Unit 1 The mass media Reading (3) 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第二冊

Unit1ThemassmediaReading(3)教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1ThemassmediaReading(3)教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第二冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit1ThemassmediaReading(3)，涉及高中英語譯林版2020選擇性必修第二冊中關(guān)于媒體內(nèi)容閱讀的第三部分。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將圍繞媒體內(nèi)容閱讀展開，通過分析具體文本，幫助學(xué)生深化對媒體傳播、信息獲取等概念的理解，與之前學(xué)過的英語閱讀技巧和媒體相關(guān)背景知識相聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過分析媒體文本，提高學(xué)生對信息真實性和多樣性的辨識能力。

2.增強學(xué)生的跨文化理解能力，使學(xué)生能夠從不同文化視角解讀媒體內(nèi)容，促進(jìn)文化交流與尊重。

3.提升學(xué)生的語言運用能力，通過閱讀和討論，提高英語閱讀理解、口語表達(dá)和寫作技能。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在此前的高中英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并掌握了一定的閱讀技巧，包括詞匯理解、句子結(jié)構(gòu)分析、主旨大意把握等。同時，他們對媒體和信息技術(shù)的基本概念有所了解，能夠識別不同類型的媒體內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對現(xiàn)代媒體和信息技術(shù)充滿好奇，對討論社會現(xiàn)象和觀點有較高的興趣。他們的英語閱讀能力較強，能夠處理較長的文本，但寫作和口語表達(dá)可能需要進(jìn)一步提升。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過討論和合作學(xué)習(xí)來加深理解，而另一部分學(xué)生可能更傾向于獨立研究和深入分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀復(fù)雜文本時可能會遇到詞匯障礙和語法難題，這需要教師提供適當(dāng)?shù)脑~匯支持和語法講解。此外，對于不同文化背景的媒體內(nèi)容，學(xué)生可能存在理解上的困難，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行跨文化比較和分析。在寫作和口語表達(dá)方面，學(xué)生可能缺乏自信，需要通過多次練習(xí)和反饋來提高。最后，學(xué)生在批判性思維方面可能有所欠缺，需要教師通過案例分析和討論來培養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英文媒體文本資料庫、多媒體教學(xué)視頻、在線詞典和語法工具

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、討論板、閱讀指南、寫作模板教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用多媒體展示一些與媒體相關(guān)的圖片或視頻，如報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等，引導(dǎo)學(xué)生思考媒體在我們生活中的作用。

2.學(xué)生分享自己對媒體的理解和看法，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：Themassmedia。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師呈現(xiàn)課文標(biāo)題：ThemassmediaReading(3)，引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatdoyouthinkaboutthemassmedia?(你認(rèn)為大眾媒體是怎樣的？)

2.學(xué)生分組討論，每組選一名代表分享觀點。

3.老師總結(jié)學(xué)生的觀點，并介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過閱讀課文，了解不同類型的大眾媒體及其特點。

三、課文閱讀（25分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，注意以下幾點：

a.閱讀第一段，了解大眾媒體的基本概念。

b.閱讀第二段，分析不同類型的大眾媒體，如報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等。

c.閱讀第三段，探討大眾媒體對社會的影響。

2.學(xué)生分組閱讀，每組選一名代表朗讀并分享閱讀心得。

3.老師針對學(xué)生的分享，進(jìn)行點評和補充。

四、課文分析（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點詞匯和短語，如massmedia、printmedia、broadcastmedia等。

2.學(xué)生分組討論，分析不同類型的大眾媒體的特點和優(yōu)缺點。

3.老師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，并強調(diào)以下幾點：

a.大眾媒體具有廣泛的影響力。

b.不同類型的大眾媒體具有不同的特點。

c.大眾媒體在傳播信息、引導(dǎo)輿論、塑造社會價值觀等方面發(fā)揮著重要作用。

五、課堂活動（15分鐘）

1.老師展示一組與大眾媒體相關(guān)的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片描述大眾媒體的特點。

2.學(xué)生分組討論，每組選一名代表分享觀點。

3.老師點評學(xué)生的分享，并總結(jié)本節(jié)課的重點。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)大眾媒體的特點和作用。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師進(jìn)行點評。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置作業(yè)：閱讀課文，思考以下問題：

a.你認(rèn)為大眾媒體在現(xiàn)代社會中的地位如何？

b.你認(rèn)為大眾媒體對個人和社會有哪些影響？

2.學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成課后閱讀和思考。

八、課堂反思（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的收獲和不足。

2.學(xué)生分享自己的反思，老師進(jìn)行點評。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《現(xiàn)代媒體與信息傳播》書籍，介紹媒體的發(fā)展歷程、傳播方式以及對社會的影響。

