《致云雀》課件高中語文必修上冊

第一單元-第2課致云雀作家作品

雪萊，出生在一個(gè)古老而保守的貴族家庭。英國著名作家、浪漫主義詩人，被認(rèn)為是歷史上最出色的英語詩人之一。英國浪漫主義民主詩人、第一位社會主義詩人、小說家、哲學(xué)家、散文隨筆和政論作家、改革家、柏拉圖主義者和理想主義者，受空想社會主義思想影響頗深。

1811年，詩人因?yàn)閷懽髡軐W(xué)論文推理上帝的不存在，宣傳無神論思想，被學(xué)校開除。1818年遷居意大利，與拜倫成為好友。1822年7月8日在海上遭遇風(fēng)暴去世，不滿30周歲。他的墓志銘是引自莎士比亞《暴風(fēng)雨》中的句子：他并沒有消失什么，不過感受了一次海水的變幻，成了富麗珍奇的瑰寶。他的墓碑名字下面刻著四個(gè)字“眾心之心”。恩格斯稱他是“天才的預(yù)言家”，此外，雪萊還被譽(yù)為“詩人中的詩人”。

代表作有敘事長詩《麥布女王》《解放了的普羅米修斯》《倩契》《西風(fēng)頌》《致云雀》等。關(guān)于詩歌抒情詩以集中抒發(fā)詩人在生活中激發(fā)出來的思想感情為特征，主要通過抒發(fā)詩人的思想感情來反映生活，因此不去詳細(xì)敘述生活事件的過程，一般沒有完整的故事情節(jié)，不具體描寫人物和景物。

抒情詩側(cè)重直抒胸臆，借景抒情。優(yōu)秀的抒情詩則往往激蕩著時(shí)代的旋律。根據(jù)內(nèi)容的不同，分為頌歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。背景探尋：據(jù)雪萊夫人回憶，《致云雀》這首詩是1820年夏季的一個(gè)黃昏，雪萊在郊野散步時(shí)聽到云雀的鳴叫有感而作。雪萊曾說：“一首偉大的詩，是永遠(yuǎn)泛濫著智慧與快感之流的不竭源泉。”《致云雀》幾乎體現(xiàn)和容納了雪萊詩論的全部要點(diǎn)。詩人在寫這首詩的時(shí)候，黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個(gè)英國。大規(guī)模的“圈地運(yùn)動(dòng)”使百姓流離失所，大批工人流落街頭，到處是弱肉強(qiáng)食；嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國家物價(jià)飛漲，工人工資驟降，人民生活貧困；憤怒的工人因此起來罷工，搗毀機(jī)器，游行請?jiān)?，然而這一切行動(dòng)均遭到統(tǒng)治階級的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過氣來，因此人們對光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪萊的這首詩，在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)人們的這一迫切愿望。時(shí)代背景：知識鏈接：英國圈地運(yùn)動(dòng)圈地運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象最早出現(xiàn)在12世紀(jì)，在14、15世紀(jì)農(nóng)奴制解體過程中，英國新興的資產(chǎn)階級和新貴族通過暴力把農(nóng)民從土地上趕走，強(qiáng)占農(nóng)民分地及公有地，剝奪農(nóng)民的土地使用權(quán)和所有權(quán)，限制或取消原有的共同耕地權(quán)和畜牧權(quán)，把強(qiáng)占的土地圈占起來，變成私有的大牧場、大農(nóng)場。這就是英國歷史上的“圈地運(yùn)動(dòng)”。在歐洲，英國的圈地運(yùn)動(dòng)最為典型，規(guī)模也最大。封建制度時(shí)期，英國就已存在大規(guī)模圈地運(yùn)動(dòng)。在圈地運(yùn)動(dòng)中，無數(shù)農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，流離失所。而政府又頒布血腥法令，不允許這些失去土地的人流浪。從這個(gè)角度說，圈地運(yùn)動(dòng)是一場明顯的“羊吃人”的運(yùn)動(dòng)。第一次周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1825年以英國為中心爆發(fā)的生產(chǎn)過剩危機(jī)。隨著工業(yè)革命的發(fā)展和深化，英國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，資本主義生產(chǎn)力成倍增長。生產(chǎn)力的巨大增長和商品銷售市場發(fā)展的相對緩慢，很快形成尖銳矛盾。1815-1821年英國棉紡織工業(yè)接連發(fā)生恐慌，終于在1825年發(fā)展成為生產(chǎn)過剩性經(jīng)濟(jì)危機(jī)。7-8月間，生產(chǎn)下降，物價(jià)驟跌。1825年末，金融危機(jī)引發(fā)大批銀行破產(chǎn)和工業(yè)企業(yè)倒閉。這是一次與以往歷次恐慌迥然不同的真正經(jīng)濟(jì)危機(jī)。它打擊了幾乎所有經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，各個(gè)行業(yè)無一幸免。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成當(dāng)時(shí)階級矛盾空前加劇，社會動(dòng)蕩，人民所受剝削日益嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)危機(jī)文題解說

