《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱（實(shí)驗(yàn)課程）一、課程基本信息課程號(hào)17SDC00026開課單位藥學(xué)院課程名稱（中文）藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)（英文）ExperimentsofPharmacology課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課）適用專業(yè)（類）藥學(xué)專業(yè)、藥物制劑專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課是藥理學(xué)理論課教學(xué)的重要組成部分，是藥學(xué)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課。藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)鞏固藥理學(xué)的基本概念，使學(xué)生充分體驗(yàn)科學(xué)研究的基本原則和基本程序，補(bǔ)充教材內(nèi)容，為正確、合理和安全用藥奠定基礎(chǔ)。該課程除了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、加深對(duì)課堂理論知識(shí)的理解外，其重點(diǎn)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，尤其是科研素養(yǎng)。《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是藥學(xué)專業(yè)主要專業(yè)課程《藥理學(xué)》課程教學(xué)中不可缺少的一門課程。《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)》的教學(xué)目的之一是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握進(jìn)行藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，了解獲得藥理學(xué)知識(shí)的科學(xué)途徑，驗(yàn)證藥理學(xué)中的重要基本理論，更牢固地掌握藥理學(xué)的基本概念。該課程分為理論教學(xué)部分和實(shí)驗(yàn)操作部分。理論教學(xué)部分安排在每次實(shí)驗(yàn)操作前或?qū)嶒?yàn)結(jié)束后，主要從實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、藥物篩選、藥效學(xué)研究、藥物體內(nèi)過(guò)程研究、藥物安全性評(píng)價(jià)幾方面講述，使學(xué)生對(duì)新藥研發(fā)和新藥報(bào)批中所涉及的關(guān)鍵問(wèn)題有所了解；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上，除經(jīng)典實(shí)驗(yàn)外，也會(huì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究，讓先進(jìn)的科學(xué)研究走近學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生轉(zhuǎn)化藥理學(xué)知識(shí)的技能。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證藥理學(xué)理論，使學(xué)生熟悉藥理實(shí)驗(yàn)的基本方法，掌握藥理實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分析軟件的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生動(dòng)手操作、使用儀器的能力；獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)1：掌握藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作能力課程目標(biāo)2：熟悉實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分析軟件的應(yīng)用課程目標(biāo)3：掌握動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求和方法三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1-2：掌握藥學(xué)各主要學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和科學(xué)研究方法課程目標(biāo)12-3：具備從事藥物研發(fā)、生產(chǎn)、流通、管理、質(zhì)量控制和藥學(xué)服務(wù)等工作的基本能力課程目標(biāo)23-1：具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法采用課堂講授、多媒體模擬教學(xué)、學(xué)生操作、教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)方法。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則和方法；實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本操作技術(shù)，包括動(dòng)物的捉持、固定及給藥方法；實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作及數(shù)據(jù)整理；用藥理學(xué)理論知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。（二）教學(xué)難點(diǎn)藥理實(shí)驗(yàn)重要的操作技術(shù)；學(xué)生獨(dú)立操作能力、觀察分析及解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)；藥理學(xué)理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1不同給藥劑量對(duì)藥物作用的影響比較不同劑量的戊巴比妥溶液對(duì)小白鼠作用的差別，認(rèn)識(shí)藥物量效關(guān)系2演示性課程目標(biāo)12不同給藥途徑對(duì)藥物作用的影響小鼠的不同給藥方式，比較同一種藥物的不同給藥途徑的影響2演示性課程目標(biāo)13不同劑型對(duì)藥物作用的影響比較烏拉坦不同劑型對(duì)小白鼠作用的差別，認(rèn)識(shí)膠漿劑延緩藥物擴(kuò)散的作用3演示性課程目標(biāo)14阿司匹林的鎮(zhèn)痛作用小鼠疼痛模型的制備，觀察藥物的鎮(zhèn)痛效應(yīng)3驗(yàn)證性課程目標(biāo)35糖皮質(zhì)激素的抗炎作用糖皮質(zhì)激素對(duì)二甲苯所致小鼠耳廓腫脹的作用4驗(yàn)證性課程目標(biāo)16氯丙嗪對(duì)家兔體溫的影響掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，觀察氯丙嗪的降溫作用及其作用特點(diǎn)4設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)37藥物對(duì)家兔的利尿和抗利尿作用家兔的灌水，導(dǎo)尿管的插入操作，注射藥物，根據(jù)家兔排出尿量的多少，觀察利尿藥和抗利尿藥的作用4驗(yàn)證性課程目標(biāo)38利多卡因?qū)β然^誘發(fā)心律失常的防治作用制作家兔心律失常模型，測(cè)定心電圖6驗(yàn)證性課程目標(biāo)39傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物對(duì)血壓的影響氣管插管，分離迷走神經(jīng)，耳緣靜脈的注射，BL-420生物實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用6綜合性課程目標(biāo)3合計(jì)34注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“演示性”、“綜合性”等。七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)作品其它：（填寫具體考核方式）（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核出勤10%實(shí)驗(yàn)課出勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)10%實(shí)驗(yàn)課預(yù)習(xí)情況課程目標(biāo)1、2課堂表現(xiàn)10%實(shí)驗(yàn)態(tài)度及動(dòng)手能力課程目標(biāo)1-3期末考核50%實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材1.《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，主編：陳建國(guó)，人民衛(wèi)生出版社；2016年，第1版；（二）教學(xué)