-《媒體素養(yǎng)》相關(guān)教材，探討如何培養(yǎng)批判性思維，提高對媒體內(nèi)容的辨識能力。

-《新聞學(xué)概論》教材，了解新聞的采集、編輯和發(fā)布過程，以及新聞在媒體中的地位。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，深入了解媒體的發(fā)展背景和傳播機制。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片或新聞節(jié)目，分析不同媒體類型的報道風(fēng)格和內(nèi)容特點。

-引導(dǎo)學(xué)生參與校園媒體活動，如校報、廣播站等，親身體驗媒體工作的過程。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名媒體網(wǎng)站，如CNN、BBC等，了解不同文化背景下的媒體報道。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析特定事件在不同媒體上的報道差異，探討媒體偏見和客觀性的問題。

-鼓勵學(xué)生參與社交媒體討論，了解網(wǎng)絡(luò)媒體的特點和影響力，以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)信息。

-安排學(xué)生進(jìn)行采訪活動，了解媒體從業(yè)者的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)，增強對媒體行業(yè)的認(rèn)識。

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫媒體評論或觀點文章，鍛煉他們的寫作能力和批判性思維能力。

-組織學(xué)生參觀媒體機構(gòu)，如電視臺、廣播電臺等，實地感受媒體工作的氛圍和流程。

-建議學(xué)生參加媒體素養(yǎng)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)如何辨別信息真?zhèn)?，提高媒體素養(yǎng)。板書設(shè)計①大眾媒體概述

-定義：Themassmedia

-類型：Printmedia(報紙、雜志等),Broadcastmedia(電視、廣播等),Digitalmedia(網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等)

②不同類型媒體特點

①Printmedia

-特點：持久、詳細(xì)、可保存

-例子：Newspapers,Magazines

②Broadcastmedia

-特點：實時、動態(tài)、互動性強

-例子：Television,Radio

③Digitalmedia

-特點：便捷、互動、全球化

-例子：Websites,Socialmediaplatforms

③媒體對社會的影響

-正面影響：信息傳播、教育、娛樂、文化交流

-負(fù)面影響：信息泛濫、隱私侵犯、誤導(dǎo)、文化同質(zhì)化

④媒體素養(yǎng)

-定義：批判性思維，識別信息真?zhèn)?/p>

-方面：信息辨別、版權(quán)意識、網(wǎng)絡(luò)安全

⑤重點詞匯和短語

-Massmedia

-Printmedia

-Broadcastmedia

-Digitalmedia

-Medialiteracy

-Criticalthinking

-Informationaccuracy

⑥重點句子

-"Themassmediaplayacrucialroleinshapingpublicopinionandculturalvalues."

-"Digitalmediahastransformedthewaywecommunicateandaccessinformation."

-"Beingmedialiteratemeansbeingabletonavigatethecomplexinformationlandscape."教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹姨接懥恕禩hemassmediaReading(3)》這一章節(jié)，讓我來分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采取了一些互動式的教學(xué)方法，比如分組討論和角色扮演，這些方法很有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。學(xué)生們在討論中提出了很多有見地的觀點，這讓我感到非常欣慰。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)策略上，我嘗試了將文本分析與實際案例相結(jié)合的方式，比如讓學(xué)生分析某個新聞報道是如何影響公眾輿論的。這樣的做法有助于學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，但我也意識到，有些學(xué)生可能對案例的分析不夠深入，這說明我在案例選擇和講解上可能還需要更加精準(zhǔn)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在討論環(huán)節(jié)，個別學(xué)生可能會因為害羞或者不自信而較少發(fā)言。我意識到，我需要創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的環(huán)境，讓每個學(xué)生都有機會表達(dá)自己的看法。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是積極的。學(xué)生們對大眾媒體的不同類型和特點有了更深入的了解，他們在分析文本和討論案例時表現(xiàn)出了良好的批判性思維能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對媒體的作用和影響有了更全面的認(rèn)識，這有助于他們形成正確的媒體素養(yǎng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對一些專業(yè)術(shù)語的理解不夠到位，我在講解時可能需要更加耐心和細(xì)致。此外，課堂時間有限，有些內(nèi)容沒有能夠充分展開，這也是我需要改進(jìn)的地方。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解專業(yè)術(shù)語時，可以采用更加直觀和形象的方法，比如使用圖表或?qū)嵗齺磔o助說明。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)計一些小型的角色扮演活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

