計(jì)算機(jī)社會(huì)實(shí)踐心得五篇

計(jì)算機(jī)社會(huì)實(shí)踐心得五篇

計(jì)算機(jī)社會(huì)實(shí)踐心得1

一、實(shí)訓(xùn)目的

1.掌握系統(tǒng)安裝的基本過(guò)程；

2.了解主機(jī)箱內(nèi)部構(gòu)造與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)安裝。

二、實(shí)訓(xùn)條件

能正常運(yùn)行的計(jì)算機(jī)、系統(tǒng)U盤、螺也刀。

三、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

1.完成主機(jī)的拆裝與裝；

2.完成系統(tǒng)的安裝，并且計(jì)算機(jī)能夠正常的運(yùn)行。

四、實(shí)訓(xùn)思考

1.說(shuō)明了主機(jī)內(nèi)部硬件每個(gè)的功能；

2.電腦不正常運(yùn)行是主機(jī)箱內(nèi)部的原因嗎？

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

（一）系統(tǒng)安裝

1.插入帶有系統(tǒng)的U盤，啟動(dòng)電腦，不停的按Dol.鍵，進(jìn)入BOIS

界面，BOIS-FirstBoot

Device-USB-HDD-*按F10保存；

2.進(jìn)入老毛桃界面fWinPE;

3.進(jìn)入桌面f按Ghost手動(dòng)-okfLocalfpartition—From

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Image一尋找U盤里的文件，按確定一然后按系統(tǒng)默認(rèn)選項(xiàng)，一直按

0K,出現(xiàn)完成進(jìn)度f(wàn)完成進(jìn)度實(shí)現(xiàn)后，按確定，電腦重啟，并拔出U

盤；

4.第二次啟動(dòng)完成，系統(tǒng)裝機(jī)成功。

（二）硬件組裝的主要部件

cpu（核心部件）、散熱器、3.主板、4.內(nèi)存條、5.硬盤、6.軟驅(qū)、

7.光驅(qū)、8.電源、9.顯卡、10.鼠標(biāo)、11.鍵盤、12.顯示器、13.主機(jī)

箱，14數(shù)據(jù)條。

（三）硬件組裝的過(guò)程

1.拆裝機(jī)箱：安裝底板和擋板；

2.安裝電源：將電源放在機(jī)箱上，電源的散熱器朝機(jī)箱后并對(duì)準(zhǔn)

風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定；

3.連接電源主板；

4.連接散熱器電源線；

5.安裝CPU散熱器；

6.安裝內(nèi)存；

7.安裝硬盤；

8.安裝光驅(qū)；

9.安裝顯卡；

10.連接機(jī)箱內(nèi)部連線；

11.整理并連接主板電源線；

12.連接外設(shè)；

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13.完成機(jī)箱內(nèi)部的連接后，合上機(jī)箱蓋連接網(wǎng)線、電源、鍵盤、

鼠標(biāo)，顯示器等設(shè)備；

14.完成以上操作就可以接通電源，觀察計(jì)算機(jī)是否正常運(yùn)行。

計(jì)算機(jī)社會(huì)實(shí)踐心得2

一、實(shí)訓(xùn)目的

1.熟練掌握J(rèn)ava面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.熟練掌握J(rèn)ava中常用的Swing組件的使用方法。

3.熟練掌握J(rèn)ava程序中圖形用戶界面設(shè)計(jì)的方法。

4.熟練掌握使用JDBC操作數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。

5.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高調(diào)試和

分析應(yīng)用程序的能力，并為后續(xù)Java高級(jí)編程等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠

定良好的基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容

2.1實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

本課程設(shè)計(jì)的題目是設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)化的圖書管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)從圖

書館管理人員的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書信息、讀者信息的瀏覽、添加、

刪除和查詢，同時(shí)還可以對(duì)讀者借書、還書過(guò)程進(jìn)行操作和控制,設(shè)

計(jì)內(nèi)容主要包括系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、系統(tǒng)各個(gè)窗體的

