高中政治文化大題解題思路

高中政治文化大題解題思路一、文化大題設(shè)問及答案統(tǒng)計序號試題設(shè)問12024新課標(biāo)結(jié)合材料并運用文化功能的知識，說明大南坡村探索美學(xué)賦能鄉(xiāng)村振興的意義。①文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的功能。大南坡村引進建筑、設(shè)計、美學(xué)、教育等領(lǐng)域的專家，對村里的建筑和環(huán)境加以美學(xué)改造和重新利用，用于開展文化活動、展銷文創(chuàng)產(chǎn)品。引導(dǎo)人們認(rèn)識真善美，為人們提供精神指引，提升全村的文明素養(yǎng)。②文化教化育人，幫助人們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。開展“藝同生長”美育系列活動，讓美的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，豐富孩子們的精神世界，增強他們的精神力量。③文化服務(wù)社會，滿足人們過上美好生活的新期待，為人們提供豐富的精神食糧。舉辦大南坡藝術(shù)團演出、南坡村民講堂、民謠音樂會等充滿鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)情的文化活動，給游客和村民帶來美的享受。④文化推動發(fā)展，是國家繁榮振興取之不盡、用之不竭的力量源泉，對提高社會文明程度具有重要作用。大南坡村特色產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，2024年，大南坡村“留住鄉(xiāng)愁傳承文脈用'美學(xué)經(jīng)濟’引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興”入選全國文化和旅游賦能鄉(xiāng)村振興十佳案例。

22024山東結(jié)合材料，綜合運用所學(xué)知識，以“真理之光與理想之光交相輝映”為主題撰寫一篇短評。真理的光芒，穿越歷史時空，照亮理想征途。馬克思主義以其自身的科學(xué)真理性，成為中國共產(chǎn)黨的根本指導(dǎo)思想。一百多年來，中國共產(chǎn)黨高舉馬克思主義旗幟，并把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷推進馬克思主義中國化時代化，指引和帶領(lǐng)中國人民取得新民主主義革命勝利，建立了新中國；完成了社會主義改造，建立起社會主義制度；推進改革開放，成功開創(chuàng)、堅持和發(fā)展了中國特色社會主義，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

走進新時代，匯聚磅礴偉力，開啟新征程。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅定道路、制度、理論和文化自信，推進中國式現(xiàn)代化。并在深刻回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問的過程中，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，匯聚起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的磅礴偉力，成為照亮實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的真理之光。（原卷無答案，此答案僅供參考）32024廣東以“國際傳播中如何將‘中國故事'轉(zhuǎn)為'世界故事'”為議題，結(jié)合材料并運用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，談?wù)勛约旱目捶?。①立足國情，交流互鑒。堅守中華文化立場，選取具有中華文化獨特魅力的中國故事，經(jīng)文化生產(chǎn)后轉(zhuǎn)化為具有國際吸引力的世界故事。②尊重文化多樣性，堅持求同存異、取長補短，從世界文明的交匯處講述蘊含全人類共同價值、具有文化借鑒意義的中國故事。③加強文化交流，運用多種文化載體及傳播手段，以國外受眾樂于接受的方式講好具有世界意義的中國故事。42024北京結(jié)合材料，運用《哲學(xué)與文化》知識，闡明翻譯在文明發(fā)展中的作用。①文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。中華文明的國際影響力是在交流中實現(xiàn)的。②通過翻譯，搭建了文化交流的平臺，有利于各種文明交流互鑒，取長補短，共同發(fā)展。③通過題譯，有利于推動中華文明走出去，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，提升中華文明的國際影響力。

52024安徽

62024湖北結(jié)合材料并運用《哲學(xué)與文化》知識，闡述傅廷棟如何在成就人生價值中篤行民族精神。（9分）①中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神的人民，偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神為油菜種業(yè)發(fā)展提供強大的精神動力，傅廷棟和團隊歷經(jīng)幾十年研究，育成了耐鹽堿性好且抗病性強的油菜品種，在西北鹽堿地上成功種植油菜。②傅廷棟心懷愛國之情，以解決我國油菜產(chǎn)量和品質(zhì)問題為己任，致力于油菜品種培育，為國家和人民作出重大貢獻，體現(xiàn)了愛國主義這一民族精神的核心。③他堅持著團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，并秉持著創(chuàng)新精神，不斷探索新方法、新技術(shù)，創(chuàng)建油菜鹽堿地培養(yǎng)鏈，選育出優(yōu)質(zhì)油菜品種，推動了油菜種植的發(fā)展與創(chuàng)新。