3.對于課堂時間的分配，我需要更加合理地規(guī)劃，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注和討論。

4.考慮到學(xué)生的個體差異，我可以在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固和拓展知識。課后作業(yè)1.閱讀課文后，請根據(jù)以下問題進(jìn)行思考并回答：

-Whatarethemaintypesofmassmediamentionedinthetext?

-Howdodifferenttypesofmassmediainfluencesociety?

-Whataretheadvantagesanddisadvantagesofdigitalmediacomparedtotraditionalmedia?

2.選擇一篇你感興趣的報紙或雜志文章，分析其寫作風(fēng)格和報道角度，然后回答以下問題：

-Whattypeofmassmediaisthisarticlefrom?

-Howdoesthearticlepresenttheinformation?

-Whatistheauthor'sperspectiveonthetopic?

3.模擬一個新聞播報，選擇一個你熟悉的社會事件，用英語進(jìn)行簡短的報道，包括以下要素：

-Eventtitle

-Dateandlocation

-Briefdescriptionoftheevent

-Theimpactoftheeventonsociety

4.設(shè)計一個社交媒體帖子，針對一個當(dāng)前的熱點話題，提出你的觀點，并說明你的理由。帖子應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-Topicofthepost

-Youropiniononthetopic

-Reasonssupportingyouropinion

-Possiblereactionsfromothers

5.寫一篇短文，討論媒體在塑造公眾輿論中的作用，包括以下要點：

-Theroleofmediainshapingpublicopinion

-Theimpactofmediaonpolitical,social,andculturalissues

-Thepotentialrisksandchallengesofmediainfluence

答案示例：

1.Themaintypesofmassmediamentionedinthetextareprintmedia,broadcastmedia,anddigitalmedia.Differenttypesofmassmediainfluencesocietybyprovidinginformation,shapingpublicopinion,andinfluencingculturalvalues.Theadvantagesofdigitalmediaincludeconvenience,interactivity,andglobalreach,whilethedisadvantagesincludeinformationoverload,privacyconcerns,andpotentialformisinformation.

2.Thearticleisfromanewspaper.Itpresentstheinformationinadetailedandobjectivemanner.Theauthor'sperspectiveonthetopiciscritical,questioningtheimpactofcertainpoliciesonthecommunity.

3.NewsReport:

-Eventtitle:"CommunityCleanupEffortSuccessfullyRemovesLitterfromLocalPark"

-Dateandlocation:"LastSaturday,10:00AM,CentralPark,Cityville"

-Briefdescription:"VolunteersfromtheCityvilleCommunityAssociationorganizedacleanupefforttoremovelitterfromCentralPark.Theeventwasattendedbyover50participants,includinglocalresidents,students,andbusinesses."

-Theimpactoftheeventonsociety:Thecleanupefforthasimprovedthepark'sappearanceandencouragedmorecommunityinvolvementinenvironmentalconservation.

4.SocialMediaPost:

-Topicofthepost:"TheImportanceofVotinginLocalElections"

-Youropinion:"Ibelievethatvotinginlocalelectionsiscrucialforthefutureofourcommunity."

-Reasons:"Localelectionsaffectthepoliciesandservicesthatdirectlyimpactourdailylives.Byvoting,wecanhaveasayinthedecisionsthatshapeourcommunity."

-Possiblereactions:"Othersmightagreeandsharetheirownexperiencesofhowlocalelectionshavemadeadifferenceintheirlives."

5.Essay:

-Theroleofmediainshapingpublicopinion:Mediaplaysasignificantroleinshapingpublicopinionbyprovidinginformation,analyzingevents,andpresentingdifferentperspectives.

-Theimpactofmediaonpolitical,social,andculturalissues:Mediainfluencespoliticaldebates,socialmovements,andculturaltrendsbyhighlightingcertainissuesandframingtheminaparticularway.

-Thepotentialrisksandchallengesofmediainfluence:Thepotentialrisksincludemediabias,misinformation,andthemanipulationofpublicopinion.Challenges