中，獲得能量最多的生物是()A.藻類植物 B.蝦C.小魚 D.大魚下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是()A.逐漸減少的

B.與光合作用無關(guān)C.可循環(huán)的 D.保持不變的AA1、概念：四、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)組成生物體的基本元素在

與

之間的

。生物無機環(huán)境往返循環(huán)非生物環(huán)境生物群落C、H、O、N、P、SC、H、O、N、P、S生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)帶有

；

。2、特點：全球性反復(fù)利用，循環(huán)進(jìn)行四、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)碳循環(huán)碳在自然界的存在形式：CO2和碳酸鹽CO2CO2CO2CO2含碳有機物碳酸鹽四、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.活動：分析生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)碳是如何進(jìn)出生產(chǎn)者、消費者、分解者的(以什么形式、通過哪些生命活動、形成哪些產(chǎn)物等)？請用關(guān)鍵詞、線段、箭頭、方框等構(gòu)建碳循環(huán)的模型。非生物環(huán)境生物群落遺體和排出物攝食燃燒生產(chǎn)者消費者分解者化石燃料呼吸作用呼吸作用光合作用大氣中的CO2庫分解作用

碳在生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的傳遞并不都是雙向的，只有_________與無機環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞均是_______的。生產(chǎn)者單向四、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)2.碳循環(huán)非生物環(huán)境生物群落遺體和排出物攝食燃燒生產(chǎn)者消費者分解者化石燃料呼吸作用呼吸作用光合作用大氣中的CO2庫分解作用(1)流動形式（物質(zhì)）①生物群落與非生物環(huán)境之間：②生物群落內(nèi)部：含碳有機物(2)進(jìn)入生物群落的途徑光合作用(3)返回非生物環(huán)境的方式①生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃燒CO2(4)碳在生物體之間的傳遞途徑：食物鏈和食物網(wǎng)跟蹤訓(xùn)練1、看圖回答問題這是____元素的循環(huán)。寫出①～⑤所示過程的名稱：

①________________

②③______________

④________________

⑤________________碳光合作用呼吸作用微生物的分解作用燃燒過程圖中A、B、C、D各是什么生物？A______________B________________C______________ D________________綠色植物植食性動物肉食性動物腐生細(xì)菌、真菌等CO2O2CBA動植物遺體和排泄物D煤,石油①②③④⑤2．(2019·太原)如圖是自然界中的某物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙依次是()A．真菌和細(xì)菌、植物、動物B．動物、植物、真菌和細(xì)菌C．真菌和細(xì)菌、動物、植物D．植物、動物、真菌和細(xì)菌D

跟蹤訓(xùn)練3.在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中，又能將其釋放到大氣中的生物是()A.分解者

B.植食動物

C.肉食動物

D.綠色植物D

課堂總結(jié)食物鏈和食物網(wǎng)1.組成：_______和_______，缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是___________和_________。生產(chǎn)者消費者非生物部分分解者2.四大規(guī)律(1)數(shù)量：_______(2)物質(zhì)(有機物)：______(3)能量：_____能量流動特點：_________________(4)有毒物質(zhì)：______________________________________________________________多→少多→少多→少單向流動，逐級遞減少→多有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解，無法排出，隨食物鏈不斷積累。3.食物中的___________是沿著__________________流動的。物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者

初級消費者

次級消費者課堂小結(jié)能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能比較項目能量流動物質(zhì)循環(huán)特點范圍

聯(lián)系生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源：

。生態(tài)系統(tǒng)有機物最終來源：

。單向流動，逐級遞減循環(huán)運動，反復(fù)利用食物鏈和食物網(wǎng)生物圈同時進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成一個統(tǒng)一整體太陽能生產(chǎn)者/綠色植物跟蹤訓(xùn)練【例1】(2021秋勃利縣期末)在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成食物鏈，下列食物鏈中正確的是()A.陽光→草→兔→狼B.草→兔→鷹C.鷹→蛇→蛙→昆蟲→草D.草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌【例2】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著哪些渠道流動的?()A.生物圈 B.生態(tài)系統(tǒng)

C.非生物部分 D.食物鏈和食物網(wǎng)DB跟蹤訓(xùn)練A.該食物網(wǎng)中包含高原鼠兔的食物鏈共有3條B.太陽能是圖中所有生物生命活動能量的根本

來源C.重金屬污染物在該食物網(wǎng)中草的體內(nèi)積累最多D.該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物數(shù)量和所占比例不變【典型例題】(2019廣東)青藏高原的某自然保護(hù)區(qū)是高海拔地區(qū)生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)。高原鼠兔是保護(hù)區(qū)內(nèi)的重要物種，如圖是與其有關(guān)的食物網(wǎng)。下列說法正確的是(

)B貓頭鷹蛇蟾蜍食草的昆蟲草蜘蛛吃蟲的鳥根據(jù)右圖回答問題：1.此食物網(wǎng)有

條食物鏈,其中最長的一條是

。

2.食物網(wǎng)中蜘蛛和蟾蜍的關(guān)系是：

。

3.與貓頭鷹相關(guān)的食物鏈共有

條。

4.吃蟲鳥如果因某種原因而減少，則蟾蜍的數(shù)量

可能是

。

5.如貓頭鷹全部遷走，其它動物中數(shù)量可能明顯減

少的是

。4捕食，競爭草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹先增多后減少蟾蜍4

3.(2021無錫)下列能夠表示一條完整食物鏈的是()A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米 B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.蟲子吃草，蛙吃蟲子

D.牛吃秸稈，鴨吃稻谷當(dāng)堂訓(xùn)練CA.農(nóng)作物是生產(chǎn)者 B.圖中共有2條食物鏈C.蛙、蛇、田鼠是消費者 D.蛇大量減少會影響昆蟲的數(shù)量4.如圖為某食物網(wǎng)中部分生物關(guān)系示意圖，下列分析不正確的是()B當(dāng)堂訓(xùn)練(1)從圖中可知，青蛙與昆蟲間的關(guān)系是

。

5.(核心素養(yǎng)·科學(xué)思維)如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，與傳統(tǒng)稻田管理相比，引鴨入田，實現(xiàn)了稻鴨共育，增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟效益。請回答下列問題：捕食(2)該稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自