72024湖南

82401浙江

92023重慶

102023湖北從青狗尾草華麗轉(zhuǎn)身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物。運用“社會歷史的主體”和“文化交流與文化交融”的知識對此加以說明。①人民群眾是社會歷史的主體，人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者和物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者，人民群眾的物質(zhì)資料生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。青狗尾草演化為小米是黃河先民在長期地生產(chǎn)實踐中完成的，并逐漸被國人傳播到世界各地，對世界歷史的發(fā)展起到重要作用，為人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常烹飪、醫(yī)藥醫(yī)療等事業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻。青狗尾草華麗轉(zhuǎn)身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物。

②人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者，文化在交流中發(fā)展，文化交融推動文化的發(fā)展。農(nóng)耕社會里，粟的演化、中國古詩中粟的情懷，一些外國語詞的出現(xiàn)和演化，都是在人民群眾的生活和實踐中發(fā)生的，小米由我國傳播出去促進當(dāng)?shù)卣Z言文化的發(fā)展，青狗尾草華麗轉(zhuǎn)身而成的小米，是中華民族貢獻給全人類的珍貴禮物。112023天津

122023河北結(jié)合材料，運用文化傳承與文化創(chuàng)新知識，說明為什么紅色水利遺產(chǎn)承載的文化精神具有恒久生命力。①紅色水利遺產(chǎn)是革命文化和社會主義先進文化的重要組成部分，積淀著中華民族最深層的精神追求，是中國革命的精神標(biāo)識，承載著黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求，有利于激發(fā)民族團結(jié)力和凝聚力，鑄牢中華民族共同體意識。②紅色水利遺產(chǎn)有利于傳承和弘揚革命文化，有利于實現(xiàn)革命文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展，促進中國特色社會主義文化的繁榮發(fā)展。③紅色水利遺產(chǎn)體現(xiàn)社會主義核心價值觀，有利于增強文化自信，建設(shè)文化強國，為中國特色社會主義事業(yè)提供源源不斷的精神動力和道德滋養(yǎng)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢。132023海南結(jié)合材料，運用發(fā)展中國特色社會主義文化知識，為影像作品講好中國故事提三條建議?！敬鸢浮竣賵猿忠匀嗣駷橹行牡膭?chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作出人民喜聞樂見的影像作品。②繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展。

③弘揚主旋律，傳播正能量，堅定文化自信，講好中國故事。142023新課標(biāo)

152023山東習(xí)近平指出，“必須構(gòu)筑中華民族共有精神家園”。結(jié)合材料，運用文化傳承與文化創(chuàng)新知識，闡述新時代我們應(yīng)如何構(gòu)筑中華民族共有精神家園。①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族的“根”與“魂”，是中華民族凝聚力和發(fā)展動力的重要來源，要推動實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，塑造中華文化的豐滿形象和精神面貌。②中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求。在新時代，應(yīng)在中國共產(chǎn)黨人的領(lǐng)導(dǎo)下，凝聚民族合力、賡續(xù)民族精神，不斷為民族精神增添新的時代內(nèi)容。③中國共產(chǎn)黨正是以高度的文化自覺與文化自信，帶領(lǐng)全國人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大勝利和輝煌成就，新時代構(gòu)筑中華民族共有精神家園，要繼續(xù)增強中華文化自覺，堅定中華文化自信。④要弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮其全社會價值追求“最大公約數(shù)”的作用，深化愛國主義教育，凝聚中華民族共有精神家園價值追求，引領(lǐng)中華民族共有精神家園的建設(shè)與發(fā)展。162023江蘇