布局及其編碼實(shí)現(xiàn)。

系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。該管理

系統(tǒng)需要完成的基本功能主要有：

用戶管理：主要包括用戶的添加、修改和刪除。

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讀者管理：主要包括讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。

圖書管理：主要包括圖書信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。

借還書管理：主要包括借書、還書和續(xù)借。

2.2實(shí)訓(xùn)設(shè)備或軟、硬件

硬件：P1V及以上性能的PC機(jī)；

軟件：Windows20或Windows—P系統(tǒng)；JDK工具；JCreatorl.O

環(huán)境

2.3功能設(shè)計(jì)及思想

首先設(shè)計(jì)測(cè)試登錄窗口：Te_t.java

接下來(lái)設(shè)計(jì)LoginFrame.java（登錄窗口）、MainFrame（主窗體）

Addbookframe,java（圖書入庫(kù)窗口）、AddReaders.java（添加讀

者窗口）、AddUserframe.java（添加用戶窗口）、Borrowframe,java（借

書窗口）、Retumframe.java（還書窗口）、Queryframe,java（圖書查詢

窗口）。

導(dǎo)入部分及實(shí)現(xiàn)的接口

三、結(jié)論

Java實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要

學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第3次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)

我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的

會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)

際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們

獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有

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實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練,

對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的侯老師，

侯老師學(xué)識(shí)淵博，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不

會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)

java的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們

了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通,

什么也學(xué)不好！

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了這些開(kāi)發(fā)工具能讓我們

提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是制作

圖書信息管理系統(tǒng)，由老師給我們指導(dǎo)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不

是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后

面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的耐心與細(xì)心又太差，根本檢查不出來(lái)

是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，侯老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝侯

老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的侯老師來(lái)教我們！只是，我們太

頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，

您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！

實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過(guò)的，短暫的15天實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了，

但其中讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，出現(xiàn)許多未知的為什么，如圖書管理

數(shù)據(jù)庫(kù)的初步設(shè)置、JDBC和SQL

Server服務(wù)器的連接、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，報(bào)表的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、

如何設(shè)置數(shù)據(jù)源、通過(guò)ADO訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法、監(jiān)聽(tīng)器、各種Java

Swing組件的使用，綁定控件的屬性設(shè)置、如何實(shí)現(xiàn)Click事件、實(shí)

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現(xiàn)它的獲得方法、設(shè)置注冊(cè)焦點(diǎn)

監(jiān)聽(tīng)器、獲取當(dāng)前日期、以及利用函數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換等等一系

列的問(wèn)題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我才一步步把問(wèn)題解

決了，最終完成了不可能完成的任務(wù)。

為期15天的實(shí)訓(xùn)課就這樣結(jié)束/,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)java有了新的認(rèn)

識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了

解到，要真真正正的掌握這些開(kāi)發(fā)工具還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，

但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便

捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，

我會(huì)努力加油的！

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅鞏固了舊知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)，并且把所

學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和邏輯思維能力。

也讓我們對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的流程有一定了解，并且對(duì)開(kāi)發(fā)軟件有了一些初

步的經(jīng)驗(yàn)。真正做到了學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，真的很感謝老師為我

們爭(zhēng)取的這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，在這次實(shí)訓(xùn)期間我獲益匪淺。

最后，謝謝老師在實(shí)習(xí)過(guò)程給予的幫助!老師辛苦了！感謝學(xué)校，

感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！

四、結(jié)束語(yǔ)

《Java圖書管理系統(tǒng)項(xiàng)目》心得：

其實(shí)在學(xué)習(xí)圖書管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們就已經(jīng)開(kāi)展了SQL的學(xué)習(xí),

雖然它們之間存在不同，但是屬于同一種語(yǔ)言一一計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，但是

實(shí)際上呢!它們的思想是不同的，JAVA只是一種面向?qū)ο笳Z(yǔ)言，而該

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項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)是教我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)實(shí)用型的軟件，從實(shí)際出發(fā)，一步一

