校長在第3周教師例會上講話引用雷鋒傳遞出來的3種精神奉獻精神釘子精神勤儉節(jié)約精神

老師們：本周是第3周，學校各項工作都井然有序，這歸功于全體教職工的共同努力，我代表學校向各位表示感謝！今年是2024年，比較特殊，它是學雷鋒61周年。我們一起重溫，什么是雷鋒精神？雷鋒精神指的是全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。雷鋒精神有許多的閃光點，我們每年都在教育學生學習雷鋒，那么身為教師，我們又應(yīng)當學習雷鋒的什么精神呢？今天的教師例會，圍繞3種精神與大家共勉。一、奉獻精神我們要學習雷鋒的奉獻精神。雷鋒的一生奉獻于社會，奉獻于人民，不曾為自己考慮，不曾向社會向人民獲得回報。有一句話說得好“沽名釣譽，莫入校門，升官發(fā)財，莫當教師”，既然選擇了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師，理當敬業(yè)奉獻?，F(xiàn)實中的我們其實每一天都在奉獻，照顧不了自己的家人和孩子，卻在全心全意在為學生服務(wù)。在這個特殊的教育環(huán)境下，讀書不容易，教書也不容易。所以我們現(xiàn)在講的奉獻精神，是可以照亮別人，但并不一定要燃燒自己。應(yīng)當無論在什么場合，都應(yīng)時時刻刻加強自身的道德修養(yǎng)，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生。作為教育工作者，我們不求回報，只要能夠為學生服務(wù)，學生能夠成長。我們的幸福會寫在學生認真的作業(yè)本上，我們的幸福會美在學生獲取成功的喜悅中，我們的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上……幸福，會藏在教育的每一個細節(jié)中，只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個孩子，全身心投入工作，幸福每天都會在我們身邊。二、釘子精神我們要學習雷鋒的釘子精神。雷鋒有一句閃光的語言：“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘”。他把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。他曾經(jīng)說過：“我要積極肯干，做到說干就干，干就干好，腳踏實地干，實事求是地干，千方百計地干，事事揀重擔子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論干什么工作都踏踏實實，從不偷懶耍滑。在學習上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學習。當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在教學上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。我們教育工作者學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，擠時間，鉆研教材，引導學生。首先就要立足實際，在明確發(fā)展方向的同時，也要找準自身存在的薄弱點，釘釘子講究精而準，方向偏一尺，道路偏十丈，實現(xiàn)目標就遙遙無期。其次，要持續(xù)用力，教育教學必須體現(xiàn)在馳而不息的行動努力上。最后，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，盯準目標就要擼起袖子加油干，一切從學生角度出發(fā)，為學生考慮，唯有實干才能出成績！三、勤儉節(jié)約精神我們要學習雷鋒的勤儉節(jié)約精神。當年雷鋒每個月只發(fā)6元津貼費，只留5角零用，余下的都存在銀行。大熱天，一瓶汽水也舍不得買,省下的錢又存起來。就這樣一分分，一角角，省吃儉用攢出來二百元錢?！皟€，德之共也；侈，惡之大也”。諸葛亮將“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”訓言。今天，我們物質(zhì)生活空前繁榮，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵應(yīng)更加豐富。節(jié)儉之事不在大，而在于小，在于細，在于精。古人云：“上善若水”，美好的品質(zhì)如同水一般平淡從容，波瀾不驚，它所憑借的，不是華服美冠，出手闊綽。節(jié)儉，其實很簡單，一張廢棄的白紙，只要經(jīng)過我們心靈手巧的加工制作，便可以化身為一張張精美的書簽；使用完水龍頭，只要稍稍用力旋緊，便可有效地避免水資源的白白流逝；餐盒中的飯菜，只要你我稍加留意，就不會出現(xiàn)垃圾桶中的如此觸目驚心的浪費。請每位老師以身作則，傳承雷鋒精神就要從從我們教師做起。三月春風溫暖校園，雷鋒精神永存心間。老師們，作為一名人民教師，在感悟雷鋒精神的深刻內(nèi)涵的同時，還要雷鋒同志“干一行愛一行、專一行精一行”的精神。在工作中發(fā)揚教育理想、端正