“致云雀”中“致”是“送給”的意思；云雀是丹麥、法國的國鳥。文題點(diǎn)明了詩歌的歌頌對象。

云雀，以活潑悅耳的鳴聲著稱，高空振翅飛行時(shí)鳴唱，接著作極壯觀的俯沖而回到地面。以食地面上的昆蟲和種子為生。有高昂悅耳的聲音。第一部分（1—12節(jié)）：獻(xiàn)歌——獻(xiàn)給云雀的贊歌第二部分（13—17節(jié)）：探源——探尋云雀之自由、歡欣的源泉。（為什么云雀是自由、歡欣的呢？）第三部分（18—21節(jié)）：祈愿——面對現(xiàn)實(shí)的困境，希望像云雀一樣歌唱。

我認(rèn)為全詩可分為三個(gè)大的部分，每部分的大意可用二個(gè)字：致云雀第1節(jié)

對云雀及其歌聲總的評價(jià)和贊美，精靈暗示云雀歌聲的神圣。你好啊，歡樂的精靈！你似乎從不是飛禽，從天堂或天堂的鄰近，以酣暢淋漓的樂音，不事雕琢的藝術(shù)，傾吐你的衷心。如何理解開頭第一節(jié)的“你好啊，歡樂的精靈”？以一聲喜悅的問候開篇，把云雀視為“精靈”，是“從天堂或天堂的鄰近”歌唱的，詩人認(rèn)為云雀是遠(yuǎn)離凡塵、無比圣潔的，歡聲贊美云雀這快樂的精靈不事雕琢的天籟，為全詩定下誠摯熱切的抒情基調(diào)。第2節(jié)云雀從地面一躍而起的姿態(tài)和邊飛邊唱的習(xí)性。向上，再向高處飛翔，從地面你一躍而上，像一片烈火的輕云，掠過蔚藍(lán)的天心，永遠(yuǎn)歌唱著飛翔，飛翔著歌唱。第二節(jié)詩主要表現(xiàn)了云雀怎樣的特點(diǎn)？這一節(jié)主要描寫了云雀從地面一躍而起的典型運(yùn)動(dòng)態(tài)勢和邊飛邊唱的典型習(xí)性，賦予了云雀蔑視地面、勇于追求光明與理想的特點(diǎn)，這是全詩一切想象的依據(jù)。抓住云雀“飛翔著歌唱”的自身特性和“從地面一躍而上”動(dòng)作特征，以一個(gè)形象的比喻“烈火的輕云”描寫云雀不斷向上、邊飛邊鳴的颯爽神姿，這一節(jié)主要描寫了云雀從地面一躍而起的典型運(yùn)動(dòng)態(tài)勢和邊飛邊唱的典型習(xí)性，亦是詩人蔑視地面（黑暗現(xiàn)實(shí)），賦予了云雀蔑視地面、勇于追求光明與理想的特點(diǎn)，這是全詩一切想象的依據(jù)。第二節(jié)詩主要表現(xiàn)了云雀怎樣的特點(diǎn)？致云雀第3節(jié)，云雀升上晴空迎接朝陽的自然環(huán)境描寫，表現(xiàn)云雀積極向上的飛翔姿態(tài)。地平線下的太陽，放射出金色的電光，晴空里霞蔚云蒸，你沐浴著明光飛行，似不具形體的喜悅開始迅疾的遠(yuǎn)征。第4節(jié)，云雀送走夕陽的歡快形象。淡淡的紫色黃昏在你的航程周圍消融，像晝空里的星星，雖然不見形影，卻可以聽得清你那歡樂的強(qiáng)音——第3、4節(jié)有什么作用？