步的按照老師的規(guī)定進(jìn)行，按正規(guī)模式的方式制作軟件?，從初期的項(xiàng)

目分析，書寫可行性報(bào)告，到項(xiàng)目分工，最后開(kāi)始書寫代碼，一天一

天的寫編程日記，把每一天遇到或完成的事情記錄下來(lái)，一步步設(shè)計(jì)

完成自己的工作，想象自己是一個(gè)程序設(shè)計(jì)帥，我主要完成界面及其

代碼的設(shè)計(jì)，而其中有很多東西是我們所不知道，正向所有編程人員

一樣，我們是邊學(xué)邊作，而且書寫代碼的速度要很快，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目

不應(yīng)該在書寫代碼的方面浪費(fèi)時(shí)間，在這期間很訓(xùn)練人，因?yàn)槊刻鞂?/p>

代碼時(shí)，都寫的一身熱汗，著急呀!可是當(dāng)完成每天的任務(wù)，而多完

成時(shí)有很大的成就感了，這當(dāng)然是一個(gè)心里成就了，因?yàn)槲視簳r(shí)還沒(méi)

有寫完這個(gè)程序了。說(shuō)真的，我寫完這個(gè)圖書信息管理系統(tǒng)時(shí)，真的

感覺(jué)很累了，不過(guò)又很輕松了，因?yàn)榻K于完成了，不過(guò)在看了其他同

學(xué)設(shè)計(jì)的程序時(shí)，心里也感到眾多不足，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)的程序，在判

斷某些輸入資料時(shí)，總是不嚴(yán)謹(jǐn)，可能給日后用戶帶來(lái)很多不方便,

而且在日后的維護(hù)工作會(huì)很大，這樣的程序，作為一個(gè)日后的程序員

是不應(yīng)該出現(xiàn)的。

其中，對(duì)了SQL語(yǔ)言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾?，因?yàn)闆](méi)有了SQL語(yǔ)

言的支持，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表的操作，是根木無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，對(duì)數(shù)據(jù)的增加、

刪除、修改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對(duì)于軟件來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作是至

關(guān)重要的，因?yàn)橛泻芏嘬浖际沁@樣的，無(wú)論是什么都要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行

操作，統(tǒng)計(jì)、分類、查詢、修改、刪除等，而正因?yàn)檫@樣，我在開(kāi)始

寫程序時(shí)的SQL基礎(chǔ)不好，所以出現(xiàn)在眾多難題，而翻書查尋便是經(jīng)

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常事情了，因?yàn)橹R(shí)用到時(shí)方恨少了，其實(shí)我感覺(jué)用JAVA設(shè)計(jì)圖形

界面，是很費(fèi)勁的，嗯心用它作手機(jī)游戲看起來(lái)還不錯(cuò)，或者用它網(wǎng)

絡(luò)B/S、都是很好的，因?yàn)樗褪菫榱司W(wǎng)絡(luò)而生的。總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于

開(kāi)展這樣的實(shí)用型項(xiàng)目，我個(gè)人認(rèn)為是非常重要的，這種實(shí)訓(xùn)突破了

以前我的思維模式和慣性作法，以前對(duì)于程序來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就制作從

來(lái)也不計(jì)劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除

掉，最近制作出來(lái)的程序，往往是功能不完善、功能不明確，沒(méi)有具

體的規(guī)劃和文檔，到最后讓別人很難理解，自己也是很難弄明白.沒(méi)

有一個(gè)良好的程序設(shè)計(jì)思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞

毛病，建立了良好的設(shè)計(jì)思想和編程過(guò)程。有很多不理解現(xiàn)在變成了

現(xiàn)在的理解感謝，因?yàn)橥恍┱_的思想，總是一開(kāi)始不被人接受,

而到最近時(shí)才會(huì)被理解認(rèn)同，我也這樣認(rèn)為了。

通過(guò)這次的訓(xùn)練，掌握運(yùn)用了java程序設(shè)計(jì)的一些思想，了解了

Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握了Java中常用的Swing

組件的使用方法以及Java程序中圖形用戶界面設(shè)計(jì)的方法、使用

JDBC操作數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。初步了解了如何將復(fù)雜的問(wèn)題層層分析成