172023湖南

結(jié)合材料，運用文化知識，說明中國式現(xiàn)代化是如何破解“文明沖突論”,為推動人類文明進步貢獻中國智慧的。①文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。尊重世界文化多樣性，堅持各民族平等、以文明交流超越文明隔閡、化解文明沖突。尊重差異，理解個性，共同促進人類文明繁榮進步。②中華文化是中華民族共同的精神標(biāo)識，涵養(yǎng)著中華民族共同的價值觀。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持求同存異、和而不同、和平發(fā)展，推動各種文明交流互鑒，構(gòu)建人類命運共同體，促進人類文明的整體進步。③正確對待外來文化，既胸懷天下、保持開放，又立足中國國情，堅守中華文化發(fā)展立場，推動人類文明在深度交流與交融中進步。182023廣東結(jié)合材料，運用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，分析閱讀為什么會出現(xiàn)“變”與“不變”的現(xiàn)象。①隨著數(shù)字時代的發(fā)展，文化傳播的形式會發(fā)生變化，要推動創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。按照當(dāng)今時代的特點和要求，對傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達(dá)形式予以改造，轉(zhuǎn)化為符合時代特點和要求的新內(nèi)涵和新的呈現(xiàn)形式，使之與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，使之成為適合當(dāng)今時代實踐和社會發(fā)展要求的文化形式。②無論是社交化閱讀還是傳統(tǒng)閱讀，這些約定俗成的儀式和活動，承載著人類對知識和生命的特別敬意，聚集了民眾文化心理和認(rèn)同感。在傳承創(chuàng)新中讓閱讀成為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化的生動現(xiàn)場，成為與時代同行的節(jié)日新風(fēng)，這樣的閱讀才歷久彌新。192023北京

202023福建

212306浙江

222301浙江

232023遼寧“爭氣鋼”的故事極大鼓舞了同學(xué)們。某高中決定舉辦“遼寧自主創(chuàng)新輝煌成就圖片展”。結(jié)合材料和以下展板，運用文化知識，為該展覽撰寫前言。學(xué)生要著眼于新時代對科技自主創(chuàng)新的迫切需要，結(jié)合遼寧自主創(chuàng)新的輝煌成就，依據(jù)材料和展板，以自主創(chuàng)新和精神風(fēng)貌為主題撰寫前言。首先，要說明科技、人才、創(chuàng)新的重要性；其次，要結(jié)合材料并運用文化知識，說明在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，遼寧人以什么樣的精神狀態(tài)，如何實現(xiàn)自主創(chuàng)新以及取得了怎樣的輝煌成就；最后，落腳于新時代東北振興、遼寧振興的重大戰(zhàn)略。242022天津

252022山東用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經(jīng)幾千年創(chuàng)造的偉大文明。結(jié)合材料，運用文化傳承與文化創(chuàng)新知識，談?wù)勀銓@句話的理解。①在革命、建設(shè)、改革的偉大實踐中，中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和表達(dá)形式進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；②形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，豐富和發(fā)展了以愛國主義為核心的中華民族精神；③創(chuàng)造了革命文化和社會主義先進文化，形成了中國特色社會主義文化，為人民提供精神指引，堅定文化自信。26

2022遼寧結(jié)合材料，運用文化知識，以“青春該有的樣子”為題，暢想青春。青年人的成長離不開文化滋養(yǎng)。不忘本來，是青年人的責(zé)任。《永恒的運轉(zhuǎn)》展現(xiàn)了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化魅力，要堅定文化自信，繼承、發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；生生不息的體育精神與中華民族精神相通，要弘揚偉大的民族精神。吸收外來，是青年人的情懷?！队篮愕倪\轉(zhuǎn)》《挑戰(zhàn)》成功借鑒了西方文化，要吸收外來文化有益成果，拓展自己視野。面向未來，是青年人的擔(dān)當(dāng)。要把個人夢與國家夢結(jié)合，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新272022北京運用《哲學(xué)與文化》知識，談?wù)勀銓Α笆指逡廊挥猩Α钡睦斫??？蓮奈幕墓δ埽幕睦^承與發(fā)展，聯(lián)系，認(rèn)識的發(fā)展等角度回答。282022海南結(jié)合材料，運用所學(xué)的文化知識分析弘揚科學(xué)家精神對建設(shè)科技強國的意義。①文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的功能。弘揚科學(xué)家精神，有利于為人們提供精神指引，在全社會形成尊重知識、獻身科學(xué)的濃厚氛圍，提高人們的道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，推動科技強國建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。②文化是民族的血脈和靈魂。一代代科學(xué)家心系祖國、無私奉獻，他們所鑄就的科學(xué)家精神是對以愛國主義為核心的中華民族精神的豐富和發(fā)展，是激勵中國人民建設(shè)科技強國的強大精神動力。弘揚科學(xué)家精神，有利于振奮民族精神，激發(fā)建設(shè)科技強國的熱情。③今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，必須大力弘揚科學(xué)家精神。這有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚主旋律、傳播正能量，增強文化自信，建設(shè)文化強國，為中國特色社會主義事業(yè)提供源源不斷的精神動力和道德滋養(yǎng)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，以中國夢助推科技強國建設(shè)。