承上啟下，描寫云雀升上晴空迎接朝陽的動(dòng)作和一系列歡快明朗的形象，感染讀者的同時(shí)又把讀者的思緒引回云雀的歌聲?！皻g樂的強(qiáng)音”引起下文對云雀歌聲的描繪。第5-6節(jié)，通感，星光的利箭、明月的清輝，用視覺形象描繪聽覺上的美好感受，使云雀歌聲具體可感，塑造云雀歡樂以及光明美好的形象。那犀利無比的樂音，似銀色星光的利箭，它那強(qiáng)烈的明燈，在晨曦中逐漸暗淡，以至難以分辨，卻能感覺到就在空間。整個(gè)大地和大氣，響徹你婉轉(zhuǎn)的歌喉，仿佛在荒涼的黑夜，從一片孤云背后，明月放射出光芒，清輝洋溢遍宇宙。通感又叫“移覺”

，就是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。1.“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！?/p>

--朱自清《荷塘月色》。2.“你笑得很甜”通感第二節(jié)詩主要表現(xiàn)了云雀怎樣的特點(diǎn)？這一節(jié)主要描寫了云雀從地面一躍而起的典型運(yùn)動(dòng)態(tài)勢和邊飛邊唱的典型習(xí)性，賦予了云雀蔑視地面、勇于追求光明與理想的特點(diǎn)，這是全詩一切想象的依據(jù)。云雀熱愛光明，它總是迎著正在升起的朝陽，沖破云天，穿越曉霧，振翅飛翔，而且愈升愈高，直逼碧霄，不達(dá)日邊，決不罷休，不到天上，決不止息；萬道霞光，伴隨著它飛行的身影；淡淡紫靄，仿佛消失于它的羽翼之旁；支支利箭，恍如發(fā)射自它的歌喉之內(nèi)。它邊唱邊飛，邊飛邊唱，了無滯礙，一片沉酣，從而給下界塵寰攜來光明，攜來歡樂，攜來欣慰，攜來溫暖。有人說詩中的云雀是“光明的信使，幸福的化身”，請結(jié)合第一至六節(jié)簡要分析。第7節(jié)，對比襯托

以霓虹似的彩霞降下的美雨與云雀出現(xiàn)時(shí)江夏的樂曲甘霖相比，正面襯托云雀歌聲的美妙。我們不知，你是什么，什么和你最為相似？從霓虹似的彩霞也降不下這樣美的雨，能和你出現(xiàn)時(shí)降下的樂曲甘霖相比。

雪萊把云雀比喻成了四種完全不同的喻體，讓這個(gè)意象有了四種不同的特征。請找出找到詩人把云雀分別比喻成了什么，以及本體和喻體之間的相似點(diǎn)。像一位詩人，隱身在思想的明輝之中，吟誦著即興的詩韻，直到普天下的同情，都被未曾留意過的希望和憂慮喚醒；像一位高貴的少女，居住在深宮的樓臺，在寂寞難言的時(shí)刻，排遣為愛所苦的情懷，甜美有如愛情的歌曲，溢出閨閣之外；像一只金色的螢火蟲，在凝露的深山幽谷，不顯露它的行止影蹤，把晶瑩的流光傳播，在遮斷我們視線的芳草鮮花叢中；像一朵讓自己的綠葉蔭蔽著的玫瑰，遭受到熱風(fēng)的摧殘，以至它的芳菲以過濃的香甜使魯莽的飛賊沉醉；把云雀比作詩人，相似點(diǎn)：詩人的天職就是用他的詩表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的憂慮，昭示對美好未來的希望，從而使人從冷漠、麻木中警醒起來，去創(chuàng)造自己的生活。把云雀比作少女，相似點(diǎn)：甜美而憂傷的深情；把云雀比作螢火蟲，相似點(diǎn)：在黑暗中傳播光明；把云雀比作玫瑰，相似點(diǎn)：雖遭遇外力摧殘，卻因此而更加強(qiáng)大?！盀閻鬯唷逼鋵?shí)是詩人雪萊的自況。他愛一切美好的事物、美好的事業(yè)，他愛“全人類”，但是他的愛在當(dāng)時(shí)甚至不被自己的同胞理解，因而詩人懷有一種“為愛所苦的寂寞。詩，是他的愛不能自已的流露。如何理解詩人把云雀比作“為愛所苦”的高貴少女？第8-11節(jié)