較小的子問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)Java編程的實(shí)際操作，掌握如何運(yùn)用Java解決

一些常見(jiàn)的編程問(wèn)題，并學(xué)會(huì)、掌握分析解決問(wèn)題的方法，并運(yùn)用

Java的程序結(jié)合自己對(duì)Java程序的初步認(rèn)識(shí)與理解進(jìn)行對(duì)照，查找

自己與Java程序設(shè)計(jì)的偏差與不足之處，培養(yǎng)自己Java的思維。

本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通過(guò)分析并實(shí)現(xiàn)了圖書管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)讓

大家了解如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，分析功能需求，將復(fù)雜的問(wèn)題分析成子

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問(wèn)題，達(dá)到模塊化設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能的目標(biāo)。同時(shí)，可以利用這種方法制

作通訊錄管理、課程管理、工資管理、圖書管理等小型管理系統(tǒng)，此

外，此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們java

的思維能力，讓我們對(duì)java有了更深層次的學(xué)習(xí)與理解，通過(guò)兩周

的實(shí)訓(xùn)可以去解決一些簡(jiǎn)單的編程問(wèn)題，并對(duì)其出現(xiàn)的錯(cuò)誤能以與改

正和討論同時(shí)，也對(duì)以前自己朦朧而不解的問(wèn)題有了很好的理解，也

知道了一些貴重的資料為何要施加密碼，如銀行卡。對(duì)java的理論

有了更深的理解，同時(shí)也可以運(yùn)用本次的實(shí)訓(xùn)設(shè)置一些簡(jiǎn)單的系統(tǒng),

總之，我們從這次的實(shí)訓(xùn)中受益匪淺，我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿

意的，它使我學(xué)到了很多東西、學(xué)到了更深刻的知識(shí)，為我以后的學(xué)

習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己

的一片美好天空!漫漫長(zhǎng)路任我行，我需踏實(shí)腳下的路，一步步的前

行。用現(xiàn)在的付出和汗水去勾畫未來(lái)美好的明天。

最后，在侯老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，知識(shí)得到了

擴(kuò)充，認(rèn)識(shí)得到了加深，也使得我的自學(xué)能力得到了很大的提高，在

此，我向侯老師表示由衷地感謝。

老師您辛苦了！

計(jì)算機(jī)社會(huì)實(shí)踐心得3

計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要

學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)習(xí)，每次實(shí)習(xí)

我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的

會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)

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際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們

獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有

實(shí)習(xí)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，

對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，

竇老帥很溫柔，也很有耐心，即使老帥講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，

老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)

的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到

哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么

也學(xué)不好！

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工

作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便

捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí),

由老師帶著我們不斷操作。accesss_能有效的組織、管理和共享數(shù)

據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共

享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、

創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清

楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，

在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法

顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)

候，老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安

排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師

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講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我

們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),

以前只知道玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我了解到，

要真真止止的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真止掌

握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。

我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加

油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一

個(gè)臺(tái)階!感謝!加油！

計(jì)算機(jī)社會(huì)實(shí)踐心得4

轉(zhuǎn)眼間，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將

課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。

一、實(shí)習(xí)目的和要求

專業(yè)實(shí)習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)

踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，在了解企業(yè)概

況的基礎(chǔ)上，對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)

行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會(huì)運(yùn)

用專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法：增強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管

理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問(wèn)題，了解國(guó)情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信

心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠

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定良好的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)實(shí)習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參

與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝

通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力與管理能力。

學(xué)生在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商

務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實(shí)習(xí)主要要求為：

1、堅(jiān)持每天做好實(shí)習(xí)日記。

2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而

不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人

員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)取得企

業(yè)的信任，為校爭(zhēng)光。

3、學(xué)生要堅(jiān)持深入企業(yè)管理實(shí)踐，不要浮在上面，滿足于一般

的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

4、整個(gè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，拜一名業(yè)