統(tǒng)計了28套試題，其中考文化的有16套考查率百分之五十七，占比從模塊來看不大，但是從單元角度上大。二、文化大題答題思路1.文化試題的特點文化和其他模塊最大的特點就是文化知識描述的就是材料所呈現(xiàn)的文化內(nèi)容，所以知識和材料是一一對應(yīng)的，而其他模塊從情境和知識點維度對題目分類是不重合的。比如哲學(xué)試題從情境維度可以分出傳統(tǒng)文化類，但是這個傳統(tǒng)文化的情境可以呈現(xiàn)從知識維度分的哲學(xué)的所有知識類。而文化情境是傳統(tǒng)文化，大概率這個題知識維度分也是傳統(tǒng)文化的知識點。按照這個思路，文化題可以分為：一般文化類、傳統(tǒng)文化類、文化交流類、中特文化類。情境可以分后三種，同時文化通融性差，考混合的情況少。其中一般文化類對應(yīng)的知識點有：文化的內(nèi)涵、功能。傳統(tǒng)文化類對應(yīng)的知識點有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是什么、為什么、怎么辦；民族精神。文化交流類對應(yīng)的是第八課兩性：民族性、多樣性，兩交：交流、交融。如何對待外來文化。中特文化對應(yīng)的知識點有：革命文化、社會主義先進文化、第九課第二框、第三框文化強國、文化自信、社會主義核心價值觀。按照這個特點，我們做文化大題的時候通過設(shè)問就可以將材料中講的文化屬于什么知識了解，調(diào)取相應(yīng)文化的知識答題，再結(jié)合材料即可。2.文化大題做題步驟①第一步審知識范圍：兩種情況：第一小切口設(shè)問，就按小切口方法直接做，比如2024新課標(biāo)：結(jié)合材料并運用文化功能的知識，說明大南坡村探索美學(xué)賦能鄉(xiāng)村振興的意義?？嘉幕δ?，小切口，直接做。第二種考文化知識，范圍是文化，設(shè)問方式通?！斑\用文化傳承與文化創(chuàng)新”、“運用文化知識”、“運用所學(xué)知識”三種，前面兩種最常見，這種情況就要進入第二步。

②第二步審考查的文化主體，是什么類型的文化。這一步可以通過關(guān)鍵詞來分析。比如“結(jié)合材料，運用文化知識，說明中國式現(xiàn)代化是如何破解“文明沖突論”,為推動人類文明進步貢獻中國智慧的?！标P(guān)鍵詞有：中國式現(xiàn)代化、“文明沖突論”、人類文明、中國智慧。其中“文明沖突論”、人類文明兩個關(guān)鍵詞都是指向文化交流類，所以文化多樣性、交流交融、對待外來文化當(dāng)是本題的主要答題點，先確定主要方向，另外兩個關(guān)鍵詞中國、和中國式現(xiàn)代化大概率是答傳統(tǒng)文化，不過具體確定還需要下一步結(jié)合材料。③第三步讀材料確定答案。讀材料有兩個目的，一是確定是不是篩選的主要知識點并結(jié)合材料選出主要知識點中要確定的點。二是看材料中是否還常有設(shè)問中沒有提及的其他知識，一并答上去?？傊?，文化大題答題的思路是先區(qū)分是大范圍還是小切口，小切口就是知識邏輯，如果是大范圍就要充分利用問題邏輯與材料邏輯找到體現(xiàn)的知識點，這樣就可以答的八九不離十。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡直面設(shè)問，想先去