比喻把云雀比作詩人，少女以及螢火蟲和玫瑰。突出云雀能夠帶給人們希望，喚醒人們的靈魂。第12節(jié)，正面襯托

對比明朗、清新、歡悅。晶瑩閃爍的草地，春霖灑落的聲息，雨后蘇醒的花蕾，稱得上明朗、歡悅、清新的一切，全都不及你的音樂。第13節(jié)，承上啟下神圣音流的原因飛禽或是精靈，有什么甜美的思緒在你心頭？我從來還沒有聽到過愛情或是醇酒的頌歌能夠迸涌出這樣神圣的極樂音流。第14節(jié)，“贊婚的合唱”?傳統(tǒng)的婚姻制度；“凱旋的歡歌”?即使凱旋也是戰(zhàn)爭，是暴力以及對人的剝削。合唱及歡歌都注定浮夸貧乏。贊婚的合唱也罷，凱旋的歡歌也罷，和你的樂聲相比，不過是空洞的浮夸。人們可以覺察，其中總有著貧乏。第15節(jié)，藝術(shù)與生活的體現(xiàn)

云雀歡樂不僅來源于生活還有對同類的愛和對痛苦的絕緣。什么樣的物象或事件，是你歡樂樂曲的源泉？什么田野、波濤、山巒？什么空中陸上的形態(tài)？是你對同類的愛，還是對痛苦的絕緣？第16節(jié)，云雀歌聲甜美原由，詩人對現(xiàn)實(shí)無奈。詩人對正義真理愛得深沉，但這愛卻不為世人所理解。有你明澈強(qiáng)烈的歡快，倦怠永不會出現(xiàn)，那煩惱的陰影，從來近不得你的身邊，你愛，卻從不知曉過分充滿愛的悲哀。第17節(jié)，對死亡態(tài)度，樂觀，無所畏懼。是醒來，抑或是睡去，你對死的理解一定比我們凡人夢想到的更加深刻真切，否則你的樂曲音流怎能像液態(tài)的水晶涌瀉？

第18節(jié)，對比襯托人類瞻前顧后，庸人自擾襯托云雀的歡愉。我們瞻前顧后，為了不存在的事物自憂，我們最真摯的歡笑，也交織著某種苦惱，我們最美的音樂是最能傾訴哀思的曲調(diào)。第19節(jié)，不知怎樣和云雀一樣歡愉?？墒?，即使我們能擯棄憎恨、傲慢和恐懼，即使我們生來不會拋灑任何一滴眼淚，我們也不知，怎能接近于你的歡愉。第20節(jié)，鄙棄塵土，一語雙關(guān)：既描寫了云雀飛上高空的姿態(tài)，又表達(dá)詩人對當(dāng)時(shí)評論及反動(dòng)的政治，社會觀念所持的鄙棄態(tài)度。比一切歡樂的音律更加甜蜜美妙，比一切書中的寶庫更加豐盛富饒。這就是鄙棄塵土的你啊你的藝術(shù)技巧。第21節(jié)，“熟知的歡欣”詩人也表達(dá)了自己渴望學(xué)會云雀歡欣，向全世界撒播歡樂，希望和愛的愿望。教給我一半，你的心必定熟知的歡欣，和諧、熾熱的激情就會流出我的雙唇，全世界就會像此刻的我——側(cè)耳傾聽。在詩歌的最后4個(gè)小節(jié)中，詩人運(yùn)用了對比，將凡人和云雀，也可以說是現(xiàn)實(shí)中的自我和理想中的自我作了對比。凡人渴求虛無之物，被現(xiàn)實(shí)束縛，而云雀卻早已超脫了這一切。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，凡人永遠(yuǎn)為外物所累，永遠(yuǎn)不可能超越云雀的境界?！吨略迫浮纷詈?個(gè)小節(jié)（18節(jié)——21節(jié)）在全詩中有什么作用？致云雀歡樂的精靈表達(dá)愿望展開描繪外在形態(tài)：優(yōu)美歌聲：云雀本質(zhì)：詩人觀點(diǎn)：人鳥對比：總體評價(jià)渴望傳遞云雀的快樂與愛歡樂明朗歡樂強(qiáng)音高貴自由愛與生死鄙棄污濁云雀是理想化的詩人