務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿請(qǐng)師傅寫出評(píng)語(yǔ)。

5、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全

規(guī)程;學(xué)生要自覺(jué)遵守工廠的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律性。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束前，要請(qǐng)企業(yè)的主管部門對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、

工作能力和實(shí)習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排如下:

第一階段（1周）：企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

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1、實(shí)習(xí)動(dòng)員（帶隊(duì)教師與系領(lǐng)導(dǎo)）；

2、東風(fēng)公司計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風(fēng)公司相關(guān)人

員）；

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用情況介紹（各單位企管科長(zhǎng)或信息主

管）；

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo)；業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)；主要處理

策略及其表述；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試與調(diào)試問(wèn)題;

系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問(wèn)題；系統(tǒng)評(píng)價(jià)等。

4、參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)（東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位）。

第二階段（3周）：'也務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1、企業(yè)概況詭查

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu)；企業(yè)發(fā)展

戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標(biāo)、方針、策略等）；主要產(chǎn)品

及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織形式；企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面；企業(yè)文

化；當(dāng)前存在的主要問(wèn)題及前景展望。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作（管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其

工作處理的規(guī)范化狀況，報(bào)表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況

等）；人員結(jié)構(gòu)（與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計(jì)算機(jī)軟、硬件人

員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平）；計(jì)算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸

設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)調(diào)查

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計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況；網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)功能

選擇與應(yīng)用情況；網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問(wèn)題；數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)選擇原則；

數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有關(guān)問(wèn)題;交互界面設(shè)計(jì)等。

4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的類型（單項(xiàng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)

等）；業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述（DFD、判定工具）；系統(tǒng)總體

結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、I/O模塊說(shuō)明）；模

塊功能劃分評(píng)價(jià)等。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程與組織領(lǐng)導(dǎo)（開(kāi)發(fā)單位、人員、時(shí)間、開(kāi)發(fā)

組織、）；系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間;運(yùn)行的效果與效益分析;

系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用

的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。

第三階段（2天，校內(nèi)進(jìn)行）：實(shí)習(xí)總結(jié)與答辯

實(shí)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié)，利用分散時(shí)間和課外時(shí)

間完成一份3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有

問(wèn)題分析，提出自己的體會(huì)、見(jiàn)解和建議。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)習(xí)過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老

師的提問(wèn)。

三、實(shí)習(xí)的任務(wù)

1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面

試程序。

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2、在系辦公室開(kāi)具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)

入單位實(shí)習(xí)。

3、在實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)

助企事業(yè)單位完成一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)。

4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習(xí)資料。

5、每天完成實(shí)習(xí)日記的記錄。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束請(qǐng)實(shí)習(xí)單位開(kāi)具實(shí)習(xí)鑒定。

7、利用課余時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交規(guī)定的各項(xiàng)資料。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行，共四周，其中：

1、請(qǐng)若干各單位信息主管進(jìn)行講座c（根據(jù)情況調(diào)整時(shí)間，約

1-2次）

2、學(xué)生到各單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。（3.5周）

3、學(xué)生完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。（2天）

4、教師進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查。（0.5天）

五、實(shí)習(xí)方式和安排

實(shí)習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實(shí)習(xí)基

地，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，具體安排根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整c實(shí)

習(xí)的主要方式是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開(kāi)展。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容和方式及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學(xué)生平時(shí)成績(jī)、學(xué)生完成實(shí)習(xí)的質(zhì)量、單位對(duì)學(xué)生的

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滿意程度以及答辯情況。

2、考核方式考核根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實(shí)習(xí)鑒

定及實(shí)習(xí)答辯三個(gè)方面綜合評(píng)定，主要依據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī),

單位的鑒定結(jié)果和實(shí)習(xí)答辯情況來(lái)完成。

3、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績(jī)按優(yōu)、

良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、缺

勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項(xiàng)

