小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀一、填空教學(xué)建議：教師要堅(jiān)持面向（全體學(xué)生），樹立（全面育人）的教學(xué)觀。這幾種對(duì)學(xué)生（審美能力）的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生的（創(chuàng)新精神）、（創(chuàng)意能力）和（實(shí)踐能力）。從單純的（技能學(xué)習(xí)）層面提高到（美術(shù)文化學(xué)習(xí)）的層面。增強(qiáng)（美術(shù)學(xué)習(xí)）與自然環(huán)境和（社會(huì)生活）的聯(lián)系。建立（民主平等）、（教學(xué)相長(zhǎng)）的師生關(guān)系。重視對(duì)學(xué)生（學(xué)習(xí)方法）的研究。我國(guó)基礎(chǔ)教育在過去一段時(shí)間過于偏重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，忽略了（情感）（態(tài)度）（價(jià)值觀）和（能力）的培養(yǎng)。5、（造型表現(xiàn)）領(lǐng)域是指運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思維的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。6、課程改革的目的：體現(xiàn)（素質(zhì)教育）的要求，以美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的（綜合性）和（探索性），注重美術(shù)課程與（學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)）的聯(lián)系。二、單選題

（每小題2分）

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)是的制定部門是（

C

）

A.

國(guó)務(wù)院

B.

省級(jí)人民政府

C.教育部

D.北京師范大學(xué)

2.新課程標(biāo)準(zhǔn)把美術(shù)學(xué)科定性為什么學(xué)科？（

A

）

A.文化性

B.選修科目

C

.由地方規(guī)定

D.學(xué)校自行規(guī)定

3.對(duì)義務(wù)教育階段美術(shù)課程的開課要求是

（

A)

A

.必修科目

B.

選修科目

C

.由地方規(guī)定

D

.學(xué)校自行確定

4.美術(shù)學(xué)科最能培養(yǎng)學(xué)生審美體驗(yàn)的方面是（

C

）

A.

感覺

B.

知覺

C.視覺

D

.情感

5.美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目標(biāo)是

（

A

)

A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

B.促進(jìn)教師發(fā)展

C.選拔人才

D.修滿學(xué)分

6.美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行什么的主要途徑？（

C

）

A.藝術(shù)教育

B.技能教育

C.美育

D.人文教育

7.學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力是（

D

)

A.目標(biāo)

B.升學(xué)

C.就業(yè)

D.興趣

8.義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)習(xí)共分為幾個(gè)領(lǐng)域（B

)

A.3個(gè)

B.4個(gè)

C.5個(gè)

D.不分

9.義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科共分幾個(gè)學(xué)段？（

B

）

A.3個(gè)

B.4個(gè)

C.5個(gè)

D.不分

10.義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù)共分幾個(gè)學(xué)段？（

A

）

A.3個(gè)

B.4個(gè)

C.5個(gè)

D.不分三、多選題

（每小題2分）9.蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信（

√

）五、簡(jiǎn)答題：1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本原則是什么？審美性原則精講善練原則創(chuàng)造性原則