云雀象征著歡樂、光明和美麗。知識總結(jié)云雀的象征意義①云雀象征詩人自己。詩人與云雀一樣是渴望光明、正義、美好的,而云雀的鳴叫就像是詩人所寫的作品一樣,給人們帶來歡樂與美好的憧憬。②云雀象征的是一種平等的制度。詩人寫這篇詩歌,將自己的美好愿望寄托于其中,詩人揭露社會的貧富不均,抨擊封建專制制度,渴望人人平等。藝術(shù)手法鑒賞詩人運(yùn)用什么手法歌頌云雀？明確：詩人運(yùn)用浪漫主義的手法，熱情地贊頌了云雀。法手義主漫浪知識拓展浪漫主義著重從主觀內(nèi)心世界出發(fā),來表現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí),抒發(fā)作者對理想世界的熱烈追求,常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象、夸張和象征等手法來塑造形象。比如《致云雀》一詩中,云雀是歡樂、光明、美麗的象征,表達(dá)了作者追求光明、蔑視黑暗以及向往理想世界的情感?！吨略迫浮分?，詩人運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?明確：①詩人運(yùn)用浪漫主義的手法,熱情地贊頌了云雀。在詩人的筆下,云雀是歡樂、光明、美麗的象征。②“像一片烈火的輕云”，使用比喻、象征的手法，形象的描繪出云雀一躍而上，邊飛邊唱的颯爽英姿，也是詩人蔑視黑暗現(xiàn)實(shí)，追求光明與真理勇于獻(xiàn)身理想的精神寫照。③“星光的利箭”、“明月的清輝”運(yùn)用比喻、通感等視覺形象描繪聽覺上的優(yōu)美感受，化抽象為具體。④詩人發(fā)揮奇特的想象，把云雀比作詩人，比作深閨中的少女，比作螢火蟲，使云雀美麗的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前，突出云雀能夠帶給人們希望，喚醒人們的靈魂。⑤詩人把云雀的歌聲同春雨、婚禮上的合唱、勝利的歌聲對比，突出云雀歌聲所具有的巨大力量?！吨略迫浮啡姛o一處不寫云雀，同時(shí)，無一處不有雪萊的自我，是詩人理想化的自我寫照。詩歌運(yùn)用浪漫主義的手法，熱情地贊頌了云雀，表現(xiàn)了詩人自己的美好理想和對光明的追求。主旨探析西風(fēng)頌(節(jié)選)精靈呀，讓我變成你，猛烈剛強(qiáng)!把我僵死的思想驅(qū)散在宇宙，像一片片的枯葉，以鼓舞新生;請聽從我這個(gè)詩篇中的符咒，把我的話傳播給全世界的人，就像從不滅的爐中吹出火花!請向未醒的大地，借我的嘴唇，像號角般吹出一聲聲預(yù)言吧!如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?相關(guān)閱讀明確：運(yùn)用了象征手法。這句話表面是說冬天到來了，春天也會很快來的。其實(shí)是在說一切的難事都會過去的，希望和成功也就要來了。提問：詩的結(jié)束句“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”已成耳熟能詳?shù)拿?，請作賞析。雪萊名言1.冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？

2.辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。

3.我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。

4.微笑