內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，并能就實(shí)習(xí)過(guò)程中

發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行透徹的分析、論證，并能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解或建議,

受到廠方的重視。實(shí)習(xí)收獲很大。答辯時(shí)能很好地回答老師提出的相

關(guān)問(wèn)題。

良好：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)

象，尊敬師長(zhǎng)，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，

實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，有問(wèn)題分析，有自己的見(jiàn)解或建

議，實(shí)習(xí)收獲大。答辯時(shí)能較好地回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

中級(jí)：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無(wú)遲到、早退、缺

勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，廠方評(píng)價(jià)較好，全部完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)

習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本詳盡，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀和問(wèn)題

的描述基本正確，并有分析、有建議，實(shí)習(xí)收獲較大。答辯時(shí)基本能

回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

及格：較能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)

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生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長(zhǎng)，廠方反映一般，基本上完成了上述三

項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告能反映實(shí)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)

企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問(wèn)題分析基本正確，有一定的實(shí)習(xí)收獲。答辯時(shí)能

回答「2個(gè)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者,

實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記：

(1)實(shí)習(xí)紀(jì)律較差，不聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo)，遲到、早退

現(xiàn)象較多；

(2)不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無(wú)

廠方實(shí)習(xí)鑒定；

(3)未完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)不深入，浮在上面，主動(dòng)性差，

實(shí)習(xí)日記不全；

(4)實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求；

(5)實(shí)習(xí)答辯不合格。

計(jì)算機(jī)社會(huì)實(shí)踐心得5

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和意義：

進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久

的工作社會(huì)，我們的心已經(jīng)開(kāi)始飛進(jìn)那里,我們高興、我們興奮，因

為我們終于可以在這個(gè)巨大的舞臺(tái)上展現(xiàn)芻我，但我們還需要時(shí)間去

了解這個(gè)社會(huì)。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自

專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并倫為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專

業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知

識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生

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業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神,

也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步

實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步

了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些

實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的

基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的崗位及工作情況介紹

1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)單位沙井柏盛制品廠于20_（請(qǐng)自填）年9月份建立，而后

被美國(guó)AveryDension合并，計(jì)劃于20_（請(qǐng)自填）年5月份正式成為

AveryDension的一個(gè)子公司。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏

膠及物料、零售資訊服務(wù)、辦公室用品、其他特別業(yè)務(wù)。本公司主要

從事AveryDension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務(wù)中的印刷業(yè)務(wù)及織

物、標(biāo)鑒的生產(chǎn)。AveryDension是美國(guó)《財(cái)富》500強(qiáng)公司之一，在

壓敏技術(shù)及標(biāo)簽系統(tǒng)方面處于全球地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)

國(guó)家，擁有兩百多家制造廠和銷售辦事處，員工22600多名，20—（請(qǐng)

自填）年年度報(bào)告公布的總銷售額達(dá)55億美元。AveryDension公司

的價(jià)值觀是：真誠(chéng)合作、客戶服務(wù)、團(tuán)隊(duì)精神、追求完美。

2、工作崗位介紹

我的崗位為電腦程序編寫，即用filemake軟件編寫能調(diào)用資料

庫(kù)中的信息的程序，然后再用VB軟件編寫一個(gè)能將filemake中所調(diào)

用的信息導(dǎo)入到indesign軟件并實(shí)現(xiàn)某些功能的引擎，我工作主要

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任務(wù)有以下幾點(diǎn):

(1)、了解各類單的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)看單，做到能看懂單、熟練的區(qū)

分各種不同的單，對(duì)于單中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能作出立刻反應(yīng)，知道經(jīng)常出

錯(cuò)的出地方存在哪些地方。

(2)、熟悉做單的流程，對(duì)單中各類信息在一看即知，做到知其

然，還要知其所以然。對(duì)于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗

試著尋求解決方案。

(3)、學(xué)會(huì)使用filemake軟件及VB軟件編寫出能